新大学生入学教育上的讲话.docx

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新大学生入学教育上的讲话

2014年新大学生入学教育上的讲话

　　诸位同学：

大家好！

欢迎同学们来到新闻与传播学院学习、深造、重塑自我！

作为主管教学工作的领导，我深感责任重大。

　　我深知学生和家长对诸位同学的嘱托和对学院的期望。

　　我也深知，校领导、学院领导对我们的要求和重托。

　　我更深深知道党和国家的要求。

　　尽管大家在校学习的任务十分艰巨，但我坚信，只要广大师生共同努力，踏实肯干，勤奋努力，经过在校两到四年的学习（专升本两年，普通本科四年），我们一定能够完成学习任务，我们一定能够圆满完成学习任务，给父母、学校社会和国家交上一份满意的答卷。

　　下面我主要讲四个方面的事情，一是学分制，二是学籍管理，三是学士学位评定和授予条件，四是课堂教学管理规范。

　　一、学分制我们到学校学习，学什么？

学分！

那么，分是什么？

分是课程，是各门课程。

　　每门课程都有相应的分值。

　　以课堂讲授为主的课程（理论课），每周上课1学时，学满一学期，考试60分以上，得1学分，周2学时为2学分。

　　你大学四年需要也必须修够要求的学分。

　　而我们已经按照国家教育部、省教育厅等各级教育机关的要求开足了课程，满足你们修够学分的要求。

　　那么课程是怎么开设的？

各专业课程的开设是有一个依据的。

　　我们的依据就是人才培养方案和教学计划。

　　那么，人才培养方案和教学计划是怎么来的？

是这样制定出来的：

第一，是按照国家对大学毕业生的一般要求制定出来的。

　　国家对国内各高等院校、各专业有一个一般的要求，这个一般的要求实际上就是一些课程，这些课程是必须开设的，各高校不敢违背；第二，是按照学校的实际情况、专业方向、专业特色和专业定位制定出来的；第三，参照兄弟院校的教学经验制定出来的。

　　所以，制定出来的人才培养方案是我们教学活动、课程安排的根本依据。

　　当然，教学计划不是一成不变的，往往根据社会发展的需要和教学活动的实际情况，每隔一定时间，一般是三年，进行不断修订和完善。

　　我们非师范类专业现在执行的人才培养方案的课程结构是由四个部分组成的，即通识教育课程、学科基础课程、专业课程和实践教学环节。

　　通识教育课程又分做必修课程和选修课程。

　　其中的选修课程还分做限制性选修课和任意性选修课。

　　专业课程分为必修课程和选修课程，其中的选修课又分做专业方向课程和专业拓展课程。

　　而实践教学环节包括专业实践教学和素质教育实践环节。

　　我下边具体讲一下：

（一）通识教育课程通识教育课程分为必修课程和选修课程，其中的必修课程包括思想政治理论课程（这些课程包括马克思主义基本原理、毛泽东思想邓--理论三个代表重要思想概论、中国近代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策）、大学英语、大学体育、计算机基础、大学生职业发展与就业指导等九门课程。

　　这些课程必须认真学习，考试达到及格以上，否则，影响拿到毕业证。

　　通识教育选修课程分为限定性选修课程和任意性选修课成，全校各专业学生必须在学制内至少完成8学分。

　　其中，通识教育限定选修课程个专业学生必须在学制内至少完成6学分，包括人文素养教育类课程4学分（含公共艺术教育类课程2学分），科学素养教育类课程2学分；通识教育任意性选修课程个专业学生必须至少选修2学分。

　　对通识教育选修课程，各专业学生均需跨学科选修。

　　这类课程很多，是由学校教务处掌握并公布，学校统一排课，你可以从中选修自己喜欢的课程。

　　这里我还想强调说明以下一些课程。

　　第一，计算机课程学习要求学生毕业时要通过计算机等级考试，拿到计算机等级考试证书；第二，大学英语课程学习是通识教育必修课程学习的重中之重。

　　无论是想拿到四级甚至六级证书，还是立志考研，都需要投入较大精力、较多时间去学习的。

　　我们学校的大学英语教学理念和教学技术手段在全国都是不落后的，使用的教材不再是原来的《大学英语》，而是《综合教程》1——4册和《听说训练》1——4册，教学模式是3+2制，即每周3节大课，集中讲授，2节小课，学生在计算机上进行人——机对话学习。

　　我们强调的是：

上机是学习，不是打游戏，大家一定要严格约束自己，不要在计算机上玩游戏。

　　除课堂教学之外，在校园内，还有英语角的交流活动、每天上午上课前20分钟的双语训练活动、校园英语广播。

　　希望同学们一是积极参加英语角的交流活动；二是注意收听英语广播；三是在工作日的7：

40——8：

00到上课教室进行双语训练，培养自己的双语表达能力。

　　另外要告知大家的是：

大学英语考试方式和要求有两个，一是大家必须通过全国大学英语四级考试，获得全国大学英语考试四级证书；二是通过学校组织的学期英语合格考试。

　　第三，如果你要考研的话，注意除了认真学习大学英语之外，还要注意认真学习前边说的那些思想政治理论课程。

　　因为考研思政课程是必考课程。

　　往届很有一些同学在学校开设思政课程的时候，不认真，一当到高年级想考研的时候，发现自己的思政课程没学好，到那时后悔就晚了，而且几乎每一届都有因为这后悔的。

　　所以，我们要吸取前边同学的经验，早作设计，早作准备。

（二）学科基础课程和专业课程学科基础课程是为学生学习专业课程所需而设置的、旨在掌握本学科和相关学科的基本知识和技能的课程。

　　通过学科基础课程的学习，使学生具有学习专业知识和技能的基础。

　　学科基础课程的设置力求符合宽口径，厚基础人才培养的要求，课程内容强调基础知识和基本技能。

　　专业课程分为专业必修课程和选修课程。

　　其中，专业必修课程主要设置专业主干课程，学生通过专业必修课程学习，将掌握专业核心知识和技能，为成为专业人才打下基础；专业选修课程又分为专业方向课程和专业拓展课程，专业方向课程旨在适应学生个性化培养的要求，按照课程模块的形式，设置与学生职业趋向密切相关的课程，以便学生选择；专业拓展课程主要设置拓展学生学科专业知识与技能的课程。

　　上述这些课程是根据学科理论体系、知识逻辑和难易程度分学期逐步开出。

　　同学们必须全部参加学习并且要达到合格要求。

　　如果你觉得咱们南阳师范学院这个二本院校的毕业证将来拿不出手，就业的时候害怕受歧视，那就要考研。

　　对于将来要考研的同学，需要提醒的是，你们在学习专业必修课课程的时候，还一定要留心、及早找到自己感兴趣、有较强学习愿望的课程，及早确立自己的考研方向。

　　（三）实践教学环节实践教学环节分为专业实践教学和素质教育实践教学。

　　其中，专业实践教学主要包括专业实习10学分，毕业论文8学分；素质教育实践教学主要包括国防教育与军事训练、公益劳动、毕业教育、社会实践、学年论文、教育调查、科学研究、行业竞赛、创造发明和其他专项学分等。

　　这些都是同学们必须进行的。

　　我们也会适时作出安排。

　　其中，国防教育和军事训练2学分、公益劳动1学分、素质教育专项学分7学分（素质教育专项学分是同学们在第二、第三课堂自主完成）。

　　上述实践教学环节的各个项目必须完成，不能完成任务的，就不能获得学分；不能获得学分的，就不能毕业；不能毕业的，就没有毕业证书。

　　这是我要讲的学分制。

　　学分制提醒你：

认真学习每门课，不要挂科，毕业的时候修够应该修的学分。

　　二、学籍管理有关学籍管理的文件在《南阳师范学院学生手册》的第68到86页，这里我想强调以下几点：

1、严格注册制度。

　　大家应按学年到学校财务处交费注册，取得学籍。

　　不交费注册，没有取得学籍，不能参加考试，不登录学期成绩，考试成绩不予认可、不予登录。

　　2、学业成绩的取得。

　　四年大学本科八个学期，每个学期都要对所学课程进行考核。

　　考核方式分考试和考查两种。

　　考试课程通过试卷、考试方式取得成绩，考查课程可以通过试卷、论文、或作业等考查方式取得成绩。

　　具体考查方式由任课教师确定。

　　考试、考查课在每学期开始的时候由任课教师公布给大家。

　　考试是一件非常严肃的事情，我们严格按照《考试守则》执行。

　　我在这里要强调的是：

考试一定要独立完成，不要违纪！

不要舞弊！

不要作弊！

不要违反考场纪律！

学校对舞弊行为的处理是严格的，考试舞弊给予记过处分，并且不得参加正常重修，在毕业前视认错态度给予一次重修考试机会。

　　本科生舞弊一次，取消学士学位。

　　所以，我们可以做一个比喻，以便大家能够在大学四年里永远记得今天晚上的这个比喻！

考试舞弊是什么？

考试舞弊是一根电线，是一根通着电的电线，是一根通着高压电的高压线，只要敢碰，那就挂，那就毙，那就死！

3、成绩查询制度。

　　学期考试结束以后，教师以流水作业方式批改试卷，登录成绩，报学校教务处存档，并通过学校教学网络管理系统从网上提交学生成绩。

　　如果学生对考试成绩有疑问，在每学期开学第一、二两周内，填写学校印制的《成绩查询登记表》，按程序办理成绩查询事宜。

　　4、重修制度：

如果学生在学期正常考试中出现成绩不及格课程，必须在下学年的同一学期申请重修。

　　具体程序是：

个人填写《重修申请表》、学院院长签署意见，报教务处审批，经审批同意的学生可以重修。

　　重修不收重修费，但实行重修课程门数和学分限制。

　　本科学生一学期重修的课程学分与该学期所学课程学分的总和不得超过28学分。

　　如果不及格课程过多，一次不能重修完毕，下一学期继续提出重修申请，到毕业时仍有课程没有重修完毕，必须申请延长学制，交一年的学费。

　　2年内不能重修完毕的学生，不能获得毕业证及学位证。

　　5、转学院、转专业制度：

如果学生不想在原有学院、专业学习，在第一学年第二学期的第一、第二周以书面形式提出转学院、转专业申请，经转入、转出学院院长签署意见后，由本人交教务处审批，经院长办公会审批同意后，方可办理转学院手续，到转入学院、转入专业学习。

　　6、主辅修制（双学位制、第二学士学位制）：

如果学有余力，学生在第一学年结束前，可以提出申请，学习第二学士学位。

　　具体程序是：

学生申请、院系资格审查、校长办公会研究决定、学院下发文件同意第二学士学位学习、学生根据辅修学分到财务处交费、教务处办理听课证、学生开始第二学士学位学习。

　　如果毕业时学完第二学士学位的课程，考试合格，发给第二学士学位证书。

　　7、全校性公共选修课程：

学生从第一学年第二学期开始，学校在每学期开学的第二周公布本学期全校性公共选修课程，学生选报学习。

　　每人每学期必须而且只能选修1门全校性公共选修课程。

　　以任课教师为教学单位。

　　本科学生在校期间必须选修7门全校性公共选修课程，不得重复。

　　这是我要讲的学籍管理。

　　学籍管理提醒你每学年注册学籍，要求你考试不要作弊。

　　三、学士学位评定和授予条件学士学位评定和授予条件方面的文件在《学生手册》的172页到175页。

　　文件称：

凡具有我校正式学籍的本科生，根据教育部《普通高等学校专业目录》，符合下列条件者，授予相应学科门类的学士学位。

　　在这些条件中，我要提醒和强调的是：

1、坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，能在政治上同党中央保持一致，思想进步，品德端正，作风正派。

　　2、就读期间无考试作弊记录。

　　3、无记过及以上处分。

　　4、理论必修课和实践教学环节，必须修满规定学分，其中重修取得的学分文科累计不超过15学分，理工科不超过17学分。

　　若重修课程成绩在80分以上，则该课不记作重修学分。

　　这是我要讲的学士学位评定条件。

　　学士学位评定条件提醒你最好不要挂科，如果一失足而成重修，不要超过15学分，考试不要作弊。

　　四、课堂教学规范学校关于课堂教学规范对老师和学生有不同的要求。

　　这里我强调一下对学生的要求：

第一，教室内要安排值日生，负责卫生打扫和课后擦黑板，多个自然班合班上课时，值日制度由上课班级协商排定。

　　第二、上午有课的班级，必须在七点四十到教室进行双语训练。

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