七年级生物下册选择.docx
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七年级生物下册选择
一、单项选择题：
（请选择出每题所给答案中最正确的一个。
1×30=30分）1、人类起源于：
A.类人猿B.黑猩猩C.古代的猴子D.森林古猿（）2、精子和卵子结合的部位发生在：
（）A.阴道B.子宫C.输卵管D.卵巢
3、人体胚胎发育所需要的营养主要来自：
（）A.胎盘B.脐带C.卵黄D.胚胎本身4、人体胚胎发育到什么时候开始呈现人形？
（）A.一周B.一个月末C.两个月末D.三个月末
5、阿明每天早上刷牙时，牙龈总是大量出血，你认为他应该多吃：
（）A.肉类食品B.蔬菜和水果C.鸡蛋D.面食
6、以下结构中不是小肠与消化食物功能相适应的是（）A.小肠有5-6米长B.小肠内壁有许多环形皱襞
C.小肠绒毛内部有丰富的毛细血管D.皱襞上有很多小肠绒毛
7、既不参与构成人体细胞，又不为人体提供能量的营养物质是：
（）A.蛋白质B.水C.维生素D.糖类
8、在下列器官中，基本没有消化功能的是：
（）A.小肠B.口腔C.胃D.大肠
9、在小烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振荡，并置于37℃的温水中。
1小时后，植物油不见了。
请分析所配制的消化液中，最合理的一组是：
（）A.唾液、胆汁、胃液B.胆汁、肠液、胰液C.胃液、肠液、唾液D.胰液、肠液、唾液10、呼吸系统中，最主要的器官是：
（）A.鼻B.气管C.肺D.支气管
11、呼吸系统和消化系统共有的一个器官是（）A.咽B.口腔C.喉D.鼻
12、鼻黏膜的功能是：
（）
①粘住灰尘②湿润空气③杀死细菌④阻挡灰尘⑤温暖空气⑥气体交换A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑥D.①②⑤
13、人体呼出和吸入的气体相比，明显增多的是：
（）A.二氧化碳B.氧气C.水蒸气D.氮气
14、下表是生物兴趣小组张健同学测量肖塔同学的胸围后得到的数据（单位：
厘米）。
请问肖塔同学的胸围差是：
（）
状态第一次第二次第三次平静8080.580尽力深吸气时909190.4尽力深呼气时7877.478.2A.13.6cmB.10.5cmC.112.3cmD.12.6cm
15．醉酒的人站立不稳、摇摇晃晃，你知道是因为酒精麻醉了哪里吗？
（）A．大脑B．小脑C．脑干D．脊髓
16．有关心脏内血流方向正确的是（）。
A．动脉──心房──心室──静脉B．静脉──心室──心房──动脉C．动脉──心室──心房──静脉D．静脉──心房──心室──动脉
17．下列哪些生命现象与激素无关？
（）
A．血糖含量经党保持稳定B.男孩进入青春期后喉结突出C．强光下瞳孔变小D．成年前人体不断长高18、氧气进入人体最终要到达：
（）A.肺B.血液C.细胞D.心脏19、体育课进行100米赛跑后，同学们出现的现象是：
（）A.呼吸深度和呼吸频率都不变B.呼吸深度和呼吸频率都增加C.呼吸比较深，呼吸频率不变D.呼吸比较浅，呼吸频率增加
20、住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，除去这些有害的气体的根本方法是：
（）
A.关闭门窗，放大量的茶叶B.关闭门窗，放大量的醋C.喷空气清新剂D.打开门窗，通风透气
21、世界卫生组织号召普遍使用铁质炊具，是因为：
（）A.铁是骨骼和牙齿的重要成分B.铁有利于蛋白质的形成C.铁是维生素C的成分D.铁是血红蛋白的成分22、当左心房收缩时：
（）
A.左房室瓣关闭B.主动脉瓣打开C.左心室舒张D.肺正好扩张23、下列关于血量和输血说法错误的是：
（）A.成年人的血量大致相当于本人体重的7﹪-8﹪
B.健康成年人每次献血300-400毫升是不会影响健康的C.任何血型的人都可以输入少量的O型血D.大量输血时，必须实行同型输血原则24、下列活动不属于排泄的是：
（）A.呼出二氧化碳B.排汗C.食物残渣的排出D.排尿
25、肾单位形成的尿液，排到体外的途径依次是：
（）①膀胱②输尿管③肾脏④尿道A.③②①④B.②③④①C.①②③④D.④③②①
26、下列哪一项是关于高温堆肥的错误说法：
（）A.可以产生沼气提供能源
B.可以分解人粪尿、禽畜粪尿和秸秆中的有机物C.能形成高温杀死各种病菌和虫卵D.高温堆肥是生产农家肥料的重要方式
27、眼球结构中分布有感光细胞的是：
（）A.视网膜B.虹膜C.角膜D.巩膜
28、人体形成听觉的部位在：
（）A.耳蜗B.听觉神经C.鼓膜D.听觉中枢
29、请选出以下各项中与其他三项不同的一个：
（）A.老牛舐犊B.谈虎色变C.老马识途D.画饼充饥30、下列关于环境保护正确的做法是：
（）
A.为了卫生，尽量使用一次性筷子和塑料袋B.焚烧生活垃圾C.大量使用化肥和杀虫剂D.退耕还林还草
二、判断题（判断下列各项是否正确，对的记"√"，错的记"×"。
2×10=20分）41、六大类营养物质中，在人体细胞里含量最多的是蛋白质。
（）
42、胰脏分泌的胆汁不含消化食物的酶，所以不能对食物进行化学性消化。
（）43、做吸气动作时，我们的膈肌和肋间肌都是收缩的，结果导致肺内气压小于外界气压，从而把气体吸入。
（）
44、人体呼出的气体中，氮气含量最多。
（）
45、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要通过2层细胞。
（）46、在全身各处的静脉内表面都有防止血液倒流的静脉瓣。
（）47、当人体胰岛素分泌不足，或者肾小管重吸收障碍时，都可能在尿液中出现葡萄糖。
（）48、反射弧是反射的结构基础，必须要有完整的反射弧才能产生反射。
49、反射弧的结构包括有：
感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（）50、胰岛素的作用是降低血糖浓度，如果胰岛素分泌不足会患糖尿病，这时候要服用胰岛素制剂才能缓解病情。
（）三、简答题：
（每空1分，共40分）51、请回答下列问题：
（1）成熟的红细胞结构中没有__________，而它在血液中的主要功能是____________________。
（2）当病菌入侵人体时，血液中_________的数量会增加。
（3）血友病患者，由于_________的数量少，所以一有伤口就会流血不止。
52、请根据左边的心脏结构图回答问题：
（1）心脏因为肌肉的收缩为人体血液循环提供_________。
体循环始于______，而终于_________。
（2）能保证血液按一定方向流动的结构有__________________。
（3）在心脏的四个腔中，流动脉血的是___________。
53、请根据左边的眼睛外形图回答问题：
（1）A是眼睛的白眼球，起着保护作用，它是眼球结构中的_________。
（2）B的名称是_________，当我们上午看完电影从影院走出来时，它的直径将变______，而这一过程是通过图中C来调节的，眼球的________相当于窗户上的玻璃。
54、初一生物兴趣小组的四位同学在做"馒头在口腔中的变化"的探究实验时，采用了不同的处理方法，具体如下：
1号管：
黄添鸿同学加入的是馒头碎屑和2毫升唾液，并充分搅拌；2号管：
廖理达同学加入的是馒头碎屑和2毫升清水，并充分搅拌；3号管：
张珂炜同学加入的是馒头块和2毫升唾液，但不搅拌；4号管：
黄润铖同学加入的是馒头碎屑和2毫升唾液，也不搅拌。
他们最后都将试管放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中的颜色变化。
请问：
（1）黄添鸿同学的1号管模拟了口腔中牙齿、舌和唾液的作用，其他同学做的是1号管的对照实验，其他三位同学设计的对照实验中，______号管有不妥之处，应该做怎样的修改？
___________________________。
（2）实验结果中，没有变蓝的试管编号是_____，原因是淀粉在_________________的作用下变成了____________。
（3）黄润铖同学的实验结果可以说明_________对食物消化的促进作用。
55、为了证明甲状腺激素的作用，生物兴趣小组的两位同学，做了如下实验：
赵阳子同学和史秋洁同学把从澄池捞上来的蝌蚪分成了两组，A组定期饲喂甲状腺激素，而B组不喂，只做对照。
（1）请你预测她们的实验结果：
____________________________________。
（2）这个实验证明了甲状腺激素有_______________________的作用。
56、仇成傑同学做了观察小鱼尾鳍内血液流动的实验，请回答：
（1）静脉的血流方向是_______________________。
（2）在显微镜下要想判断某根血管为毛细血管的最好依据是：
（）A、血流速度很缓慢B、血管的孔径很小C、血管的壁很薄D、血细胞呈单行通过
（3）要想让图像清晰，仇成傑同学应该选用尾鳍____________的活小鱼进行观察。
为了在观察的过程中不让小鱼乱跳，还应该_______________________________________。
57、夏江南同学给黎雨辰同学做膝跳反射的实验，黎雨辰同学的小腿应该_________地搭在另一条腿上，夏江南同学所敲击的部位是其膝盖下面的_________，如果成功可以看到的现象是________________________。
这一反射发生的神经中枢位于_________。
58、根据男女主要性器官发育情况，请据图回答下列问题：
（1）男性的主要性器官是_________，女性的主要性器官是_________。
通过学习可知男性生长比女性______（填早或者晚）两年左右。
（2）由于男性和女性各自两器官的发育，进入到青春期后男孩会出现_________，而女孩对应地会出现_________。
59、据下图回答问题：
（1）图中____曲线表示的是淀粉的消化过程。
（2）从图中可以看到蛋白质的消化开始于__________（填器官名称）（3）营养物质的吸收主要发生在图中字母______所示的器官部位。
60、下表是某人的血浆、尿液、原尿的主要成份比较表（克/100ml），请据图回答：
（1）样品B是________。
样品C是________。
（2）从样品C可以看出，此人很可能____________（填激素名称）分泌不足。
（3）由于__________对原尿中大部分水的重吸收，导致样品C中尿素含量的增加。
样品A
样品B
样品C
蛋白质07.00无机盐0.80.81.6葡萄糖0.100．100.02尿素
0.03
0.03
2.0
初一年级生物期末考试卷答案3
一、单项选择题：
题号12345678910答案DCACBCCDBC题号11121314151617181920答案ADADBDCCBD题号21222324252627282930答案DCBCAAADAD二、判断题：
题号41424344454647484950答案××√√√×√√√×三、简答题：
51、
（1）细胞核运输氧气（和少量二氧化碳）
（2）5（3）452、
（1）动力8
（2）3、5、9（3）8（10）53、
（1）巩膜
（2）瞳孔小虹膜
54、
（1）3应该充分搅拌
（2）1唾液淀粉酶麦芽糖（3）舌头55、
（1）A组蝌蚪先发育成青蛙（但个体较小）
（2）促进生长发育56、
（1）3
（2）D（3）色素少用湿棉花将小鱼（的鳃盖和躯干部）盖起来57、自然（轻松）韧带小腿突然跳起脊髓58、
（1）睾丸卵巢晚
（2）遗精月经59、
（1）X
（2）胃（3）D
60、
（1）血浆尿液
（2）胰岛素（3）肾小管
初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史
4
有严密的逻辑；③也需要有丰富的联想和想像。
地球大约是在46亿年前形成的，在36亿年前，逐渐形成了原始的生命。
1、原始地球特点：
天空中赤日炎炎，电闪雷鸣；地面上火山喷发，熔岩横流；表面笼罩着原始大气。
2、原始大气成分：
水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。
原始大气中没有氧气。
3、生命起源的条件：
原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等。
4、原始地球上不存在生命。
因为原始地球上没有生命存在的环境条件。
5、生命起源的过程：
无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系→原始生命。
6、原始生命起源于原始xxxx
根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。
因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。
多数学者认为：
原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命，这一过程是在原始地球上进行。
7、根据陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实可以推测：
构成生物体的有机物能够在地球以外形成并被带到地球。
8、蛋白质、核酸是生命中重要的物质。
二、生物进化的历程
1、学习研究生物进化的方法——比较法
比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。
①化石在地层中埋藏的顺序比较：
在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物化石也越多；在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物化石越多。
②始祖鸟的身体结构既与爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，是爬行动物向鸟类过渡类型。
（古代爬行动物→古代鸟类）
③蛋白质分子差异比较：
动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系，亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小；亲缘关系越远的生物，细胞色素C的差异越大。
——分子生物学上的证据
2、化石：
是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
例如：
始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）——古生物学上的证据3、生物进化的总体趋势：
形态结构由简单到复杂，生理功能由低等到
5
高等，生活环境由水生到xx。
在漫长的进化过程中，既有新的生物种类产生，也有一些生物种类绝灭。
各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
三、生物进化的原因
1、模拟保护色的形成过程：
动物在适应古环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。
动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。
保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的方式。
生物对环境的适应是长期的自然选择的结果。
2、自然选择：
在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。
3、自然选择学说的过程：
过度繁殖（条件）生存斗争（基础）遗传变异（基础）适者生存（结果）
4、意义：
生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
遗传和变异是进化的基础（内因），自然选择是进化的动力（外因）。
5、在人为控制的条件下，选择是人类有利的生物变异以形成新品种，这属于人工选择。
6、生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的。
遗传和变异是进化的基础（内因），自然选择是进化的动力（外因）。
第八单元第一章传染病和免疫
一、传染病及其预防
1、传染病：
由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
传染病特点：
传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性。
病原体：
引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
2、传染病流行的基本环节：
传染源——能够散播病原体的人或动物。
传播途径——病原体离开到达健康人所经过的途径。
如空气、饮食、生物媒介等。
易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
3、传染病的预防措施：
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群二、免疫和计划免疫1、人体的三道防线：
第一道防线：
组成——皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等；功能——阻挡和杀死病原体，清扫异物；第二道防线：
组成——体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞等功能——溶解、吞噬和消灭病原体；6
第三道防线：
组成——免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞功能——产生抗体，消灭病原体；人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是针对多种病原体都具有防御作用，因此叫非特异性免疫，又称先天性免疫。
第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫特异性免疫，又称后天性免疫。
病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。
引起人体产生抗体的物质（如病原体等）叫做抗原。
2、免疫：
最初含义：
指人体对病原体的抵抗力。
现代含义：
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”成分，从而破坏的排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损坏细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。
免疫的主要功能：
①防御感染（抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生）；②自身稳定（清除体内衰老、死亡和损伤的细胞）；③免疫监视（监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞）。
免疫并不总是对人体有益的。
3、疫苗：
通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。
6、计划免疫及其意义：
根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
这种有计划地给儿童接种，简称计划免疫。
计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。
卡介苗——预防结核病；百白破疫苗——预防百日咳、白喉和破伤风脊髓灰质炎糖丸——预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）
第二章用药和急救
1、安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
药物可分为处方药（R）非处方药（OTC）
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处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方可以购买，并按医嘱服用的药物。
非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称OTC。
在使用药物之前，应该仔细阅读药品使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种植物中提取出来的；而西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药品制剂。
说出一些常用药物的名称和作用。
例如：
牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
2、120紧急呼救
5、人工呼吸——当有人因车祸、溺水、触电或煤气中毒等意外事故突然停止呼吸时，可用人工呼吸的方法进行急救。
常用的是口对口吹气法，每分钟吹气的次数为15～20次（等于人的正常呼吸频率）。
胸外心脏挤压——进行人工呼吸时，如果病人心跳停止，则应同时做人工胸外心脏挤压。
3、出血和止血：
出血一般有外出血和内出血。
内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有内出血，一般要及时去医院诊治。
外出血有毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。
毛细血管出血时血液呈红色，血液从伤口缓慢渗出，一般能自行凝固止血。
静脉出血时血色暗红，血液连续不断地从伤口流出，动脉出血时血色鲜红，血液从伤口外喷射而出或一股一股地涌出。
对于毛细血管或小静脉出血，可先将伤口清洗干净并消毒后，贴上创可贴或在伤口上盖上敷料（如云南白药），用纱布绷带加压止血即可。
对于大静脉或动脉出血，首先要拔打“120”紧急呼救，同时，用手指、止血带或绷带压迫止血。
方法：
大静脉在远心端压迫止血，动脉在近心端压迫止血。
第三章了解自己增进健康
一、评价自己的健康状况
1、健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。
身体健康：
指身体的结构完好和功能正常。
心理健康：
又称精神健康，指人的心理处于完好状态，包括正确地认识自我、正确地认识环境和及时适
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应环境。
社会适应能力：
即每个人的能力应在社会系统内得到充分的发挥；作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色。
2、保持愉快的心情：
心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。
良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。
调节自己的情绪
调节情绪的方法：
①转移注意力：
转移话题；做别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等。
②选择合适的方式宣泄烦恼，如向亲人或朋友诉说心事、大哭一场、摔枕头、打沙袋等，但要注意宣泄的对象、地点、场合，方法要适当，不得伤害他人。
③自我安慰。
二、选择健康的生活方式
1、生活方式对健康的影响：
慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。
值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。
2、探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：
低浓度的酒精（0-25%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
这是因为低浓度的酒精能促进水蚤的新陈代谢，一定程度内提高神经的兴奋性，而浓度高时酒精主要对神经起麻醉作用。
烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用，因为烟草里含有烟碱（如尼古丁）等成分，有使神经兴奋的作用。
3、酗酒对人体健康的危害：
酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引起神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
4、吸烟对人体健康的危害：
烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
5、毒品的危害：
会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。
6、选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：
吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。
注意：
复习时请结合教材中的相应图片进行复习。
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