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课外阅读材料

课外阅读材料（低年级）

一、二年级阅读材料

秋天的原野

秋天来临了。

天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。

村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。

一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。

村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。

半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。

1、这篇文章一共有（）个自然段，第2自然段共有（）句话。

2、文中主要描绘了（）、（）、（）、（）、（）和（）这些美丽的景物。

3、仿照例句写一句话。

例句：

枫树的叶子，红得像一团火焰似的。

清清的湖水绿得像

得像

4、用“——”画出第5自然段中表示动作的词。

秋天

秋天到了。

果园里苹果红了，梨黄了，柿子熟了。

金黄的柿子像一个个小灯笼挂在枝头。

农田里的稻子笑弯了腰，高粱乐红了脸，农民们正在忙着收割。

花园里菊花开了，桂花也开了。

菊花梳着它那美丽的头发，桂花散着这淡淡的清香。

秋天真是一幅美丽的图画。

1、课文中写了（）、（）、（）三种果子，写了（）、（）两种庄稼，还有（）和（）两种花。

2、照样子，写一写。

（1）稻子笑弯了腰，高粱乐红了脸。

（）弯了腰，（）乐红了脸。

（2）金黄的柿子像一个个小灯笼挂在枝头。

红红的苹果像

像

编儿歌

秋娃娃写信

秋娃娃，好心肠

摘下树叶写信忙。

写给谁，给大雁，

快快起程飞南方；

写给谁，给松鼠，

；

写给谁，给，

；

，，

；

，，

；

写给你，写给他。

最后黄叶都写光。

选一选，填一填

状壮做作

（）士奇形怪（）（）文（）作业

（）元山河（）美（）事工（）

秋天

秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，紫溜溜的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（）段。

第1段写秋天的（），第2段写秋天的（）、

2、第2段一共有（）句话，第二句分别写了（）、（）、（）这三种水果。

第（）句写了果子的香味。

3、用“~~~”画出表示花的颜色的词。

4、秋天的景色十分美丽，我能写出几个描写秋天的成语。

（至少3个）

落叶

夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上了金装。

登高望去，犹如一片茫茫的金海。

秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。

地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。

1、短文共有（）句，写的是（）天的景色。

秋天是（）色的。

2、从文中选出合适的词语填上。

（）的金海（）的金毯

翩翩起舞的（）展翅飞翔的（）

3、文中有很多句子写得很优美，你最喜欢哪一句，画出来背一背。

4、请你也来写几句关于秋天的句子。

读读背背

风

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

妈妈的礼物

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。

从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：

“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。

”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。

他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。

老人并不生气，还关切地问：

“孩子，你哭什么？

”

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：

“孩子，你错了！

其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！

”“那——我怎么会不知道？

”孩子惊奇地问。

老人语重心长地说：

“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。

这难道还不够吗？

”

孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：

“不仅如此，妈妈还给了你（）的眼睛，让你去（）世界；给了你（）的耳朵，让你去（）世界；给了你一双腿，让你去（）世界；给了你一双手，让你去（）世界。

这些，难道还不够吗？

”

孩子听着，陷入了沉思。

老人又说：

“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！

”

1、短文中又许多描写神态的词语，如“生气”等，你能再找出3个吗？

2、根据意思从短文种找出恰当的词语。

（1）语言恳切而有分量，情意深长。

（）

（2）在一个地方来回地走。

（）

3、写出下列句子中划线词语的近义词。

（1）孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

（）

（2）孩子诧异地问。

（）

4、选择适当的词语填入文中的空格内。

改造灵敏观察明亮倾听走遍

5、孩子听完老人最后一席话是怎么想的？

以后他会怎么去做呢？

坐在鸵鸟背上真开心

坐在鸵鸟背上真开心。

鸵鸟背软绵绵的，很暖和，好舒服啊！

鸵鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。

它们的爪子上长着锋利的指甲，可以当刀使。

如果捕猎者向它们进攻，那么捕猎者就会被开膛破肚，然后死去，因为它们一只只力大无穷。

这只名叫林达的鸵鸟却很善良，老怕把我掀翻，常常不愿动一动身子。

不过，我却喜欢它奔跑，我宁愿它跑得飞快，要知道鸵鸟是世界上跑得最快的鸟。

1、写出下列词语的近义词。

常常——（）喜欢——（）开心——（）

2、请你判断下面的说法是否正确，对的在括号里打“√”

（1）鸵鸟的样子很可怕，有锋利的指甲。

（）

（2）鸵鸟是世界上跑得最快的的鸟。

（）

3、坐在鸵鸟背上“我”有什么感受？

在文中用“——”画出有关句子。

4、读了短文，你知道林达是一只（）的鸵鸟。

桂花树

桂花树不像梧桐树那样高大，也不像黄杨树那样矮小。

它挺拔直立，常年葱绿，远远望去，就像一把绿色的大伞。

每当秋高气爽、微风习习的时候，桂花盛开了。

它的花朵很小，由四瓣合成，中间有几丝花蕊，然后又由几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球长在花枝上。

桂花的颜色也多种多样，银桂，白白的，使你感到它纯洁无比；金桂，金灿灿的，像漫天的晚霞。

1、读短文，完成填空。

（1）桂花的花朵（），由（）合成，中间有（）花蕊。

（2）桂花的颜色很多，银桂，（）的；金桂，（）的。

2、照样子，写词语。

金灿灿

微风习习

3、请你来选一选。

（1）（）像一把绿色的大伞。

A梧桐树B桂花树C黄杨树

（2）（），使你感到它纯洁无比。

A金桂B银桂

4、用“——”画出文中的两个比喻句，并仿照着写一句。

静静的夜

小鸟睡着了，星星睡着了，

大树还醒着，月亮还醒着，

它轻轻地摇啊摇，它在云朵中悄悄穿行，

摇得鸟宝宝梦里笑。

照看的星宝宝真不少。

鱼儿睡着了，娃娃睡着了，

小溪还醒着，妈妈还醒着，

它叮咚叮咚唱呀唱，她握住孩子挥舞的小手，

唱着那支古老的歌谣。

帮他把梦中的妖怪赶跑。

1、选择正确的读音打“√”。

醒着（zháozhe）梦中（mèngmòng）醒着（xǐngxǐn）

2、在括号里填上合适的词语。

（）地穿行（）地挥舞（）地赶跑

3、照样子写出类似的象声词。

叮咚叮咚、、

4、静静的夜里，睡了，睡了，睡了，睡了，可是、、、还在不停地辛劳。

5、展开想象，试着模仿诗歌的语言来写两句。

例如：

船儿睡着了，睡着了，

大海还醒着，还醒着，

她展开宽广的胸怀，，

那是一个温暖的港湾。

。

我们的家

密密的山林，，

是小鸟的家，是的家，

小鸟在山林里，，

放声歌唱。

。

清清的河流，富饶的大地，

是鱼儿的家，是我们的家，

鱼儿在河里，我们在大地上，

嬉戏玩耍。

茁壮成长。

辽阔的草原，爱护我们的家，

是牛羊的家，爱护它们的家，

牛羊在草地上，让所有的家，

自由奔跑。

美丽如画。

1、比一比，再组词。

密（）耍（）壮（）

蜜（）要（）状（）

2、找一找，他们的家分别在哪里，练一练。

我们河流

小鸟草原

牛羊大地

鱼儿山林

3、在括号里填上合适的词

（）的草原（）的山林（）的大地

（）的家（）的河流（）的鱼儿

（）的画（）的小鸟

4、展开想象，试着模仿诗歌的语言来写两句，写在文中的空白处。

谁是鸟类音乐家

在大洋洲的树林里有一种鸟，它那长长（zhǎngcháng）的尾巴上羽毛朝天竖起，像是希腊的七弦竖琴。

它有个好听的名字，叫做琴鸟。

琴鸟不但长（chángzhàng）得非常漂亮，而且它的叫声动听悦耳，像是在演奏着美妙的乐曲。

更让人惊奇的是，琴鸟不但能学别的鸟叫，还会模仿好几十种声音呢，因此被誉为鸟类“音乐（lèyuè）家”。

1、在括号内将错误的读音划去。

2、用带点的词写一句话。

例：

琴鸟不但能学别的鸟叫，还会模仿好几十种声音呢。

不但——还——

3、给下面的多音字组词。

zhong（）（）chao（）（）

zhong（）（）zhao（）（）

4、琴鸟生活在，它被称为鸟类“音乐家”是因为、

、。

财富是什么

法国著名画家莫奈丢失了一幅杰作，他的朋友们议论纷纷，要知道曾有不少收藏家不止一次地开出天价要收购他的这幅画。

人们都为“宝物”的丢失叹息，可奇怪的是，这位画家却非常的冷静，若无其事。

“难道你不感到惋惜吗？

”

“不，那不是我的财产，那只不过是一张支票，财富在这里。

”他一边指着自己的脑袋一边微笑着回答：

“只要我的头脑安然无恙，还怕没有机会创作出更多的艺术佳作？

”

1、填一填。

一（）杰作一（）脑袋一（）支票一（）画家

2、把成语补充完整。

（）纷纷（）无（）事安（）（）恙

3、选择合适的近义词。

天价惋惜著名冷静佳作

有名（）镇静（）可惜（）杰作（）高价（）

4、莫奈丢失了什么？

他在丢失“宝物”后，有怎样的反应？

5、莫奈认为什么才是真正的财富？

你认为财富是什么？

青蛙和小草

一只大鹅不慎踩了青蛙一脚，青蛙感到受了莫大的屈辱，它仰面躺在绿毯似的草地上，气得鼓起了肚子。

小草对青蛙说：

“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得这个样儿吗？

该原谅别人的地方就应当原谅别人。

“让我原谅鹅？

办不到！

”青蛙眼睛瞪得溜圆，说，“我一定想个妙法儿报复一下鹅，叫它知道我青蛙是不好惹的！

”

小草摇摇头，说：

“这就是你的不对了，还是别把这事儿往心里放吧！

”

“你说得倒轻巧，”青蛙更生气了，“要是你遇到类似我这样的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧？

”

小草笑了：

“你现在不是把我们压倒了一片吗，难道我们没有原谅你吗？

”

“……”青蛙说不上话来了。

1、选择正确的读音。

（1）要是你遇到类似（sìshì）我这样的事儿。

（2）你说得倒（dǎodào）轻巧。

（3）你现在不是把我们压倒（dǎodào）了一片吗？

2、“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得这个样儿吗？

”这句话中“这个样儿”是指什么？

在文中用“——”画出有关句子。

3、照样子改句子。

例：

难道我们没有原谅你吗？

我们原谅你了。

这件事难道不是他的错吗？

4、你觉得文中的小草有一种什么品质值得学习？

5、青蛙为什么说不上话来？

发挥你的想象，想一想青蛙会想些什么？

写在下面的横线上。

青蛙想：

（注：

可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!

）