学科王物理中考复习学案.docx
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学科王物理中考复习学案
第三单元 物态变化
第7课时 物态变化
1.说出液体温度计的工作原理,能用温度计测物体的温度.
2.说明熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华等物态变化过程,及物态变化过程发生的特点.
3.能用物态变化知识定性解释冰、雾、霜等自然现象发生的原因.
物态变化
1.液体温度计是根据 原理制成的,如图所示的温度是 ℃.
2.物质存在的三种状态是 、 、 .
3.如图是某种晶体的熔化与凝固图象,在图象的AB、BC、CD、DE、EF、FG段中,晶体处于固态的是 段,处于液态的是 段,处于固液共存的是 段,温度升高的是 段,温度降低的是 段,温度不变的是 段,吸热的是 段,放热的是 段.
4.蒸发和沸腾都是 现象.液体在蒸发和沸腾时都要 （填“吸”或“放”）热,在沸腾时温度 （填“降低”“升高”或“不变”）.
5.晒粮食时,把粮食放在向阳的地方可以提高粮食的 ,把粮食摊开可以增大粮食的 ,这样有利于粮食中水分的 ,干燥得快.
6.早春冰河解冻会感到寒冷,这是因为 的缘故;盛夏在地上洒水会感到凉爽,这是因为 的缘故;冬天,0℃以下冰冻的衣服也会
干,这是 现象;寒冷的冬夜,门窗玻璃 侧出现冰花,这是 现象;冬天戴眼镜的人,从户外进入室内,眼镜上有一层“白雾”,是 现象.
7.碘是人体不可缺少的微量元素,因此现在人们都食用碘盐,为了防止盐中的碘 ,盛装食盐的容器一定要有盖子.
8.实施人工降雨时,用飞机或火箭弹把干冰（固态二氧化碳）投撒到高空,干冰进入云层时,很快 成为气体,并从周围吸收大量的热,空气的温度急剧下降,使高空中许多水蒸气 成小冰粒,这些小冰粒逐渐变大而下降,遇到暖气流吸热而 变为雨点落到地面上.（填物态变化名称）
9.空气中的水蒸气是江河湖海以及大地表层中的水不断地 而来的.如图甲,夜间气温降低时,水蒸气会 成小水珠附着在草木上,这就是露水.如图乙,若附着在空气中的浮尘上,就形成 .如图丙,深秋或冬天夜晚温度迅速降到0℃以下,水蒸气会直接 成固态的小晶体,这就是 .
【知识网络】冷热 温度计 液体热胀冷缩 摄氏 冰水混合物 纯水沸腾 100摄氏度和0摄氏度之间分为100格 36℃ 量程 分度值 玻璃泡 稳定 上液面 晶体 非晶体 液体 固 固液共存、固态或者液 熔化 吸热 凝固 放热 汽化 吸热 液化 放热 升华 吸热 凝华 放热 蒸发 沸腾 蒸发 沸腾 不变 任何 达到沸点 继续吸热 液体表面积 液体表面空气流速 液体温度 升高 加压 降温 加压 蒸发 液化 凝华 凝固 下雪 降雨 升华 熔化
【重点积累】1.液体的热胀冷缩 28 2.固态 液态 气态 3.AB和FG CD和DE BC和EF AB和CD DE和FG BC和EF AB、BC和CD DE、EF和FG 4.汽化 吸 不变 5.温度 表面积 蒸发 6.熔化吸热 蒸发吸热 升华 内 凝华 液化 7.升华 8.升华 凝华 熔化 9.汽化 液化 雾 凝华 霜
考点1 温度计
例1 （2014·湖南衡阳）2009年底,为了预防甲型流感,某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温,这种体温计是根据液体的 规律制成的,图中体温计的读数是 ℃.
【点拨】弄清温度计的量程和分度值,然后再读数.
【解析】图中是体温计,体温计是液体温度计,是根据液体的热胀冷缩的性质制成的.温计的一个大格是1℃,一个小格是0.1℃,所以示数是37.8℃.
【答案】热胀冷缩 37.8
【举一反三】
1.（2014·黑龙江龙江县二模）常用温度计是根据 原理制成的,里面的液体有的用酒精,有的用水银.已知酒精和水银的熔点和沸点如下表所示,北方漠河地区冬季最低温可达-54℃,测此地冬季最低气温应选 （填“酒精”或“水银”）温度计.
熔点/℃
沸点/℃
酒精
-117
78
水银
-39
357
2.（2014·云南昆明）摄氏温度的规定:
在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为0℃,水沸腾时的温度定为100℃.将0~100℃之间划分为100等分,每一等分就是1℃.华氏温度的规定:
在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为32℉（℉,读作华氏度）,水沸腾时的温度定为212℉.将32~212℉之间划分为180等分,每一等分就是1℉.则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F= ℉.人的正常体温大约为 ℃.
3.某同学用温度计测量液体温度的实验步骤:
A.估计被测物液体的温度
B.取出温度计
C.观察温度计的量程及分度值,选择适当的温度计
D.让温度计玻璃泡与被测液体充分接触
E.读出温度计的示数,并记录
F.比较测量值和估计值的差别,形成对温度的初步认识
则实验步骤正确的顺序应是 、 、 、 、 、 .
【小结】温度计是重要的测量仪器之一,温度计的使用要做到:
一是认清温度计的刻度,即弄清温度计的量程和分度值;二是正确判断玻璃管内液面的位置;三是分清零刻线的位置,正确读数.
考点2 物态变化
例2 （2014·浙江绍兴）下列生活中的“小水珠”属于熔化现象的是（ ）.
【点拨】解决物态变化的关键是要知道由什么状态变成了什么状态的,对照物态变化的概念进行判断.
【解析】A.青草上的露珠,是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象,不符合题意;B.冰凌上滴下来的水珠,是冰受热变成的,属于熔化现象,符合题意;C.山间的薄雾,是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象,不符合题意;D.窗上的水珠,是室内的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象,不符合题意.故选B.
【答案】B
例3 （2013·江苏通州区二模）在标准大气压下,某种物质熔化时温度和时间关系的图象如图所示,请根据图象判断.
（1）该物质在第4min到第9min这段时间内 （填“吸收”或“不吸收”）热量.
（2）温度为50℃时,该物质处于 （填“固”或“液”）态.
（3）该物质的熔点与表中 的熔点相同.
表:
在标准大气压下
物质
熔点/℃
冰
0
海波
48
银
962
金
1064
铜
1083
钨
3410
【点拨】
（1）物体吸收热量,吸收热量,温度可能升高,可能保持不变而发生物态变化.
（2）晶体高于熔点时是液态,低于熔点时是固态,等于熔点时可能是固态,可能是液态,可能是固液共存.（3）晶体熔化时,不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是晶体的熔点.
【解析】
（1）该物质在第4min到第9min这段时间内,不断吸收热量,内能增加.
（2）如图,物质熔化时,不断吸收热量,温度保持48℃不变,所以该物质的熔点是48℃,温度为50℃时,高于熔点,所以该物质此时是液态.（3）该物质的熔点是48℃,海波的熔点是48℃,所以该物质熔点和海波熔点相同.
【答案】
（1）吸收
（2）液 （3）海波
【小结】本题可以用图象法解决.把晶体的熔化和凝固图象放到一个坐标系中,考查了从图象中获取信息的能力,本题在解答过程中要和数学上的函数图象知识联系起来,首先分清横轴和纵轴分别代表什么物理量,然后观察图象对应的变化规律,最后总结出结论,用图象法解决有关物理知识非常方便.
例4 （2014·黑龙江牡丹江）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,小强用酒精灯给烧杯中的水加热.
（1）如图甲所示,在加热过程中,会看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡,有些气泡没有上升到水面就消失了,这些气泡里也含有一些水蒸气,气泡里的水蒸气去哪里了?
.（请利用物态变化的知识说明）
（2）当水温接近90℃时,每隔0.5min记录一次温度.加热到第3min时,水开始沸腾,如图乙所示,沸腾时,水中形成的大量气泡不断上升,这是一种剧烈的 现象.（填物态变化名称）
（3）如图丙所示,小强根据测得的数据绘制出了温度与时间关系的图象,分析图象可知:
沸腾前,水的温度 （填“升高”“不变”或“降低”）,当水的温度达到 ℃时开始沸腾,沸腾过程中,水的温度 （填“升高”“不变”或“降低”）,但仍需要 （填“吸热”或“放热”）.
【点拨】弄清沸腾的条件是:
达到沸点、能继续从外界吸热.弄清液体沸腾时温度保持不变,沸腾是液体表面和内部同时发生的汽化现象.
【解析】
（1）在加热过程中,会看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡,有些气泡没有上升到水面就消失了,这些气泡里也含有一些水蒸气,这些水蒸气液化成水回到水中;
（2）水沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象.（3）由图可知,沸腾前,水的温度不断升高,当水的温度达到99℃时开始沸腾,沸腾过程中,水的温度不变但仍需要继续吸热.
【答案】
（1）液化成水回到水中
（2）汽化 （3）升高 99 不变 吸热
【小结】蒸发和沸腾是两种不同的汽化现象,蒸发是任何温度下,在液体表面发生的一种汽化现象,过程非常平和;沸腾是在一定温度下在液体的表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象.
【举一反三】
4.（2014·江苏苏州）下列物态变化中,属于液化的是（ ）.
A.夏天打开冰柜看到白雾
B.深秋草叶上结出白霜
C.洗过的湿衣服被晾干
D.衣柜中的樟脑球变小
5.（2014·河南）如图,把少量碘放入锥形瓶中,瓶口加盖玻璃片.微微加热,瓶中充满紫色的碘蒸气,此过程碘发生的物态变化是 .停止加热,碘蒸气凝华,看到的现象是 .
6.（2014·江西吉安吉州区二模）如图所示,甲容器内盛有水,乙容器内盛有酒精.在一个大气压下,若对甲容器的底部持续加热,乙容器内的酒精 （填“会”或“不会”）沸腾,当水温达到 ℃时,会在水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象.
7.（2014·江苏淮安）如图甲所示,是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图.
甲
乙
丙
（1）实验过程中,依据观察到的 现象,判定水开始沸腾.
（2）图乙是实验第5min时温度计的示数,将其读数记录到表中.
时间
/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度
/℃
90
92
94
96
97
99
99
99
99
（3）根据记录的数据,在坐标系中画出温度随时间的变化图象.
（4）通过实验可知,水沸腾时,温度 （填“逐渐升高”“保持不变”或“逐渐减低”）;停止加热,水不能继续沸腾,说明沸腾过程中水需要继续 .
8.（2014·辽宁抚顺）刘明同学用图甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验;
（1）甲图是实验过程中某时刻温度计的示数,此时的温度为 ℃.
（2）刘明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间,其原因可能是 .
（3）解决问题后将两个实验连续完成,根据实验数据画出了如图乙的图象,由图象可知该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）熔化时的特点是 , .
甲
乙
（4）该物质熔化结束后,继续加热升温过程中其比热容大小 （填“变大”“变小”或“不变”）.由图象可知,该物质的沸点为 ℃.
【小结】判断是哪种物态变化的方法是首先判断物质是什么状态,然后它变成了什么状态,最后根据物态变化的名称给出正确答案.例如水的物态变化中,冰变成水时,冰是固态,水是液态,物质由固态变成液态是熔化.
参考答案与解析
【举一反三】
1.液体的热胀冷缩 酒精 解析:
（1）常用温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的;
（2）漠河地区冬季的最低气温可达-54℃,低于水银的凝固点,所以此时水银已凝固成为固体,因此不可以用水银温度计;而酒精的凝固点很低,在此时,酒精仍为液态,应该选择酒精温度计.
2.1.8t+32 37
解析:
（1）华氏温标规定:
1标准大气压下沸水的温度为212华氏度,冰水混合物的温度是32华氏度,中间分为180等分,每一等分代表1华氏度;摄氏温差100度等同华氏温差180度;即1摄氏度=
华氏度=1.8华氏度;又知华氏温度起点为32华氏度等于摄氏温度的0度;所以,华氏温度与摄氏温度之间的关系为F=1.8t+32.
（2）人的正常体温大约为37℃.
3.A C D E B F
解析:
要用温度计测量液体温度,A.估计被测物液体的温度;C.观察温度计的量程及分度值,选择适当的温度计;D.让温度计玻璃泡与被测液体充分接触;E.读出温度计的示数,并记录;B.取出温度计;F.比较测量值和估计值的差别,形成对温度的初步认识.
4.A 解析:
A.夏天打开冰柜看到白雾,是空气中水蒸气遇冷液化成的小水滴,符合题意;B.深秋空气中的水蒸气遇到温度很低的草叶,对它放热,直接凝华形成了固态小冰晶,是凝华现象,不符合题意;C.洗过的湿衣服被晾干是水由液态变为气态,是汽化现象,不符合题意;D.衣柜中的樟脑球变小是由固态直接变为气态,属于升华现象,不符合题意.故选A.
5.升华 紫色会逐渐消失,瓶内出现碘固体
解析:
在烧瓶里放少量的固态碘颗粒,然后把烧瓶放在酒精灯上微微加热,瓶内出现紫色气体,是因为固态碘直接变成了碘蒸气弥散在瓶内,这说明碘发生了升华现象;停止加热,紫色会逐渐消失,瓶内出现碘固体,碘蒸气直接变成了固态的碘,这说明碘蒸气发生了凝华现象.
6.会 100 解析:
甲容器内盛有水,乙容器内盛有酒精.因为酒精的沸点低于水的沸点,故在一个大气压下,若对甲容器的底部持续加热,乙容器内的酒精会沸腾;在一个大气压下,水的沸点是100℃,因此,当水温达到100℃时,会在水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象,这就是沸腾.
7.
（1）水的内部产生的大量气泡,上升到水面破裂
（2）98
（3）
（4）保持不变 吸热
解析:
（1）水沸腾时的现象:
气泡在上升过程中体积逐渐变大,到达水面处破裂,所以由气泡的情况可判断水是否已经沸腾;
（2）温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃,此时的温度为98℃;（3）根据表格中数据描点连线作出水沸腾的图象;（4）由图象知,水在沸腾过程中不断吸热,但温度保持不变.
8.
（1）-2
（2）放入的固体太多 （3）晶体 达到熔点 不断吸热 （4）不变 100
解析:
（1）由图知,温度计的分度值为1℃,所以温度计的示数为-2℃.
（2）熔化过程持续了很长时间,其原因可能是放入的固体太多;（3）由图象知,该物质熔化时,不断吸收热量,温度保持不变,所以该物质是晶体.（4）比热容是物质的一种特性,与物质的种类和状态有关,所以不同物质比热容一般不同,同种物质状态不同时比热容一般不同,该物质熔化结束后,继续加热升温过程中其比热容大小不变;由图象可知,该物质的沸点为100℃.
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