五年级上册牛津上海版英语教案.docx

五年级上册牛津上海版英语教案.docx

《五年级上册牛津上海版英语教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册牛津上海版英语教案.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

五年级上册牛津上海版英语教案

Module1Gettingtoknowyou

Unit1CanIdothis?

教学目标：

1、Vocabulary:

cross,drink,goout,makeanoise,or,out,road,rubbish,smoke,station,

trafficlight,underground,wait,waitfor

2、Grammar:

Stop!

/Don’t…!

modalverb:

can（permission）

Yes/Noquestion:

CanIhavesome…?

3、Dailyexpressions:

I’m/We’resorry.

教学重点：

1、thenewwords

2、thenewsentences

教学难点：

thenewsentences

教学过程：

Lookandlearn

1、用图片引入新授单词:

trafficlight,stop,wait,go

2、教师示范朗读单词，学生模仿跟读。

3、游戏练习单词。

Listenandsay

1、播放录音，让学生看书听录音。

2、再次播放录音，学生边听边跟读。

3、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

4、让学生看图说说句子的意思，教师讲解。

5、练习句子Look！

Thetrafficlight’sred.Stop!

Look!

Thetrafficlight’syellow.Wait!

Look!

Thetrafficlight’sgreen.Go!

Lookandlearn

1、用图片引入新授单词:

cross,Don’tcross.

2、教师示范朗读单词，学生模仿跟读。

3、游戏练习单词。

Listenandsay

1、播放录音，让学生看书听录音。

2、再次播放录音，学生边听边跟读。

3、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

4、让学生看图说说句子的意思，教师讲解。

There’stheredman.（红灯。

）

5、练习句子Look!

There’stheredman.Don’tcrosstheroad.Look!

There’sthegreenman.Crosstheroad.

Sayandact

1、复习单词watchtelevision,havesomesweets/juice

2、学习单词goout,dinnertime

3、学习情态动词can表示允许的用法。

4、播放录音，让学生看书听录音。

5、再次播放录音，学生边听边跟读。

6、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

7、让学生看图说说句子的意思，教师讲解。

8、学生两两对话。

Sayandact

1、复习单词run，openthewindow

2、学习单词makeanoise，leaverubbish

3、学习否定祈使句表示禁止做某事的用法。

4、播放录音，让学生看书听录音。

5、再次播放录音，学生边听边跟读。

6、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

7、让学生看图说说句子的意思，教师讲解。

8、学生两两对话。

Lookandread

1、播放录音，学生看书听录音。

2、讲解waitfor…是“等候……”的意思；goout的意思是“走出来”。

Onthetrain是“在车上”，train是“列车”的意思，可以表示火车或地铁的车厢。

Homewok

板书设计：

Unit1CanIdothis?

red.Stop!

Look!

Thetrafficlight’syellow.Wait!

green.Go!

Look!

There’stheredman.Don’tcrosstheroad.

Look!

There’sthegreenman.Crosstheroad.

Unit2ThisiswhatIwant

教学目标：

1、Vocabulary:

glue,sandwich,paper,picnic,apairofscissors,tape,vegetable,want,rice,

feltpen,noodles

2、Grammar:

verb:

want,havegotWh-question:

Whatdoyouwant?

Yes/Noquestion:

CanIhavesome…?

3、Dailyexpressions:

CanIhavesome…?

Hereyouare.Thankyou.

教学重点：

1、thenewwords

2、thenewsentences

教学难点：

thenewsentences

教学过程：

Lookandlearn

1、用图片引入新授单词:

feltpen,glue,paper,tape,apairofscissors,want

2、教师示范朗读单词，学生模仿跟读。

3、游戏练习单词。

Listenandsay

1、播放录音，让学生看书听录音。

2、再次播放录音，学生边听边跟读。

3、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

4、让学生看图说说句子的意思，教师讲解。

5、同桌两两练习对话。

6、学生练习句子Kitty/Alice/Eddiewants…

Sayandact

1、复习单词fruit,water,juice,fish

2、学习单词rice,noodles,vegetable

3、播放录音，让学生看书听录音。

4、再次播放录音，学生边听边跟读。

5、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

6、让学生看图说说句子的意思，教师讲解。

7、学生两两对话。

Homewok

板书设计：

Unit2ThisiswhatIwant

Whatdoyouwant?

Iwantsomefeltpens.feltpen

glue.apairofscissors

paper.

tape.

pairsofscissors.

Unit3ThisiswhatIneed?

教学目标：

1Vocabulary:

shoe,sock,buy,cheap,dear,for,need,salt,uniform,wear,lets,bowl，spoon

2、Grammar:

Wh-question:

Whatdoyouneedforschool?

Yes/Noquestion:

CanIhavesome…?

verb:

need,havegot

3、Dailyexpressions:

Let’s…Thankyouverymuch.

教学重点：

1、thenewwords

2、thenewsentences

教学难点：

thenewsentences

教学方法和过程：

Lookandlearn

1、用图片引入新授单词:

shoes,socks,uniform

2、教师示范朗读单词，学生模仿跟读。

3、在学生拼读单词的基础上，带领学生做词组练习。

Listenandsay

1、播放录音，让学生看书听录音。

2、再次播放录音，学生边听边跟读。

3、看图说话，练习句型Ineed…。

4、让学生看图说说句子的意思，教师讲解，问句中的for表示“用途”，意为“给，为”。

5、练习句子Whatdoyouneedforschool?

Ineeda/some….

Sayandact

1、复习单词sugar,butter,flour,egg,milk,jam

2、学习单词salt,bowl,spoon

3、播放录音，让学生看书听录音。

4、再次播放录音，学生边听边跟读。

5、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

6、学生两两对话。

ListenandSay

1、学习连词：

but，句子：

We’vegotsome…,butweneedsome….

2、播放录音，学生看书听录音。

3、再次播放录音，学生边听边跟读。

4、教师示范朗读，注意由but引起的前后句间的句子停顿。

Askandanswer

看图说话，根据提示练习含转折连词but的句子。

Lookandread

1、播放录音，学生看书听录音。

2、讲解大意，学生自主朗读课文。

Homewok

板书设计：

Unit3ThisiswhatIneed?

Whatdoyouneedforschool?

Ineedanewuniform.

somenewshoes/socks.

anewbag/ruler/rubber.

somebooks/crayons/feltpens.

Module2Me,myfamilyandfriends

Unit1Me

教学目标：

1、Vocabulary:

at,home,morning,afternoon,

chase,lunch,mice,night（atnight）,outside,way

2、Grammar:

Wh-question:

Whattimedoyou…?

Expressionsoftime:

…o’clock,halfpast…,inthemorning/afternoon/evening

教学重点：

1、thenewwords

2、thenewsentences

教学难点：

thenewsentences

教学过程：

Lookandsay

1、学习词组at（time），o’clock，half,getup,gotoschool,comehome,domyhomework,gotobed

2、播放录音，让学生看书听录音。

3、再次播放录音，学生边听边跟读。

4、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

5、让学生看图说说句子的意思，教师讲解。

6、练习句子Igetupatsixo’clock.等。

Lookandread

1、播放录音，学生看书听录音。

2、讲解intheevening（在傍晚）和atnight（在夜晚）的区别,mice（老鼠）的单数是mouse,是不规则变化。

3、教师范读，学生跟读。

Sayandact

1、学习单词time，outside，inthemorning/afternoon/evening，atnight

2、播放录音，让学生看书听录音。

3、再次播放录音，学生边听边跟读。

4、学生两两对话，练习“Whattimedoyou…？

”句型。

Doasurvey

1、示范问答做调查。

2、学生结对问答做调查。

Homewok

板书设计：

Unit1Me

Igetupatsixo’clock.

Igotoschoolatseveno’clock.

Icomehomeathalfpastthree.

Idomyhomeworkathalfpastseven.

Iwatchtelevisionathalfpasteight.

Igotobedatnineo’clock.

Unit2Whatdoyoulike?

教学目标：

1、Vocabulary:

cabbage,carrot,drink,on（daysoftheweek）,potato,sausage

2、Grammar:

Wh-question:

Whatdo/don’tyoulike?

Verb:

likeConjunction:

but,or

3、Dailyexpressions:

Hooray!

教学重点：

1、thenewwords

2、thenewsentences

教学难点：

thenewsentences

教学过程：

Lookandlearn

1、用图片或实物引入新授词:

sausages,carrots,cabbage,potatoes

2、教师示范朗读单词，学生模仿跟读。

3、复习其他单词:

chicken,fish,hamburgers,

rice,noodles,grapes,banans,oranges,apples,cakes,applepie,ice-cream,orangejuice,water,tea,coffee,Coke

4、告诉学生，sausage和carrot是可数名词，rice,orangejuice,coke,water，tea和coffee是不可数名词，applepie和ice-cream可以是可数或不可数名词，此处用作不可数名词。

Listenandsay

1、学习生词restautant

2、播放录音，让学生看书听录音。

3、再次播放录音，学生边听边跟读。

4、让学生看图说说句子的意思，教师讲解。

5、小组练习句子Whatdo/don’tyoulike?

Ilike…,butIdon’tlike….

Sayandact

1、学习单词onSaturday,one

2、播放录音，让学生看书听录音。

3、再次播放录音，学生边听边跟读。

4、带领学生朗读对话。

5、学生四人一组，练习对话。

Askandanswer

1、带领学生看图作问答练习。

2、在练习一般疑问句的基础上，再用选择疑问句提问。

3、带领学生做问答练习，然后学生结对互相问答。

Homework

板书设计：

Unit2Whatdoyoulike?

Whatdoyoulike?

Whatdon’tyoulike?

Ilike…,butIdon’tlike….

Unit3Abirthdayparty

教学目标：

1、Vocabulary:

colour，eighth，eleventh，fifth，first，fourth，ninth，party，picture，second，seventh，sixth，tenth，third，thirtieth，twelfth，

twentieth，twenty-first，when，present

2、Grammar:

Wh-question:

Which…doyoulike?

“or”question:

Doyouwant…or…?

Expressionsoftime（daysofthemonth）

教学重点：

1、thenewwords

2、thenewsentences

教学难点：

thenewsentences

教学过程：

Lookandsay

1、学习生词birthday,party

2、播放录音，让学生看书听录音。

3、再次播放录音，学生边听边跟读。

4、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

5、教师讲解Doyouwantasandwichoracake?

和IsAlicesadorhappy?

都是选择疑问句，它们的回答多是直接说出所选的内容。

6、练习句子Doyouwant…or…?

根据图中的食品作问答练习。

Makeandsay

1、学习单词card,onSaturday,fold,picture,colour

2、播放录音，让学生看书听录音。

3、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

5、带领学生读句子，帮助学生理解意思。

6、学生自主朗读对话并学习制作。

Sayandact

1、学习单词which

2、播放录音，让学生看书听录音。

3、再次播放录音，学生边听边跟读。

4、教师讲解，Ilikethatone.（我喜欢那一辆。

）Whichone?

（哪一辆？

）Theredone.（红色的那辆。

）

5、学生互相对话。

Askandanswer

1、教师指导学生学习对话：

-Whichbicycledoyoulike？

-Ilikethatone.-Whichone?

-Thegreyone.

2、学生结对练习对话。

Playagame

1、示范做动作（如开汽车），并说：

I’mdriving.然后让一个学生做同样的动作，说You’redriving.通过准备活动，让学生明白游戏规则。

2、学生小组练习，分别做makeacake,readabook等动作。

然后互相问答：

WhatamIdoing?

You’re…No,I’mnot.Yes,Iam.

Doasurvey

1、学习十二个月份的名称。

2、反复领读单词。

3、讲解单词特征，序数词区别于基数词，把词形相近的基数词和序数词对应起来，帮助学生辨认。

4、分别询问学生When’syourbirthday?

将相应的月份和日期写出，带领学生学习句型:

His/Herbirthdayisonthe…of…

5、讲解疑问词When相当于Whattime,表示“在某一天”时用介词on.

Homework

板书设计：

Unit3Abirthdayparty

Doyouwant…or…?

-Whichbicycledoyoulike？

…,please.-Ilikethatone.

Ilike….-Whichone?

-Thegreyone.

Module3Placesandactivities

Unit1Myschool

教学目标：

1、Vocabulary:

cupboard,fan,floor,walk,tram,by（bus,car,…）,hundred

2、Grammar:

therebe:

Thereis…,Thereare…

Wh-question:

Howdoyougotoschool?

‘How’question:

Howmany…arethere…?

Prepositionz:

by

教学重点：

1、thenewwords

2、thenewsentences

教学难点：

thenewsentences

教学过程：

Lookandlearn

1、用图片引入新授单词:

taxi,tram,Iwalk,underground,schoolbus

2、教师示范朗读单词，学生模仿跟读。

Listenandsay

1、播放录音，让学生看书听录音。

2、再次播放录音，学生边听边跟读。

3、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

4、教师讲解Igobyunderground,意思是“乘地铁去。

”

5、练习句子:

Howdoyougotoschool?

Igotoschoolby….Hegoestoschoolby….

Lookandread

1、学习生词hundred（百），fan（风扇）和cupboard（橱柜）

2、带领学生做好词组和句子的朗读，讲解Thereis/are….句型。

3、再次播放录音，学生边听边跟读。

4、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

Askandanswer

1、复习句型Howmany…arethere…?

2、教师讲解句型Howmany…arethere…?

以及回答:

Thereis/are….

3、学生两两对话。

Homewok

板书设计：

Unit1Myschool

Howdoyougotoschool?

schoolbus.

Igotoschoolbycar.

taxi.

Hegoestoschoolbyunderground.

tram.

Unit2Let’tgoshopping!

教学目标：

1、Vocabulary:

pencilcase,eighty,fifty,ninety,seventy,sixty,money

2、Grammar:

determiners:

this/thatindefinitepronoun:

one

cardinalnumbers:

1-100adverb:

too

教学重点：

1、thenewwords

2、thenewsentences

教学难点：

thenewsentences

教学过程：

Listenandsay

1、播放录音，让学生看书听录音。

2、再次播放录音，学生边听边跟读。

3、教师示范朗读，让学生模仿跟读。

4、练习句子:

Iwant….Thisone’s….Thatone’s….

Pointandsay

1、教师示范做看图说话练习。

2、学生自主练习说话，教师给予必要的帮助。

3、请个别学生上前，根据教师指点，看图说话。

Lookandlearn

1、带领学生认读和拼读单词：

fifty—fif-ty—fifty，sixty—six-ty—sixty，seventy—seven-tyeighty—eigh-ty，ninety—nine-ty--ninety，hundred—hun-dred—hundred。

2、学生自我认读，然后教师出示数字卡片让学生认读。

3、请个别学生上前辨认数词，其它学生做必要的纠正。

Askandanswer

1、复习句型Howmuchisit?

2、教师讲解句型Howmuchmoneyhaveyougot?

以及回答:

I’vegot…yuan.

3、学生练习对话。

Sayandact

1、带领学生认读14个表示价格的数词语。

2、学生自主认读。

3、示范朗读对话，讲解Excuseme!

是礼貌用语，意思是“对不起，打扰了。

”

4、学生练习对话。

Playagame

1、学习生词，复习单词。

2、示范朗读对话。

3、教师用What’sMrsWangbuying?

提问，学生根据食品逐渐递增回答，复习图中出现的物品名称。

Homewok

板书设计：

Unit2Let’tgoshopping!

Iwant….

Thisone’s….

Thatone’s….

Howmuchmoneyhaveyougot?

I’vegot…yuan.

Unit3Followthesigns!

教学目标：

1、Vocabulary:

bin,dangerous,playwith,pool,rule,swimmingpool,why,sign,

mean,quarter,countrypark

2、Grammar:

imperatives:

Don’t…

Wh-question:

Whichonemeans…?

教学重点：

1、thenewwords

2、thenewsentences

教学难点：

thenewsentences

教学过程：

Listenandsay

1、播放录音，让学生看书听录音。

2、再次播放录音，学生边听边跟读。

3、dangerous是生词,意思是”危险的”,带领学生认读和拼读:

d