初中物理中考光学专项练习实验操作题53015400含答案解析.docx
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初中物理中考光学专项练习实验操作题53015400含答案解析
初中物理中考光学专项练习（实验操作题）5301-5400（含答案解析）
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、实验题
1．某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表，分析表格中的数据，你可以得出一些规律，请任意写出其中的三条：
第一条：
．
第二条：
．
第三条：
．
2．小明在探究“凸透镜成实像时像距与物距的关系”的实验中，所用的实验器材有：
光具座、凸透镜、光屏和蜡烛等．
（1）将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，点燃蜡烛，调整凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一上．
（2）该实验应使凸透镜成实像，那么凸透镜成实像的条件是：
物距焦距．
（3）记录的实验数据如表．
次数
1
2
3
4
5
6
7
物距u/cm
14
16
18
20
22
24
26
像距v/cm
35
27
22
20
18
17
16
第6次实验在光屏上所成的像是倒立、的实像．生活中应用了凸透镜这一成像规律而制成的物品有（请举一例）．
（4）小明得出探究结论后，又用上述器材做了一个实验．把蜡烛放在光具座上的0刻线处，凸透镜放在15cm刻线上，如图所示．移动光屏在a位置找到像；蜡烛和光屏不动，只移动凸透镜，当凸透镜向某一方向移动到b位置时，在光屏上又看到像．结合所画图象，请你对实验中可能出现的现象作出合理的判断．（至少有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）
A.光屏上第一次的像是倒立、放大的
B.凸透镜向某一方向移动到b位置，某一方向指的是向光屏方向
C.光屏上第二次的像是倒立、缩小的
D.a位置在30～35cm刻线之间．
3．同学们在做“探究平面镜成像特点”的实验时，王成在竖立的玻璃板前２０cm处放一支点燃的蜡烛A，蜡烛高1２cm，烛焰高４cm，发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段同样的点燃蜡烛B放在像处，使B与蜡烛A的像完全重合；如图所示．
（1）A蜡烛的烛焰像高____________cm；
（2）实验中的错误之处是_________________________
（３）纠正了错误之后，为了使像看起来更清晰，他最好在___________的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
（4）将A蜡烛以5cm/s的速度匀速远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距____________cm才可能与A的像完全重合．
4．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是cm．
（2）实验前，在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时要求三者的中心在同一水平高度，同时注意将（填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”）摆放在另外两个元件的中间．
（3）如图乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的位置，．
（4）小明进一步学习知道了眼球的成像原理．一束来自远处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜（填“前”或“后”），这就是远视眼，矫正方法是戴一副由（填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜．
5．小宇带领本小组同学进行平面镜成像的实验探究．
（1）实验小组同学在进行实验时，应该选择（选填“明亮”或”黑暗”）的环境．
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择厚的玻璃板做实验．
（3）实验过程中选用的是2只大小完全一样的蜡烛，目的是．
（4）实验小组进行了三组实验，分别描绘出A、B、C三个位置的蜡烛的像为A、B、C，用刻度尺分别测量他们到玻璃板的距离，可以得到的关系．
6．为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验：
（1）图中的光屏是一个可折转的硬纸板，此光屏在实验中的作用是：
①；②；若将光屏F向后弯折，屏上看到光线OB。
（2）小明在实验时，选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见右表格）.经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是；
（3）如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：
________。
7．小明在“探究凸透镜成像规律及应用”的实验中，凸透镜焦距未知；
（1）将凸透镜安装在光具座上，用_____作光源，移动光屏，在光屏上得到_____的光斑时，如图甲所示，可知该凸透镜的焦距为10cm；
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏的中心，使其大致在______上，为实验探究做好在备；
（3）将点燃的蜡烛移到标尺10cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的、倒立的实像，如图乙所示，生活中的______就是利用这一成像原理来工作的；
（4）在如图乙所示的情况下，保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向右移到标尺15cm处，为了在光屏上再次得到清晰的像，可采取的方法是______；
（5）如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果______。
A．成像情况没有变化B．不能成实像C．只能成一半的实像D．能成完整的像，但亮度变暗
8．选择实验器材、设计实验是实现实验目的重要环节，请写出在探究平面镜成像规律实验时我们选用的器材，及其实验目的。
（1）实验选用玻璃板而不选用镜子；其目的是：
_______；
（2）选用两个完全相同的蜡烛；目的是：
_______；
（3）为了探究像与物到镜面的距离的关系，实验中应选择的器材有：
_______。
（4）为了探究平面镜成的像是实像还是虚像，还需要的器材是：
_______。
9．小红同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起自己在商场试穿新衣服时，靠近试衣镜，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了。
自己在试衣镜中的像大小究竟变化没有？
小红同学在实验室进行了如下实验探究，所用的实验装置如图所示（其中的透明玻璃板作为平面镜）。
主要实验步骤如下：
①在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B。
当把蜡烛B移动到某一位置的时候，发现蜡烛B与蜡烛A的像重合，测量并记录此时物、像和玻璃板之间的位置关系。
②多次改变蜡烛A到平面镜的距离，在平面镜后移动蜡烛B，发现总能找到一个对应位置，在镜前从不同角度观察，蜡烛B与蜡烛A的像均重合，测量并记录每次实验的相关数据。
请根据以上叙述回答下列问题：
（1）“细节决定成败”，实验前应将纸平铺在水平桌面上，______（选填“薄”或“厚”）玻璃板______架在纸上。
（2）根据以上实验步骤可知，能验证小红感觉对错的是步骤______（选填①或②）。
（3）为了判断像的虚实，用光屏代替蜡烛B，应从玻璃板________（选填“前面”或“后面”）观察光屏，若不能观察到蜡烛A的像，说明所成的是______像（选填“虚”或“实”）。
（4）“探究平面镜成像的特点”实验得到的结论是：
不论物距如何变化，平面镜所成像的大小与物体的大小__________，像和物体到平面镜的距离__________，小红通过查阅材料得知：
人眼看到的物体大小是由物体本身大小和物体距观察者的距离共同决定的。
10．在“探究光的反射规律”实验中，平面镜水平放置，白纸板要__放置在平面镜上；图中反射角度数为__。
11．芜湖大剧院立意于开启的贝壳，以贝孕育珍珠来寓意芜湖城市依江发展的勃勃生机和璀璨前景。
小王同学发现大剧院的玻璃门（如图甲所示）可简单地验证平面镜成像的某些规律。
（1）如图乙所示，进行验证实验。
小王在玻璃门内放置标记物时，将标记物放在地砖拼接处，是为了便于____________________________________。
然后小王走到玻璃门外。
为了让自己所成的像落在标记物上，他应向_________（填字母）方向移动。
（2）实验中，采用玻璃门代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但小王却能在观察到自己的像的同时，也能观察到__________________，巧妙地解决了确定_________的位置问题。
（3）如果想让成像更清晰，玻璃门内的亮度要比玻璃门外_________，玻璃门的厚度越_________越好。
（4）通过上述实验，能验证平面镜成像规律中哪一条？
______________________________。
12．细心的小华同学通过观察发现，每当夜幕降临时，自己在不同路灯下的影子长短如图所示.
（1）根据图中提供的信息，你猜想小华同学的影子长度与哪些因素有关？
_____
（2）现用一个光源高度可调的台灯模拟“路灯”，用立起来的铅笔模拟“人”，如下图所示，请设计实验验证其中一个你的猜想。
需要用到的测量工具_____。
实验步骤：
_____。
13．小明用蜡烛和毛玻璃光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）测量焦距时，将凸透镜正对太阳光，这样做是让太阳光与凸透镜的主光轴____，调节并移动透镜，让太阳光在光屏上会聚成一个最小最亮的光斑，光斑的位置为透镜的____（光心/焦点）。
如图所示，凸透镜的焦距为____cm。
（2）如图所示，刚开始实验时烛焰的像只有一小部分成在光屏边缘的A处，大部分不在光屏上。
产生这一现象的原因是____。
（3）当蜡烛距透镜6.0cm时，光屏上____（有/没有）烛焰经透镜折射后的光线。
此时，像成在____（光屏/蜡烛）一侧。
（4）小明用LED灯做成字母“b”替换蜡烛，将它放在距透镜16cm处，在光屏上能成清晰的像。
小明在毛玻璃光屏后面观察物和屏上的像，他直接看到的物为“b”，则他看到屏上像的形状为____。
（5）光屏上得到清晰的像后，小明将蜡烛和凸透镜固定不动，在蜡烛和凸透镜间放上自己的近视眼镜，若仍要在光屏上成清晰的像，光屏应向____（靠近/远离）凸透镜的方向移动。
14．小明用如图所示装置探究“凸透镜成像的规律”，已知凸透镜焦距为10cm。
（1）小明将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在__；
（2）蜡烛、光屏和凸透镜在光具座上的位置如图所示，光屏上成清晰的像（像未画出），该像为倒立、__（填“放大”或“缩小”）的实像，生活中的__（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）利用了这个成像原理；
（3）将图中的凸透镜换成焦距为20cm的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，应将光屏向__（选填“左”或“右”）移动才能得到清晰的像，若小明在光具座上移动光屏，不能在光屏上得到清晰的像，原因是__。
15．在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
（1）为了粗测凸透镜的焦距，小红上午上课前，将凸透镜与水平地面平行放置，让太阳光照射到凸透镜上，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小红认为此点到光心的距离，就是凸透镜的焦距，小强却说，这个距离不是凸透镜的焦距，其理由是__________。
（2）小红改变方案将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为_____cm。
（3）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是倒立_____的实像，在放大镜、照相机和投影仪中，成像原理与其相同的是_____；
（4）小红将点燃的蜡烛放在某处，发现无论怎样移动光屏，在光屏中心只能看到一个大小不变的圆形光斑，你认为可能出现的原因应该是____________________________。
（5）如图丙所示，保持蜡烛的位置不变，移动透镜至图丙所示刻度线处，则人眼应该在图中_____（选填“A”、“B”或“C”）处且朝着相应方向，才能观察到烛焰的_______（选填“虚”或“实”）像。
（6）图丁中，点燃蜡烛，经过凸透镜在光屏上成清晰的、倒立缩小的实像。
然后，在烛焰和凸透镜之间放一副近视眼镜，发现光屏上的像变模糊了。
近视眼镜的镜片为_____（选填“凹”或“凸”）透镜。
不改变眼镜和透镜的位置，要使光屏上再次呈现清晰的像，可以进行的操作是：
_____（以透镜为参照物）。
16．如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置，所用凸透镜的焦距为10cm．
（1）适当向下调节_________的高度，使得烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上。
（2）向左移动蜡烛，要在光屏上再次观察到烛焰清晰的像，光屏应适当向_______（选填“左”或“右”）移动，像的大小会________（选填“变小”、“变大“或“保持不变”）。
（3）把蜡烛放在45cm处的位置，则光屏上________成像（填“能”或者“不能”）。
17．同学们探究“平面镜成像特点”。
（1）小华在竖直的玻璃板前A位置放置点燃的蜡烛，看到玻璃板后出现蜡烛的像，如图甲所示，用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间，她在图甲所示位置观察________（选填“仍能”或“不能”）看到蜡烛的像。
这说明像是由于光的_________（选填“反射”或“折射”）形成的。
（2）撤去不透明纸，小华又拿另一支大小相同的未点燃的蜡烛放到玻璃板后像的位置，发现它跟像完全重合，由此可知平面镜成________（选填“等大”或“放大”）的像。
记录物像的位置A、A′。
（3）经过三次实验得到三组物、像位置点，如图乙所示，由此可知像和物到镜面的距离________。
（4）进行三次实验的目的与下列选项不同的是_________。
A．探究影响蒸发快慢的因素B．研究光的折射规律C．用刻度尺测量课桌的长度
18．某同学利用图所示装置来研究凸透镜成像。
（1）实验时,应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在_________。
（2）如图甲所示,当凸透镜位于光具座上A处时,恰好在光屏上成清晰的像,成的是_____（选填“正立”或“倒立”）的像。
（3）在保持图中蜡烛和光屏位置不变的情况下,将凸透镜向右移到B处（图中未标出）。
光屏上再次成清晰的像,成的是____（选填“放大”“缩小”或“等大”）的像。
（4）在上述探究活动中,若已知蜡烛与光屏间的距离为l0,与凸透镜第一次所在位置A间的距离为l,如图乙所示,透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s=_____（用l0、l表示）。
19．某同学在“探究凸透镜成像规律的实验”时猜想：
像高与像距、物距之间可能具有一定的关系，为了探究这一猜想，他将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源进行实验。
（1）实验开始前，首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节，使它们的中心在______________________。
（2）下表是该同学实验时记录的几组数据，根据表中数据，完成下列问题：
实验次数
物距u/cm
像距v/cm
物高L/cm
像高h/cm
1
35
14
5
2
2
30
15
5
2.5
3
20
20
5
5
4
15
30
5
10
5
12
60
5
25
①该凸透镜的焦距为_______________________。
②从表中的数据可以看出，当像距小于物距时，像高与物高的比值___________________1（选填“大于”或“小于”）。
③通过进一步分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系。
他的结论是：
像高与物高的比值和像距与物距的比值________________。
20．小王在实验室做“探究光的折射规律”实验，请帮他完成以下探究：
（1）为了更清晰地观察水中的光路，可以采用的办法是：
_____．
（2）随着入射角的增大，小王发现，折射光线消失了，而反射光线变得跟入射光线一样亮（如图所示）．老师告诉小王，这种现象在物理学中叫做“全反射”，并让小王将每次实验的数据及观察到的现象记录下来，并查阅相关资料，制成了以下表格．
入射角i
0°
10°
20°
30°
40°
41.2°
41.8°
42°
折射角α
0°
15.2°
30.9°
48.6°
74.6°
81°
90°
/
反射能量
5%
7%
26%
43%
77%
84%
100%
100%
①光从玻璃斜射向空气时，反射能量随入射角的增大而_____，当入射角i≥_____°时，反射能量达到100%，此时发生全反射；
②根据光路可逆，当光从空气斜射向玻璃时，_____发生全反射（选填“能”或“不能”），原因是_____．
21．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动。
（1）如图甲，让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出。
（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了探究：
______．实验时发现纸板上_______（选填“能”或“不能”）看到反射光线。
（3）在图甲中，再用另一只激光笔让光线沿BO（即逆着原反射光线）射向平面镜时，可看到反射光线沿OA射出，则说明___________________。
（4）小明在实验时，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见表格）．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。
你认为其中的原因应该是_________________。
实验次数
入射角
反射角
1
15°
75°
2
30°
60°
3
45°
45°
22．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动。
（1）如图（a），当E、F在同一平面上时。
让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：
反射角等于入射角。
你认为这样得出结论________（选填“合理”或“不合理”），原因是________________。
（2）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的________方向射出。
因为在光的反射现象中光路是________的。
（3）如图（b），以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上________（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是为了________________________。
（4）以下现象中能用光的反射解释的是________。
A．小孔成像B．水中倒影C．海市蜃楼D．树荫下的圆形光斑
23．如图是小明用易拉罐做小孔成像实验：
（1）请在图中作出蜡烛AB的像A′B′．
（__________）
（2）通过观察发现，小孔所成的像越____（大/小）越清晰．
（3）为使半透明纸上的像逐渐变小，你能想出哪些方法？
_____________．
24．（4分）小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______________。
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的形状相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，发现蜡烛B跟蜡烛A的像________，说明像与物的大小___________。
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是__________________。
25．某同学在做“平面镜成像的特点”实验时，如图所示，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃蜡烛A，用眼睛进行观察，在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较物和像的关系．
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系．
（3）移去蜡烛B，并在其所在上位置上放一光屏，则光屏上（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的烛焰的像．
26．如图所示是研究“凸透镜成像”的实验装置图，已知凸透镜的焦距为10cm．
（1）如图所示，此时应把光屏向（选填“左”或“右”）移动，既可在光屏上看到清晰的倒立（选填“放大”或“缩小”）的实像．
（2）若将蜡烛放在光具座刻度尺的30cm至40cm位置间，移动光屏，在光屏上得到烛焰的像（“能”或“不能”），此时眼睛应从透镜的（选填“左”或“右”）侧透过透镜，可观察到烛焰的虚像．
（3）当蜡烛燃烧一段时间后明显变短了，此时应该再次调节凸透镜和光屏的高度，使、凸透镜和光屏三者的中心大致在．这样做的目的是为了．
27．小明在做探究平面镜成像的实验时，用两段等长的蜡烛、一块玻璃板、一把刻度尺等器材做实验，如图所示．
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是_______．
（2）用两段等长的蜡烛是为了比较物与像的_______关系．
（3）为了便于观察，该实验最好在_______（填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行，实验时，将点燃的蜡烛放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板的___（填“左方”或“右方”）观察蜡烛A的像．移去蜡烛B，并在B的位置上放一光屏，则光屏不能接收到蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是（填“实”或“虚”）像．
28．在“探究平面镜成像特点”的实验中，小芳她们小组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材进行实验．请回答下列问题：
（1用玻璃板代替平面镜的目的是：
．
（2）实验中她发现当沿桌面移动未点燃的蜡烛B时，始终不能使蜡烛B与已点燃的蜡烛A的像重合，他在实验中可能存在的问题是．
（3）实验中，仔细观察像的位置，会看到平面镜中有两个像，请分析产生两个像的原因．．
29．小东与几位同学做手影游戏时发现手影大小经常在改变，影子的大小与哪些因素有关？
他猜想：
影子的大小可能与光源到物体的距离有关，他们借助如图甲所示的实验装置，来探究影子高度与光源到物体距离的关系，实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙面上的高度，记录数据如表：
手电筒到黑板擦距离L/cm
20
30
40
50
60
70
黑板擦影子高度H/cm
20
16
14.5
13.2
12.8
12.5
（1）分析表格数据他们发现：
若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之_____．
（2）为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦距离L变化的图象（如图乙）．由图象可知，当手电筒到黑板擦的距离L＝35cm时，影子的高度H大致是_____cm．
（3）当手电筒距黑板擦较远时，观察图乙图象的变化趋势发现，影子变小得_____（填“快”或“慢”）；当手电筒距离黑板擦足够远时，影子大小将_____（填“逐渐变大”“逐渐变小”或“基本不变”）
30．如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”
（1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定_______________。
（2）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验，选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的_____关系。
（3）在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支_____蜡烛（选填“点燃”或“不点燃”）放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像_____。
这种确定像与物大小关系的方法是_
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