英语山西省平遥中学学年高二上学期期中考试试题解析版.docx
《英语山西省平遥中学学年高二上学期期中考试试题解析版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语山西省平遥中学学年高二上学期期中考试试题解析版.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
英语山西省平遥中学学年高二上学期期中考试试题解析版
山西省平遥中学2018-2019学年高二上学期期中考试
英语试题
第一部分阅读理解(共两节,满分60分)
第一节(共15小题;每小题3分,满分45分)
根据下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。
A
Alotofkidshavedreamstheywillneverachieveduetothelimitationsoftheirlittlebodies.Theywanttofly,ortobecomeadinosaur,ortolearnhowtoshootwebsoutoftheirfingerslikeSpiderman.
LukaTavcar,12,hasmusculardystrophy(萎缩)andistotallydependentonhiswheelchair.Nevertheless,latelastyear,hehadaninspiredplan:
tobephotographedwalkingaroundandhavingfun.
HeapproachedMatejPeljhan,anamateurphotographerandapsychologistatCIRIUSrehabilitation(康复)centernearLjubljana,Slovenia,whereLukaisapatient.
Atfirst,Peljhanwasperplexed.Howcouldhephotographaboywhocannotmoveoractinmotion?
“Lukawantedtoseehimselfplayingandhavingfun,butitseemedimpossible,”hesays.
ThenPeljhanhadabrainstorm:
Lukacouldliedownonapieceofclothand,withthehelpofanassistant,Peljhanwouldposetheboyasifhewerejumping,climbingstairs,movingdownhillonaskateboard,andplayingbasketball.ThenPeljhanwouldshoottheseimagesfromabove.Thephotostookaboutamonthtoproduce;allwereshotearlythisyear.
Peljhan,wholosthisrightarmandlefteyeasachild,sayshisdisabilitiesmotivatedhimtomakethephotographs.“Iunderstandpeoplewithlimitations,”hesays.
HenamedtheseriesthelittlePrinceaftertheFrenchstorybyAntoinedeSaint-Exuperyinwhichaboyteachesamanabouttrust,hopeandfriendship.Lukalovesthephotos.
Peljhanhimselfunderstandswhatitisliketolivewithlimitations-helosthisrightarmandlefteyeasachild.“Hewantstostaypositive,”thephotographerexplains.“Luka’simaginationhelpshimforgethisphisicallimitation”,saysPeljhan.“He’sfragile,buthecanseetheworlddifferently.”
1.Whatdoestheunderlinedword“perplexed”inparagraph4mean?
A.Confused.
B.Annoyed.
C.Confident.
D.Disappointed.
2.WhatdrovePeljhantotakepicturesofLuka?
A.ThepaymentLukaoffered.
B.Luka’sstrongdetermination.
C.Hisownphisicallimitations.
D.Thefriendshipbetweenthetwo.
3.Accordingtothepassagethepictures.
A.makeLukafeelsad
B.makeLukastaypositive
C.encourageLukatodoexercise
D.interestLukainphotographing
【答案】1.A2.C3.B
【解析】
本文属于记叙文阅读,作者通过这篇文章向我们介绍了Peljhan通过让Luka在地面上躺着,为他摆姿势的方式来为这个不能行动的男孩拍照。
【1题详解】
词义猜测题。
根据文章第四段Atfirst,Peljhanwasperplexed.Howcouldhephotographaboywhocannotmoveoractinmotion?
根据其反问可知,他不知道怎么拍摄一个不能行动的男孩,可以推测起初Peljhan很困惑。
故选A。
【2题详解】
细节理解题。
根据文章第六段Peljhan,wholosthisrightarmandlefteyeasachild,sayshisdisabilitiesmotivatedhimtomakethephotographs.“Iunderstandpeoplewithlimitations,”hesays.可知Peljhan是因为自己同样有残疾缺陷,从而激发他拍照片。
故选C。
【3题详解】
细节理解题。
根据文章最后一段Peljhanhimselfunderstandswhatitisliketolivewithlimitations-helosthisrightarmandlefteyeasachild.“Hewantstostaypositive,”thephotographerexplains.“Luka’simaginationhelpshimforgethisphisicallimitation”,saysPeljhan.“He’sfragile,buthecanseetheworlddifferently.”可知,Peljhan自己明白缺陷是什么滋味,Luke想要自己积极乐观,想象力能够让Luka忘记自己的身体缺陷,尽管他是脆弱的,但是他看待世界是不同的,因此推断拍照让保持积极乐观。
故选B。
B
Onemorningmorethanthirtyyearsago,IenteredtheTrackKitchen,arestaurantwhereeveryonefromthehumblest(卑微的)tothemostpowerfulcameforbreakfast.Inoticedanemptychairnexttoanelderly,unshavenman,wholookedsomewhatdisheveled.Hewaswearingaworn-outhatandwasalone.IaskedifImightjoinhim.HeagreedquietlyandIsatdowntohavemybreakfast.
Wecautiouslybeganaconversationandspokeaboutawiderangeofthings.Weneverintroducedourselves.Iwasconcernedthathemighthavenomoneyandnotbeabletoaffordsomethingtoeat.SoasIrosetogobacktothecounterandbuyasecondcupofcoffee,Iasked,
“MayIgetyousomething?
”
“Acoffeewouldbenice.”
ThenIboughthimacupofcoffee,Wetalkedmore,andheacceptedanothercupofcoffee,Finally,Irosetoleave,wishedhimwell,andheadedfortheexit.AtthedoorImetoneofmyfriends.Heasked,
“HowdidyougettoknowMr.Galbreath?
”
“Who?
”
“Themanyouweresittingwith.HeischairmanoftheBoardofChurchillDowns.”
Icouldhardlybelieveit.Iwasbuying,offeringafreebreakfast,andfeelingpityforoneoftheworld’srichestandmostpowerfulmen!
MyfewminuteswithMr.Galbreathchangedmylife.NowItrytotreateveryonewithrespect,nomatterwhoIthinktheyare,andtomeetanotherhumanbeingwithkindnessandsincerity.
4.Whatdoestheunderlinedword“disheveled”mean?
A.Unfriendly
B.Untidy
C.Gentle
D.Kind
5.Theauthorboughtcoffeefortheoldmanbecause
A.hethoughttheoldmanwaspoor.
B.hewantedtostartaconversation.
C.heintendedtoshowhispoliteness.
D.hewouldliketothanktheoldman.
6.Howdidtheauthorprobablyfeelafterhetalkedwithhisfriend?
A.Proud
B.Pitiful
C.Astonished
D.Regretful
7.Whatisthemessagemainlyexpressedinthestory?
A.Weshouldlearntobegenerous.
B.Itishonorabletohelpthoseinneed.
C.Peopleinhighpositionsarenotlikewhatweexpect.
D.Weshouldavoidjudgingpeoplebytheirappearances.
【答案】4.B5.A6.C7.D
【解析】
试题分析:
本文属于故事类文章,讲述作者在餐厅与一个看似穷酸的人就餐期间的对话的经历,结果这个穷人却是最富有的人,最后得出要尊重每一个人的道理。
【4题详解】
A考察猜测词义。
根据该句前半部分Inoticedamemptychairnexttoanelderly,unshavenman以及Hewaswearingaworn-outhat可以得出,这个老人没有刮胡子,帽子破旧,故不整齐,故选A。
【5题详解】
B考察细节理解。
根据第二段Iwasconcernedthathemighthavenomoneyandnotbeabletoaffordsomethingtoeat.可知,作者担心老人没钱支付早餐,故选B。
【6题详解】
C考察推理判断。
根据倒数第二段Icouldhardlybelieveit.可以得出作者的情绪是惊讶的,故选C。
【7题详解】
D考察主旨大意。
根据最后一段NowItrytotreateveryonewithrespect,nomatterwhoIthinktheyare.可以得出本文的主旨,不要以貌取人。
故选D。
考点:
考察故事类文章阅读。
【名师点睛】
关于词义猜测题
做这种类型的题,要根据词、词组、句子所在的语境上下文来判断其意义。
因此熟练掌握一些猜词技巧是做好这类题的关键。
命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考生,我们要特别注意熟词生义,切不可脱离语境主观臆断。
下面结合文本及近几年高考试题,对词义猜测的技巧加以解读。
1.根据定义或上下文解释进行猜测
有时短文中出现一个需要猜测其意义的词或短语,下面接着出现其定义或解释,这就是判断该词或短语意义的主要依据。
例如:
Itwillbeveryhardbutalsoverybrittle—thatis,itwillbreakeasily.从后面thatis(也就是说)的解释中我们可以了解到brittle是“脆”的意思。
如文章第28题中的maiden,其实可以根据前文theoperatoroftheoriginalship….中的original猜出,original是原始的,最初的,所以maiden与其意思相近。
2.根据同位关系进行猜测
阅读中出现的难词有时后面紧跟一个同位语,对前面的词进行解释,这时可利用同位关系对前面或后面的词义或句意进行猜测。
例如:
The“Chunnel”,atunnel(隧道)connectingEnglandandFrance,isnowcomplete.此句中atunnelconnectingEnglandandFrance是Chunnel的同位语。
因此,The“Chunnel”就是英法之间的海底隧道。
3.根据构词法(前缀、后缀、复合、派生等)进行猜测
在英语中,有很多词可以在前面加前缀,在后面加后缀,从而构成一个词,乍看起来,这个词可能是新词,但掌握了一定的构词知识,就不难猜出它的词义。
例如:
“Ourpartiesareaimedforchildren2to10,”Anacleriosaid,“andthey’reveryinteractiveandcreativeinthattheybuiltasenseofdramabasedonasubject.”文中interactive是由前缀inter-(相互的)和active(活动的,活跃的)而构成的,同时根据上下文的意思可以判断,该词的含义应是“互动的”。
4.根据转折或对比关系进行猜测
根据上下句的连接词,如but,however,otherwise等就可以看到前后句在意义上的差别,从而依据某一句的含义,来确定另一句的含义。
另外,分号也可以表示转折、对比或不相干的意义。
例如:
Achild’sbirthdaypartydoesn’thavetobeahassle;itcanbeabasketoffun.从前后两句的意思可以看出,hassle和abasketoffun肯定是近乎相反的意义。
所以不难判断hassle的意思是“困难,麻烦”。
C
PeopleintheUnitedStateshonortheirparentswithtwospecialdays:
Mother’sDay,onthesecondSundayinMay,andFather’sDay,onthethirdSundayinJune.Thesedaysaresetasidetoshowloveandrespectforparents.Theyraisetheirchildrenandeducatethemtoberesponsiblecitizens.Theygiveloveandcare.Thesetwodaysmakeusthinkaboutthechangingrolesofmothersandfathers.Moremothersnowworkoutsidethehome.Morefathersmusthelpwithchildcare.
Thesetwospecialdaysarecelebratedinmanydifferentways.OnMother’sDaypeoplewearcarnations(康乃馨).Aredonesymbolizesalivingmother.Awhiteoneshowsthatthemotherisdead.Manypeopleattendreligiousservicestohonorparents.Itisalsoadaywhenpeoplewhoseparentsaredeadvisitthecemetery(墓地).Onthesedays,familiesgettogetherathome,aswellasinrestaurants.TheyoftenhaveoutdoorbarbecuesforFather’sDay.Thesearedaysoffunandgoodfeelingsandmemories.
Anothertraditionistogivecardsandgifts.Childrenmaketheminschool.Manypeoplemaketheirownpresents.Thesearevaluedmorethantheonesboughtinstores.Itisnotthevalueofthegiftthatisimportant,butitis“thethoughtthatcounts”.Greetingcardstores,florists,candymakers,bakeries(烘焙店),telephonecompanies,andotherstoresdoalotofbusinessduringtheseholidays.
8.WhichofthefollowingisNOTareasonforchildrentoshowloveandrespectforparents?
A.Parentsbringupchildren.
B.Parentsgiveloveandcaretochildren.
C.Parentseducatechildrentobegoodpersons.
D.Parentspassawaybeforechildrengrowup.
9.Whatdoyouthink“florists”do?
A.Theysellflowers.
B.Theymakeandsellbread.
C.Theyofferenoughroomforhavingfamilyparties.
D.TheysellspecialgiftsforMother’sDayandFather’sDay.
10.Whatdoyouknowfromthepassage?
A.Mother’sDayandFather’sDayarebothinMay.
B.Fewerwomenworkedoutsidethehomeinthepast.
C.Notallthechildrenrespecttheirparents.
D.Fathersarenotasimportantasmothersathome.
11.OnMother’sDayandFather’sDay,.
A.peopleusuallyhavefamilyparties
B.everyonegoestovisitthecemetery
C.childrenalwaysgotoparents’home
D.hand-madecardsarethemostvaluablegifts
【答案】8.D9.A10.B11.A
【解析】
试题分析:
本文属于说明文,介绍美国人尊敬父母的两个节日,即母亲节和父亲节。
【8题详解】
D考察细节理解。
根据第一段Theyraisetheirchildrenandeducatethemtoberesponsible(有责任感的)citizens.Theygiveloveandcare.可知本题答案为D。
【9题详解】
A考察猜测词义。
根据该段的主题句Anothertraditionistogivecardsandgifts.以及前后文可知,florist肯定是跟礼物有关的,故选A.
【10题详解】
B考察推理判断。
根据第一段最后一句Moremothersnowworkoutsidethehome.Morefathersmusthelpwithchildcare.可以推断出更多的母亲在外工作,故选B。
【11题详解】
A考察推理判断。
根据第二段Onthesedaysfamilies