高考历史二轮复习效果检测 专题18第二次世界大战后世界政治格局的演变含精析.docx
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高考历史二轮复习效果检测专题18第二次世界大战后世界政治格局的演变含精析
专题18第二次世界大战后世界政治格局的演变
一、选择题。
1．冷战时期，美国通过《日美安保条约》等条约把台湾作为太平洋整个防御体系中的重要一环，所以新中国成立以来一直反对日美安保同盟，并视之为对中国安全的威胁。
但在70年代中日邦交谈判时，中方却同意搁置安保条约争端。
究其原因最可能是（）
A．中美已经建交
B．苏联对中国安全构成主要威胁
C．《日美安保条约》已经失效
D．美日同盟关系已解除
2．所谓“雅尔塔体系（YALTASYSTEM）”是指二战后期，美、英、苏、中等国对结束战争、处理战争遗留及维护战后和平形成的一系列协议和谅解，由此确立了战后国际和平新秩序。
观察下面的漫画，从中可以获得的正确信息是（）
A．美国掌控着开启“体系”的钥匙
B．战后确定的国际和平秩序正受到挑战
C．维护战后体系是各国的共同责任
D．战后体系遏制了军国主义的复活
3．下图是二战后苏联某画家创作的一幅漫画，该漫画（）
A．反映冷战时期意识形态对立
B．揭示出欧洲援助计划的本质
C．彰显了美国的人道主义精神
D．讽刺了苏联的大国沙文主义
4．下面漫画《民主推销员》从本质上表明美国（）
（从左往右依次是：
阿富汗、伊拉克、利比亚、叙利亚、乌克兰）
A．冷战后与俄罗斯争夺世界霸权B．利用北约武力输出民主
C．推行霸权主义，干涉别国内政D．造成许多国家政局动荡
5．结合所学，判断该材料所反映的年代是（）
二战后世界主要经济实体的国民生产总值（单位：
10亿美元）
经济实体
美国
苏联
日本
欧共体
联邦德国
法国
意大利
英国
国民生产总值
2775
940
1067
2907
888
691
461
542
A．1945年B．1963年
C．1980年D．1993年
6．1950年法国政府提出舒曼计划后，英国对其态度是参加而不作承诺。
6月1日，法国政府向英国发出最后通牒，限它24小时内决定是否参加讨论舒曼计划的巴黎会议，并对建立煤钢工业的超国家权力机构作出承诺。
最终，经英国内阁紧急会议讨论，决定不参加巴黎会议。
英国这样决定的主要原因是（）
A．议会是英国国家权力的中心，内阁无权决定有关事务
B．二战后，英国和德国的和解进程落后于法国和德国
C．英国希望维持对西欧国家的领导，不接受法国的通牒
D．英国不接受建立在“主权让渡”基础上的超国家机构
7．1950年，美国总统在国会发表有关东亚情势的演说：
“共产主义者在韩国所作所为 ，就如希特勒、墨索里尼和日本在10年、15年和20年前所做的一样。
我敢肯定，假如让南韩沦陷，共产党的领袖便会变本加厉，进而攻击我们邻近的国家。
”这位总统在演讲之后随即采取了哪一种亚洲政策（）
A．视共产中国为大国而采取强硬的围堵政策
B．不待联合国的安理会表决即断然出兵南韩
C．援助并借重台湾国民党军队协助南韩反攻
D．为避免骨牌效应而开始军援南越对抗共党
8．根据下面表格内容，判断表格中从左至右的“？
”处依次应填入（）
资本主义世界黄金外汇储备比重变化（%）
年份
资本主义世界
美国
西欧各国
日本
1960
100
31．2
26．5
3．2
1972
100
？
？
？
A．46．424．66．1B．45．124．612．3
C．7．629．62．1D．7．629．612．3
9．尤尔根·哈贝马斯在《包容他者》一书中称“欧盟条约承认成员国的独立和主权，因此，欧盟有义务尊重每一个成员国的民族认同”，同时指出：
“未来欧洲联盟的合法性，在于所有成员国的共同利益，而不在于欧洲的民族自决意识，一个单一的欧洲民族在政治上是不存在的。
”材料认为（）
A．欧盟体现了统一性和多样性
B．民族利益成为欧洲一体化的主要障碍
C．欧洲一体化进程艰难
D．欧盟以尊重成员国利益为主要目标
10．“……在于把法国从北大西洋公约组织在美国指挥下所奉行的欧洲一体化中摆脱出来，但不是脱离我认为应该保持的可以作为最后预防手段的大西洋联盟；在于同每个东方集团的国家——首先同俄国——建立缓和国际局势的关系，然后建立谅解和合作的关系，一旦时机到来，对中国也是如此。
”材料从本质上反映了法国（）
A．一定程度上受到和平共处五项原则的影响
B．面对多极化趋势灵活调整其政策
C．奉行独立自主谋求欧洲是“欧洲人的欧洲”
D．积极维护民族利益和国家主权
11．下图是刊登在2007年《国际先驱导报》上的一幅讽刺漫画。
对其解读正确的是（）
A．虚假的民主，真实的独裁
B．霸权衰落，多极化趋势加强
C．强权政治，唯美国马首是瞻
D．顺美国者强，逆美国者弱
12．法里德·扎卡里亚的《后美国时代》认为：
“上个世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是……可称为‘群雄竞起’的时代。
”这里的“群雄竞起”（）
A．冲击着美苏两极格局
B．推动了世界多极化趋势的出现
C．有利于国际关系的民主化
D．促进了世界政治、经济一体化
13．下组图片反映了现代国际关系中一系列重大事件。
这些事件说明当时国际关系的突出特点是（）
A．美苏两极对峙B．欧洲国家走向一体化
C．两极格局瓦解D．世界多极化趋势加强
14．二战后，美国副国务卿艾奇逊提出了所谓的“烂苹果理论”：
“就像一个烂苹果会引起一桶苹果都烂掉一样，希腊的腐烂会传染给伊朗以东的所有国家，它还会通过小亚细亚和埃及传染给非洲，并通过意大利和法国传染给欧洲……。
”下列各项对“烂苹果理论”理解不准确的是（）
A．为战后的美国遏制战略造势B．与丘吉尔的“铁幕”演说如出一辙
C．主张加强合作应对恐怖主义D．一定程度上揭示了美苏博弈的缘起
15．1946年2月22日，美国驻苏联大使馆代办指出：
“苏联不会直接向发达的西方世界扩张，而是要向不属于西方世界的国家和战前的广大殖民地地区，即介于西方世界和苏联之间的广大的中间地带进行扩张。
因此必须下决心与苏联争夺中间地带。
”作者的这段言伭（）
A．为“遏制理论”造势B．推进马歇尔计划实施
C．促成北约成立D．推动德国分裂
16．美国《新闻周刊》撰文指出：
“马里兰大学一个研究小组收集的数据显示，我们眼下处于50年代以来全球暴力的最低点。
但我们被告知我们生活在一个黑暗危险的时代：
恐怖主义、流氓国家、核扩散、金融恐慌等。
部分问题出在这里：
暴力逐渐减少，信息却不断激增。
”作者意在说明（）
A．信息时代、网络时代使得威胁被夸大
B．全球趋势总体缓和，但仍在诸多不稳定因素
C．信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷
D．“冷战”结束后，世界局势趋于缓和
17．美国学者亨廷顿说：
“西方是而且在未来的若干年里仍将是最强大的文明。
然而，它的权力相对于其他文明正在下降。
……政治和经济发展的主导模式因文明的不同而不同，国际议题的关键争论问题包含文明之间的差异，权力正在从长期以来占支配地位的西方向非西方的各文明转移。
”以上关于世界政治格局的表述可概括为（）
A.世界政治已经变成多极的和多文明的B.西方基督教的国家依旧处于霸主地位
C.文明的差异不利于推动世界的多极化D.世界权力中心己经转移到非西方文明
18．20世纪50年代美国政府拍摄了一段教育儿童的宣传片，在学校和社会上进行播放，其配音文字如下图所示。
它反映出当时美国（）
A．开始防备核战争爆发B．拥有最强大的军事实力
C．霸权地位受到严重削弱D．恐怖主义活动日益猖獗
19．下表反映了中国某时期与各国贸易的情况，据此推出符合史实的结论是（）
表中国对外贸易总额的国家构成（%）
年份
苏联
美国
其他国家
第一年
30
21
49
第二年
41．3
0．4
58．3
第三年
51．759
0．003
48．238
A．抗日战争胜利，中苏贸易激增
B．实行“一边倒”政策，中美贸易剧减
C．改革开放初见成效，中国对外贸易蓬勃发展
D．不结盟运动兴起，中国与发展中国家贸易往来密切
20．某同学对下表的解读、分析，正确的有（）
美国、苏联、日本、中国国防开支表（单位：
10亿美元）
1950年
1953年
1954—1961年
1962年
1970年
美国
14.5
49.6
40.5～47.8
52.3
77.8
苏联
15.5
25.5
26.7～43.6
49.9
72.0
日本
0.3
0.3～0.4
0.4
1.3
中国
2.5
2.5
0.3～7.9
9.3
23.7
①局部“热战”导致了美国国防开支大幅增加
②冷战格局形成后苏联与美国展开了激烈的军备竞赛
③从一个侧面反映了日本在外交上依赖美国的保护
④中国国防开支的加大与中苏关系恶化有较大关系
A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④
21．下面是某网上一则消息的截图。
请你仔细阅读，找出对文中一些关键词理解错误的一项（）
俄安全会议秘书称北约东扩对俄造成严重威胁
2010—02一1710：
18：
55
帕特鲁舍夫当天在莫斯科举行的新闻发布会上说，苏联解体后，北约不仅没有解散，其成员国反而从12个增加到现在的28个，其中还包括一些前华沙条约组织成员国及苏联加盟共和国。
俄方对有关北约东扩将会使俄罗斯更加安全的说法深表怀疑。
A．北约东扩大大削弱了俄国的影响力B．北约和华约正式对峙约有36年
C．此文发表时，北约已经成立50多年D．北约东扩说明“冷战”思维仍然存在
二、非选择题。
22．（26分）20世纪的100年间，有过两次世界大战和诸多局部战争，但人类始终没有放弃争取和平的努力。
阅读材料，回答问题。
材料一对比德国的版图变化
材料二两次世界大战后的德国赔偿在方式上也明显不同。
一战后的德国赔偿主要以赔款形式支付，此外还有一些商船、火车、国外财产用于赔偿。
1924年“道威斯计划”生效后，德国完全以货币形式支付赔偿。
这种货币赔款涉及一系列金融和汇率问题，德国政府通过一系列外交活动巧妙地减少了实际赔款支出，却利用美英的贷款使他们陷入了“替德国支付赔偿的怪圈”。
二战后同盟国吸取一战后德国赔款政策的失败教训，不再要求德国支付货币赔偿，以实物赔偿取而代之。
事实上，二战后德国境内一片废墟，已无力支付货币赔偿。
同盟国对德国的全面占领，也使实物赔偿成为可能，德国对此毫无反抗之力。
二战后的实物赔偿种类繁多，从基础设施到工业设备、工业产品，与一战后的赔偿相比其范围已大大扩展了。
但进入联邦德国时期后，对战争受害者的个人赔偿又逐渐回到了货币赔偿的轨道。
……时至今日没有一个德国政要敢于公开表示德国已经履行了所有赔偿义务、不再支付赔偿。
德国背负的历史责任决定了赔偿将会延续下去。
——摘自《二战后德国赔偿问题研究》
（1）材料一的两图表明二战全面爆发前，德国的版图发生了许多变化。
结合有关历史事实，概括说明为什么能够发生这些变化？
作为德国的近邻，法国在两次世界大战期间（1919～1939年间）是如何寻求安全保障的？
（8分）
（2）阅读材料二，结合所学知识，指出两次世界大战后德国赔偿方式的不同，并简析二战后德国赔偿方式产生的影响。
（10分）
（3）德国对战争罪行的反思，令人想起二战的亚洲策源地日本，请列举上世纪末以来日本谋求军事、政治大国的表现，对此我们应该采取什么对策？
（8分）
23．（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一中国曾是世界上最强盛的国家，后来却停滞了，因为政策与制度改变了。
如果你想给一个青少年解释“大分流”，别去谈僵化的政策与制度。
如何理解现代世界的“大分流”，背后又有哪些复杂的历史线索，我提出了6大“致命程序”，这听起来似乎更有吸引力——分别是竞争、科学革命、产权、现代医学、消费社会和工作伦理。
我希望表达的是，这6个与政策、制度有关的“程序”构成了现代社会的框架，保障了西方经济的快速发展，并让东西方之间渐行渐远。
第一，竞争。
政治与经济生活的去集权化，给民族国家和资本主义提供了发展契机；第二，科学革命。
学习、理解并且最终改造自然世界的一种方式，并让西方国家获得了军事优势；第三，产权。
法律制度意味着保护私有者，同时解决他们的争议，为代议政府的稳定框架奠定了基础；第四，现代医学。
科学的这一个分支改善了西方社会的健康状况与寿命期望，日后还影响到他们的殖民地；第五，消费社会。
这种物质生活的模式使得生产与消费扮演了重要的经济角色，是工业革命得以持续的因素之一；第六，工作伦理。
一旦社会出现不稳定，从基督教演变出来的道德架构与行为范式，是最好的黏合剂。
这6个程序对于“大分流”的解释，要强过经验主义、地理、国家文化以及种族的解释。
材料二“大分流”在我们的时代终结了。
美国与中国的人均收入比例从最初的22比1变成了4比1，类似的情况也在印度与印度尼西亚身上发生。
与此同时，“再次大合流”（GreatRe-convergence）的现象在世界范围内应运而生。
越来越多的发展中国家将“致命程序”下载到自己国家与社会的系统之中，因此就有了出色的表现。
相反，恰在这个时候，西方发达国家正在删除这些程序，进而导致功能退化。
依据上述材料及所学知识评述“‘大分流’在我们时代终结了”的观点。
（12分）
24．（28分）阅读下列材料：
材料一19世纪称得上是欧洲的世纪，欧洲不仅是支配和改变世界的核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。
当时许多欧洲中心论者乐观地认为，20世纪，还会是欧洲的世纪。
——据霍布斯鲍姆《帝国的年代（1875—1914）》等
材料二费正清认为中国近代史基本上是一部中国对西方作出反应的历史。
古代中国相对稳定的传统秩序一直延续到19世纪，此时它遇到了一种截然不同的而且更为强大的文明——西方文明，西方的冲击改变了中国的社会和政治，注入了引起现代化并导致永久性变化的力量；面对这一冲击，中国作出的回应是逐渐引进“永久性变化”的要素的同时，背弃传统的“周期性变化”模式，走上现代化道路。
——李帆《韦伯学说与美国的中国研究》
材料三传统的美国学派认为，冷战是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。
如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。
……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。
如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。
——赵菊玲《战后世界格局五十年》
（1）据材料一并结合所学知识，从世界经济发展的角度，谈谈你对霍布斯鲍姆“欧洲世纪”论断和欧洲中心论者“欧洲世纪”预言的看法。
（12分）
（2）阅读材料二，用史实说明，面对西方的冲击，中国社会出现了哪些导致“永久性变化”的要素？
（6分）
（3）据材料三，归纳美国学者关于“冷战起源”的观点。
请运用所学知识，辩证地指出冷战起源的原因。
（4分）
（4）指出20世纪六七十年代，世界历史由“两极”走向“多极”在政治、经济方面的表现，这种多极化趋势对国际格局产生了怎样的影响。
（6分）
25．（12分）阅读下列材料，完成下列要求.
大事年表
1946年
美国发明电子计算机
1947年
关贸总协定建立
1948年
联合国通过《世界人权宣言》，旨在维护人类基本权利
1967年
欧共体建立
1970年
绿色和平组织建立，以“保护地球、环境及其各种生物的安全及持续性发展”为使命
1981年
艾滋病被发现
1982年
美国主张男女平权的宪法修正案没有获得国会批准
1992年
社会主义市场经济体制在中国开始建立
1993年
北美自由贸易区协定签定
1995年
世界贸易组织取代关贸总协定
2000年
世界人口达到60亿
2001年
中国加入世界贸易组织
2001年
恐怖分子袭击美国
根据上述材料并结合所学知识，用文明史观辩证阐述二战以来人类社会发展的趋势。
（12分）（要求：
史实运用合理；文字表述逻辑清楚；史论结合。
）
26．（12分）阅读以下材料，回答问题。
材料一重建欧洲大家庭的第一步必定是法德之间的伙伴关系。
……我无意为亿万欧洲民众制定一个具体计划，他们渴望享有伟大的罗斯福总统所说的四大自由，并按照体现在《大西洋宪章》中的诸原则来生活。
……伟大的英国、英联邦、强大的美国以及我所企盼的苏维埃俄国必定是新欧洲的朋友和保护者，而且必定支持它拥有生存和荣耀的权利。
材料二统一的欧洲不可能一蹴而就，也不可能根据某项计划来完成，而是要通过一系列具体措施来建设，其中第一步……必须结束法德两国之间长期的敌对状态。
……联合生产将不加区别和无一例外地作为一个整体提供给世界……这样，建立共同的经济制度所必不可少的利益融合将迅速而顺利地实现。
它可能在因被野蛮分割而长期彼此敌对的国家之间孕育出一个更具有广度和深度的共同体。
回答：
两则材料分别出自1946年英国丘吉尔和1950年法国舒曼的演讲。
根据材料内容，结合所学知识，判断两则材料的作者并简要阐明理由。
（要求：
观点明确，论述严谨，史实正确。
）
27．（15分）材料据外媒2015年3月22日报道称，乌克兰东部民间武装表示可能将在“可能预见的未来”展开攻势。
而就在前一日，美英两国同时宣布向乌克兰派遣士兵帮助训练乌国军队，在乌境内展开军事培训工作。
就在俄罗斯大规模庆祝克里米亚入俄一周年之际，美英联盟如此“高调”支援乌克兰政府军，乌民间武装又抛出“进攻”言论，不禁让人对乌局势以及美国对乌政策是否发生“转变”产生猜想。
而据美国福克斯新闻网报道，美国对乌培训行动此前一直没有启动，是担心此举会刺激普京。
但近日普京频频“大秀肌肉”，不仅在黑海、克里米亚等多地举行实战军事演习，还下令俄北方舰队及伞兵部队进入全面戒备状态。
普京的“不甘示弱”着实刺激了美方，促使美国将对乌援助公开进行，“意在向俄罗斯表明普京‘削弱邻国、将克里姆林宫的控制强加于人’不会再得到容忍。
同时也向莫斯科表明，英国与西方将准备继续支援基辅政府”。
——摘自新浪新闻
（1）根据材料及所学知识分析乌克兰危机爆发的原因。
（6分）
（2）结合所学知识分析乌克兰危机对国际政治经济的影响。
（9分）
28．（15分）材料一经过腥风血雨，第一次世界大战终于落下帷幕。
然而即将到来的世界是什么样子？
甲、乙同学对此各有不同的看法。
同学甲：
战争已经永久地结束了。
真正的持久的和平已经来临，你们看，各国不正在为争取和平而努力吗？
同学乙：
战争并没有结束。
新的世界大战已经悄悄拉开序幕。
材料二2006年10月13日下午，第61届联合国大会192个与会国的代表以热烈的掌声通过决议，正式任命韩国外交通商部长潘基文为下一任联合国秘书长。
潘基文从而成为联合国历史上第八任秘书长，也是继缅甸的吴丹之后第二位来自亚洲的联合国秘书长。
潘基文说：
“当前，我们面临一个比任何时期都需要联合国有所作为的时代。
我会认真履行《联合国宪章》所赋予的职责，为推动和平、发展和增进人权做最大的努力。
”
（1）根据材料一，并结合所学知识论证材料中的某一个观点。
（9分）
（2）根据材料二，并结合当今世界局势特点，谈谈你对潘基文讲话的理解。
（6分）
29．（27分）现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。
阅读材料，回答问题。
材料18-19世纪，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。
二战后，现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。
该理论认为现代化的主要动力来自于内部。
内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因；现代化实际上是西方化或者美国化的过程。
20世纪是“美国的世纪”。
这一理论得到美国政府的重视。
20世纪六七十年代以来，很多学者根据各国的具体情况，探讨不同国家走向现代化的模式。
20世纪80年代，现代化理论从美国引进中国，不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。
——据《传统与变迁——国外现代化及中国现代化问题研究》等
（1）概述18-19世纪西欧经济、政治发展的主要状况。
（8分）
（2）结合材料和当时的国际背景，分析二战后美国政府为何重视现代化理论？
（10分）
（3）为什么现代化理论能够在20世纪80年代被引进中国？
运用这种理论进行历史研究时要注意什么？
（9分）
30．阅读材料，完成下列各题。
某班同学在学习过程中制作了学习卡片。
请根据要求，完成下列学习任务。
卡片一
卡片二
卡片三
（1）请将A、B两处补充完整。
（4分）
（2）根据卡片二并结合所学知识，指出20世纪六七十年代世界崛起的新兴力量有哪些？
（8分）
（3）根据卡片三并结合所学知识，概括指出当今的世界政治格局。
（4分）
（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对二战后世界政治格局发展趋势的认识。
（4分）
答案与解析
1．B
【解析】解答本题的关键信息是“新中国成立以来一直反对日美安保同盟，并视之为对中国安全的威胁。
结合所学知识可知，在70年代，中苏关系紧张，中方同意搁置安保条约争端，有利于集中力量对付苏联威胁，B项说法正确。
A项说法是中日建交的原因之一，但不能反映出材料的全部；CD项说法错误，可以排除。
本题答案为B。
2．B
【解析】根据材料所给信息可以看出有人拿着钥匙试图开启被雅尔塔体系锁住的军国主义，这表明雅尔塔体系所确立的战后国际和平新秩序面临着危机，B项说法正确，D项说法错误；A、C项与材料所给信息无关，可以排除。
本题答案为B。
3．A
【解析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
对这幅漫画进行解读我们可以分析出此画描述的主要是美国的马歇尔计划，但是此画中对于美国的献花没有接受，则体现出冷战时期美苏的意识对立，故本题选A项。
B项图片没有看出，图片只是表现了马歇尔计划的表面现象；本画是苏联画的更不可能体现C项和D项。
4．C
【解析】本题考查分析图片和材料的能力。
图片是一幅漫画，根据漫画的题目可知是美国在实行所谓的“民主”，再结合漫画中的国家，我们可知这些国家都是被美国干预过国家政治的，因此美国所谓的“民主推销”是以民主为幌子干预他国内政。
A选项说法错误，冷战后世界呈一超多强局面，俄罗斯不具备竞争实力；B选项说法片面，没有理解本质；D选项是影响，不是实质。
因此本题选择C选项。
5．C
【解析】本题主要考查世界经济的发展。
依据图表及所学可知，欧共体于1967年建立，所以排除A、B；这时苏联尚未解体，所以排除D；故C符合题意，该表为1980年时各经济实体的发展状况。
6．D
【解析】本题主要考查学生理解材料，并最大限度地获取有效信息的能力。
结合所学知识，此题考查的是欧洲一体化进程。
英国本身有光荣孤立的传统，并不希望加入法国主导下的煤钢共同体。
事实上，英国后来也没有介入欧洲一体化进程，没有加入1967年成立的欧洲共同体。
结合选项，AB表述与题意无关，均排除；C项的说法没有依据；符合题意的只有D项，故，正确答案选D。
7．A
【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力、运用所学知识解决问题的能力，朝鲜战争暴发后，美国与日本签订安全协定（1951年），后又与南韩（1953年）、台湾（1954年）签订共同防务条约，作为围堵共产党势力在东亚扩张的防线，因此A项符合材料；美国出兵朝鲜半岛是根据联合国安理会第83号决议，B项不符合史实；蒋介石政权曾试图参加朝鲜战争，为美国拒绝，C项不符合史实；D项发生在1961年，与题中“随即”不相符合；
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