学年人教部编版八年级语文上册全册单元测试题及答案含期中期末.docx
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学年人教部编版八年级语文上册全册单元测试题及答案含期中期末
2018-2019学年八年级语文上册第一单元测试卷
（时间：
120分钟 总分：
120分）
第一部分 （1～4题 20分）
1．在下列横线上填写出相应的句子。
（7分）
（1）风声一何盛，！
[刘桢《赠从弟》（其二）]
（2），狐兔翔我宇。
（曹植《梁甫行》）
（3）庭中有奇树，绿叶发华滋。
（《古诗十九首·庭中有奇树》）
（4）曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大的抱负的诗句是：
，；，。
2．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
（4分）
（1）仲裁（）活动和法院的审判活动一样，关乎当事人的实体权益，是解决民事争议的方式之一。
（2）他娴熟（）的技艺博得了观众的阵阵掌声。
（3）翘首（）以待的游客纷纷排队购票参观，隔着玻璃墙拍照。
（4）没有通行证，任何人不得进入要塞（）。
3．下面语段中，画线句子各有一处语病，请提出修改意见。
（4分）
在国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔·奈特曾披露：
“全世界每天至少有5万人死于由水污染引起的各种疾病，①发展中国家每年大约有2_500_多万人死于饮用不洁净的水。
”中国水利部部长钱茂生日前发出警告：
②如果不迅速采取行动，在30年内，中国就会产生干净水源枯竭。
最近的一项调查表明，饮用水水质已经成为威胁13亿中国人生存的尖锐问题。
保护环境，改善水质，是当前中国的一个刻不容缓的课题。
（1）第①句修改意见：
。
（2）第②句修改意见：
。
4．阅读下列材料，回答后面的问题。
（5分）
3月28日消息，近日，石家庄地铁2号线08标项目部对2号线一期工程终点站——西古城站进行围挡施工，标志着该车站全面进入主体土建施工阶段。
本期围挡位于石家庄市胜利北街与四水厂路、东柳路交口之间沿胜利街南北向敷设，共使用围挡板272块合计816米，围闭一周后，西侧围挡将继续外扩16米，最终形成南北长384米、东西宽31米的车站主体一期围挡。
西古城站主体结构开始围挡施工，标志着石家庄地铁2号线08标项目两个车站（铁道大学站、西古城站）即将全面进入生产大干阶段，同时也为后续施工奠定了坚实的基础。
（1）给上面的新闻拟一个恰当的标题。
（不超过15个字）（2分）
（2）阅读下面关于石家庄市居民出行情况调查的一组数据图，写出你的结论。
（3分）
第二部分 （5～18题 50分）
一、阅读下面这首诗，回答5～6题。
（6分）
使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
5．为什么说这是一首边塞诗？
请结合诗句具体说明。
（3分）
6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。
B．颔联描写塞上秋景：
随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧温馨。
C．颈联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。
D．尾联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线打探敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。
二、阅读下面的文言文，回答7～11题。
（17分）
郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：
“举烛。
”云而过①书“举烛”。
举烛，非书意也。
燕相受书而说之，曰：
“举烛者尚明也尚明也者举贤而任之。
”燕相白王，王大说，国以治。
治则治矣，非书意也。
今世学者多似此类。
________________
①过：
错误，过失。
7．用“/”给下面的句子断句。
（标三处）（3分）
举烛者尚明也尚明也者举贤而任之
8．解释下面句中加着重号的词语。
（4分）
（1）郢人有遗燕相国书者 遗：
（2）夜书书：
（3）因谓持烛者曰谓：
（4）王大说说：
9．把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）燕相受书而说之。
（2）治则治矣，非书意也。
10．“今世学者多似此类”中的“此类”指代什么？
（3分）
11．从文中可以看出作者批判了当时怎样的学风？
（3分）
附参考译文：
楚国的郢都有一个人要写信给燕国的宰相。
晚上写信，照明的烛火不明亮，于是对拿烛火的侍从说：
“把烛火举高点。
”一边说一边错误地在信上写上了“举烛”两个字。
举烛，并非这封信的本意。
燕国的宰相收到信十分高兴，说：
“举烛就是崇尚光明，崇尚光明，就是要任用德才兼备的贤人。
”燕国的宰相向燕王说明了任贤的主张，燕王十分高兴，国家因此大治。
燕国是治理好了，但这不是信原来的意思。
当代的学者，大多数也像这样。
三、阅读下面的文字，回答12～14题。
（11分）
保持生活的仪式感
①前段时间，北方降温，初雪来临，朋友圈一时刷屏。
有朋友说，虽不知“初雪”概念何时流行，但每到此时，下雪就像一个仪式，让人感受到季节变化，让生活充满欣喜。
②古人云，“沐浴焚香，抚琴赏菊”。
意思是，在弹琴之前，要沐浴焚香，营造出氛围、创造出意境，既是对音乐的尊重，也能奏出好曲子。
这与茶道有异曲同工之妙，碾茶、擦杯、注水、出汤，烦琐的细节有虔诚之心，品出的是茶香，更是一种精神的修炼。
人借仪式感，让生活慢一些、庄重一些、色彩丰富一些，也让日常生活有一些不同的体验。
③童话《小王子》中，有这样的对白。
小王子问：
“仪式是什么？
”狐狸说：
“它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。
”不必华丽，也无需刻意，当有意识地感受、珍惜生活中的某些特殊时刻，仪式感就已经呈现。
④现代人在高效率、快节奏的世界里，或显仓促忙乱。
小到一顿饭，在点个外卖、刷刷手机中对付过去了；大到过年过节，为了省事，在酒店包桌酒席，推杯换盏中迎春。
即便是阅读，手机嵌入生活，获取碎片化信息，移动端在某种程度上瓦解知识的系统性，也在瓦解阅读的仪式感。
反观一些人搜集老唱片、CD，甚至讲究书籍的装帧设计，无不是以“过程的体验”来扩充“精神的容器”。
不管是传统活动如“忙年”，还是现代工艺行为像书装设计，只要肯付出心思，都能感受到其中的与众不同，也会成为生活的点睛之笔。
⑤美学家说，“神话虽然不存在了，可是仪式的圣洁性还在。
”再小的事，只要带着仪式感去做，就能保持一份敬畏感，甚至获得一些超越性的价值。
日常食用的榨菜很不起眼，但对于生产涪陵榨菜的“辣妹子”万绍碧而言，“榨菜人生”里却传承着仪式感。
她的父母做了一辈子榨菜，父亲年老后很多事记不住了，却对做榨菜的工序如数家珍，而母亲做榨菜前，总是把手洗了又洗。
“机器是冰冷的，而榨菜是有温度的，这温度就来自于人。
”坚守工艺，固守传承，不也是追求精益求精的仪式吗？
⑥“文化传统的延续，集体通过规范和价值实现一体化，以及一代又一代人的不断社会化。
”有哲学家如此描述理想的生活世界。
唯有在时间的坐标系中保持生活的仪式感，才能让仪式发挥承载文化符号的功能。
这，或许也是为了涵养我们的文化自信。
（《人民日报》2016年11月29日）
12．第⑥段中加着重号的“这”指代什么？
（3分）
13．简要分析第④段的论证思路。
（4分）
14．列举一个生活中有仪式感的例子，并围绕本文中心论点加以简要分析。
（4分）
四、阅读下面的文字，回答第15～18题。
（16分）
太阳和霓虹灯
①这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。
②早晨，我们先来到一位著名女演员家里。
用北京人的土话说，这位“大腕”现在正“火”。
从见面到讲述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤傲的。
讲述完毕，“大腕”严肃地说：
“你们的文章写好以后一定要让我过目。
”快出门的时候，她又叮嘱我们：
“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者。
”我们谢绝了她的好意。
③第二个采访对象是某电视台节目主持人。
见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的。
从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉。
主持人也的确给这种环境争气，不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引经据典。
他偶尔也有卡壳的时候，说出文章中的一句或者半句话后愣怔片刻，然后一挥手说：
“你们回去再查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗？
”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。
④来到季羡林老人家里已是傍晚了。
秘书出来挡驾，为难地说，老人今天已接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧。
我们的日程安排得很紧，明明知道老人很累，依然抱着试一试的态度。
秘书进去请示，老人竟答应了。
秘书把时间限定为20分钟。
⑤老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故事：
几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大堆行李。
这位老人欣然同意，并尽职看管达半个小时之久。
几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中间的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者。
⑥来之前就听说老人有两套房子，我们展开俗人的想象，非常羡慕。
但看了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小。
老式家具，陈设简单朴素。
⑦虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，老人都要思考片刻，有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。
老人留给我们最深刻的印象便是认真思考，这可能已经成为老人生活中的一种习惯。
由此可以看出老人的两种美德：
一、尊重知识，用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”。
二、尊重别人，用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。
⑧一个多小时眨眼之间就过去了。
采访结束，老人一直把我们送到门口，一一握手告别。
⑨紫禁城的傍晚很美。
太阳悬挂在地平线上，光线柔和。
它是至高无上的，但在某些时候却情愿寻求平等，因为它知道这种姿态更有利于交流。
都市的霓虹灯也亮了起来，五彩缤纷并且极富动感，竭力招揽着人们的目光。
太阳和霓虹灯同时出现，看上去竟不觉得有什么不和谐，也许因为它们都发光吧。
15．文中第④段和第⑦段中加着重号的“竟”字是什么意思？
分别暗含了作者怎样的情感？
（4分）
16．文章多处使用了对比手法，请举出一例，并分析其作用。
（4分）
17．文章结尾段有什么作用？
（4分）
18．结合全文内容，谈谈你从季羡林先生身上学到了哪些优秀品质。
（4分）
第三部分 （19题 50分）
19．人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……
请以“值得________________”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）字数不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
作文略
2018-2019学年八年级语文上册第一单元测试卷
（时间：
120分钟 总分：
120分）
第一部分 （1～4题 20分）
1．在下列横线上填写出相应的句子。
（7分）
（1）风声一何盛，松枝一何劲！
[刘桢《赠从弟》（其二）]
（2）柴门何萧条，狐兔翔我宇。
（曹植《梁甫行》）
（3）庭中有奇树，绿叶发华滋。
（《古诗十九首·庭中有奇树》）
（4）曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大的抱负的诗句是：
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
2．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。
（4分）
（1）仲裁（zhòngcái）活动和法院的审判活动一样，关乎当事人的实体权益，是解决民事争议的方式之一。
（2）他娴熟（xiánshú）的技艺博得了观众的阵阵掌声。
（3）翘首（qiáoshǒu）以待的游客纷纷排队购票参观，隔着玻璃墙拍照。
（4）没有通行证，任何人不得进入要塞（yàosài）。
3．下面语段中，画线句子各有一处语病，请提出修改意见。
（4分）
在国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔·奈特曾披露：
“全世界每天至少有5万人死于由水污染引起的各种疾病，①发展中国家每年大约有2_500_多万人死于饮用不洁净的水。
”中国水利部部长钱茂生日前发出警告：
②如果不迅速采取行动，在30年内，中国就会产生干净水源枯竭。
最近的一项调查表明，饮用水水质已经成为威胁13亿中国人生存的尖锐问题。
保护环境，改善水质，是当前中国的一个刻不容缓的课题。
（1）第①句修改意见：
删去“大约”或“多”。
（2）第②句修改意见：
在“枯竭”后加上“的危机”。
4．阅读下列材料，回答后面的问题。
（5分）
3月28日消息，近日，石家庄地铁2号线08标项目部对2号线一期工程终点站——西古城站进行围挡施工，标志着该车站全面进入主体土建施工阶段。
本期围挡位于石家庄市胜利北街与四水厂路、东柳路交口之间沿胜利街南北向敷设，共使用围挡板272块合计816米，围闭一周后，西侧围挡将继续外扩16米，最终形成南北长384米、东西宽31米的车站主体一期围挡。
西古城站主体结构开始围挡施工，标志着石家庄地铁2号线08标项目两个车站（铁道大学站、西古城站）即将全面进入生产大干阶段，同时也为后续施工奠定了坚实的基础。
（1）给上面的新闻拟一个恰当的标题。
（不超过15个字）（2分）
【示例】石家庄地铁西古城站围挡施工
（2）阅读下面关于石家庄市居民出行情况调查的一组数据图，写出你的结论。
（3分）
【示例】石家庄市民出行首选公交车的人数最多，习惯和距离是出行方式选择的主要原因。
第二部分 （5～18题 50分）
一、阅读下面这首诗，回答5～6题。
（6分）
使至塞上
王 维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
5．为什么说这是一首边塞诗？
请结合诗句具体说明。
（3分）
可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都护”等地名、官名看出这是一首边塞诗。
6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（B）（3分）
A．全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧紧相扣。
B．颔联描写塞上秋景：
随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空，画面静谧温馨。
C．颈联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏。
D．尾联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线打探敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。
（解析：
B项“枯蓬”“归雁”都是伤感的意象，画面是苍凉孤寂而非“静谧温馨”的。
）
二、阅读下面的文言文，回答7～11题。
（17分）
郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：
“举烛。
”云而过①书“举烛”。
举烛，非书意也。
燕相受书而说之，曰：
“举烛者尚明也尚明也者举贤而任之。
”燕相白王，王大说，国以治。
治则治矣，非书意也。
今世学者多似此类。
________________
①过：
错误，过失。
7．用“/”给下面的句子断句。
（标三处）（3分）
举烛者/尚明也/尚明也者/举贤而任之
8．解释下面句中加着重号的词语。
（4分）
（1）郢人有遗燕相国书者 遗：
给
（2）夜书书：
写信
（3）因谓持烛者曰谓：
对……说
（4）王大说说：
通“悦”，高兴
9．把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）燕相受书而说之。
燕国的宰相收到信十分高兴。
（2）治则治矣，非书意也。
燕国是治理好了，但这不是信原来的意思。
10．“今世学者多似此类”中的“此类”指代什么？
（3分）
郢人错误地将“举烛”写入信中，燕国宰相曲解郢人信中“举烛”的含义。
（3分）
11．从文中可以看出作者批判了当时怎样的学风？
（3分）
【示例】批判了当时的学者在引用、解释前贤遗言时往往凭主观臆断，把原本没有的意思强加上去，牵强附会，曲解原意的学风。
（3分，言之成理即可）
附参考译文：
楚国的郢都有一个人要写信给燕国的宰相。
晚上写信，照明的烛火不明亮，于是对拿烛火的侍从说：
“把烛火举高点。
”一边说一边错误地在信上写上了“举烛”两个字。
举烛，并非这封信的本意。
燕国的宰相收到信十分高兴，说：
“举烛就是崇尚光明，崇尚光明，就是要任用德才兼备的贤人。
”燕国的宰相向燕王说明了任贤的主张，燕王十分高兴，国家因此大治。
燕国是治理好了，但这不是信原来的意思。
当代的学者，大多数也像这样。
三、阅读下面的文字，回答12～14题。
（11分）
保持生活的仪式感
①前段时间，北方降温，初雪来临，朋友圈一时刷屏。
有朋友说，虽不知“初雪”概念何时流行，但每到此时，下雪就像一个仪式，让人感受到季节变化，让生活充满欣喜。
②古人云，“沐浴焚香，抚琴赏菊”。
意思是，在弹琴之前，要沐浴焚香，营造出氛围、创造出意境，既是对音乐的尊重，也能奏出好曲子。
这与茶道有异曲同工之妙，碾茶、擦杯、注水、出汤，烦琐的细节有虔诚之心，品出的是茶香，更是一种精神的修炼。
人借仪式感，让生活慢一些、庄重一些、色彩丰富一些，也让日常生活有一些不同的体验。
③童话《小王子》中，有这样的对白。
小王子问：
“仪式是什么？
”狐狸说：
“它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。
”不必华丽，也无需刻意，当有意识地感受、珍惜生活中的某些特殊时刻，仪式感就已经呈现。
④现代人在高效率、快节奏的世界里，或显仓促忙乱。
小到一顿饭，在点个外卖、刷刷手机中对付过去了；大到过年过节，为了省事，在酒店包桌酒席，推杯换盏中迎春。
即便是阅读，手机嵌入生活，获取碎片化信息，移动端在某种程度上瓦解知识的系统性，也在瓦解阅读的仪式感。
反观一些人搜集老唱片、CD，甚至讲究书籍的装帧设计，无不是以“过程的体验”来扩充“精神的容器”。
不管是传统活动如“忙年”，还是现代工艺行为像书装设计，只要肯付出心思，都能感受到其中的与众不同，也会成为生活的点睛之笔。
⑤美学家说，“神话虽然不存在了，可是仪式的圣洁性还在。
”再小的事，只要带着仪式感去做，就能保持一份敬畏感，甚至获得一些超越性的价值。
日常食用的榨菜很不起眼，但对于生产涪陵榨菜的“辣妹子”万绍碧而言，“榨菜人生”里却传承着仪式感。
她的父母做了一辈子榨菜，父亲年老后很多事记不住了，却对做榨菜的工序如数家珍，而母亲做榨菜前，总是把手洗了又洗。
“机器是冰冷的，而榨菜是有温度的，这温度就来自于人。
”坚守工艺，固守传承，不也是追求精益求精的仪式吗？
⑥“文化传统的延续，集体通过规范和价值实现一体化，以及一代又一代人的不断社会化。
”有哲学家如此描述理想的生活世界。
唯有在时间的坐标系中保持生活的仪式感，才能让仪式发挥承载文化符号的功能。
这，或许也是为了涵养我们的文化自信。
（《人民日报》2016年11月29日）
12．第⑥段中加着重号的“这”指代什么？
（3分）
保持生活的仪式感，（1分）让仪式发挥承载文化符号的功能。
（2分）
13．简要分析第④段的论证思路。
（4分）
先从反面（1分）列举现代人吃饭、过年、阅读匆忙的例子，论证现代的高效率、快节奏的仓促忙乱瓦解了生活的仪式感；（1分）接着从正面列举搜集老唱片、CD，讲究书籍装帧设计的用心让人们获得精神的享受；（1分）最后总结全段：
生活中只要肯付出心思，带着仪式感去做，就能感受到其中的与众不同。
（1分）
14．列举一个生活中有仪式感的例子，并围绕本文中心论点加以简要分析。
（4分）
【示例】在完成重大工作任务之后，人们常常一起聚餐，庆祝任务完成。
在这种仪式性的庆祝中，多日来的紧张和压力得以宣泄，紧绷的心情放松下来，为继续完成新的工作做好准备。
（4分，言之成理即可）
四、阅读下面的文字，回答第15～18题。
（16分）
太阳和霓虹灯
①这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。
②早晨，我们先来到一位著名女演员家里。
用北京人的土话说，这位“大腕”现在正“火”。
从见面到讲述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤傲的。
讲述完毕，“大腕”严肃地说：
“你们的文章写好以后一定要让我过目。
”快出门的时候，她又叮嘱我们：
“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者。
”我们谢绝了她的好意。
③第二个采访对象是某电视台节目主持人。
见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的。
从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉。
主持人也的确给这种环境争气，不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引经据典。
他偶尔也有卡壳的时候，说出文章中的一句或者半句话后愣怔片刻，然后一挥手说：
“你们回去再查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗？
”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。
④来到季羡林老人家里已是傍晚了。
秘书出来挡驾，为难地说，老人今天已接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧。
我们的日程安排得很紧，明明知道老人很累，依然抱着试一试的态度。
秘书进去请示，老人竟答应了。
秘书把时间限定为20分钟。
⑤老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故事：
几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大堆行李。
这位老人欣然同意，并尽职看管达半个小时之久。
几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中间的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者。
⑥来之前就听说老人有两套房子，我们展开俗人的想象，非常羡慕。
但看了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小。
老式家具，陈设简单朴素。
⑦虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，老人都要思考片刻，有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。
老人留给我们最深刻的印象便是认真思考，这可能已经成为老人生活中的一种习惯。
由此可以看出老人的两种美德：
一、尊重知识，用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”。
二、尊重别人，用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。
⑧一个多小时眨眼之间就过去了。
采访结束，老人一直把我们送到门口，一一握手告别。
⑨紫禁城的傍晚很美。
太阳悬挂在地平线上，光线柔和。
它是至高无上的，但在某些时候却情愿寻求平等，因为它知道这种姿态更有利于交流。
都市的霓虹灯也亮了起来，五彩缤纷并且极富动感，竭力招揽着人们的目光。
太阳和霓虹灯同时出现，看上去竟不觉得有什么不和谐，也许因为它们都发光吧。
15．文中第④段和第⑦段中加着重号的“竟”字是什么意思？
分别暗含了作者怎样的情感？
（4分）
两个“竟”字都是出人意料的意思，（1分）第④段中的“竟”暗含着作者的惊喜之情，（1分）第⑦段中的“竟”暗含着作者对老人认真思考的敬佩或赞美之情。
（2分）
16．文章多处使用了对比手法，请举出一例，并分析其作用。
（4分）
【示例一】将女演员、主持人和季羡林先生的言行思想进行对比，突出季羡林先生虽至高无上却平易近人的人物形象。
【示例二】将作者对女演员、主持人与对季羡林先生的感情进行对比，体现了作者对前两者的不满和对季羡林先生的赞美与敬仰。
（4分，言之成理即可）
17．文章结尾段有什么作用？
（4分）
内容上：
“太阳”指季羡林先生，“霓虹灯”指女演员和主持人，（1分）作者借“太阳”和“霓虹灯”委婉含蓄地表达出对季羡林先生和女演员、主持人的情感态度和评价。
（1分）结构上：
照应题目，（1分）深化了对季羡林先生虽地位崇高却平易近人的精神的赞美这一主旨。
（1分）
18．结合全文内容，谈谈你从季羡林先生身上学到了哪些优秀品质。
（4分）
【示例】①平易近人。
尽职尽责地替青年学子看管行李；明明很累，却依然接待采访。
②生活简朴。
室内空间被书占据，老式家具，陈设简单朴素。
③尊重知识。
认真思考，秉持“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”的理念。
④尊重他人。
即使一个简单的问题也认真思考，认真回答。
（每点1分，结合具体内容作答即可）
第三部分 （19题 50分）
19．人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一
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