c语言小学生测验.docx
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c语言小学生测验
1设计目的
（1）进一步巩固和复习C程序设计的基础知识；
（2）培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力；
（3）了解软件的编制过程及各环节的具体内容；
（4）提高学生程序调试技巧、软件设计能力和代码规范化等素质；
提高学生分析问题、解决问题以及实际运用能力。
2任务概述
面向小学1~2年级学生，随机选择两个整数和加减法形成算式要求学生解答。
功能要求：
（1）电脑随机出10道题，每题10分，程序结束时显示学生得分；
（2）确保算式没有超出1~2年级的水平，只允许进行50以内的加减法，不允许两数之和或之差超出0~50的范围，负数更是不允许的；
（3）每道题学生有三次机会输入答案，当学生输入错误答案时，提醒学生重新输入，如果三次机会结束则输出正确答案；
（4）对于每道题，学生第一次输入正确答案得10分，第二次输入正确答案得7分，第三次输入正确答案得5分，否则不得分；
（5）总成绩90以上显示“SMART”
80-90显示“GOOD”，70-80显示“OK”,60-70显示“PASS”，60以下“TRYAGAIN”
3模块划分
小学生测验系统包括系统出题，判断题目是否合规，学生答题，判断正误计算得分
，输出等级退出系统几个功能，功能模块图如图3.1所示。
图3.1小学生测验系统功能模块图
4主要函数说明及其N-S
（1）小学生测验系统main（）函数的N-S图，如图4.1所示
定义变量
i=1
i<=10
a=rand（）%51b=rand（）%51c=rand（）%2
Td==0F
c=a+bc=a-b
c<0||c>50
输出回答第几题和对应的算式
k=3
k>=1
输入答案result
result==c
TF
输出回答正确输出回答错误
grade+=score[k-1]
break
k--
Tk==0F
下一道
i++
Grade（grade）getch（）
图4.1main（）函数N-S图
定义主函数main（）的功能是：
随机选择0~50之间的两个数进行随机加减法运算，共出10道题目，确保答案在0~50之间，同时保证所出题目不重复，让学生回答，每道题有三次机会，第一次回答正确得10分，第二次回答正确得7分，第三次回答正确得5分，否则不得分，最后算出总得分划分等级
5程序运行数据及其结果
图5.1答错一题一次得分图
图5.2答错一题两次得分图
图5.3答错一题三次得分图
图5.4全部答对得分图
6课程设计心得
通过这次课程设计我学到了许多。
同时也巩固了许多C语言的知识。
但我觉得最重要的是在这个课程设计中看到了自己许多的不足，在许多方面都有所欠缺，对一些函数理解的不透彻，不能熟练的编写有关代码。
除了知识储备的不足之外，还有一些不良的编码习惯，时常导致掉写漏写，编写出来的没有做到美观整洁。
本次实验所写的小学测验系统，与以往编写的小程序相比更加复杂，功能也更多，自动出题
自动判卷，划分等级等每一个模块的编写都不得马虎，一有错误就会导致程序运行出错，所以困难较大，所以在编写代码的时候遇到了许多困难，例如如何保证系统给出的随机数不同，为了解决这个问题映入了srand（（unsigned）time（NULL））方法，这些新的东西开拓了我的眼界，同时丰富了知识，潜移默化中提高了自己独立解决问题的能力。
虽然编码的过程略显枯燥，特别是当有困难的时候，而且当久久不能解决的时候就会特别心烦意乱，但每当解决一个问题后就有一种特别的快感，就会激发一股探索的精神而继续编写。
所以编写代码的过程虽然有些坎坷，但编写成功以后会感到十分快乐，看着自己的杰做会感到欣慰。
当作一件事情花费了一万个小时，那么你就会成功。
我想编写代码也是这样，当让编码成为
一种生活习惯的时候，当自己专业技能不断提高的时候，就会发现生活离不开编码，编码也是一种
可以令人愉悦的事情。
与此同时还可以让自己的思维变得更加缜密，更具创造性。
附录：
#include
#include
#include
#include
#include
intmain（）
{
printf（"******************1-2年级小学生数学测验******************\n"）;
printf（"开始答题：
\n"）;
intnum=0,grade=0;
intscore[3]={10,7,5};
charstr[100],str1[10][100];
while
（1）
{
inta=0,b=0,d,c,k=0,i,j=-1,result;
charop[2]={'+','-'};
//系统出题
while
（1）
{
a=rand（）%51;
srand（（unsigned）time（NULL））;
b=rand（）%51;
srand（（unsigned）time（NULL））;
d=rand（）%2;
if（d==0）{
c=a+b;}
else{
c=a-b;}
//判断题目
if（c>=0&&c<=50）{
sprintf（str,"%d%c%d=\n",a,op[d],b）;
strcpy（str1[num],str）;
if（num==0）
break;
j=-1;
for（i=0;iif（strcmp（str,str1[i]）==0）{
j=1;
break;
}
}
if（j<0）
break;
}
}
printf（"第%d题:
\n",num+1）;
printf（"%s\n",str）;
//学生回答
printf（"输入计算结果:
\n"）;
while
（1）
{
scanf（"%d",&result）;
k++;
if（result==c）
{
printf（"回答正确!
棒棒哒~\n"）;
grade+=score[k-1];
break;
}
elseif（k<3）
{
printf（"答案错啦，请认真思考后回答O（∩_∩）O:
\n"）;
}
else
{printf（"好可惜答错了,正确答案:
%d\n",c）;
break;
}
}
num++;
if（num==10）break;
}
if（grade>=90）printf（"%d******************SMART******************",grade）;
elseif（grade>=80）printf（"%d******************GOOD******************",grade）;
elseif（grade>=70）printf（"%d******************OK******************",grade）;
elseif（grade>=60）printf（"%d******************PASS******************",grade）;
elseprintf（"%d******************TRYAGAIN******************",grade）;
getch（）;
}
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