西宁市度九年级上学期期中联考语文试题C卷.docx
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西宁市度九年级上学期期中联考语文试题C卷
西宁市2019-2020年度九年级上学期期中联考语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子中没有语病的一项是（）
A．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。
B．孟非是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
C．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之一。
D．微笑是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。
2.下列加点词语运用不正确的一项是（）
A．面对本赛季颗粒无收的最终局面，怒不可遏的球迷们打出了横幅，叫主帅“回家吃饭”。
B．首届“青少年国学知识大赛”隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。
C．这部电影在社会上引起不小的轰动，观众趋之若鹜，电影院竟出现一票难求的局面。
D．远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互助养老”的模式。
3.下列各句对文意的分析不正确的一项是（）
A．《说和做———记闻一多先生言行片段》是以议论为线索来结构全文的，全文结构严谨，思路清晰。
B．《邓稼先》一文是作者带着传统意识、全球视野、历史眼光、民族感情而写成的。
C．《回忆鲁迅先生》作者通过一两件事来表现鲁迅先生的平易温和。
D．《孙权劝学》以对话描写来推动情节，刻画人物。
二、字词书写
4.给加点字注音或根据拼音写汉字。
丫杈（______） yīn （______）bì（______）
匿（______）笑 菡（______）萏（______）
攲（______）斜 堕（______）下去
三、现代文阅读
如何看待数字时代的文学评论
薛晓倩
①评论当然是重要的。
传统评论的重要性表现在两个方面:
概述原著和提炼观点。
贝克在他的著作《你和我》中认为:
“思想史变革的主要动力是书评而不是书籍。
”因为人们没有那么多时间可以用来阅读所有他们想要阅读的书籍，取而代之，有些时候便选择阅读书评。
②除了书评的重要性，另一个争论的焦点在于书评的影响力，包含两个问题:
首先，书评是否有影响力?
其次，由书评产生的影响是积极的还是消极的?
③为了证明评论的影响力，我们需要搜集一些例子，包括那些你已经有了看法的事物，和那些你还不了解的事物。
“周六观点”这个电视栏目是个不错的例子。
这个栏目会发布书籍、电影、电视秀和展览的介绍及评价，你可以收看节目，然后把认同或不认同的观点记录下来。
重复几次之后，你会发现这样一个规律:
对于你不喜欢的作品，如果有某些评论试图改变你的态度，那么，在你完全缺乏了解的领域，你会倾向于接受评论者提供的意见。
相较而言，如果评论涉及你已经有所了解的领域，你就没那么容易被说动。
节目里曾经讨论过一部我读过的小说，评论的观点和我对这部小说的认识大相径庭，令我很不以为然。
同样，我也不会因为某人的一家之言而厌烦一部电影。
这证明了两点:
评论是否有效取决于其具体内容.评论也绝不是简单的“对”与“错”的问题。
④评论人对某些作品不够公平的时候，评论就成为了艺术的敌人。
另外，大量可能不尽正确的文学批评影响了奖项评审，或许导致很多杰出的作品被低估。
如果以往确实存在这种现象，那么近十五年来，随着互联网的发展，随着新媒体对传统媒体行业的冲击和重塑，数字时代的“评论家观点”还有价值吗?
⑤《数字批评家》一书给出了在网络时代对文学评论的意义的思考。
相对于传统媒体自上而下的结构，网络世界有一些有趣的特性，比如免费的文章、作为职业的博客写作，等等。
这本书中最重要的发现是，网络评论对文学评论传统造成了根本性的影响——快如迅雷，又极具吸引力。
⑥网络时代的评论会像蔓草似的覆盖掉原始的文本，使其仅剩一个迷蒙的轮廓。
当书评取代了书籍本身，评论的波涛淹没了文本本身，导致的结果是，出现了大量对当前观点进行总结的文章。
这一切想起来就令人沮丧——大量的文化交流是我们不可能追上而终将错过的。
⑦显然，数字时代的文学评论有其内在价值，但是问题也很明显。
我们希望字里行间都有爱，但是评论家们漫步在故事、图像、声音和口味所建构的迷宫里，一边怀疑。
一边追寻符合他们口味的最终价值，我们应该喜欢这些吗?
他们的文学评论深刻而准确吗?
5.阅读全文，概括本文的中心论点。
6.请指出第③段使用的论证方法并分析其作用。
7.下列对选文理解与分析不正确的一项是（）
A．本文紧扣名人名言论证中心论点，行文简洁，视野开阔，论证严谨。
B．文章第①②段列举了部分评论家的观点及其争论的焦点，为第③段论证拓展了空间。
C．文章第⑥段运用了比喻论证的方法，形象地指出了网络时代评论的负面影响。
D．本文引导读者正确看待数字时代的文学评论，具有鲜明的时代性。
阅读下文，按要求选择正确的答案。
动物和植物的战争
植物在一生中经常会受到动物的伤害，因为几乎所有的动物都直接或间接以植物为食。
植物因此采取各种办法来进行自我保护。
很多植物并不是等着食草动物来吃它们的叶子的，它们亦会采取反击手段，而且用的是致命武器。
但“道高一尺，魔高一丈”，那些素食的动物又“发明”出与之对抗的武器，而那些植物又会进一步采取防御措施……于是，人们在动物和植物之间发现了极富戏剧性的一幕。
数百万年前，由于大群的羚羊、角马、斑马吃光了南非草原上所有的草，忍让的长颈鹿只好向“高层次”发展，它们伸出长长的脖子，身高达到5．8米，可以吃到驼刺合欢树冠上的叶子。
驼刺合欢最初的防御措施是：
在叶子间长出5厘米长像钢针一般坚硬的刺来，这些刺实际上是变态叶。
长颈鹿采取了两种措施来对付这种刺：
第一，长颈鹿的舌头、喉咙、食道和胃壁都长了厚厚的皮制“铠甲”，就算吃下去几千克图钉，它们也不会受伤；第二，长颈鹿吃叶子的时候，从不会垂直对着树枝下嘴，而是活动下颌从侧面捋着吃，这样它们只接触刺的侧面而不会碰到刺尖。
此外，长颈鹿的舌头长而且窄，舌尖可以灵巧地卷住薄薄的叶子，并把刺从叶子中挑出来。
可是驼刺合欢又有应付的方法了：
一旦长颈鹿开始在一棵树上吃叶子，10分钟之内，这棵树就开始在叶子里生产出一种毒素，量大时可以致命。
南非动物学家乌特尔·霍文发现，这种毒素就是被化学家称为单宁酸的鞣酸，如果动物把它随着叶子一道吃下去，就会有越来越强烈的恶心感觉，于是就停下不吃了。
只要停得及时，毒素不会导致太糟糕的后果。
当旱季到来时，饥饿的大群羚羊争先恐后地啃吃驼刺合欢的叶子然后痛苦万状地死去时，在草原上自由行动的长颈鹿已想出了对策。
它们在一棵驼刺合欢上啃叶子的时间，从来不会超过5—10分钟，一旦品尝出毒素的苦味，它们就踱向下一棵树。
然而，驼刺合欢却采用了一种令人难以置信的方法，决心毁了长颈鹿的美餐。
原来，正在被长颈鹿啃吃的树不仅放出毒素保护自己，同时还释放出一种警告气味，向附近的驼刺合欢发出信号：
“注意！
敌人来了！
快救你们自己吧，现在就开始放毒！
”借着风的帮助，50米内的其他树都收到了警报，便立即开始行动——在5—10分钟内释放毒素。
当长颈鹿走到它们那里去吃的时候，甚至一分钟不到就得草草收场。
没吃饱的长颈鹿只好再往前走，而树则保住了它们的外衣。
尽管驼刺合欢似有“心灵感应”的本领，但是长颈鹿也很狡猾，它一旦发觉嘴里的叶子开始变苦，再换另一棵树的时候就不是随意去找，而是逆着风去找另外一棵还没有收到警报的树。
若是没有风，它就会跑上至少50米，也就是跑出气味警报的范围以外才又开始啃叶子。
另一种合欢树对付长颈鹿则有一个绝招：
它每一根刺都从一个小萝卜那么大的球体里伸出来，假花散发出浓郁蜜香招引了蚂蚁。
蚂蚁发现那个空球体很适合居住，于是筑巢留了下来。
这样蚂蚁就成了树的“贴身保镖”，能阻止各种吃叶子的动物。
而长颈鹿对蚂蚁的惧怕远远超过对刺的惧怕，避之惟恐不及。
现在，这种奇特的“蚂蚁合欢”在塞伦盖提草原上的数量大大增加，植物就是这样极其巧妙地保护自己不被啃得光秃秃。
现在看来，大自然预先采取了措施，既不让合欢被长颈鹿吃秃了，也不让长颈鹿饿死——没有一种树木和草会被消灭光，也没有一种动物被剥夺了生存的权利。
动物和植物之间就像是订立了一项“和平协议”。
8.下面对植物保卫战所使用的武器说法不正确的一项是（）
A．变态叶
B．放出毒素和警告气味
C．萝卜球
D．贴身保镖蚂蚁
9.下面对动物和植物之间的战争实质理解错误的一项是（）
A．其实就是食物争夺战
B．是关于生命延续和保卫的战争
C．一场和平协定战
D．其实是一场科技和智慧的较量战
10.下面与原文内容不相符的一项是（）
A．植物应对动物的蚕食，会随动物侵略方式的不同而采取不同的反击方式。
B．合欢树对付长颈鹿的绝招是用假花招引蚂蚁做贴身保镖。
C．大自然会采取措施保护生态平衡，既不让植物被吃光，也不会让动物饿死。
D．人们发现动物油灵性，植物间也有心灵感应。
阅读《泉城柳》，回答问题
泉城柳（刘玉民）
①泉水是济南最靓的名片，与泉水相辉映的是柳。
泉城柳是济南人的骄傲。
②风起之时，当风在泉池和湖面掀起层层细浪，原本静如处子的泉城柳，便会舒展长发和衣裙随风起舞。
③无风的日子，阳光明媚，天蓝水清，泉城柳立时就会变成一群群温婉聪慧的淑女。
她们或者临水抚波，低吟浅唱，诉说着岁月的悠然；或者梳风戏雨，点红描金，把满腹的锦绣化作清词丽句。
泉城柳不像樱花玉兰，以娇艳示人；不像丁香玫瑰，以芳香争宠；不像云杉槟榔，以身材惹眼；不像石榴菠萝，以果实献媚。
她天性高洁，风流倜傥，却率真旷达，妖而不媚，娇而不俗，清而不凡，把百般婀娜、万种风情都化作质朴、飘逸、明丽，化作如水的柔情。
如果你遭遇失败或者受到伤害，那么请到她面前来吧，她会像老祖母似地抚摸你的面庞，亲吻你的肌肤，把你满心的沮丧和忧伤化作清风；如果你萎靡沉沦或者心生妄念，那么请到她身边来吧，她会像顽皮的孩子似地撕扯着你的长襟短袖，用一副副天真无邪的笑脸，把你满心的虚妄和狂躁化为云烟；如果你想寻找生活的激情或者艺术的灵感，那么请到她的绿荫下来吧，她会用如诗的歌唱，把你心灵的火焰点燃，风帆鼓动。
④柔软、柔情是泉城柳的本性，也实在是一大美德。
因为柔软、柔情不仅可以化解天下诸多暴虐和罪恶，还可以带来温暖和温情；而正是温暖和温情孕育了生命，造就了万物，成就了世间多少和谐与美好。
⑤但柔软、柔情并不等同于柔弱、软弱，泉城柳的柔中更多的是柔韧，柔中有刚。
泉城柳其实是称得上“烈女”的。
你看，“二九”过半，地冻天寒，满街的五角枫、悬铃木、国槐、洋槐、银杏树的枝头早已满目萧瑟，连枯叶也找不见一片，泉城柳的叶子却依然没有黄尽，依然成片成串地在灰冷的天空下招摇。
而“五九”刚过“六九”才来，那些沉睡的五角枫、悬铃木、国槐、洋槐、银杏树还在萧瑟中忍受煎熬，泉城柳的枝条上却已喷黄吐翠，弹奏起新生命的乐章。
尤为可贵的是，即使在大雪漫天、滴水成冰的日子里，泉城柳也头颅昂昂，长发飘飘，一无所惧地展示着自己的从容和优雅。
⑥这就是泉城柳，可钦可赞的泉城柳。
然这还不是全部，泉城柳更让人敬仰的还是她的忠贞。
在济南，有泉水喷涌的地方必有柳，有泉水汇聚的地方必有柳。
那趵突泉里，五龙潭中，珍珠泉内，黑虎泉旁，百脉泉边，洪范池外，大明湖畔，百泉河、小清河两岸……哪儿不是柳荫重重、满目青葱？
千百年来，她们一往情深，世代相袭，为泉水守护，与泉水相伴，哪怕是在泉水停喷、湖河干涸的岁月里，也不离不弃，忠贞不二。
她们为泉水也为泉城，增添了无尽的情趣和绚烂。
如果没有泉城柳，天知道济南的泉水会逊色多少，济南这座泉城的魅力会减弱多少！
⑦泉城柳，你是人们心目中最美的诗行！
11.阅读全文，概括泉城柳的主要特点。
12.第②段的画线句子运用了什么修辞方法？
有什么表达效果？
13.第③段以较多笔墨写到了樱花、玉兰、丁香、玫瑰、云杉等植物，作者这样写的目的是什么？
14.本文表达了作者怎样的思想感情？
四、句子默写
15.句子积累——默写句子。
（1）《黄鹤楼》：
日暮乡关何处是？
______________。
（2）《渡荆门送别》：
仍怜故乡水，__________________。
（3）《古诗十九首·庭中有奇树》：
_____________，路远莫致之。
（4）《梁甫行》：
___________________，行止依林阻。
（5）《赠从弟》（其二）：
风声一何盛，_______________ ！
（6）《野望》：
牧人驱犊返，__________________。
（7）《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：
____________，_____________。
（8）篇段默写—《富贵不能淫》：
......以顺为正者， 妾妇之道也。
_________，__________，行天下之大道。
得志，与民由之，不得志，独行其道。
_______,___________，威武不能屈，此之谓 大丈夫。
”
五、对比阅读
阅读下面四篇短文，回答下列小题。
（甲）隋文帝①子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。
杨素启奏：
“王，陛下爱之，请舍其过。
”文帝曰：
“法不可违。
若如公意，吾是王儿之父非兆人②之父何不别制天子儿律乎？
我安能亏③法？
”卒不许。
（注释）①隋文帝：
杨坚，隋朝开国皇帝。
隋文帝和独孤皇后共育有五子——房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。
②兆人：
兆民，万民。
③亏：
使……受损害。
（乙）墨者①有钜子②腹黄享③，居秦，其子杀人。
秦惠王④曰：
“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。
”腹黄享对曰：
“墨者之法曰：
‘杀人者死，伤人者刑。
’此所以禁杀伤人也。
夫禁杀伤人者，天下之大义也，王虽为之赐，而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。
”不许惠王而遂杀之。
子，人之所私⑤也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
（注释）①墨者：
指墨家。
②钜子：
墨家学派对墨家有成就的人称“钜子”。
③腹黄享：
人名。
战国时儒家学派领袖。
④秦惠王：
战国时秦国国君。
⑤所私：
所偏爱的。
16.请用“／”给下面文字断句。
（限断两处）
吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎
17.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）
A．陛下爱之/予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）
B．若如公意/山有小口，仿佛若有光（《桃花源记》）
C．王虽为之赐/虽乘奔御风不以疾也（《三峡》）
D．不许惠王而遂杀之/潭中鱼可百许头（《小石潭记》）
18.用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）隋文帝子秦王俊为并州总管，以奢纵免官。
（2）忍所私以行大义，巨子可谓公矣。
19.你能理解文中两位父亲的做法吗？
说说你的见解。
20.阅读选文，完成下列各题。
（甲）于是入朝见成王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，官妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书读寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；教月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）后五年，伐越。
越王勾践迎击，败吴于姑苏，伤阖庐指①，军却。
阖庐病创将死，谓太子夫差曰：
“尔忘勾践杀尔父亲？
”夫差对曰：
“不敢忘。
”是夕，阖间死。
夫差既立为王，以伯嚭②为太宰，习战射。
二年后伐越，败越于夫湫。
越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上，使大夫种③厚币遗吴太宰話以请和，求委国为臣妾。
吴王将许之。
伍子胥谏曰：
“越王为人能辛苦今天不灭后必悔之。
”吴王不听，用太宰嚭计，与越平。
其后五年，而吴王闻齐景公死而大臣争宠。
新君弱、乃共师北伐齐。
伍子胥谏曰：
“勾践食不重味，吊死问疾④，且欲有所用之也。
此人不死，必为吴患。
今吴之有越，犹人之有腹疾也。
而王不先越而乃务齐，不亦谔乎!
”吴王不听，伐齐，大败齐师于艾陵，遂威邹、鲁之君以归。
益疏子胥之谋。
（节选自《史记•伍子胥列传》）
（注）①阖庐指：
人名，吴王，夫差之父。
②伯嚭（pī）：
人名，吴国大臣。
③种：
文种，越王勾践的谋臣。
④吊死同疾：
哀悼死去的，慰问有病的。
（1）下面句子中加点词的意义或用法相同的一项是
A．败吴于姑苏 皆美于徐公
B．吴王将许之 遂许先帝以驱驰
C．犹人之有腹心疾也 水陆草木之花
D．乃共师北伐齐 伐竹取道
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和。
②今吴之有越，犹人之有腹心疾也。
而王不先越而乃务齐，不亦谬乎!
（3）请用“/”给下面的句子断句。
（断两处）
越王为人能辛苦今天不灭后必悔之
（4）请回答以下问题。
①甲、乙两文都是向君王进谏，请简要分析乙文的进谏特点。
②乙文中伍子胥认为“勾践不死必为吴患”的理由是什么？
请用自己的话概括。
六、诗歌鉴赏
赏析诗歌，回答相关问题。
（4分）
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，
却道海棠依旧。
知否？
知否？
应是绿肥红瘦。
21.．词中“绿肥红瘦”的意思正确的一项是 （2分）
A．叶茂花残
B．红花绿叶相映衬
C．红花绿叶很艳丽
D．绿叶红花茂盛
22.．下列理解正确的一项是 （2分）
A．“浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。
B．“知否？
知否？
”是“卷帘人”在追问。
C．这首词押韵的字是“人”和“旧”。
D．这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪。
七、语言表达
23.指出下面一则通知在格式和内容上的错、漏。
全校共青团员：
经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布置召开“五四”青年节纪念会的有关工作。
希大家按时参加。
五月一日
江水中学团总支
错、漏依次是：
（1）格式_________________
（2）内容_________________。
八、综合性学习
24.专题与语文综合实践活动。
班级开展了以“走进小说天地”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
⑴（活动新闻我收集）这是一则与小说有关的新闻，请你将其压缩为一句话新闻。
宗璞的《北归记》、陈彦的《主角》、付秀莹的《陌上》、普玄的《疼痛吧指头》、赵本夫的《天漏邑》五部作品获第三届“施耐庵文学奖”。
兴化本土作家夏小芹的《娘已嫁人》获得特别奖。
这是记者11月16日在施耐庵的故乡兴化举行的第三届“施耐庵文学奖”颁奖典礼上获悉的。
中国作协副主席陈建功表示，施耐庵文学奖的设立，是为了激励小说创作，体现了兴化市委、市政府的战略眼光和文化自觉，也是使作为历史文化名城的兴化继往开来的重大举措。
施耐庵文学奖的设立及其发展，为我国长篇叙事文学的发展做出了贡献。
它赢得文学界乃至社会各界的密切关注，也赢得了广大作家和读者的美誉。
⑵（活动动员我发出）请你为此次活动设计一个精彩的开场白，激发同学们学习的兴趣。
（50字以内）
⑶（活动观点我提出）名著《水浒传》改编成电视剧后，其中部分情节作了改动，你是否认同这样的做法？
为什么？
九、作文
25.阅读下面的文字后，完成作文
有人憧憬雪花飞扬的冬，有人憧憬美丽的春，有人憧憬阳光灿烂的夏，有人憧憬天高云淡的秋……
一个孩子，因为有了憧憬，就变成一朵金色花，让妈妈生活的更加温馨；一只丑小鸭，因为有了憧憬，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨；因为有了憧憬，就化作春的使者，葱绿整个大地……
赠人玫瑰，释放善意，友爱他人，源于对友情的憧憬；不断的求索，不断的追求，不断的奋斗，源于对成功的憧憬；立足今日，点燃希望，放飞梦想，源于对珍惜青春的憧憬……
请以“憧憬”为题目写一篇文章。
要求：
立意健康，内容自定，文体不限，不少于600字。
26.请以“我从来没有这样_____________”为题目写一篇文章。
在生活和学习中，有些事情使你快乐、激动，有些事情使你苦恼、懊悔，有些事情使你惊讶，反感……请选择你感受最深的一件事，写一篇记叙文。
要求：
1．将题目补充完整，可以不局限于提示中所列的内容;
2．要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭;
3．叙事要具体，中心要明确，可加适当议论、抒情;
4．字数不少于550字。
5．书写要正确、规范、美观。
参考答案
一、选择题
1、
2、答案：
略
3、答案：
略
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
2、
六、诗歌鉴赏
1、
七、语言表达
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
2、
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