浙江省会考模拟题第二册.docx
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浙江省会考模拟题第二册
2．浙江省2006年高中证书会考语文模拟试卷
（第二册）浙江省宁波中学张建华老师命题
试卷Ⅰ
一、选择题。
（本题有15小题，每小题2分，共30分）
[]1．下列词语中加点的字的注音全都正确的一组是
A．蕴蓄（yùn） 一曝十寒（pù） 和煦（xù） 非分之想（fèn）
B．着想（zhuó） 冠冕堂皇（ɡuàn） 裨益（bì） 厉兵秣马（mò）
C．恪守（kè） 屏气凝神（bǐnɡ） 粘贴（nián） 夜阑人静（lán）
D．麻痹（pì） 宽宏大度（dù） 埋怨（mán） 垂涎欲滴（xián）
[]2．下列词语中没有错别字的一项是
A．肖像规矩不容质疑里应外合冷不防
B．笑靥搏弈殚精竭虑卑躬屈膝下马威
C．通缉装帧如雷贯耳无事生非合事老
D．聒噪贸然出奇制胜望风披靡扯后腿
[]3．下列词语加点的字解释正确的一项是
A．审定（审查决定）审时度势（等待时机，估量形势）
审慎（周密而谨慎）审订（审阅修订）
B．消沉（情绪低落）烟消云散（比喻事物消失净尽）
消气（平息怒气）冰消瓦解（冰块破碎后马上消失）
C．形迹（痕迹，迹象）迹近违抗（行动近乎违背、抗拒上级指示）
行迹（行动和神色）浪迹（到处漂泊，没有固定的住所）
D．处置（发落，惩治）泰然自若（形容镇定，毫不在意的样子）
处事（处理事务）处心积虑（千方百计地盘算）
[]4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①张明虽然仅仅念完了高中课程，但现在所具有的______已经达到了大学本科水平。
②春节临近，为了让消费者买到放心商品，市工商局决定全力，净化市场。
③看到他们日益堕落，你却视而不见，一味_______，这对得起良心吗？
A．学历 治假 怂恿 B．学历 制假 怂恿
C．学力 制假 纵容 D．学力 治假 纵容
[]5．下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是
A．提高教师素质、改变教育观念与我们新课程改革的成果休戚相关。
B．正说得好好的，谁知半路上杀出个程咬金，王大娘有些不愿意了。
C．“抄袭”已经是人人喊打了，而另一种学术腐败——劣质译著招摇过市，并没有引起人们的普遍关注。
D．陈师傅是学雷锋的老典型了，一年下来，仅在厂区信手拈来的螺丝钉一类，就攒了大半箱。
[]6．下列句子中句意明确、没有语病的一项是
A．美国总统布什4月15日宣布伊拉克萨达姆政权垮台，但称战争胜利“尚不彻底”。
B．对待因下岗构成生存危机的弱势群体，代表人民利益的政府不会也不可能置之不顾，但是如何解决这一人群的生存并非易事。
C．水资源短缺严重制约着我国西部地区经济建设和生态建设的发展，能否做好水的开源节流工作是西部开发成功的关键。
D．在经贸方面，不管中美经贸关系因中国入世而变得更加密切，但同时也应该看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，很可能还会增多。
[]7．下列句中标点符号的使用正确的一项是
A．至于王褒《渡河北》的名句：
“秋风吹木叶，还似洞庭波”，则其所受的影响更是显然了。
B．这条果汁生产线，每分钟生产200瓶，每天生产8000打（相当于9.6万瓶，61吨。
）
C．他在十三、四岁的时候，碰上一场车祸，失去了双足。
D．归纳法是先提出典型事例（古今中外均可，只要典型就成），然后分析这个典型事例，指出这个典型事例中所包含的一般道理。
[]8.把下列句子组合成语意连贯的一段话，最佳组合是
①唐代对四川荔枝多有记述。
②荔枝原产于我国，是我国的特产。
③据记载，南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时广东已有荔枝。
④广西和云南也产荔枝，却很少有人说起。
⑤它的栽培，迄今为止，已长达二千多年的历史。
⑥自从蔡襄的《荔枝谱》（1059）成书以后，福建荔枝也为人所重视。
⑦最早的海南岛和廉江的野生荔枝林，可作为我国是原产地的明证。
A．④⑤③①⑥②⑦B．③①⑥④⑤②⑦C．②⑦③⑤①⑥④D．②⑦④⑤③①⑥
阅读下面语段，回答9—10题。
现在入了哪一时代，我也不了然。
但看国学家的崇奉国粹，文学家的赞叹固有文明，道学家的热心复古，可见于现状都已不满了。
然而我们究竟正向着哪一条路走呢？
百姓是一遇到莫名其妙的战争，稍富的迁进租界，妇孺则避入教堂里去了，因为那些地方都比较的“稳”，暂不至于想做奴隶而不得。
总而言之，复古的，避难的，无智愚贤不肖，似乎都已神往于三百年前太平盛世，就是“暂时做稳了奴隶的时代”了。
[]9．对本段首句理解正确的一项是
A．当时的中国，军阀混战，民不聊生，但有人却认为，这些军阀是为“圣天子驱除云尔”，因此作者难以辨明“现在”到底“入了哪一时代”。
B．当时战乱纷呈，老百姓或则迁进租界，或则避入教堂，他们到底是处于“想做奴隶而不得的时代”，还是处于“做稳了奴隶的时代”，作者也很难区分。
C．当时的中国军阀混战，战乱纷呈，广大人民深受官、兵、匪的欺压，处于“下于奴隶的时代”，即“想做奴隶而不得的时代”，作者有意含混，意在引起读者对现实的深层思索。
D．当时中国北方虽有军阀混战，但南方的革命势力却正在蓬勃发展，广大人民做奴隶的时代即将结束，作者有意不明说，意在引起人们思索。
[]10．对画“ ”句子理解正确的一项是
A．这是一个复句，后一分句主语、前一分句宾语均省略。
B．本句表明“国学家”、“文学家”、“道学家”已对中国的黑暗现状产生不满，想力求革新。
C．这是一个单句，主语是“国学家”、“文学家”、“道学家”。
D．“国学家”、“文学家”、“道学家”虽各自主张不同，然而实质是妄图恢复封建统治，为维护反动政府的稳固统治服务。
[]11．对下列加点的词的解释，不正确的一项是
A．谪戍之众，非抗于九国之师也抗：
高，强
B．一肌一容，尽态极妍妍：
美丽
C．嗟乎！
师道之不传也久矣道：
道理
D．官命促尔耕，勖尔植勖：
勉励
[]12．对下列加点的词的解释，不正确的一项是
A．天下云集响应，赢粮而景从景：
通“影”
B．虽董之以严刑，振之以威怒振：
通“震”
C．苟有能反是者，则又爱之太深反:
通“返”
D．愿伯具言臣之不敢倍德也倍：
通“背”
[]13．对下列加点的词的解释，不正确的一项是
A．于其身也，则耻师焉耻:
以……为耻
B．尊贤而重士，约从离衡离：
离间
C.杀人如不能举，刑人如恐不胜刑：
杀
D．先破秦入咸阳者王之王：
使……为王
[]14．下列成语的出处有误的一项是
A．勾心斗角——《过秦论》B．项庄舞剑，意在沛公——《鸿门宴》
C．劳苦功高——《鸿门宴》D．人为刀俎，我为鱼肉——《鸿门宴》
[]15．下列文学常识判断有误的一项是
A．《过秦论》选自贾谊的《新书》。
李白在《黄鹤楼闻笛》中的诗句“一为迁客去长沙”引贾谊为同调，用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇。
B．宋朝朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《春秋》编在一起，称为“四书”。
C．韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。
D．《阿房宫赋》选自《樊川文集》。
杜牧的散文气势雄浑，多针砭时弊；诗歌清新自然。
杜牧有“小杜”之称。
试卷Ⅱ
二、阅读下面的文字，完成16—18题。
（8分）
这是一个善用联想意义的例子。
联想意义也最易误用而生流弊。
联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路。
熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，愈走就愈平滑俗滥，没有一点新奇的意味。
字被人用得太滥，也是如此。
从前做诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》《事类统编》之类书籍，要找词藻典故，都到那里去乞灵。
美人都是“柳腰桃面”“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”“杀青”。
像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。
一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。
这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。
一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘。
因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。
一个作者在用字用词上面离不掉“套板反应”，在运思布局上面，甚至于在整个人生态度方面也就难免如此。
不过习惯力量的深广非我们意料所及，沿着习惯的去做，总比新创较省力，人生来有惰性，常使我们不知不觉地一滑就滑到“套板反应”里去。
你如果随便在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想情感和语言，大半都由“套板反应”起来的。
韩愈谈他自己做古文，“惟陈言之务去”，这是一句最紧要的教训。
语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感，你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就真正是“作”出来的，不致落入下乘。
16．解释“套板反应”。
（３分）
17．“字被人用得太滥，也是如此”这一句话应如何解释，请写出来。
（2分）
18．文中作者举“柳腰桃面”等套语的评述的例子，说明了什么道理？
（３分）
三、阅读下面的文字，完成19－21题。
（8分）
流浪的二胡
有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子；有一个精灵，它注定了永远都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。
蒙古包、轱轳车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮；红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界，而杨柳岸、乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。
二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般的诗意和绵长。
只是我们不知那当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。
六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花；三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓中跳动的韵律。
纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场，这才注定了二胡流浪的行脚。
本不属于墨客骚人，显贵官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花，流淌的画；流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具，潦倒间的支撑。
我真的不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪，我只知道当如水月色浸淫深秋桂子，稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候；当多情的晚风撞拂台门石桥，散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候，二胡的流浪便开始了。
当流浪的二胡宿命地遇上了那个人，它的流浪被无端的浓缩聚集了，被无限地扩散放大了。
那个叫瞎子阿炳的人，像一个巫师，二胡遇上了他，从此便再也停不下流浪的步伐。
《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洒漫，我们知道那流浪着的该是一种无奈；《病中吟》的曲调如泪水缓缓流出，我们知道那流浪着的分明是一种悲凉；《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩，我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。
二胡流浪着一种悲凉和困顿、一种沧桑和无奈。
不是二胡的流浪、音乐的流浪，那样的流浪是一个灵魂的流浪，一方水土的流浪；那样的流浪是一个时代的流浪，一个民族的流浪。
流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵，催放众多流浪的花，瞎子阿炳便是一个极致。
然而在江南，在青石小弄台门深，乌瓦粉檐廊棚长遍地市肆的江南，在春草池塘蛙鼓稠，莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南，类似因了二胡而流浪的的心灵和生命又何止阿炳呢？
在我的故乡，四岁失明，自幼父母双亡的孙文明，十二岁时便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南，颠沛流离中，他的二胡响彻了大半个江南。
《流波曲》《四方曲》《人静心安》，使他由一个民间流浪艺人，走上了上海音乐学院民乐系讲授二胡的讲台。
而流浪了一辈子的孙文明，最终还是积劳成疾地客死于异乡上海。
从阿炳到孙文明，到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂，都体现了一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争。
我伤感地承认，在江南的丝竹里，二胡也许最具有悲剧性格。
一方水土的精灵，一盈风情的血脉，器乐是一个时代一种文化的魂魄。
而流浪是生命另一种鲜活的姿态，这种鲜活的姿态永远都不能消解。
19．作者在文章的第⑵自然段把“马头琴”“唢呐”“二胡”放在一起来写，这是想表明一个什么样的观点？
（2分）
20．文章的第（6）自然段说“瞎子阿炳便是一个极致”，请解释这句话在文中含义。
（2分）
21.文章的标题为“流浪的二胡”，请结合全文，概括“流浪”的两层含义。
（4分）
⑴
⑵
四、阅读下面一段文言文，完成22－24题。
（８分）
古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！
是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。
22．解释下列加点的词的意思。
（2分）
⑴其为惑也⑵吾从而师之
23．把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）
⑴师者，所以传道受业解惑也。
⑵吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！
24．这段文字阐述的师的标准是什么？
（2分）
五、默写及语言运用。
（共6分）
25．补写出下列名句名篇的空缺部分（只选两小题）。
（4分）
⑴山不厌高，海不厌深。
， 。
（曹操《短歌行》）
⑵惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色， ， ，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
（苏轼《赤壁赋》）
⑶是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，____________，___________，如是而已。
（韩愈《师说》）
⑷独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
， ，谁主沉浮？
（毛泽东《沁园春 长沙》）
26．给下面一则新闻加上标题，不超过12字。
（2分）
国家工商总局近期选择了石家庄、昆明、沈阳和浙江义乌的四个综合批发市场进行电池商品质量监督抽查，共抽查了26家经销单位经销的40种电池，经检验合格商品20种。
在抽查中发现的主要问题有：
电池放电容量不合格，不合格率为40%；碱性电池汞含量达不到低汞电池的要求，本次抽查的9种碱性电池中，有5个仍为高汞产品，碱性电池含汞量合格为44%；电池标识不规范，24种电池的含汞量标识不规范和不符要求，符合要求的仅为40%。
六、作文。
（40分）
27．阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤罗和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤罗，成就了一道道风景。
请以“借”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。
2．浙江省2006年高中证书会考语文模拟试卷答卷
（第二册）浙江省宁波中学张建华老师命题
班级：
学号：
姓名：
总分：
得分|一、（30分，每小题２分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
得分|二、（8分）
16．（3分）
17．（2分）
18．（3分）
得分|三、（8分）
19．（2分）
20．（2分）
21．（4分）
⑴
⑵
得分|四、（8分）
22．（2分）
⑴其为惑也 ⑵吾从而师之
23．（4分）
⑴
⑵
24．（2分）
得分|五、（共6分）
25．（只选两小题）。
（4分）
⑴ ，
⑵ ，
⑶__________________，
⑷ ，
26．（2分）
2．浙江省2006年高中证书会考语文模拟试卷答案
（第二册）浙江省宁波中学张建华老师命题
1．A
B．冠（ɡuān）冕堂皇，C．粘（zhān）贴，D麻痹（bì）
2．D
A．不容置疑，B．博弈，C．和事佬
3．D
A．审时度势：
了解时事的特点，估计情况的变化。
B．冰消瓦解：
比喻完全消失或崩溃。
C．行迹：
行动的踪迹。
4．D
学历：
学习的经历，指曾在哪些学校毕业或肄业。
学力：
在学问上达到的程度。
制假：
制造假冒伪劣产品等。
治假：
惩治制假贩假行为。
怂恿：
鼓动别人去做（某事）。
纵容：
对错误行为不加制止，任其发展。
5．B程咬金，唐初大将，性格憨直鲁莽。
比喻事情突然有变，出现了意外的干扰。
A．休戚相关：
彼此间祸福互相关联。
C．招摇过市：
故意在公开场合张大声势，引人注意。
D．信手拈来：
随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。
6. A
B．（宾语）成分残缺，“解决”缺宾语“问题”。
C．不合逻辑，两面与一面不能对应。
D．关联词搭配不当，“不管”与“但”不能搭配，可改“不管”为“虽然”。
7．D
A．冒号误用，B．括号里的句号误用，C．顿号误用。
8．C
理清这个句群的关系：
先摆出观点，再用事实说明。
抓住首句——表明观点的句子，然后抓住按时间顺序列举事实，注意局部的关键词——“最早的”和“它”。
9．C
10．D
11．C（道：
风尚）
12.C（反：
相反）
13．B（离：
使……离散）
14．A
15．B不是《春秋》，而是《孟子》。
见第二册课本第5页，注释⑦。
16．
一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。
（3分）
17．
写文章所用词句常常袭用前人整理出来的一些套语滥调，没有一点新奇的意味。
（3分）
18．
字的联想意义最易误用而生流弊，容易滑向套板反应，袭用套话滥调。
文学创作要克服惰性，遇事朝深一层去想，做到思想新、感情新、语言新。
（3分）
19．
一方水土和风情，孕育着一方乐器的生长。
或：
乐器是时代和地域文化的魂魄。
20．
阿炳是众多因二胡而出名的流浪艺人中最出色的。
21．⑴是一种悲苦和困顿，一种沧桑和无奈。
⑵是一种忍耐和坚韧，一种奋进和抗争。
22．（２分）
⑴为：
成为⑵师：
名作意动，以……为师
23．（４分）
⑴老师，是靠（他）传授道理讲授学业解答疑难的。
⑵我是（向他们）学习道理的，哪管他们的生年比我早还是晚呢！
24．师的标准是知识，而不是年龄的大小和身份的高低
25．（4分）
⑴周公吐哺，天下归心⑵取之无禁，用之不竭
⑶闻道有先后，术业有专攻⑷怅寥廓，问苍茫大地，
26．批发市场五成电池不合格
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