华师大版八上科学单元同步训练卷二十三水无机盐在植物体中的代谢B卷.docx
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华师大版八上科学单元同步训练卷二十三水无机盐在植物体中的代谢B卷
华师大版八上科学单元同步训练卷二十三（水、无机盐在植物体中的代谢）B卷
一、选择题（共20题；共40分）
1.（2分）利用温室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄产量的是（）
A.种植葡萄时，要用树枝竹竿等搭架供其生长，充分接受阳光
B.尽量保持温室内昼夜温度的相对稳定，避免忽冷忽热
C.适时浇水、除草、松土、施肥
D.向温室内定期通入二氧化碳
2.（2分）夏天，植物体吸收的水分主要用于（）
A.进行光合作用
B.进行呼吸作用
C.进行蒸腾作用
D.保留在植物体内
3.（2分）用盐腌新鲜黄瓜条时，它发生的变化是（）
A.细胞吸水，新鲜黄瓜条变硬挺
B.细胞失水，新鲜黄瓜条变硬挺
C.细胞吸水，新鲜黄瓜条变软缩
D.细胞失水，新鲜黄瓜条变软缩
4.（2分）水分从土壤进入根毛的途径（）
A.细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡
B.细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡
C.细胞膜→细胞质→细胞壁→液泡
D.细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡
5.（2分）下列细胞能吸水膨胀的是（）
A.泡在浓盐水中的萝卜条
B.青苹果里加入食盐
C.软缩的萝卜条泡在清水中
D.糖拌番茄
6.（2分）下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（）
A.根尖伸长区有导管形成
B.根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输
C.根尖根毛区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐
D.根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
7.（2分）下表为．某校兴趣小组探究“外界条件对植物生长的影响”的实验设计，对其分析正确的是（）
瓶号
植物所处环境
1
适量浇水，遮光
2
适量浇水，充足光照
3
不浇水，充足光照
A.2号瓶是对照组，1号和3号瓶是实验组
B.1号和3号变量是水和光照
C.2号瓶是实验组，1号和3号是对照组
D.该实验缺少对照实验
8.（2分）水分从土壤溶液中进入植物体，再由植物体返回大自然的途径可以表示为（）
A.土壤中的水分→植物细胞→筛管→气孔→大自然
B.土壤中的水分→植物细胞→导管→气孔→大自然
C.土壤中的水分→导管→植物细胞→气孔→大自然
D.土壤中的水分→筛管→植物细胞→气孔→大自然
9.（2分）俗话说“有收无收在于水，收多收少在于肥”．这说明植物生长需要（）
A.维生素和无机盐
B.水和有机物
C.水和维生素
D.水和无机盐
10.（2分）如图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，天平将发生的变化是（）
A.左侧上升
B.右侧上升
C.两侧始终平衡
D.开始左侧上升，一段时间后右侧上升
11.（2分）如图为叶片结构示意图，据图1对相关结构和功能叙述不正确的是（）
A.③为输导组织，起运输养料的作用
B.②④为营养组织，能制造营养物质
C.⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”
D.①⑤为上皮组织，具有保护作用
12.（2分）双子叶植物叶表皮上的气孔，结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。
当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。
下列叙述正确的是（）
A.保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B.植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量关系不大
C.蒸腾作用能带走叶片的部分热量，因为水汽化时要吸热
D.将叶片浸入浓盐水中，气孔将如左图所示
13.（2分）下面几种情况中，植物会吸水的是（）
A.给蔫了的植物浇水
B.向农作物中施加大量的化肥
C.向干枯的草叶上洒水
D.糖拌银耳
14.（2分）如图所示为通过测量一段树枝（例如柳树）的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。
装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射。
下列预测中，不可能成立的是（）
A.该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素
B.在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动
C.在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动
D.单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量
15.（2分）农业生产中．主要施加的肥料是（）
A.化肥为主，配合农家肥
B.全施农家肥
C.农家肥作基肥，化肥作追肥
D.全施化肥
16.（2分）杭州乔司的甘蔗是杭州的土特产之一，若要使甘蔗丰收，则平时应该多施（）
A.钾肥
B.氮肥
C.磷肥
D.钙肥
17.（2分）如图所示是一种常见植物的花，观察图标并判断，该植物具有下列哪种特征？
（）
A.具有平行的叶脉
B.具有2枚子叶的种子
C.花中只有雄蕊
D.花瓣的表皮细胞具有叶绿体
18.（2分）金华地区有很多的旅游胜地，如华溪森林公园、兰溪白露山、源东十里桃花坞等，最近桃花坞景区游人如织．关于桃树下列说法正确的是（）
A.桃树体内水分输送的方向：
叶→茎→根
B.桃子果实是由子房发育而来
C.桃树的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→个体
D.桃子甜美的汁液来自细胞质
19.（2分）打针输液是人们生病时常用的一种治疗方法，而今也常应用于果树栽培和树木移植过程中，给植物“打针”输入的液体中主要由哪些物质（）
①有机物②水③无机盐④维生素．
A.②③
B.①③
C.②④
D.①②
20.（2分）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实，已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。
下列叙述错误的是（）
A.果实B不能继续长大，原因是切断了运输有机物的筛管
B.果实A能继续长大，因为运输有机物给A的通道未被切断
C.枝条上1～4四处中，会出现明显肿胀的部位是2处
D.枝条上部的叶片不会萎蔫，因为运输水的通道未被切断
二、简答题（共8题；共27分）
21.（2分）如图甲，植物所需的水是通常由________（填器官名称）从土壤中吸收。
图乙为中国科学家首创的低碳生活新技术，在室温光照下，能将二氧化碳和水转化，同时释放氧气，类似于自然界中植物的________作用。
22.（2分）植物体内有两种管道：
运输水分和无机盐的是 ________ ，运输有机物的是 ________ 。
23.（5分）请看如图的漫画，回答问题：
（1）请你给漫画拟写一个标题：
________．
（2）绿色植物在自然界具有非常重要的作用，请你写出两点：
①________；②________。
（3）请你写出两种提高树苗移栽成活率的措施：
①________；②________ 。
24.（5分）植物生长所需的含量最多的无机盐是含________无机盐，含________无机盐，含________无机盐．使枝叶繁茂的是含________的无机盐，促进果实、种子成熟的是含________无机盐．
25.（3分）（2014·丽水）为探究“茄子种子萌发和幼苗生长的影响因素”，某研究人员做了如下实验：
实验一：
不同温度条件对三种茄子种子萌发的影响，实验结果如表。
实验二：
三种茄子幼苗在晴天叶片光合速率的日变化情况，实验结果如图。
表：
不同温度条件下三种茄子种子平均萌发率
组别
发芽箱内温度条件
平均萌发率/%
紫薇3号
紫薇4号
大绿盖
第1组
恒温30℃
11
14
5
第2组
恒温20℃
8
12
7
第3组
在20℃~30℃之间变化
80
87
85
请回答：
（1）从实验一得知，茄子种子萌发最适宜的温度条件是________；
（2）实验二中茄子幼苗在11时~13时的光合作用速率都有明显下降，这是因为中午气温高，________，导致光合作用速率明显降低；
（3）由实验二可推知：
若在晴天条件下，多日未给三种茄子幼苗浇水，土壤处于干旱缺水状态下，三种茄子幼苗的光合作用速率会________。
26.（7分）在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢？
几位同学有不同意见：
小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了。
请回答下列问题：
（1）小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是________。
（2）小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因外，从能量转化的角度看，还有一个重要原因，你认为这个原因是________。
（3）小李针对自己的猜想，设计了以下实验来加以验证：
①在同一地点选择间隔适当距离，阳光照射、周边环境一样，树种、大小、长势、树形都相同的两棵树，分别编号为A、B。
②在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄的无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发（透明膜经过一段时间后，会自动分解）。
③在无风晴天的中午进行测量，同时测定离地1.5米高处的三个点的气温，这三个点的气温分别是：
________树下的气温（T1）、________树下的气温（T2）、________的气温（T3）。
测温时，其中两支温度计放置地点除离地高度相同外，还应离________的距离相同。
④若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因，要证明小李的猜想是正确的，测量得到的数据（T1、T2、T3）之间的温差关系式应是________。
27.（2分）在研究植物的根吸水部位的实验中（如图所示），A中幼苗所有根的前端剪去3～5毫米，并在切口处涂上石蜡；B中的幼苗不做处理。
将两株幼苗分别放在土壤浸出液中培养。
一段时间后可以观察到________（填“A”、“B”）中的植株因缺少水分先出现萎蔫现象，从而证明________是植物根吸水的主要部位。
28.（1分）栽植好的小树苗，不要用手去摇晃它。
这是因为________。
三、实验探究题（共3题；共13分）
29.（3分）一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活（如图甲）。
小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。
通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送。
木质部和韧皮部的位置如图乙所示。
经思考，小科提出如下猜想：
月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。
为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计如表所示的实验（处理方法和位置如图乙、丙所示，云母片能阻断物质的运输）：
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
处理
方法
A处韧皮
部环割
B处韧皮
部环割
A处木
质部切
断并插
入云母
片（不影
响韧皮
部功能）
B处木
质部切
断并插
入云母
片（不影
响韧皮
部功能）
不作
处理
（1）月季吸收水分的主要器官是________，当细胞液的浓度________周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水。
（2）若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有第________组。
30.（5分）某同学用玉米幼苗作实验材料,利用右图所示实验装置进行探究活动。
装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。
（1）玉米中富含淀粉等营养物质，主要储存在玉米种子的________中。
（2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了________。
（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是________。
要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为________。
（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改变的是________。
31.（5分）如图所示,在天平两端托盘上的烧杯内各培养一株相同品种、长势相同的植物,烧杯中是全营养液,左边植株剪去大部分的叶片,调节天平至平衡。
请回答下面问题:
（1）全营养液中添加了很多营养物质,下列物质中，所含植物生长需要的主要营养元素种类最多的是 （选填字母编号）。
A.硝酸钠
B.磷酸氢二钙
C.硝酸钾
D.硫酸镁
（2）将此装置移至阳光下照射一段时间。
天平的指针将会向________，（选填“左”或“右”）偏转。
该实验装置研究的是________。
（3）该装置中有一不足之处,请指出并改正________。
参考答案
一、选择题（共20题；共40分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
二、简答题（共8题；共27分）
21-1、
22-1、
23-1、
23-2、
23-3、
24-1、
25-1、
25-2、
25-3、
26-1、
26-2、
26-3、
27-1、
28-1、
三、实验探究题（共3题；共13分）
29-1、
29-2、
30-1、
30-2、
30-3、
30-4、
31-1、
31-2、
31-3、
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