人教版八年级上学期期末语文试题II卷模拟.docx

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人教版八年级上学期期末语文试题II卷模拟

人教版2019年八年级上学期期末语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列标点符号使用有错误的一项是（）

A．公共治理的一项重要任务，是追求更为宜居、和谐、便利的生活。

B．孟郊的“游子吟”生动地表达了中国人民深厚的家庭情结。

C．汶川地震让我们在悲痛的同时也思考：

如何提高人们应对灾害的能力？

如何运用灾难教育学生？

人应该怎样与自然相处？

D．我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，但都未留下很深的印象。

2.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（）

大自然的语言丰富多彩。

从秋叶的飘零中，   ；从归雁的行列中，   ；从冰雪的消融中，   ；从穿石的滴水中，   。

读懂大自然的语言，才能掌握大自然的规律。

①能读出春天的脚步 ②能读出季节的变换 ③能读出坚持的可贵 ④能读出集体的力量

A．①②④③

B．②④①③

C．②④③①

D．④②①③

3.下列加点字注音，全部正确的一项是（）

A．汹涌（yǒng） 摇曳（yè）   娉婷（pīn）

B．黎明（ní）   嘶哑（sī）   飘逸（yì）

C．风骚（sāo）  呢喃（nán）  丰润（rùn）

D．腐烂（fǔ）   冠冕（guàn） 鲜妍（yán）

4.老师说过，如果在说话或写作中出现了病句，会影响表达效果。

所谓病句，就是违反语法结构规律（即语法错误）或客观事理（即逻辑错误）的句子。

请你找出下列句子中没有语病的一句。

（）

A．人民出版社出版的小说《漂泊》，作者是出自一位毛里求斯华裔作家之手。

B．张老师已经退休了，但他无时无刻都在牵挂着那些孩子。

C．在学习过程中，我们应该注意培养自己分析、解决问题的能力。

D．能否保质保量的完成作业，对学习成绩的提高有至关重要的作用。

5.下列词语中没有错别字的一项是（）

A．环滁   岩穴   琅琊   雾淞沆荡

B．晦明   山肴   野欶   人声俱绝

C．阴翳   翼然   酒冽   饮少辄醉

D．毳衣   沉璧   觥筹   朝晖夕阴

6.下列语句中的加点字不属于介词的是（）

A．我在家。

B．他把书送我。

C．我往家走。

D．这两天比以往都冷。

二、现代文阅读

一榫一卯①总关情

①考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。

②最让人折服的例子之一，是榫卯。

③榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起。

这是一种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自一点改变，就可以完成并形成一个结构整体，一接二，二接三，三接万物。

需要连接多少构件，就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。

④榫卯的功能不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。

众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定移动或者说松动的余地。

这看似缺点，但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点；垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。

因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。

⑤榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的消耗作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。

山西应县木塔就是最好的说明。

这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。

全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。

⑥榫卯一出现，便被运用的淋漓尽致，便直指木构建筑的灵魂所在：

单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。

当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接的天衣无缝时，你就会有一种顿悟：

任何一个世界、组织、机构、团体，都是有关系连接在一起的，格格不入是行不通的。

（注）①榫卯（sǔnmǎo），是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。

7.文章介绍了榫卯的哪三种功效？

①_____________ ②_____________ ③_____________

8.下面这则材料是否可以作为本文的例子？

放在哪一段中合适？

简述理由。

（材料）在收藏老家具的人中流传这一句老话，叫“摔断胳膊摔断腿，不能摔断榫”。

9.从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。

历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。

阅读下列《苏州园林》片段，完成下面小题。

苏州园林里都有假山和池沼。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。

有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。

游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

10.首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”?

为什么?

11.文中概括苏州园林假山特点的一句是____________ 。

12.这段文字说明的中心是__________________。

13.第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调?

为什么?

阅读下面这篇文章，完成下面小题

草帽是父亲的徽饰

段奇清

①回首数十年前的父亲，虽然对父亲的容颜模样已不再十分清晰，但象征父亲精神家园的草帽，常常从麦梢的朝朝暮暮里走来。

永远的父爱，携带阳光、汗水，淌过我思念的河。

②几阵春阳暖照，麦苗儿开始吐穗扬花，太阳的威力也一天比一天大起来。

这时父亲说，是该去买一顶草帽了！

父亲平时购买物什，对好与坏并不很在意，唯独对草帽的要求几近苛刻：

一定得是麦子的穗秆儿编织的，因为这样的草帽一绺绺圈绕着，细密非常，也白亮得耀眼。

③草帽买回后，父亲还要拿了细密的白布，给草帽的圈沿缝上，要缝上的还有帽肚儿，因为这些地方是最容易破损的。

但是，一顶草帽总也敌不过岁月的敲打侵蚀。

雨来时，雨水敲响出流逝的音符，“噗噗噗”，草帽的韶华被敲得有几分苍老起来；收割间，火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言，却把帽檐敲出了龙钟之态……

④村人们都说，父亲是村里手最巧的。

一天，父亲对我说：

“清儿，和我一起去弄一些麦秸来。

”是的，父亲要自己来编织草帽。

对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后，父亲便拿起它们，像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光，在手指间绕过来，绕过去，不上半天工夫，一顶草帽就编出来了。

初始时，父亲编出的草帽还略显粗糙，编上几顶后，那草帽就非常结实漂亮了，嗬，简直就是一件精美无比的工艺品！

（A）

⑤父亲编出的草帽，除了自己和家人戴，大多数送给了乡亲们。

要是乡邻们夸父亲“心好手巧”，父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容。

那时乡村是大集体，有一年天大旱，从春到夏，一连百天没下雨。

有一天，天空中终于飘来了一大片墨一般的云，雨夹裹着烟雾滚落了下来。

（B）但不到一顿饭的工夫，云儿就如同孙悟空翻了一个筋斗，远去十万八千里。

⑥雨过地皮湿，太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。

乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水，让它成为墒土。

乡亲们纷纷走进地头，人们知道，夏日下雨的时间太短，太阳又火爆地出来，上烤下蒸，人会感到更加炎热。

但父亲等乡人们顾不了这些，在荒野之地，或泥水沟中，扯来青草覆盖于地表。

可久旱之后，哪里能找到那么多青草呢？

⑦此时，父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽从家中一股脑儿搬到农田中来，戴在庄稼的根部。

为减缓地里的水分蒸发，父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了，光着头任凭烈日烤晒着……（C）那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔，抵挡住了烈日之箭镞的攻击，在太阳下闪闪发着光，宛然父亲闪光的心灵。

⑧由此，在我幼小的心中，明白了父亲为什么一直喜欢与珍惜草帽，只因为草帽是一种荣誉，而唯有父亲才最有资格佩带村庄这无上荣耀的徽饰。

（D）

⑨父亲50多岁时，在一次抗击旱魔中不幸去世，永远离开了他钟爱的家人，亲近的乡邻，还有牵挂着的麦浪。

父亲编织的草帽清香了大地宽厚的胸脯，把麦子的思想气息随着南来北往的风雨四处传送。

于是，那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔，也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。

14.根据文章的内容和思路，在下面横线上填写合适的语句。

（_______）→父亲护草帽，经不住侵蚀→（_______）→（_______）

15.下面这句话是从原文中抽出来的，应还原到文中（）

乡人们欢呼着！

A．（A）处

B．（B）处

C．（C）处

D．（D）处

16.从修辞手法的角度赏析文中第⑦段画横线的语句。

17.结合文章内容，说说文章标题“草帽是父亲的徽饰”的作用。

18.文章结尾写道：

“于是，那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔，也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。

”这里的“认识与感悟”包含了哪些内容？

三、对比阅读

阅读下面两个语段，完成下面小题。

（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

（乙）列子曰：

“色①盛者骄，力盛者奋②，未可以语道也。

敌不班白③语道，失，而况行之乎？

故自奋则人莫之告。

人莫之告，则孤而无辅矣。

贤者任人，故年老而不衰，智尽而不乱。

故治国之难在于知贤而不在自贤④。

”

（节选自《列子·说符篇》）

（注）①色：

指气色、血气。

②奋：

此处为恃力强干。

③班白：

班，通“斑”。

即“斑白”。

指老年头发花白。

④自贤：

自以为贤。

意即恃仗一已的聪明和才能。

19.下列各组中，加点词语的意思相同的一项是（）

A．舜发于畎亩之中      振聋发聩

B．劳其筋骨            任劳任怨

C．困于心衡于虑而后作  作奸犯科

D．征于色发于声而后喻  家喻户晓

20.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）然后知生于忧患而死于安乐也。

21.孟子的散文汪洋恣肆，气势澎湃，结合语段（甲）第一段第一句的内容分析孟子的这种语言风格。

22.结合两个语段，概述一个国家强大的条件有哪些？

四、句子默写

23.默写古诗文中的名句。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①____________________，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，_____________________。

（《木兰诗》）

②万里赴戎机，______________________。

（《木兰诗》）

③谁家玉笛暗飞声，_______________________。

（李白《春夜洛城闻笛》）

④_____________________ ，凭君传语报平安。

（岑参《逢入京使》）

⑤独坐幽篁里，________________________。

（王维《竹里馆》）

⑥_________________________ ，惟解漫天作雪飞。

（韩愈《晚春》）

（2）根据提示写出相应的名句。

①王安石在《登飞来峰》中“____________，_____________”两句反用李白“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”句意，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。

②在《孙权劝学》中表示人在短时间内有极大的进步，使人改变了对他的看法的一句是：

______________________ ，____________________。

五、诗歌鉴赏

24.诗歌鉴赏。

（甲）卜算子·咏梅

陆游

意外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更着风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故。

（乙）摊破浣溪沙①

李清照

揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层。

风度精神如彦辅②，太鲜明③。

梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。

熏透愁人千里梦，却无情。

（注）①这是一首咏桂花词。

②彦辅；晋代名士乐广的字，以风流清高被人推崇，③太鲜明：

《晋书·刘隗传》载刘纳语：

“王夷甫（王衍）大鲜明，乐彦辅我所敬。

”

（1）甲词的下阕最后一句历来为人称道，请结合注释赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者思想感情。

（2）请分析乙词的下阕写“梅花”和“丁香”的作用。

六、综合性学习

25.口语交际与语文综合运用。

2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。

“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。

消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。

“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！

”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。

其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。

（1）结合材料，为新闻拟写一个标题。

（不超过15字）

（2）至少写出书法作品的三种字体名称。

（3）为推动“书法艺术进校园”的活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。

弘扬书法艺术，         。

（4）学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。

假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？

七、作文

26.文题：

自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。

要求：

①自己命题；②自主立意，思路清晰，想象联想丰富；③不少于500字。

27.作文

海滩上，小男孩在欢快地追逐着浪花。

一旁的妈妈笑着对爸爸说：

“瞧，这毫无意义的事，孩子也玩得不亦乐乎。

”爸爸正色道：

“追逐快乐不也是意义么？

”

请以“追逐快乐”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）不少于600字，不出现真实的校名、地名、人名；

（3）书写工整、规范。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

2、

3、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、

2、