人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习B卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习B卷

人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共46分）

1.（10分）比一比，再组词。

密________

刺________

德________

蜜________

喇________

得________

州________

君________

莲________

洲________

群________

连________

2.（10分）（2019四下·京山期末）看拼音写词语。

zhuó zhuàng

nóng yù

xún cháng

zāo tà

shuài lǐng

________

________

________

________

________

zhuāng shì

biàn lùn

chéng fá

mì shí

yǎng wò

________

________

________

________

________

3.（4分）给下面句子中的划线字选择正确的意思。

端：

A．端正；不歪斜    B．东西的一头    C．项目；方面

D．事情的开头    E．仔细地看    F．用手平正地拿着

①石钟乳和石笋形状变化多端。

________

②他端详着这幅画，陷入了沉思。

________

③他端来一盆水。

________

异：

A．不同的    B．分开的    C．另外的；别的    D．特别的    E．奇怪

④石钟乳和石笋颜色各异。

________

⑤奇花异草不容易养活。

________

⑥这是一道奇异的亮光。

________

4.（3分）解释下面各字在句中的含义。

风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。

作：

________逆：

________擎：

________坠：

________

5.（5分）阅读诗歌，回答问题

我神州，称中华，

山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，

长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，

与大陆，是一家。

各民族，情谊浓，

齐奋发，共繁荣。

（1）这首诗歌的题目是________。

（2）根据诗歌内容填空。

黄河________，长江________，长城________，珠峰________。

（3）神州大地上有________个民族。

6.（6分）（2020五上·期中）积累与运用

（1）“情”有多种。

爱国之情：

“________，________。

”写出陆游的遗憾与悲愤；龚自珍则表达出“我劝天公重抖擞，________。

”的满满期待。

赞美之情：

“美哉，我少年中国，与天不老！

壮哉，________，________！

”

（2）《蝉》一诗中，诗人用议论的方式表达对人的内在品格的赞美的句子是________，________。

（3）看到有的同学学习不努力，不珍惜时间，我会用一句恰当的名言警句来劝他：

________。

（4）唐朝诗人林杰《乞巧》中的诗句“七夕今宵看碧霄，________。

”来自民间故事《________》我喜欢的民间故事是《________》，其中我最感兴趣的情节是：

________。

7.（4分）填入江河名。

①白日依山尽，________入海流。

②孤帆远影碧空尽，唯见________天际流。

③________远上白云间，一片孤城万仞山。

8.（4分）阅读诗歌，回答问题嫦娥

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

（1）给生字注音。

________

________

________

________

屏

烛

晓

偷

（2）根据内容填写诗句。

①《嫦娥》这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。

②《嫦娥》这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。

（3）从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？

二、诗歌鉴赏（共3题；共34分）

9.（4分）品读诗句，完成练习。

（1）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

①“间”在这里的读音是________，意思是________，它和诗句中的“________”字的意思相同。

②从诗句可知，诗人此时是站在________的渡口眺望________。

③下列说法错误的一项是（________）。

A.“一水间”说明距离近，舟在其中行驶迅疾，顷刻就到

B．“只隔”两字是说钟山近在咫尺

C．“数重山”说明虽然阻隔重重，但在诗人看来却很平常

D．“一水”“万重山”的阻隔是诗人不能回到家乡的原因

（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

①“________”与“________”这两个词都写出了诗人浓浓的乡愁。

②请你用自己的话替诗人完成这两句内心独白：

________

③传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，诗稿从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。

请你赏析“绿”字好在哪里。

________

10.（14分）阅读下面的古诗，然后回答问题。

夜泛①西湖

[宋]苏载

菰②蒲③无边水茫茫，

荷花夜开风露香。

渐见灯明出远寺，

更待月黑看湖光。

注释：

①泛：

漂浮，泛舟。

②菰（gū）：

生长在浅水里的草本植物，开紫红色的花。

③蒲（pú）：

香蒲，一种草本植物。

（1）下列说法不正确的一项是（）。

A.这首诗的前两句写菰蒲无边，湖水茫茫，荷花夜开，清香扑鼻

B.这首诗写的是月落之时的西湖夜色

C.这首诗与《饮湖上初晴后雨》不同，给人清新、雅淡、恬静的美感

（2）从这首诗的哪一句可以看出船正在行进之中？

请写在下面。

11.（16分）阅读诗歌，回答问题

四季的路

春对种子说：

刚抽芽你就笑了，

你还没有一把绿伞呢，

怎么度过炎热的夏天？

夏对绿苗说：

刚举起小绿伞你就乐了，

你还没有果实呢，

可不能空手走向秋天。

秋对稻穗说：

结果不是终点，

这一站有成熟的喜悦，

下一站有严寒的考验。

冬对稻谷说：

进仓不是让你休眠，

你要为下一代，

孵育蓬勃的童年。

（1）诗中划线的“绿伞”“空手”“下一代”各指什么？

“绿伞”指________；“空手”指________；“下一代”指________。

（2）第三节中的“这一站”和“下一站”各指的是哪个季节？

“这一站”指的是________季

“下一站”指的是________季

（3）诗题中的“路’该怎样理解？

作者通过对“四季的路”的描写，想告诉我们什么道理？

参考答案

一、积累运用（共8题；共46分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

答案：

5-2、

答案：

5-3、

考点：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

答案：

6-3、

答案：

6-4、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

考点：

解析：

二、诗歌鉴赏（共3题；共34分）

答案：

9-1、

答案：

9-2、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

考点：

解析：

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

考点：

解析：