八下第一章同步练习.docx
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八下第一章同步练习
八年级（下）同步辅导练习第一章第1节：
模型、符号的建立与作用
【知识梳理】
1.模型的含义、意义和作用
（1）含义：
人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这种方法叫模型法。
构建模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
它的类型有：
①某种物体的放大或缩小的复制品；②可以是一幅图、一张表或是一个计算机软件；③有的模型不是简单地表示一个具体事物，而是表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图“水的三态变化模型”。
④有的模型是抽象的，如一些数学公式或某些特定的词。
（2）意义和作用：
帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
2.符号的含义、意义和作用
（1）含义：
是指有一定意义的图形、文字等。
如数学运算符号、电路元件符号等。
（2）意义和作用：
用符号能简单明了地表示事物；用符号可避免由于外形不同引起的混乱；用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱。
3.对液态水与气态水的状态模型（
表示水分子）的观察。
（1）液态水温度降低时会变成固态的冰，而温度升高时会变成气态的水蒸气。
（2）液态水变成气态水时，构成物质的分子没有发生变化，但是分子之间的距离发生了变化。
（3）在液态水变成气态水的过程中，没有新物质生成，因此，这是物理变化。
【思考解答】
为什么人们常符号来表示事物？
分析交通标志可知：
用符号能简单明了地表示事物；分析电流表符号可知：
用符号可避免由于事物外形不同而引起混乱；分析时间符号可知：
用符号可避免由于表达事物的文字语言不同而引起混乱。
【疑难辨析】
例题：
仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项是（）
答案：
A
分析：
B、C属于依照实物的形状和结构按比例制成的物品，属于具体模型。
D是由符号S（路程）、V（速度）、t（时间）三个符号构建起来的抽象模型，是用来描述事物的运动规律的数学表达式。
【基础练习】
1.请你写出图中的符号所表示的意义：
2.下列符号与其表示的科学量不对应的是……………………………………（）
A.F表示力
B.ρ表示密度
C.V表示体积
D.m表示长度
3.下列不属于模型的是……………（）
A.一张《中国政区图》
B.一张科学成绩统计表
C.一只活着的熊猫
D.U=IR
4.标志性符号往往是一些简洁、醒目的图形，你认为下列符号中表示乒乓球馆的是……………………………………（）
5.下列不属于模型的是……………（）
6.（2006年，温州）下列标志表示“严禁烟火”的是…………………………（）
【提高练习】
7.下列关于模型的说法中，不正确的是……………………………………（）
A.一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像
B.模型可以是一个复杂的对象或过程的示意图
C.模型可以表示很大或很小的事物
D.模型只有抽象的，没有具体形象的
8.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。
如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是………（）
A.固态、液态、气态
B.气态、固态、液态
C.固态、气态、液态
D.液态、气态、固态
9.科学家在1958年发现了C60分子是由60个碳原子构成的，它的形状像足球，因此又叫“足球烯”。
下列图形中，正确表示足球烯结构模型的是…………………（）
10.如图所示是水在三态变化时的分子示意图，请完成下列填空：
（1）A是态，C为态，E为态。
（2）B为过程，D为过程。
（3）从微观解释物质的三态变化，其实质为。
11.分子有大有小，且分子之间是存在间隔的。
如图用大小不同的圆分别表示酒精分子和水分子，试画出酒精和水混合后存在形式的模型。
12.你能用水的三态变化模型解释自然界中的水循环（主要是海陆间循环）现象吗？
第2节：
物质与微观粒子模型
（1）
【知识梳理】
1.分子的定义和性质
（1）分子的定义：
分子是构成物质的一种微粒。
在由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子。
（2）分子的性质：
分子很小（肉眼不能看见，需通过扫描隧道显微镜等显微设备来观察）、分子在不断地作无规则运动、分子间有间隔、同种分子化学性质相同。
2.用分子观点解释物理变化和化学变化
由分子构成的物质，发生物理变化时分子本身未变。
发生化学变化时，分子本身发生变化，变成其它物质的分子。
3.原子的定义：
原子是化学变化中的最小粒子。
即在化学变化中原子不能再分。
4.物质的构成与化学性质
（1）物质通常是由分子构成的，如水、氢气、氧气等分别由水分子、氢分子、氧分子等构成。
由分子构成的物质其化学性质由分子保持，如水的化学性质由水分子保持。
（2）有些物质是直接由原子构成的，如铝等金属物质是由铝原子等金属原子直接构成；石墨、硅等物质分别是由碳原子、硅原子等原子直接构成。
由原子直接构成的物质其化学性质由原子直接保持，如金属铝的化学性质由铝原子保持。
【思考解答】
问题1：
水电解生成氢气和氧气的这一实验结果说明了什么？
（1）水是由氢和氧组成的。
（2）水分子由两种不同的、更小的粒子构成的，它们分别是氢原子和氧原子。
问题2：
在电解水的反应中什么发生了变化？
什么没有变化？
水分子发生了变化，而氢原子和氧原子没有发生变化。
【疑难辨析】
例题：
下列关于分子、原子的叙述中，正确的是（）
A.分子是保持物质物理性质的微粒
B.物质都是由分子构成的
C.物质的化学性质都是由分子保持的
D.分子是由原子构成的，在化学反应中分子可以再分而原子不能再分
答案：
D
分析：
分子是保持物质化学性质的微粒，物质的物理性质是通过大量分子的聚集体体现出来的。
物质的构成是较为复杂的，有些物质由分子构成的，该种物质的化学性质就由构成它的分子保持。
有些物质是由原子直接构成的，该种物质的化学性质就由构成它的原子直接保持。
有些物质是由离子构成的，该种物质的化学性质就由构成它的离子保持。
【基础练习】
1.1803年，英国科学家提出原子概念，他认为原子是组成物质的最小微粒，开辟了从微观角度认识物质及其变化的新纪元。
2.地球上的物质通常由构成，如等。
分子是由构成的，如1个水分子由2个和1个构成。
也有些物质由原子直接构的，如等。
3.构成水、并保持水的化学性质的微粒是……………………………………（）
A.氧原子和氢原子
B.氧分子和氢分子
C.水分子
D.水原子
4.能观察到分子图像的是…………（）
A.肉眼B.放大镜
C.显微镜D.扫描隧道显微镜
5.如下图所示用“”表示氧原子，用“ ”表示氢原子，则保持水的化学性质的粒子是……………………………（）
6.（2007年，盐城）水分子分解的微观过程如右下图所示。
下列说法错误的是（）
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.在化学反应前后，分子和原子的个数都不变
C.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
D.在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气
7.下列实验能证明分子在化学反应中可分的是…………………………………（）
A.加热氧化汞有汞和氧气生成
B.碘加热升华成气体
C.蜡烛熔化
D.加热水产生蒸气
8.固态碘受热会变成紫红色碘蒸气，无论是固态碘还是碘蒸气都能使切开的土豆变蓝色，这说明了……………………（）
A.分子在不停地运动
B.分子间有一定间隔
C.分子有一定的大小
D.同种分子化学性质相同
【提高练习】
9.为了形象展示水分解的微观过程，某同学制作了如下模型表示相应的微观粒子，其中表示水分解过程中不能再分的微粒的是……………………………………（）
10.下面有关分子的正确说法是……（ ）
①分子由原子构成；
②分子是由一种原子构成的；
③分子是由不同的原子构成的；
④分子构成了所有物质；
⑤分子是构成物质的微粒之一。
A．①②⑤B．③④
C．①②④D．①⑤
11.氧化汞受热时的变化可用下图表示（○表示汞原子，○表示氧原子）。
据图得出的下列结论不正确的是………………（）
A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B.原子是化学变化中的最小的微粒
C.分子在化学变化中可以再分
D.所有的物质都是由分子构成的
12.1993年8月，我国科学家利用超真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅（Si）的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。
下列说法中正确的是………（）
A．在上述操作中没有任何变化
B．该变化为化学变化
C．此项技术说明在化学变化中原子可以再分
D．这标志着我国科学家已进入了操纵原子的阶段
13.如下图电解水的过程中水分子分解示意图。
从水分解的过程示意图中你能得出什么样的规律或结论？
（1）；
（2）；
（3）；
（4）。
14．碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如下的实验：
把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色，再取少量的碘溶解在水中，用馒头去沾取碘液，以现馒头也会变蓝色。
则：
（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头变蓝色（“会”或“不会”）。
（2）把碘溶解在酒精中，可以得到用来消毒用的碘酒，用馒头去沾取少量的碘酒，馒头（“会”或“不会”）蓝色。
（3）请用分子的观点来解释实验中的现象。
（4）现在市场上买来的食盐都是加碘盐，用馒头沾取少量的食盐水，馒头不变蓝色，由此可知，食盐（存在或不存在）碘分子。
第2节：
物质与微观粒子模型
（2）
【知识梳理】
1.不同种类的物质是由构成这些物质分子的原子决定的。
分子的种类由构成分子的原子种类和数目决定的。
构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。
由于不种分子的分子结构不同，决定了具有不同的化学性质。
2.同种原子可以构成各种结构不同的物质。
如金刚石、石墨、足球烯（C60）都是由碳原子构成的，但结构是不一样的，性质也就不相同。
3.粒子的大小与质量
分子和原子都有一定的质量和体积。
原子的体积很小，原子半径一般在10-10米数量级；原子的质量也非常小，原子的质量数量级一般在10-26千克。
不同种类的原子质量不同，体积也不相同。
4.原子和分子区别和联系
相同点：
都具有微观粒子的共性，体积很小，质量也非常小，不断运动，粒子间有一定间隔；同种物质的分子（原子）化学性质相同，不同种物质的分子（原子）化学性质不同。
不同点：
在由分子构成物中，分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子在化学变化中可以再分。
原子是化学变化中的最小粒子，原子在化学变化中不能再分。
联系：
分子是由原子构成的。
分子在化学变化中可以分成原子。
5．化学反应的微观解释
在化学反应中，分子可以分成原子，原子不能再分，分成的各种原子经重新组合形成新的分子，从而聚集成新物质。
有的原子可以直接聚集成新物质。
【思考解答】
已知一粒米的质量约为2.1×10-5千克，如果等分这粒米，要分多少次才能把它分到10-27千克？
2.1×10-5千克/10-27千克=2.1×1022次
【疑难辨析】
例题：
下列关于分子和原子的叙述中正确的是（）
A.分子比原子的体积大得多
B.分子比原子的质量大得多
C.海绵能吸水说明分子间有间隔
D.氧气分子（O2）和臭氧分子（O3）具有不同的性质
答案：
D
分析：
分子是由原子构成的，但不是意味着自然界中所有分子的体积和
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