安徽泗双语中学1819学度高一上年末考试语文.docx

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安徽泗双语中学1819学度高一上年末考试语文

安徽泗双语中学18-19学度高一上年末考试--语文

考试时间：

150分钟，总分值：

150分

第一卷〔68分〕

【一】现代文本阅读〔本大题共3小题，每题3分，共9分〕

阅读下文，完成1—3题。

武松兄弟为何一高一矮

景阳冈上打虎的武松，是人人崇拜的英雄好汉。

他身长八尺，相貌堂堂，浑身上下似有千百斤力气，一只斑斓猛虎，竟然被他赤手空拳地打死了。

可他的亲哥哥武大郎，却身不满五尺，只有武松的一半多点儿，且面目丑陋，头脑可笑，因此人们都称他为“三寸丁谷树皮”。

同是一母所生，为什么这两个亲兄弟的身高竟相差如此悬殊呢？

人体里有两大类腺体，一类是有管道的腺体，即外分泌腺，如汗腺、消化腺等。

这些腺体产生的物质，如汗液、唾液、胃液、肠液等均通过导管排放出来。

另一类是无管道腺体，即内分泌腺。

影响人的身体高矮的因素主要与人体的内分泌腺有关系。

人体重要的内分泌腺有甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰腺、性腺、胸腺和脑垂体等。

它们能分泌激素〔即“荷尔蒙”〕，这些激素都具有神奇的“魔力”，只要有一丁点儿进入血液，就能发挥出巨大的威力。

不同的激素，各有不同的功能，与人体身高有关的激素主要是由脑垂体、甲状腺、肾上腺和性腺分泌的。

甲状腺激素能促进新陈代谢，促进骨骼与生殖器官的发育，它假设分泌不足，人就长不大，矮小且不成熟。

性腺对男女青春期的影响很大，那时它大量分泌，人的身高就猛长。

脑垂体是控制身高最主要的腺体，它分泌的多种激素能影响其他激素的分泌，与人体身高关系极大。

要是它们太多或不足，都会影响人体发育，武大郎矮小的原因，很可能就是脑垂体分泌的生长激素过少的结果。

生长激素是怎样促进人体长高的呢？

美国的两位诺贝尔奖获得者研究后认为，生长激素对骨骼并无直接作用，它先作用于肝脏等组织，并在营养充足的情况下产生生长因子，再通过生长因子来促进生长。

要是儿童有了肝病、肾病或营养不良，由于生长因子的产量不足，人就长不高。

人的身高也有人种的因素，如白种人通常比黄种人高。

人的身高更有父母遗传的因素，通常父母身材高的，子女身材也高。

因此有的科学家认为，人的身高75%取决于遗传因素。

英国有份调查材料说，45%的身材矮小儿童是由遗传造成的。

1995年，有位中国学者调查了50对一起无恙长大的双胞胎的身高，异卵双胞胎的身高平均相差4.4厘米，而同卵双胞胎的平均只差1.7厘米。

显然，这是因为同卵双胞胎遗传基因完全一致的缘故。

〔选自《解读<水浒传>六大科学谜团》〕

1、以下关于文意的表述正确的一项为哪一项〔〕

A.人体里的两大类腺体中，影响人体高矮的因素主要与无管道腺体有关系。

B.脑垂体分泌的激素能影响其他激素的分泌，是人体最为重要的内分泌腺。

C.人的身高有人种的因素，如白种人就比黄种人高。

D.科学家们经研究确认，人的身高75%取决于遗传因素。

2、关于生长激素促进人体长高的说法中正确的一项为哪一项〔〕

A生长激素分泌太多或不足，都会影响人体发育。

B.生长激素作用于肝脏等组织，就能产生生长因子。

C.生长激素通过生长因子来对骨骼生长起直接作用。

D.如果人患了病，就会因生长因子的产量不足而身材矮小。

3、对于武松兄弟一高一矮原因的推断，关联性可能最小的一方面因素是〔〕

A.父母遗传的因素B.性腺分泌的激素

C.脑垂体分泌的生长激素D.甲状腺激素

【二】〔33分〕

阅读以下一段文言文，完成4～7题。

〔17分〕

烛之武退秦师

《左传》

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军函陵，秦军汜南。

佚之狐言于郑伯日：

“国危矣，假设使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

辞日：

“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

”公日：

“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉。

”许之。

夜缒而出，见秦伯，日：

“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

假设亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻?

邻之厚，君之薄也。

假设舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有?

既东封郑，又欲肆其西封，假设不阙秦，将焉取之?

阙秦以利晋，唯君图之。

”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公日：

“不可。

微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

吾其还也。

”亦去之。

4、以下各句中划线词的解释，错误的一项（3分）〔〕

A、夫晋，何厌之有厌：

讨厌、厌恶

B、朝济而夕设版焉济：

渡河

C、既东封郑，又欲肆其西封肆：

延伸，扩张

D、阙秦以利晋阙：

侵损，削减

5、以下句子中划线词语的意义和用法完全相同的一组是（3分）〔〕

A、①以其无礼于晋②焉用亡郑以陪邻

B、①假设使烛之武见秦君②假设不阙秦，将焉取之

C、①越国以鄙远，君知其难也②吾其还也

D、①臣之壮也，犹不如人②子犯请击之

6、对文章的理解分析不正确的一项为哪一项（3分）〔〕

A、“晋军函陵，秦军汜南”，阐述两军驻扎位置：

两军分兵驻扎，郑有机会单独与秦接触，为烛说秦埋下伏笔。

B、佚之狐言于郑伯日：

“国危矣，假设使烛之武见秦君，师必退。

”这句话从侧面形象地刻画烛之武的形象，未见其人，先闻其名，由此也可窥见佚之狐知人善荐（任）的一面。

C、晋文公以“不仁”“不知”“不武”的理由退兵，说明晋文公是一个深明大义、善于纳谏、能随机应变，审时度势，具有雄才大略的国君。

D、文章刻画的烛之武是一个深明大义、知难而上、义无返顾、巧言善辩的爱国志士、勇士、辩士形象。

7.把以下语句翻译成现代汉语〔10分〕

〔1〕假设舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

〔2〕因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

吾其还也。

”

阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。

〔10分〕

村居〔张舜民〕

水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。

夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。

9这首诗写了哪些意象？

营造了怎样的意境？

抒发了诗人什么样的思想情感？

〔4分〕

答：

10诗人写景突出运用了什么艺术表现手法？

“带得寒鸦两两归”一句中“带”和“两两”这两个词淡淡写来，却形神兼备，这两个词有什么表达效果？

试结合作品内容加以简析。

〔6分〕

答：

10.补写以下名句名篇中空缺的部分〔任选六小题〕〔6分〕

〔1〕狗吠深巷中，                          。

〔《归园田居〔其一〕》〕

〔2〕                    ，二三其德。

         〔《诗经·氓》〕

〔3〕故知一死生为虚诞，                            。

   〔《兰亭集序》〕

〔4〕                           ，泣孤舟之嫠妇。

〔《赤壁赋》〕

〔5〕                           ，壮士一去兮不复还。

〔《荆轲刺秦王》〕

〔6〕，天下归心。

〔曹操《短歌行》〕

〔7〕寻梦？

，向青草更青处漫溯。

〔徐自摩《再别康桥》〕

〔8〕_____    ___？

所思在远道。

〔《涉江采芙蓉》〕

【三】文学类文本阅读〔24分〕

阅读下面散文，完成11—14题。

北平的春天

周作人

北平的春天似乎已经开始了，虽然我还不大觉得。

立春已过了十天，现在是七九六十三的起头了，布袖摊在两肩，穷人该有欣欣向荣之意。

光绪甲辰即一九0四年小除那时我在江南水师学堂曾作一诗云：

“一年倏就除，风物何凄紧。

百岁良悠悠，向日催人尽。

既不为大椿，便应如朝菌。

一死息群生，何处问灵蠢。

”

但是第二天除夕我又做了这样一首云：

“东风三月烟花好，凉意千山云树幽，冬最无情今归去，明朝又得及春游，”这诗是一样的不成东西，不过可以表示我总是很爱春天的。

春天有什么好呢，要讲他的力量及其道德的意义，最好去查盲诗人爱罗先河的抒情诗的演说，那篇世界语原稿是由我笔录，译本也是我写的，所以约略都还记得，但是这里誊录自然也更可不必了。

春天的是官能的美，是要去直接领略的，关门歌颂一无是处，所以这里抽象的话暂且割爱。

且说我自己的关于春的经验，都是与游有相关的。

古人虽说以鸟鸣春，但我觉得还是在别方面更感到春的印象，即是水与花木。

迂阔的说一句，或者这正是活物的根本的缘故罢。

小时候，在春天总有些出游的机会，扫墓与香市是主要的两件事，而通行只有水路，所在又多是山上野外，那么这水与花木自然就不会缺少的。

香市是公众的行事，禹庙南镇香炉峰为其代表。

扫墓是私家的，会稽的乌石头调马场等地方至今在我的记忆中还是一种代表的春景。

庚子年三月十六日的日记云：

“晨坐船出东郭门，挽纤行十里，至绕门山，今称东湖，为陶心云先生所创修，堤计长二百丈，皆植千叶桃垂柳及女贞子各树，游人颇多。

又三十里至富盛埠，乘兜桥过市行三里许，越岭，约千余级。

山中映山红牛郎花甚多，又有蕉藤数株，着花蔚蓝色，状如豆花，结实即刀豆也，可入药。

路皆竹林，竹萌之出土者粗于碗口而长仅二三寸，颇为可观。

忽闻有声如鸡鸣，阁阁然，山谷皆响，问之轿夫，云系雉鸡叫也。

又二里许过一溪，阔数丈，水没及骭，舁者乱流而渡，水中圆石颗颗，大如鹅卵，整洁可喜。

行一二里至墓所，松柏夹道，颇称闳壮。

方祭时，小雨籁籁落衣袂间，幸即晴霁。

下山午餐，下午开船。

将进城门，忽天色如墨，雷电并作，大雨倾注，至家不息。

”

旧事重提，本来没有多大意思，这里只是举个例子，说明我春游的观念而已。

我们本是水乡的居民，平常对于水不觉得怎么新奇，要去临流赏玩一番，可是生平与水太相习了，自有一种情分，仿佛觉得生活的美与悦乐之背景里都有水在，由水而生的草木次之，禽虫又次之。

我非不喜禽虫，但它总离不了草木，不但是吃食，也实是必要的寄托，盖即使以鸟鸣春，这鸣也得在枝头或草原上才好，假设是雕笼金锁，无论怎样的鸣得起劲，总使人听了索然兴尽也。

话休烦絮。

到底北京的春天怎么样了呢，老实说，我住在北京和北平已将二十年，不可谓不久矣，对于春游却并无什么经验。

妙峰山虽热闹，尚无暇瞻仰，清明郊游只有野哭可听耳。

北平缺少水气，使春光减了成色，而气候变化稍剧，春天似不曾独立存在，如不算他是夏的头，亦不妨称为冬的尾，总之风和日暖让我们着了单袷可以随意倘佯的时候是极少，刚觉得不冷就要热了起来了。

不过这春的季候自然还是有的。

第一，冬之后明明是春，且不说节气上的立春也已过了。

第二，生物的发生当然是春的证据，牛山和尚诗云，春叫猫儿猫叫春，是也。

人在春天却只是懒散，雅人称曰春困，这似乎是别一种表示。

所以北平到底还是有他的春天，不过太慌张一点了，又欠腴润一点，叫人有时来不及尝他的味儿，有时尝了觉得稍枯燥了，虽然名字还叫作春天，但是实在就把他当作冬的尾，要不然便是夏的头，反正这两者在表面上虽差得远，实际上对于不大承认他是春天原是一样的。

我倒还是爱北平的冬天。

春天总是故乡的有意思，虽然这是三四十年前的事，现在怎么样我不知道。

至于冬天，就是三四十年前的故乡的冬天我也不喜欢：

那些手脚生冻瘃，半夜里醒过来像是悬空挂着似的上下四旁都是冷气的感觉，很不好受，在北平的纸糊过的屋子里就不会有的。

在屋里不苦寒，冬天便有一种好处，可以让人家作事：

手不僵冻，不必炙砚呵笔，于我们写文章的人大有利益。

北平虽几乎没有春天，我并无什么不满意，盖吾以冬读代春游之乐久矣。

〔1936年2月作，选自《风雨谈》〕

11、请分条概括作者笔下“北平的春天”的特点？

〔每条不超过3个字〕〔4分〕

12.作者引用一那么日记是要说明自己“春游的观念”。

作者春游的观念是什么？

〔6分〕

13.作者明明要写“北平的春天”，可却把目光投向了北平的冬天。

全文以春游始，以冬读结，这在表达上有什么好处？

〔6分〕

14.周作人在《北平的春天》里表达的是对北京冬天的喜爱，而郁达夫在《故都的秋》中认定北京的秋天最值得怀念，尤其是住在四合院里看牵牛花，看槐树落蕊，看枣子树，听秋蝉残声……他们都似乎不喜欢北京的春天，从两篇作品的比较中，探究当时的文人具有什么样的文化心态。

〔8分〕