清溪高中元旦晚会.docx

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清溪高中元旦晚会

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清溪高中元旦晚会

　　篇一：

犍为县清溪高中男生寝室俯卧撑比赛

　　犍为县清溪高中男生寝室俯卧撑挑战赛口号：

清中男儿，数我最棒，强身健体，挑战自我。

活动发起人：

鲁道金。

　　活动组织者：

詹德生（2.11c）。

　　罗成（2.8c）。

　　裁判员：

全体楼长。

　　场地：

男生寝室院坝。

　　材料：

记时器一个，口哨一个。

　　活动目的：

发扬清中精神，丰富寝室文化生活；培养积极向上，顽强拼搏的意志；推崇强身健体，挑战自我能力。

　　活动内容：

俯卧撑挑战。

　　扩胸式：

此方式主要锻炼的是胸肌、上臂的肱三头肌以及腹部肌肉。

　　要求：

二腿伸直，双手的手掌作为支撑点，双臂张开，与肩同宽，或比肩更宽，背部、腰部和臀部呈一条直线，肘部用力，屈臂运动即可，运动时肚子离地一寸。

　　一、单人赛规则：

　　1、比赛时间：

2分钟

　　2、比赛人数：

根据报名册上报名人数为准。

　　3、比赛规则：

2分钟时间内，记单人所做次数。

比赛过程中可以停顿、但是双臂必须支撑、双膝不能触地，以2分钟结束时的总次数为个人最后成绩。

中途未停，2分钟到时还在继续

　　的，个数记入总成绩。

　　二、比赛顺序由各五楼往下至平房。

　　比赛分二次性完成，第一轮赛后挑选个数在100个以上的同学进行决赛，以成绩最好者为胜，如前三名有个数相同者，并列名次。

　　三、参赛队员必须准时到场，比赛开始时未到场者视为弃权。

　　四、报名方式：

各楼层人员到相应楼长处报名。

个数不限，重在参与。

　　五、1，比赛评出前三名，发给奖励。

　　第一名：

奖价值30元礼品。

　　第二名：

奖价值20元礼品。

　　第三名：

奖价值10元礼品。

　　2，所有参与者均有价值2元礼品相送。

　　六、配备创可贴，高度白酒，云南白药喷雾剂，以备急需。

　　七、在比赛过程中，如有受伤严重者，马上送医。

　　八、比赛总天数为四天，分四组，在每天中午午休前和下午放学后进行，每轮比赛人数定为12人一组。

决赛时比赛人数定为6人一组。

　　九、初赛时间定为xxx月xxx日至xx日，决赛时间定为xx日xxxx分进行。

发奖时间为决赛后马上进行。

　　十，比赛礼品由鲁道金提供。

　　20XX-11-22

　　篇二：

高中散文经典范文

　　高中散文经典范文

　　河北涿州二中高二三班吴梦

　　独赏花开花谢

　　嫩竹犹含粉，初荷未聚尘，成功若如水中的葳蕤菡萏，独立是为涌动的清溪；薄雾带晨露，松柏显苍青，成功若如成林的苍劲松柏，独立是为广袤的缚根厚土；鸥鸟当击水，长歌会凌云，成功若如迎风的一舰艨艟，独立是为舰上的一角白帆。

朝晖与时共明，桑榆亦有远照。

　　人生本就是一片茂密的森林，就如季羡林所说：

“有深山大泽，也有平坡宜人。

有杏花春雨，也有塞北秋风，有山重水复，亦有柳暗花明。

”我们都是跋涉其中的寂寞旅人。

一切风景，都应由我们一人去探索。

　　那电影中的小狐狸，站在风雪中凄厉的哀鸣，看似楚楚可怜，是被狠心抛弃。

殊不知这“抛弃”亦是赋予他独赏花开花谢，探寻世界百态的机会。

若是他肯迈开脚步，挣脱父母的束缚，独身向前赴去，那么他得到的，绝不仅是脚下那一片冰冷的雪地。

　　偶然间读到一节文字，是萧红所写，写她与祖父在菜园的情景：

“花儿开了，像花儿睡醒了似的，鸟儿飞了，像飞上了天似的，虫子叫了……”这些大巧若拙的句子，像刻在

　　莲叶上的诗。

人间多少事物老了旧了破了脏了，只有她怀有一颗纯洁自由的心，无邪无畏，不老在褶皱满布的岁月里。

生活那么艰辛，情路那么坎坷，她在写作时都能一一略去。

而这正是源于她有一颗勇于独立于世、空明澄澈的心。

她独自行走在浮华颠簸的婆娑红尘，迈着坚实的脚步前行，收获的是生如夏花般灿烂的美妙人生。

　　“荣枯不须臾，盛衰有常数，人生浮华若朝露兮，泉壤兴衰，朱华易消散，青春不再来”，李叔同一首《落花》便道出了人生真谛，美好光阴转瞬即逝。

若已到了该背起行囊，穿山越水，去奔赴心中彼岸的年纪，还依偎在父母温暖的港湾中，岂不是虚度了这大好年华。

　　从现在起，迈开脚步孤身向前，即使遭遇荆棘满布的小径也终会到达铺满鲜花的康庄大道。

当你到达山顶，望着脚下积翠如云的空蒙山色时，定会感谢自己当初肯独赏花开花谢的勇气，想来那花香弥漫的一路风景，皆是由你一人走出的。

　　篇三：

高中诗歌鉴赏专题训练

　　诗歌鉴赏专题训练

　　一．阅读下面一首唐诗，然后回答后面的问题。

（8分）

　　金谷园

　　杜牧

　　繁华事散逐香尘，流水无情草自春。

　　日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。

　　【注】①金谷园：

西晋豪富石崇的别墅。

②坠楼人：

指石崇的爱妾。

③这首诗写作者途经金谷园故地，因见眼前的景象而引起的怀古之思。

（1）．请赏析诗句“流水无情草自春”情景交融的艺术效果。

（4分）

（2）从对比手法运用的角度赏析这首诗。

（4分）

　　二．阅读下面一首唐诗，然后回答后面的问题。

（8分）

　　中夜起望西园值月上

　　柳宗元

　　觉闻繁露坠，开户临西园。

　　寒月上东岭，泠泠疏竹根。

　　石泉远逾响，山鸟时一喧。

　　倚楹遂至旦，寂寞将何言。

　　【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。

西园位于永州愚溪作者住宅以西。

（1）结合全诗，说说诗人营造了怎样的意境。

（4分）

（2）诗人“寂寞”的原因是什么?

试作简要分析（4分）

　　三．阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。

　　水槛遣心

　　杜甫

　　去郭轩楹敞，无村眺望赊。

　　澄江平少岸，幽树晚多花。

　　细雨鱼儿出，微风燕子斜。

　　城中十万户，此地两三家。

　　[注]①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。

②轩：

长廊。

楹：

柱子。

③赊：

远。

（1）填空：

（6分）

　　这是一首歌咏自然景物的诗歌，从体裁看属于诗。

诗的韵脚是根据景物描写可以判断，诗人写的是时令的美丽景物。

作者通过这些景物描写，写

　　出了的草堂环境；表现了诗人__的心情。

（2）请赏析划线诗句中“出”和“斜”两词运用的妙处。

（6分）

　　四．阅读下面两首古诗，然后回答问题。

（7分）

　　齐安郡中偶题

　　杜牧

　　两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

　　多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

　　暮热游荷池上

　　杨万里

　　细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

　　荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

（1）这两首诗描写的都是____________________时刻的景色，均以荷与______________

　　为诗歌的主要意象。

（2分）

（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？

请指出两首诗中“荷”所表现

　　出来的不同情感特点，并作简要分析。

（5分）

　　五．阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。

（6分）

　　邯郸冬至夜思家

　　白居易

　　邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。

　　想得家中夜深坐，还应说着远行人。

　　[注]冬至：

二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。

（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，其描写表现了作者当时怎样一种心情？

（3分）

（2）作者是怎样写“思家”的？

（3分）

　　六．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。

（６分）

　　清溪行

　　李白

　　清溪清我心，水色异诸水。

　　借问新安江，见底何如此？

　　人行明镜中，鸟度屏风里。

　　向晚猩猩啼，空悲远游子。

（1）简析第三联的艺术手法及其作用。

（2分）

（2）试简析本诗情景交融的艺术手法。

（4分）

　　诗歌鉴赏专题训练

　　班级姓名坐号分数

　　一

（1）请赏析诗句“流水无情草自春”情景交融的艺术效果。

（4分）

　　答：

（2）从对比手法运用的角度赏析这首诗。

（4分）

　　答：

　　二

（1）结合全诗，说说诗人营造了怎样的意境。

（4分）

　　答：

（2）诗人“寂寞”的原因是什么?

试作简要分析（4分）

　　答：

三

（1）填空：

（6分）

　　这是一首歌咏自然景物的诗歌，从体裁看属于诗。

诗的韵脚是。

根据景物描写可以判断，诗人写的是（时令）的美丽景物。

作者通过这些景物描写，写出了的草堂环境；表现了诗人__的心情。

（2）请赏析划线诗句中“出”和“斜”两词运用的妙处。

（6分）

　　答：

　　四

（1）这两首诗描写的都是____________________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要意象。

（2分）

（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？

请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。

（5分）

　　答：

五

（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，其描写表现了作者当时怎样一种心情？

（3分）

　　答：

（2）作者是怎样写“思家”的？

（3分）

　　答：

六

（1）简析第三联的艺术手法及其作用。

（2分）

　　答：

（2）试简析本诗情景交融的艺术手法。

（4）

　　答：

　　诗歌鉴赏专题训练参考答案

　　一

（1）“水无情”，景物是说不管人世间的

　　沧桑，流水照样无情地流淌；“草自青”，草空自碧绿，对人事的变迁毫无感触。

景物的描写渲染了悲凉的气氛，写出荒园破败的景象，寄托诗人无限沧桑的伤感之情。

（既分析描写的景，又分析表达的情，4分。

）

（2）．第一句“繁华事散逐香尘”指金谷繁华的往事，已经随香尘飘忽而去，如今金园已是荒芜一片了：

“流水”“青草”“日暮”“啼鸟”“落花”，一派衰败的景象，昔盛今衰的对比中，表达诗人沉重的伤感。

（写出对比，并联系诗句加以分析，4分）

　　二．

（1）诗人通过“繁露”坠地、石泉“逾响”、天上“寒月”和空山深涧鸟鸣，极写居处四周静谧的气氛（2分），这种以闹写静，动静相衬（或反衬）的手法，生动地勾画了幽深寂静的月夜景色，营造出凄清寂寞的意境。

（2分）