孩子兴趣培养活动策划方案.docx
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孩子兴趣培养活动策划方案
孩子兴趣培养活动策划方案
孩子兴趣培养活动策划方案一
一、针对孩子特点培养孩子兴趣
培养孩子的兴趣爱好要针对孩子的特点,不能完全凭家长的好恶而主观臆断。
要根据孩子的性格、气质选择最适合孩子的项目。
如:
孩子喜欢画画、手工制作、音乐、体育等,家长要根据自己孩子的特点,买些书籍给孩子适当的引导,也可参加一些相应的兴趣班等。
二、循循善诱
引导孩子的兴趣家长要循循善诱,使孩子的爱好相对稳定,步步深入,在众多爱好中形成一个中心爱好。
由单纯从兴趣出发转到有目的的去发展特长的轨道上。
不能见异思迁,要持之以恒。
特别是当孩子在前进的道路上遇到困难和挫折时,更要鼓励他战胜困难,坚持到底。
要通过兴趣的培养提高孩子做事认真坚毅的意志品质。
在具体的过程中,家长可提一些有效有益的建议启发孩子去思考,鼓励他动脑筋、想办法克服困难取得成功。
三、培养孩子健康积极的兴趣爱好儿童分辨是非的能力较差,易被冒险、赌博等事物所吸引。
如现在迷恋电子游戏机、麻将牌的儿童越来越多,这些游戏和娱乐对儿童的心理健康影响颇大。
所以,家长要从小注意为孩子提供良好的环境和有意义的兴趣爱好,逐渐引导孩子形成健康积极的兴趣爱好。
四、在观察探索中培养孩子兴趣
家长要提供给孩子可发挥创造性思维的环境,不要一切包办,要珍惜孩子的好奇心,要耐心、仔细地引导孩子打开创造性思维的大门,满足他们的求知欲。
引导孩子认真观察周围的世界,一旦他有了浓厚的兴趣,就会主动持久地去认识世界。
社会、
自然界中的各个领域都是丰富的知识宝库,父母的重要责任是引导孩子去探索,另外,在培养孩子兴趣的同时,要培养他们勇于克服困难的性格,使他们逐步形成有毅力
孩子兴趣培养活动策划方案二
挖掘孩子的潜能
明智的父母善于发现孩子的才能,并有针对性地培养,尽可能挖掘出孩子的潜能。
父母要想发现孩子的潜能,最重要的一条是要让孩子接触各式各样的知识,鼓励孩子参与广泛的活动,积极地表现自己的才能。
因为很难说孩子的才能区在哪儿,所以如果不给他提供广泛的机会,他就无法表现出来。
现在有的家长把孩子一天到晚关在家里做作业,也就是把开发孩子各种潜能的大门给关上了,只留下了一条路,从书本和做题中获得能力的路,而这条路未必是自己孩子的成才之路。
留心观察孩子的才能
因此家长应该给孩子提供各种机会,留心观察孩子在各种表现中显露出来的才能。
孩子的才能区往往是他最感兴趣、最专注、最擅长的领域,所以应该鼓励孩子的兴趣和爱好,并给孩子创造条件。
家长可以与孩子玩各种各样的游戏,如果孩子对一项活动聚精会神,在某一类活动中玩的时间长,表现特别好,父母就应该有意给他提供更多的机会。
有的孩子听到音乐就想动,这个孩子可能比较擅长肢体活动。
这是父母需及时发现并注意培养的。
细心敏感的家长常常能注意到孩子不同寻常之处
有一位父亲,在儿子七八个月的时候,偶尔一次发现儿子看电视“飞越时空”海洋世界的节目目不转睛,表现出极大的兴趣,而其他一些节目却很难如此吸引孩子。
虽然这只是一个细节,父亲却没有忽略,他逐渐地为儿子买了一些有关海洋动物园图册和VCD,有机会便带他参观海底世界,甚至带他到海边看真实的海洋动物和它们生存的世界。
孩子对海洋动物表现出极大的热情,对这些知识吸收很快,讲起来也头头是道。
而学英语、钢琴、写字、画画等,却心不在焉,学不进去。
这位父亲认识到了一点,只有顺应孩子才能方向进行培养才能达到半功倍的效果,事实证明他没有错。
让孩子广泛地涉猎各个领域,广泛地参与各种活动,才能发现孩子的才能,发现孩子的才能后,给他创造良好的环境和条件,鼓励他将自己的才能优势发挥到极致。
孩子兴趣培养活动策划方案三
一、活动宗旨:
依据小学新课程标准,积极开展“学生社团”工作,促使社团建设,更有效地实施素质教育,激发学生潜能,拓展学生特长,学生个性得到发展,从而使教师的教育水平得到提高,校园生活得到丰富,使学校教育管理再上新台阶。
二、领导小组:
组长:
副组长:
三、社团种类(仅供参考):
1、艺术社团:
合唱、书法、绘画
2、技能社团:
科技、手工、刺绣
3、学术社团:
诵读
4、体育社团:
田径、篮球。
四、统筹安排,确定课程
为加强常规督促管理,避免社团活动的随意性和盲目性,
1、定活动课程:
在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设社团活动课程。
2、定活动目标:
重点针对校队社团活动成果进行考核,纳入期末评定的重要依据。
(后详)
3、定活动时间:
社团活动每周两课时的固定活动时间。
初步定于周二和周四下3:
50-4:
30,周一和周三下午照常进行课外教育活动。
4、定活动内容:
指导教师要注重校本化的活动内容开发,研究适合本组学生的教学活动内容,初步制定社团活动。
5、定指导老师:
学校每个社团小组设指导教师和辅导教师一名。
6、定活动地点:
确保各社团活动小组有固定的活动地点。
7、定活动资金:
学校确保各社团活动开展的资金支持。
根据学生的年龄特点,结合我校场地和师资的具体情况,本学期我们将开设社团活动小组,具体的小组和指导教师及活动时间、地点安排如下:
低段组(1-2年级)课外教育活动和社团活动一周时间安排:
注:
周二开展:
刘进低段篮球周丽娟朗诵刘炯美术雷朝娟书法
周四开展:
苏春燕手工曾建朗诵张灿书法徐学刺绣(手工)
1、课外教育活动教师可以自行商量互调。
(周一和周三)
2、原则上社团活动安排不做调整。
3、每个社团活动人数不少于35人。
4、学生报名按时间和活动内容报名分周二和周四分开登记。
5、上述社团参考以老师安排为主。
中高段组(3-6年级)课外教育活动和社团活动一周时间安排:
注:
周二开展:
肖建田径付裕课外阅读段红手工黄继科技张鸥朗诵
周四开展:
任艳英语石绣山科技杨静刺绣邓浪合唱刘溪明篮球
1、课外教育活动教师可以自行商量互调。
(周一和周三)
2、原则上社团活动安排不做调整。
3、每个社团活动人数不少于35人。
4、学生报名按时间和活动内容报名分周二和周四分开登记。
5、上述社团参考以老师安排为主。
五、社团管理
1、每社团指导老师两名,由学校确定。
指导老师负责指导社团的一切活动,包括社团的组织、计划、执行、评价、总结等工作。
2、各社团应配合学校活动提供各项表演节目,并能代表学校参加各项对外比赛。
每学期须举行社团成果展示,可采用表演、展览、比赛、联谊以及各社团的特有方式进行。
3、各社团应积极形成完整的档案资料。
档案资料包括封面(社团全名、指导老师姓名)、目录、社团简介、活动计划、活动方案、成员名单、评价等。
4、学校每学年将对各社团活动情况进行考核(考核细则另定)。
对于表现突出的社团和指导老师,学校将给予适当奖励。
六、具体活动措施:
1、社团要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进行报名。
2、每次活动时间的师生准时地到达活动地点。
没有参加社团活动的学生老师督促到1、1班教室进行活动。
每次活动开始,指导老师一定要先在社团活动点名册上清点人数再训练,没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。
3、各社团教师拟定活动计划,每周备活动方案,认真组织活动,做到活动主题明确,记录册填写完整过程清楚。
学生活动时老师不干其它有碍于指导的事,不允许让学生放任自流的自由活动。
活动时间未到,学生不得提前脱离活动状态。
孩子兴趣培养活动策划方案四
一、指导思想
素质教育要求我们提高学生的整体素质,培养学生各方面的能力。
阅读能力的提高,更是学生语文综合素质提高的表现。
本着培养学生阅读兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念,也为了全面提高学生语文素养,本学期我组的阅读兴趣小组以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点,使活动成为增强学生生活能力、接受知识的整合、课堂学习的延续和补充。
二、活动目的
让兴趣做的老师,培养小学生爱读书,广阅读,会阅读,快乐读书,做小书迷。
提高小学生整体素质,培养小学生个性特长。
丰富校园文化,提升学生文学欣赏水平和写作乐趣。
同时在开展兴趣小组活动的过程中增强学生对阅读、对语文、对学习、对生活的自信心。
三、活动目标
1、培养学生阅读兴趣,养成爱读书的好习惯。
2、学会读中思考,学会边读边想,找到学习的方法,获得个人的学习与阅读体验。
3、学会欣赏,能感受作者感情,摘录文中佳句。
4、学会在阅读中质疑,能发表自己的意见。
5、鼓励学生课外阅读,积累语言,提高文学水平。
四、活动内容
本小组将进行丰富多彩的文学活动,内容主要分为:
欣赏与背诵古诗、对文学作品的赏析与内容归纳,指导学生阅读与推荐名家名著,写出自己的收获与感想。
具体措施如下:
1、指导学生读书:
比比谁读的多,争当小书迷。
2、懂得合作:
小组间合作阅读,交流感想。
3、玩积极有益的文学小游戏,如成语接龙:
丰富学生体验,在学习中快乐,在快乐中学习。
4、鼓励学生:
多背诵,多积累,多创新,多摘抄与运用优美语言。
5、结合课外书的阅读情况,学生个人进行阅读反馈,如:
可介绍好的课外阅读作品。