中考物理试题分类汇编热学实验.docx
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中考物理试题分类汇编热学实验
2018年中考物理试题分类汇编热学实验
D
温度/℃
30.0
40.0
49.9
59.6
69.2
78.6
87.8
97.0
97.0
97.0
（1）根据表中数据，可知在本地水的沸点是___97___℃。
（2）从表中数据可以看出，水温较低时加热1min时间水升高的温度与水温较高时加热1min时间水升高的温度不同。
其主要原因是：
随着水的温度升高，____C___（填序号）
A．水的质量变化了
B．水的比热容变化了
C．1min时间水向空气传递的热量不同
D．1min时间酒精灯传递给水的热量不同
6.（2018德州）（4分）在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：
（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒人热水，热水中温度计的示数如图20甲所示，此时温度计的示数为___________℃
（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了图20乙所示水温随时间变化的图象，由图象可知：
水沸腾时的特点是___________________________________。
（3）小强观察到：
沸腾时水中气泡的情形为图20丙中___________图。
（选填“A”或“B”）
（4）小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法___________（选填“可行”或“不可行”）。
答案
7．（2018威海）（6分）在探究热现象的实验中，小明将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象，如图乙所示，请回答下列问题：
（1）将两试管放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，目的是 使A、B受热均匀 。
（2）由图乙可知， A （选填“A”或“B”）是冰，该物质在第4分钟时的状态为 固液共存态 ，冰在熔化过程中 分子动能 增大（选填“分子动能”成“分子势能”，当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是 无法从烧杯的水中继续吸热 。
（3）加热1分钟，冰、石蜡均为固态，由图乙可知，此时 冰 （选填“冰”或“石蜡”）的比热容较大。
8.（2018枣庄）
9.（2018临沂）如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。
（1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是使物体受热均匀，缓慢升温，便于测量温度。
（2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为2℃。
（3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图像，如图丙所示。
由图像可知:
该物质在熔化过程中吸收热量，温度不变，该物质是___晶体__（ 选填“晶体”或“非晶体”）。
（4）比较图像中AB段与CD段可知:
该物质在CD（选填“AB”或“CD”）段吸热能力强。
10.（2018·宜昌）
（1）水蒸气
（2）保持不变沸腾更剧烈（或产生更多的气泡）（3）3360
（2018·重庆B卷）小华同学在做“观察水的沸腾”实验中:
①小华加热水的过程中 观察到温度计示数如图1（甲）所示，则此时水的温度为87 ℃
②小华把水温加热到90心开始计时，每过1 min观察并记录一次水温，观察到水佛腾后维续加热 段时间，他画出的温度时间图象如图 1（乙）所示。
由此可得出，水在沸牌过程中要继续吸热，但温度不变 （选填”升高”“降低”或“不变”）。
11.（2018·山西）小亮在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）如图甲所示，某时刻温度计的示数是96℃。
（2）图乙是小亮根据实验数据绘制的时间—温度图象。
由图象可知：
水的沸点是100℃，分析图像还可以获得的信息有水在沸腾过程中吸收热量温度不变。
（写出一条即可）
（3）结合图象提供的信息，在同样的环境下，给一大杯滚烫的热水降温，现有两种方法供你选择：
①先让滚烫的热水冷却5min，然后加一大杯冷水；
②先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5min。
你认为冷却效果较好的是方法①（选填“方法①”或“方法②”）。
12.（2018·北京）实验桌上有两块完全相同的玻璃板，其上分别滴有等量的、表面积相同的水，小明加热其中一块玻璃板，如图17所示，观察两板变干的快慢。
小明探究的问题是：
水蒸发的快慢与温度是否有关。
13.（2018•玉林）如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
（1）在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为 96 ℃，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断 吸热 （选填“吸热”或“放热”）；
（2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将 升高 （选填“升高”或“降低”），液体的内能将 增加 （选填“增加”或“减少”）。
14.（2018·桂林）一天，小熊在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的活动。
（1）如下是部分操作过程，
①在两块相同的玻璃板A、B上，同时滴上__等量__（选填“等量”或“不等量”）的酒精；
②使玻璃板A上的酒精表面积变大，玻璃板B不作处理，并保持其它条件不变:
③观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢。
（2）上述活动是为了探究蒸发快慢与液体表面积（选填“液体温度”或“液体表面积”）的关系。
会观察到玻璃板A （选填“A”或“B"）上的酒精蒸发得快些。
（3）小熊在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后，温度计的示数会暂时 变小 （选填“变大”成“变小"），这是因为酒精蒸发吸热选填“吸热”成“放热”）造成的。
15.（2018·泰州）某小组在“观察水的沸腾”实验中：
（1）图（a）中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是乙；
（2）图（b）安装实验器材时，应按照自下而上（自上而下/自下而上）的顺序进行；
（3）从实验数据可以看出，水的沸点是99℃，由此可以判断此时大气压小于（小于/大于）一个标准大气压．为说明水沸腾过程中是否需要吸热，应移去酒精灯，观察水是否继续沸腾；
（4）小明和小红分别利用质量相等的水按图（b）装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图（c）所示的两个不同的图线，原因可能是酒精灯火焰大小不同．
16.（2018·常州）小组同学择究“冰的熔化特点”，实装置如图甲所示
（1）图乙中的温度计示数为▲℃.
（2）小明绘制的温度—时间图像如图丙所示.由图可知：
冰是▲（晶体/非晶体），理由是▲；0~2min升温比5~10min快，原因是▲。
（3）小明实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度一时间图像如图丁所示，丙、丁图像的差异是因为小华在实验中▲（回答一点即可）.
答案：
（1）-2
（2）晶体；熔化过程中温度保持不变（即有熔点）；冰的比热容比水小
（3）加入冰的质量较大（或温水温度较低，或温水质量较小）
17.（2018·盐城）如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置，小华将初温和质量相等的色拉油和水分别装在相同的烧杯中，用酒精灯加热并不断搅拌，每隔0.5min测量一次温度，数据记录在下表中。
加热时间/min
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
温度
/℃
色拉油
20.0
20.3
20.7
21.5
23.0
25.0
27.0
29.0
31.0
水
20.0
20.2
20.5
21.0
22.0
32.0
24.0
25.0
26.0
（l）选用相同的酒精灯，是为了使单位时间内色拉油和水吸收的热量相同，不断搅拌的目的是使色拉油和水均匀受热。
（2）图中已经画出色拉油温度随时间变化的图像，开始部分并不是直线，导致此现象的原因是除色拉油外还有容器吸收热量，为尽量减小这种影响，写出一种改进方法：
提高容器的初温。
（3）根据上表实验数据，在图中画出水的温度随时间变化的图像分析图像可知，当色拉油和水升高相同温度时，色拉油需要的时间短，水需要吸收的热量更多。
18.（2018•南京）用如图所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验
（1）下表为记录实验数据的表格，表中（a）处应填的内容是 时间/min 。
（a）
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
…
（2）分析实验数据可知，水的沸点是 98 ℃．沸腾过程中 需要 （选填“需要”或“不需要”）吸热。
（3）实验结束停止加热后，发现水在高温时散热快，低温时散热慢。
查阅资料，同一燃气灶不同火力加热的耗气量还有如下信息：
火力大小
水的质量m/kg
水的初温t0/℃
水的末温t/℃
消耗的燃气V/m3
大火
4.0
26.0
50.0
0.0453
中火
4.0
26.0
50.0
0.0278
综合分析可知：
从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为 A （填字母）
A．先中火后大火B．先大火后中火C．一直用大火D．一直用中火
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