职称申报填写实例说课材料.docx

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职称申报填写实例说课材料

申报材料目录

姓名:

杨**报评专业:

施工

申报资格:

  工程师   级别:

中级

单位名称:

无锡**建设工程有限公司

单位电话:

  手机:

分类

序号

材 料 名 称

份数

页码

要 求

1

专业技术人员情况简介表

20份

此册不装订

2

专业技术资格评审申报表

高级3份中级2份

3

近期正面免冠大一寸照片

2张

4

本人身份证复印件

1张

5

专业技术人员情况一览表

3份

第 一 分 册

1

单位公示证明

此册应编页码

并按顺序装订成册

2

学历、学位证书

3

现专业技术资格证书

4

现专业技术职务聘书

5

职称外语证书

6

职称计算机证书

7

江苏省专业技术人员年度考核表

中级4份高级5份

8

专业技术人员任期综合考评表

9

有关继续教育方面材料

10

其他材料

第 二 分 册

1

专业技术工作总结

此册应编页码并按顺序装订成册

2

获奖证书、专利证书、鉴定书等相关业绩证明材料

3

论文、论著、专项研究报告等

4

其他材料

单位经办人:

       手机:

(此页贴于档案袋上)

申报专业技术资格评前公示情况表

姓名

杨**

单位

无锡**建设工程有限公司

申报评审专业技术资格名称

建设专业工程师资格

公示日期

2010年5月10日至2010年6月10日

公示意见(以申报材料的真实性为重点)

学历、学位情况

本科,学士学位

现专业技术资格及取得时间

助理工程师,2006年8月取得

论文、业绩情况:

独著《浅谈建筑工程施工质量管理》,《试论建筑工程施工现场管理》;参与监理的无锡**工程有限公司实验中心大楼工程获得“扬子杯”优质工程奖,参与监理的无锡**工程一期一标段获得“省级文明工地”

单位核实意见(盖章):

 

核实人签名:

年月日

主管部门意见

年月日

无锡市人事局制

专业技术资格

评审申报表

 

姓名杨**

单位无锡**建设工程有限公司

申报评审施工

专业(学科)

拟评审专业施工

拟评审专业工程师

技术资格

 

填表时间:

2010年6月10日

江苏省专业技术人员职称(职业资格)工作领导小组办公室制

 

个人声明

 

本人申报建设系列施工专业(学科)

工程师资格。

现特此声明:

本人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的,如有不实之处,本人愿承担相关责任。

 

声明人(签字):

日期:

填表说明

1、本表供评审各级专业技术资格使用。

2、填表内容应真实、准确、具体,并按表页下“注”的要求填写。

表内填写不下时,可另加附页,并装订入内。

3、本表一律打印或用钢笔、签字笔填写,字迹要端正、清楚。

基本情况

姓名

杨**

性别

出生年月

1982.2

参加

工作年月

2003.7

身份证

号码

3

2

1

2

8

2

1

9

8

2

0

2

2

4

*

*

*

*

取得本行业(专业)准入

资格、时间及证书号码

 

执业

(1)专业知识限制类别

 

现专业技术资格及

取得时间、批准单位

2006年8月取得助理工程资格

图1-5购物是对消费环境的要求分布批准单位为无锡市人事局

现任专业技术职务

及聘任时间

助理工程师

因为是连锁店,老板的“野心”是开到便利店那样随处可见。

所以办了积分卡,方便女孩子到任何一家“漂亮女生”购物,以求便宜再便宜。

聘任4年

9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢?

现从事专业技术

工作及年限

从事工程管理7年

拟评审专业技术资格

工程师

(从高中学校填写)

手工艺制品是我国一种传统文化的象征,它品种多样,方式新颖,制作简单,深受广大学生朋友的喜欢。

当今大学生的消费行为表现在追求新颖,追求时尚。

追求个性,表现自我的消费趋向:

购买行为有较强的感情色彩,比起男生热衷于的网络游戏,极限运动,手工艺制品更得女生的喜欢。

学历情况

学校

十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识,深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。

特别是在大学期间,我们学到的不单单是书本知识,假期的打工经验也帮了大忙。

学习专业

众上所述,我们认为:

我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难,但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验,在产品的质量和创意上多下工夫,使自己的产品能领导潮流,领导时尚。

在它们还没有打入学校这个市场时,我们要巩固我们的学生市场,制作一些吸引学生,又有使学生能接受的价格,勇敢的面对它们的挑战,使自己立于不败之地。

学制

学历

10、如果学校开设一家DIY手工艺制品店,你希望_____学位

毕(肄、结)业年月

**高级中学

十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识,深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。

特别是在大学期间,我们学到的不单单是书本知识,假期的打工经验也帮了大忙。

高中

1999.7

**建设学院

土木工程

4年

本科

学士

2003.7

荣誉称号、表彰奖励名称

获奖时间

授奖部门

先进个人

2008.1

**建设管理有限公司

处分:

注:

毕(肄、结)业情况应在栏目内注明。

继续教育情况

(国内外培训、进修或考察情况)

起止时间

专业或主要内容

组织单位

学习地点

2004.12

创新原理与方法

无锡市锡山区人事局

2006.4

现代职业道德与通用能力

无锡市锡山区人事局

无锡市老干部活动中心

2006.5

无锡市专业技术人员信息化素质考核

无锡市职称(职业资格)工作领导小组

无锡市人事局

2009.6

现代高新科技及其产业发展

无锡市锡山区人事局

锡山区党校

专业考试、外语考试、计算机考核成绩情况

时间

组织单位

科目

成绩

合格证号

2004.12

无锡市锡山区人事局

创新原理与方法

合格

DR04123****

2006.4

无锡市锡山区人事局

现代职业道德与通用能力

合格

DS06000****

2006.5

无锡市职称(职业资格)工作领导小组

无锡市专业技术人员信息化素质考核

合格

06050****

2009.6

无锡市锡山区人事局

现代高新科技及其产业发展

合格

DSD093****

 

工作经历

(专业技术工作经历)

起止时间

在何单位何部门何岗位工作

从事的主要专业技术工作

任何职

2003.7~2009.5

**建设管理有限公司

监理

监理员

2009.5至今

无锡**建设工程有限公司

工程管理

项目经理

任现职后主要专业技术工作业绩登记

起止时间

专业技术工作

项目、课题名称

获奖励、专利

及效益情况

本人起何作用

2006.8~

2008.4

 

2008.4~

2009.5

 

2009.5至今

无锡**工程有限公司实验中心大楼工程

 

无锡**工程

 

无锡**金属材料市场4#、5#库工程

扬子杯

 

省级文明工地

参与监理

 

参与监理

 

担任项目经理

注:

“本人起何作用”分为主持、参加、独立承担。

任现职后著作、论文及重要技术报告登记

日期

论著(报告)标题

刊物、出版单位

(学术会议)名称

主办单位

本人承担情况

2010.4

 

2010.6

浅谈建筑工程施工质量管理

试论建筑工程施工现场管理

独著

 

独著

注:

本人承担情况按独著(译)、合著(译)填写。

合著(译)应注明本人实际承担的部分。

本人任现职以来工作总结

(包括思想品德、职业道德、专业技术能力、工作成绩及履行职责情况等)

本人自2003年7月毕业至今从事建筑施工管理已经七年,在这几年的工作时间里,不管是在思想品德、职业道德还是在专业技术能力、履行职责等方面,我都时刻严格要求自己,现我就以上几个方面对自己的工作作一简单总结:

首先从思想品德方面......

 

本人签名:

年月日

任现职以来考核情况

年度(任期)考核情况

年份

受聘专业技术职务(岗位)

考核等次

考核单位

备注

2006

助理工程师

**建设管理有限公司

2007

助理工程师

**建设管理有限公司

2008

助理工程师

**建设管理有限公司

2009

助理工程师

无锡**建设工程有限公司

 

 

 

 

 

工作单位或人事档案管理单位核实情况

单位核实情况

单位或人事档案管理

 

经核实,申报人所填内容及提交的材料属实。

 

核实人(签字):

单位(印章)

日期日期

 

组织意见

市主管部门意见

县、区职称部门或

 

盖章

年月日

意见

市、厅(局)人事职称部门

 

盖章

年月日

评审、登记备案情况

评议组意见

专业(学科)

应到人数

实到人数

赞成票

反对票

弃权票

 

评议组组长签字:

年月日

评审意见

评审委员会

应到人数

11

实到人数

11

赞成票

11

反对票

0

弃权票

0

经评审,该同志已具备施工专业(学科)

工程师资格。

 

主任委员签字:

评委会盖章年月日

主管部门登记备案情况

省、市、县或相应职称

 

(领导小组章)

盖章年月日

 

注:

“评审委员会评审意见”栏,应在“具备”前写明“已”或“不”。

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