三年级语文上册期末全册综合复习专项基础练习苏教版.docx
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三年级语文上册期末全册综合复习专项基础练习苏教版
三年级语文上册期末全册综合复习专项基础练习苏教版
班级:
_____________姓名:
_____________
选词填空
1.选择合适的关联词填空。
不是……而是……无论……总是…尽管……但是……
1.出门在外,________我身处何地,妈妈________每天打电话了解我的情况。
2.________爸爸再三推辞,________王叔叔仍然坚持请爸爸出席这次活动。
3.我________不想参加这次活动,________实在抽不出时间。
2.选词填空。
倒映 倒影
①岸边的柳树________在清清的湖水中。
②鹿摆摆身子,水中的________也跟着摆动起来
欣赏 观赏
③星期天,我们去公园________菊花。
④鹿对着池水________自己美丽的倒影。
3.我会选择正确的词语写在括号里。
傲慢骄傲
(1)令妈妈(________)的是,小红每年都被评为学校的“三好学生”。
(2)“谁让你碰我的玩具?
走开!
”小齐(________)地说。
痛快痛苦
(3)伤员在病床上(________)地呻吟着。
(4)今天,爸爸带小亮去游乐场玩了一整天,小亮玩得很(________)。
4.选一选,填一填。
欣然突然居然忽然果然
(1)要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩,现在(______)爬上来了!
(2)列宁来到白桦树下,(______)又看到那只灰雀在枝头歌唱。
(3)(______),小男孩往地上一坐,哭了起来。
(4)宋庆龄刚走到门口,(______)想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。
(5)我们(______)快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。
5.根据语境,选择恰当的词语填空。
如果……就……尽管……但……无论……总是……
不是……而是……只要……就……
1.(____)它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,(____)它们确确实实飞回来了。
2.她能取得如今的成就靠的(______)天赋,(______)丝毫没有放弃的念头。
3.(______)这时碰到正在闲游的同伴,说不定(______)要打起来。
4.(______)飞到哪里,它(_____)可以回到原处。
5.你(______)看看什么花刚刚开放,(_____)知道大致是几点钟。
拼音词组
6.看拼音,写词语。
páilièkěliántúàntiāngāoyúndàn
cuìniǎoshèngkāimùcháichūnhuáqiūshí
7.读拼音,写词语。
róngqiúguóqíhōngxiǎngtiàowǔpáiliè
(________)(________)(________)(________)(________)
ɡuīzélínɡluànchídàohuǒcháikělián
(________)(________)(________)(________)(________)
ǒuěryīncǐzhīzhūzhǔnbèiqiánɡbì
(________)(________)(________)(________)(________)
8.读拼音,写词语。
dāchuánzuǐbaérqiěcuìlǜbŭshí
xiánjiētūnyànmǔqīnhǎnshēnɡhélǒnɡ
cháodàiqiàntiáowánshuǎshènɡchǎnɡuānchá
9.拼一拼,写一写。
dànshuǐyōuměiqiǎnshuǐduìcuòyánshí
tǐnglìdǎgǔshēnhòubǎobèiguìzhòng
10.读拼音,写词语。
kòngxìyǔshuǐxiānkāiqīngtái
wǔdòngmòduānbódòufùbù
连一连
11.想一想,连一连。
①山外青山楼外楼A却话巴山夜雨时a李商隐
②纵然一夜风吹去B西湖歌舞几时休b司空曙
③遗民泪尽胡尘里C只在芦花浅水边c陆游
④何当共剪西窗烛D南望王师又一年d林升
12.古诗词连线。
东风不与周郎便大珠小珠落玉盘
蜡烛有心还惜别铜雀春深锁二乔
人面不知何处去多少楼台烟雨中
南朝四百八十寺替人垂泪到天明
萧萧梧叶送寒声桃花依旧笑春风
嘈嘈切切错杂弹江上秋风动客情
13.连一连,听听秋的声音。
大树振动翅膀丰收的歌吟
蟋蟀抖抖手臂暖暖的叮咛
大雁掠过田野嚁嚁
秋风追上白云唰唰
14.对联巧连线。
常德德山山有德秋声雁声声声寒
松叶竹叶叶叶翠天连水尾水连天
雾锁山头山锁雾月光射水水射天
龙怒卷风风卷浪长沙沙水水无沙
15.请你把相应的句子连起来。
天街小雨润如酥孤帆一片日边来
荷叶罗裙一色裁万古胜负在于理
两岸青山相对出江枫渔火对愁眠
独怜幽草涧边生芙蓉向脸两边开
月落乌啼霜满天草色遥看近却无
一时强弱在于力上有黄鹏深树鸣
补全词语
16.把下列词语补充完整,再选择合适的填在下面的句子中。
(____)日当(____)连(____)起(____)
(____)(____)琼楼(____)(____)图强
孜孜(____)(____)意(____)深(____)
兴风(____)(____)(____)不及(____)
⑴爸爸(___________)地对我说:
“做任何事情都不能骄傲呀!
”
⑵远处,那(____________)的群山上卧着一条长龙,那就是长城。
⑶全村人在李伯伯的带领下,(________),勤劳致富,我们村也成了远近闻名的富裕村。
⑷刚吃完年夜饭,我就(_____________)地跑出去看烟花了。
17.把词语补充完整,并选一个词语说句话。
(_____)(_____)累累天(_____)云(_____)
秋风(_____)(_____)(_____)(_____)知秋
(_____)(_____)飘香(_____)(_____)尽染
五(_____)(_____)登春(_____)秋(_____)
__________________________________
18.请在括号里补全四字词语并选择合适的词语填在下面的句子中。
学(______)五车双龙(______)珠名扬中(______)(______)目共睹
(______)所未有一干二(______)丰富(______)彩热闹(______)凡
1.中国的万里长城,雄伟壮观、历史悠久,早已________。
2.六一儿童节到了,学校举行了_______的活动,同学们都非常高兴。
19.先将ABB式的词语补充完整,再选词填空。
(_____)洋洋(_____)腾腾(_____)巍巍(_____)冲冲
(_____)悄悄(_____)荡荡(_____)糟糟(_____)哄哄
1.放学了,同学们都回家了,教室里(_______)的。
2.小花猫(_________)地趴在草地上晒太阳。
3.小弟弟太调皮了,把屋子里弄得(_________)的。
4.老奶奶八十多岁了,走起路来(_________)的。
5.这样(_________)地走,什么时候才能到学校呢?
6.上课铃响了,教室里还(_________)的,老师严厉地批评了我们。
7.教室里(_________)的,只听得见沙沙的写字声。
8.下雪了,小朋友(_________)地跑到雪地里玩耍。
20.将词语补充完整,再选择合适的词语填入下面的句子中。
(____)红(____)赤 (____)忙(____)乱
(____)疾(____)快 (____)干(____)燥
(1)你把书包提前装好,免得到上学的时候__________的。
(2)他们总是为一些小事争辩得___________。
(3)经过半天的长途跋涉,她们都变得__________,想休息一下。
(4)李林打球___________,灵活机动,教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。
句子训练营
21.按要求改写句子。
1.小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
(缩句)
___________________________________________________
2.你们这样的做法,不是叫我为难吗?
(把反问句改成陈述句)
____________________________________
3.果酱是很好的营养品。
(改为用感叹号结尾的句子)
____________________________________
4.“家乡越来越美啦!
”叔叔高兴地说。
(改为提示语在前,句子意思不变)
____________________________________
22.按要求改写句子。
(1)到那时我就把头发烫起来。
(改为“被”字句)
_____________________________________________
(2)小蘑菇长出来了。
(改为拟人句)
_____________________________________________
(3)婷婷做完了老师所有布置的作业。
(修改病句)
_____________________________________________
(3)上学路上,王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。
王刚见四周既无车辆来往,又无交警值班,便叫你一起闯红灯。
你既不愿意伤害与王刚的感情,又想劝说他不闯红灯,你打算怎么说?
_____________________________________________
23.按要求完成句子练习。
1.岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
(仿写句子)
_________,有的_________,有的_____________。
2.手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。
(仿写句子)
___________,一边_____________,一边___________。
3.还有比这更好听的叫声吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________
4.花园里开满了五颜六色的红花。
(修改病句)
_____________________________________________
5.小鸟在树上歌唱。
(扩句)
_____________________________________________
24.按要求写句子。
1.赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗?
(改为陈述句)
_________________________________________________
2.光是画上的人物,就有好几百个:
有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人……(用加点词仿写句子)
_____________________________________________________
3.昙花绽开花蕾。
(扩句)
_____________________________
4.小虾一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚。
(仿写拟人句)
______________________________________________________
阅读理解
25.读短文,做习题。
小蓝裙的故事
[美国]彼兰特
多年以前,一个小镇的小学来了一位新老师。
开学时,老师就向小朋友们宣布,这个学期谁最努力,对班级贡献最多,老师会亲自做一件礼物送给她。
学期结束时,有个小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。
小女孩很高兴地跑回家,穿上小蓝裙给妈妈看。
妈妈却觉得有些不对劲。
原来小女孩的脸和上衣是脏的,与小蓝裙不协调。
于是妈妈给小女孩梳洗,换上干净的衣服。
哇,好一个漂亮的小公主!
小女孩像变了一个人似的。
小女孩和妈妈都很高兴。
过了一会儿,妈妈又觉得不对劲了。
原来,平时不注重整理,家里乱糟糟的,与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调,于是母女俩一同收拾屋子,一个下午的工夫,家里焕然一新。
傍晚,爸爸回家,一进门就急着往外走,以为进错门了。
第二天,爸爸看到杂草丛生的庭院与整洁的家很不协调,于是决定整理庭院,粉刷墙面。
三天后,一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。
邻居们看到他们的房子如此干净整洁,觉得自己住的地方不对劲。
一个月后,一条整齐洁净的街道出现在这个城镇上。
1.第五自然段中与“乱糟糟”形成鲜明对比的词语是________。
2.第三自然段中,“不协调”具体是指()
A.穿着小蓝裙的漂亮女儿与乱糟糟的家不协调
B.小女孩脏脏的脸和上衣与干净的小蓝裙不协调
C.杂草丛生的庭院与整洁的家不协调
3.这篇短文告诉我们()
A.奖励肯定能带来意想不到的收获
B.改变往往是从细微之处开始的。
从我做起,从小事做起,用自己的进步来影响别人
26.课内阅读我能行。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。
先生听了,连连点头。
接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。
孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。
孙中山读了几遍,就背下来了。
可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
孙中山想:
这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
于是,他壮着胆子站起来,问:
“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?
请您给我讲讲吧!
”
1.孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的,又是怎样做的?
_____________________________________________
2.你认为孙中山是个怎样的人?
____________________________________________
3.你对孙中山先生大胆向先生提问这件事有什么看法?
___________________________________________________
27.阅读下文,回答问题。
白天鹅与黑天鹅
水草丰茂的沼泽地带,居住着一群白天鹅。
它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声,获得周围人们的喜爱,白天鹅感到幸福与自豪。
一天,扑簌簌飞来几只黑天鹅。
白天鹅群顿时出现了骚动,它们窃窃私语,这只生气地嘀咕,“啊呀,那不是乌鸦的颜色么?
”另一只愤慨地表示,“黑得像木炭,太丢天鹅的脸了。
”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅,不再让它们在这里露脸。
然而,闻讯赶来的人们,见到黑天鹅,无不欣喜若狂,赞不绝口:
“黑天鹅,黑天鹅,多稀罕的品种,见到你们真是大开眼界。
”
“雍容华贵,端庄秀丽,太可爱了。
”
白天鹅们开头是惊呆,继而是自卑,它们暗自叹息道:
“看来,人们十分看重黑天鹅,我们将一钱不值了。
谁知,人们爽朗的话语清晰地传来:
“白天鹅,黑天鹅,黑白相间,交相辉映,大自然蕴含着的美,多么令人心荡神驰呀!
”
白天鹅感动极了,它们欢唱着迎向了黑天鹅;黑天鹅分外快乐,扑打着黑油油的双翅,高歌奔向白天鹅。
从此,白天鹅和黑天鹅很快融合在一起,成了亲密无间的好朋友。
1.从文中找出合适的词语填空。
________的羽毛 ________的姿态 ________的歌声
2.联系上下文,写出下列词语意思相近的词。
稀罕——________ 爽朗—________ 分外—________
3.“绝”在字典中的解释有:
①断;②穷尽;③极,最;④走不通的,没有出路的。
“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释;“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。
4.白天鹅感到幸福与自豪,是因为________;后来,白天鹅感到自卑,是因为________。
5.读了这个寓言故事,你明白了什么?
__________________________
28.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
长大以后做什么(节选)
[日本]察美千子
在春天的原野上,绿草油油。
男孩和女孩正在草地上快乐地嬉戏、玩耍。
女孩发现了一朵美丽的蒲公英,她突发奇想地问蒲公英:
“蒲公英,蒲公英,长大以后你想做什么?
”
蒲公英说:
“我,我要做一只大狮子!
有着又浓又密的金色的鬃毛,那种威武又善良的大狮子。
”
女孩兴奋地说:
“你要做一只大狮子啊,大狮子,太好了。
”多么神奇的想法啊,蒲公英变成了大狮子!
他的梦想真奇特。
男孩和女孩来到了小河边,他们惊喜地大叫着:
“小鱼,小鱼。
”男孩弯下腰问小鱼:
“长大以后你想做什么?
”
小鱼说:
“我呀,我要做一头大鲸鱼!
畅游四大洋,一头游得飞快的大鲸鱼。
”
男孩说:
“你要做一头大鲸鱼啊,太棒了。
”多美的梦想呀,小鱼变成了大鲸鱼正在海洋里飞快地游泳呢。
男孩和女孩坐在地上,他们拿出蜡笔,把美丽的蒲公英和欢乐的小鱼画在了图画本上,他们一起问蜡笔:
“蜡笔,蜡笔,长大以后你想做什么?
”
蜡笔说:
“我们呀,我们要做一片大森林!
长满了蜡笔树,一片彩虹颜色的大森林。
然后,用绿色涂原野。
涂一片跑啊、跑啊,永远、永远也跑不到头儿的原野。
接着,用蓝色涂大海。
涂一片游啊、游啊,永远、永远也游不到头儿的大海。
”
1.蒲公英、_____、蜡笔是柔弱的、细小、微不足道,_____、鲸鱼、森林是威武、巨大、辽阔无边的。
小小的他们却有着大大的梦想。
但是,梦想面前人人平等。
2.蒲公英、小鱼、蜡笔都有一个共同点是()
A.不切实际B.梦想神奇C.坚持不懈D.脚踏实地
3.根据短文内容,下列说法有误的一项是()
A.蒲公英的梦想是长大后做一只大狮子。
B.小鱼的梦想是长大后做一头大鲸鱼。
C.男孩女孩的梦想是成为一名画家。
D.蜡笔的梦想是长大后做一片大森林。
4.发挥想象,听了蒲公英、小鱼、蜡笔的梦想后,男孩和女孩会有着怎样的梦想呢?
女孩:
______________
男孩:
___________________
写作
29.习作展示。
生活中,你平时喜欢玩什么?
哪次玩得特别开心、印象特别深刻?
仔细回忆一下,你当时是怎么玩的?
回想一遍,然后写下来,和大家分享你的快乐。
300字左右。
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30.按要求作文。
任选一题习作:
1.介绍身边的一处美景。
写的时候,要运用从课文中学到的方法。
围绕一个意思写。
题目自拟。
2.选一件印象最深的事写下来。
注意把事情的过程写清楚。
题目自拟。
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