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最新中小学教师通识知识资料
小学通识试题
一、选择题：
1．在常态下，教师素质的发展遵循这样的轨迹，即由幼稚型→成熟型→专家型逐渐提升，呈趋势。
A螺旋上升B逐级上升C梯级上升
2．教师专业发展规划属于学校的规划，是对学校师资建设规划的具体落实。
A宏观层面B微观层面C主观层面
3．教师专业发展规划应本着“”的原则，通过制度设计，引导教师制定个人专业发展规划，厘清专业定位，明确奋斗目标。
A点面结合、分类指导B专家引领，个人为主C统一规划，同步协调
4．应采取专业发展导向的，综合各种可能获得有效信息的途径与方法，建立教师自我控制与同行评议相结合的机制。
A教师考核策略B教师评估策略C教师评价策略
5．在情绪理性疗法的ABC理论中，最重要的是，即人们对某一事件的看法、解释和评价。
AABBCC
6．在现代家庭的生育、经济和情感功能中，最重要的是。
A情感功能B生育功能C经济功能
7．具有去行政化、去权威化的特点，宽松的氛围、自由的表达，是集体产生“金点子”的必要条件。
A世界咖啡屋B头脑风暴法C集体思考法
8．反映了大千世界中一切在人内心深处轻重主次的地位。
A伦理道德B精神信仰C价值取向
9．师德问题之所以成为社会的关注焦点，有更深层的社会原因，折射了社会改革的深层矛盾，是的体现，网络社会资讯手段的发达、社会对教师的高期待值更凸显了师德问题。
A社会价值观多元化B社会价值观单一化C社会价值观世俗化
10．师德是国际化的潮流，发达国家如英、美、德等都对师德有明确具体的规定。
A标准化B制度化C科学化
11．我国在2008年重新修订颁布了《中小学教师职业道德规范》，明确提出爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、、为人师表、终身学习等六条师德规范。
A品德高尚B尽职尽责C教书育人
12．属于师德理想层面的高要求，如：
志存高远、勤恳敬业、、乐于奉献。
A关爱学生B甘为人梯C语言规范
13．师德规范中有属于师德规则的底线要求，如：
不讽刺、挖苦、歧视学生、、不得有违背党和国家方针政策的言行。
A坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；
B不体罚或变相体罚学生；
C循循善诱，诲人不倦，因材施教。
14．由于教师劳动的特殊性，师德表现出自觉性、、情境性、深远性的特点。
A回归性B创造性C不确定性
15．下列不属于校园合理辐射区域的是：
A与校园秩序和师生安全密切相关的校园周边区域；
B学校教育管理活动延伸至校外的空间；
C学校监护责任向家长监护责任转移之后的区域。
16．校园暴力的构成要素包含：
空间要素、、心理要素、被害要素、行为要素。
A主体要素B客体要素C区域要素
17．我国大陆地区，校园暴力具有明显的“外侵性”和“”特点。
A伤害性B阶段性C师源性
18．《中华人民共和国教师法》第36条规定：
教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究。
A民事责任B刑事责任C侵权责任
19．对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持的原则。
A着眼预防，定罪从严
B教育为主，惩罚为辅
C违法必究，从重处罚
（二）上海的人口环境对饰品消费的影响20．14周岁以上不满周岁的未成年犯罪的案件，一律不公开审理；
A15B16C17
21．“”发生的原因包括：
中小学生都是弱小的未成年人、校园安全管理制度不完善、暴力文化的泛滥、法律观念的缺乏。
A语言暴力B校园伤害C校园暴力
22．2002年，教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要》；年，南通市启动“南通市青少年心理健康关爱行动”。
A2003B2004C2005
23．联合国世界卫生组织给健康下的定义是：
“健康不仅仅是没有疾病，而且包括躯体健康、、社会适应良好和道德健康。
”
A精神健康B心理健康C环境健康
24．班主任与学生进行有效沟通的心理基础是、尊重与共情。
A真诚B友爱C热情
营销调研课题25．随着我国心理健康教育工作的发展，正逐渐成为一种主要组织形式。
A学校心理健康教育B班级心理健康教育C网络心理健康教育
自制性手工艺品。
自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。
近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。
26．由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作。
A师源性心理障碍B外侵性心理障碍C校园性心理障碍
27．是班主任和学生之间交换意见、沟通情感、消除隔阂的有效手段。
A谈话B对话C谈心
（3）优惠多28．美国心理学家马斯洛提出需要层次理论，指出人的需要有一个从低级到高级不断发展的过程。
依次为：
生理需要、、归属和爱的需要、尊重需要以及自我实现的需要。
A群体需要B安全需要C物质需要
29．班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与。
A预防性B针对性C全体性
是□否□30．世纪之交，西方掀起的将心理学的研究视点从以往关注心理障碍与疾病的研究转移到以帮助所有人获得幸福为目标。
A积极心理学运动B消极心理学运动C圈地运动
参考答案：
1．C；2．B；3．A；4．C；5．B；6．A；7．B；8．C；9．A；10．B；
11．C；12．B；13．B；14．B；15．C；16．A；17．C；18．B；19．B；20．B；
21．C；22．C；23．B；24．A；25．B；26．A；27．C；28．B；29．A；30．A；
二、判断题：
1．20世纪70年代以来，教师专业发展成了教师专业化的方向和主题。
（）
2．无论是从广义上，还是狭义上来说，“教师专业化”与“教师专业发展”的概念是相通的，均指加强教师专业性的过程，两者无本质区别。
（）
3．个人幸福与职业价值的和谐统一，既是广大教师的追求，也是教育管理的重要原则。
（）
4．小学教师专业发展的价值取向主要应凸现个人目标。
（）
5．指导教师根据自身素质条件、当下基础，确定可能达到的长期发展目标，从而引领教师专业发展。
（）
6．“临床”一词源于医学术语“临床治疗”，其基本含义是一对一、面对面的医患关系，强调亲临病床、直接观察、切实诊断、对症下药。
（）
7．个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。
（）
8．在进行自我审视时，积极评价应多于消极评价，客观评价应多于主观评价，同时，指向未来的表述也是必不可少的。
（）
9．管理时间就是管理生命，在时间管理的“产出与产能”中，最重要的是先处理好一些不紧迫的事情。
（）
10．生活追求不同，人生境界不同，劳动态度不同，但最终所带来的教书育人的质效大致相同。
（）
11．教育和教师的责任虽然是有限的，但精心精致、尽心尽力地做好教书育人的工作，却是我们每个教育工作者的必然担当。
（）
12．江苏首次尝试将师德与绩效工资挂钩，湖北推出全国首个CreditSPMS学校智能绩效考核管理系统，在全国引起热议。
（）
13．教师职业主要是“良心活”，爱和责任是师德的灵魂。
（）
14．让师德走向崇高，要求教师个人立志教育，胸怀社会，重在修为，提升境界。
（）
15．校园事故与校园暴力同属于威胁校园安全的主要因素，两者在性质、恶性程度、危害、后果、责任认定、处理程序、防治对策等方面差异不大。
（）
16．校园暴力是指发生在中小学、幼儿园及其合理辐射区域，校外人员、教师或同学故意侵犯学生人身、精神以及财产，造成严重后果的行为。
（）
17．16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪的案件，一般可以公开审理。
（）
18．将校园暴力“事故化”的方式，客观上会回避教育部门和学校责任，掩饰校园暴力现象的严重性，有利于校园暴力防治。
（）
19．1998年，教育部颁布《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。
（）
20．心理健康教育是实施素质教育的必然要求，是促进学生健康成长的重要举措。
（）
21．以积极心理学为指导的积极心理健康教育，其对象是学生的问题和问题学生。
（）
22．班级心理健康教育的实施途径可分为显性和隐性两类。
（）
23．小学儿童仅有生理需要，没有高层次的心理需要。
（）
24．美国心理学家罗杰斯主张，心理辅导的本质在于最大限度地肯定和鼓励辅导对象，不断强化其自尊自信，尽可能地帮助他实现自我成长。
（）
25．小学生的心理健康受到多方面因素的影响。
除生理因素、主观努力外，外在因素可以归纳为家庭、学校、社会等方面。
（）
26．教师品行不良，侮辱学生，影响恶劣，情节严重，构成犯罪的，依法追究民事责任。
（）
27．对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物可以披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。
（）
28．教师在宣泄情绪时，要遵守不损害自己、不影响他人的原则，要懂得职业需要我们有用表情掩饰情感的能力，以使学生获得更积极的教育刺激。
（）
29．健康不仅仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
（）
30．班级心理环境的形成取决于班主任。
（）
可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花朵来说，更是难上加难。
参考答案：
1．×；2．×；3．√；4．×；5．×；6．√；7．√；8．×；9．×；10．×；
11．√；12．×；13．√；14．√；15．×；16．√；17．×；18．×；19．×；20．√；
21．×；22．√；23．×；24．√；25．√；26．×；27．×；28．√；29．√；30．√。
（一）创业机会分析中小学教师继续教育通识知识考试试题
时间90分钟分值100分
一、单项选择题（请选出最符合题意的一项，并将其代号字母填在下表中.每题1分共30分）
1、要想成为一名优秀教师首先就要爱岗敬业，以下（）现象不是爱岗敬业的表现
A、把教师岗位看作是个人谋生赚钱的手段
B、认真上好每一节课，认真批改每一本作业
C、积极参加各种教研活动
2、以下（）现象说明教师是依法执教的
A、有偿家教B、学生违反纪律告知家长C、殴打违反纪律的学生
3、陶行知说：
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”高尔基告诉儿子：
“给”永远比“拿”愉快。
爱因斯坦说：
“一个人的价值应当看他贡献了什么，而不是应当看他取得了什么.”这些都说明教师的这种职业特点要求我们教师应该具有（）
A、爱国主义精神B、奉献精神C、开拓创新精神
4、夸美纽斯说：
“不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。
”这句话说明对教师的要求是（）
A、因材施教B、循序渐进C、学高为师，身正为范
5、“诚于中而形于外”，仪表风度是一个教师道德情操和审美情趣的外在表现。
前苏联教育家加里宁指出，教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一个现象的态度，都这样或那样地影响学生。
因此我们教师要树立师表形象，为教师职业增辉。
以下哪种衣着是合适的（）
A、淡妆上岗B、穿拖鞋上课C、佩戴手镯、手链、耳环
6、培养学生的创新精神下列哪种做法是不妥的（）
A、鼓励学生大胆质疑，善于提问，敢于挑战权威
B、创设民主、和谐、宽松的环境，授之以渔
C、满堂灌，题海战术，熟能生巧
7、健康的概念是指（）
A、健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，而且是身体上、心理上和社会适应能力上三方面的完美状态
B、身体健康、心理健康C、健康知识丰富、健康行为习惯好
8、除“四害”中的“四害”是指（ ）
Ａ、蚊子、苍蝇、麻雀、蟑螂 Ｂ、老鼠、狗、猫、蚊子 Ｃ、蚊子、苍蝇、蟑螂、老鼠
9、保证充足的睡眠有利于生长发育和健康。
教育部规定小学生、初中生和高中生每天的睡眠时间是（ ）小时
Ａ、109 8B、10、9、9C、9、8、8
10、体育锻炼的运动强度达到60%，运动心率应该是（）
A、160次/分B、120次/分C、100次/分
11、艾滋病的医学全名是（）
A、世纪杀手B、全身免疫系统紊乱症C、获得性免疫缺陷综合症
12、父亲是A型血，母亲是AB型血，孩子不可能出现的血型是哪个？
（）
A、B型 B、A型 C、O型
13、电脑的哪个部位辐射最强？
（）
A、正面 B、侧面 C、背面
14、全国中小学生“安全教育日”确定为每年3月的________。
（）A、第一周的星期一B、最后一周的星期一C、3月24日
15、教育学生当遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该（）A、服从指挥信号灯B.、服从交通标志、标线C.、服从交通警察指挥
16、火灾时脱身不正确的是（）A、处于烟火中，烟太浓，卧地爬行，并用湿毛巾蒙着口鼻
B、遇山林火灾时，朝下风方向跑
C、当楼房发生火灾时，若火势不大，可用湿棉被，毯子等披在身上从火中冲出去
17、发现有人触电时，在第一时间内应该（）
A、设法及时关断电源B、用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开
C、用手直接救人
18、运动创伤中重度擦伤不妥当处理是（）
A、冷敷法B、抬高四肢法C、热敷法
19、苏霍姆林斯基认为（）是道德教育的最终结果，是衡量一个人的精神面貌及其品行中思想和行为一致、言行和行动一致的主要标志。
A.道德信念B.爱国主义教育C.道德习惯的养成
20、由于小学的基础没打好，致使一些学生上了初中后感觉学习很吃力，这主要是没有做到苏霍姆林斯基谈到的哪个问题？
（）
A.教学和发展的一致性B.教学和教育的一致性C.各个阶段教学的衔接性
21、下面哪一项不是赏识教育所提倡的（）
A.赏识孩子的个性B.和孩子一起体验成功
C.总是指出孩子的缺点，希望通过批评来使他改正
22、苏霍姆林斯基认为，一般认定的“难教育学生”有三种类型，下面不属于这三种类型的是（）
A.思维尚未“觉醒”的学生B.“天赋”面纱尚未揭开的学生C.完全不能教育的学生
23、下面哪些认识不符合苏霍姆林斯基对“减负”问题的看法（）
A.只要把课业负担减下来就可以，其他不用考虑B.增加学生的课外活动
C.提高教师教学水平
24、苏霍姆林斯基鼓励教师进行研究，下面哪一项不符合苏霍姆林斯基关于研究的观点。
（）
A.研究是一件很复杂的事，一般教师是不可能进行研究的
B.研究的课题就在老师的身边存在，研究并不是高深莫测
C.研究首先要善于观察来发现问题
25、陶行知最为著名的名言是（），也是他一生的真实写照。
A、捧着一颗心来，不带半根草去B、千教万教教人求真，千学万学学做真人
C、行动是老子,思想是儿子,创造是孙子
26、陶行知先生对道德教育十分重视，他提出德育的根本任务就是（）
A、在劳力上劳心；B、行是知之始，知是行之成C、教人求真，学做真人
27、陶老先生原名陶文俊，后来曾改为陶知行，再后来又改为陶行知，反映了他的教育思想发生了重大改变，最终他的观点是（）
A、知行合一B、行是知之始，知是行之成C、知是行之始，行是知之成
28、陶行知不止一次的提出：
“要认识小孩子有力量，不要小看小孩子”，他首创（“”）制，在学校推行学生自治的民主管理，真正把儿童看作是具有自主性的个体
A、手脑并用B、每天四问C、小先生
29、陶行知对我国教育的影响深远，毛泽东曾赞美他为（）
A、两千年前的孔仲尼，两千年后的陶行知B、万世师表C、伟大的教育家
30、陶行知曾说过：
小孩子必定是烫了手才知道火是热的，冰了手才知道雪是冷的，吃过糖才知道糖是甜的，碰过石头才知道石头是硬的……这足以说明他的观点是（）
A、行是知之始，知是行之成B、知是行之始，行是知之成
C、行动和知识同等重要，同时发生
二、多项选择题（请把以下各小题备选项中符合题意选项的代号字母填在下表中,每题2分共10分）
然而影响我们大学生消费的最主要的因素是我们的生活费还是有限，故也限制了我们一定的购买能力。
因此在价格方面要做适当考虑：
我们所推出的手工艺制品的价位绝大部分都是在50元以下。
一定会适合我们的学生朋友。
题号3132333435
答案
成功秘诀：
好市口＋个性经营31、以下哪些条文是《中小学教师职业道德规范》2008年修订时新增加内容（）
A、认真备课上课，认真批改作业B、保护学生安全C、不以分数作为评价学生的唯一标准
32、人体必需的营养素有哪些?
（）
A、蛋白质 B、脂肪 C、维生素
33、学校安全工作中应该坚持以下原则（）。
A、积极预防B、依法管理C、协调治理
34、下面哪些观点符合苏霍姆林斯基的教师思想？
（）
A.教师要注意师生之间的感情交流B.教师要因材施教C.教师应该进行研究
35、下列哪几项构成了陶行知生活教育论的核心（）
A、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一
三、判断题（请判断正误，对者写“√”错者写“×”,填写在下表中。
每题1分共10分）
题号36373839404142434445
答案
36、教师职业道德修养与教师能否胜任教学工作没有多大关系.（）
37、热爱学生是教师职业修养最基本的要求。
（）
38、沙眼是不会传染的眼病，因此可以使用患者的毛巾，手帕等。
（）
39、网上的不良内容不仅造成人的心理伤害，生理上也会出现伤害。
（）
40、在学生自行上学、放学、返校、离校的途中发生伤害事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任。
（）
41、根据未成年人保护法，学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受委托承担相应监护职责的情形除外。
（）
42、苏霍姆林斯基非常重视集体教育，但是他主张集体和个人的和谐一致，在集体中也要进行个别教育和个别对待。
（）
43、当前很多学校不顾学生发展的需要而光看教学成绩的表现，这是对教学与教育相统一原则的严重扭曲，是应该进行深刻反省的。
（）
44、人生两个宝，双手和大脑，用脑不用手，快要被打倒；用手不用脑，饭也吃不饱，手脑都会用，才算大好佬。
”这是陶行知先生提出的。
（）
45、陶行知提出的“教学做合一”指的是教学做不是一件事，而是三件事，“教学做”以“学”为中心。
（）
四、简答题（每题5分共15分）
46、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）要求教师不断学习，树立终身学习理念，成为学习型教师。
终身学习的内容主要有哪些？
4７、为什么冬春季节易患呼吸道传染病
4８、公共安全教育六个模块的内容是什么？
五、案例分析题（每题10分共20分）
49. 小刘是一名高三（6）班的学生，一天，他走到杨老师的面前，声音很小，脸上带着一丝不安的神色说：
“杨老师，请您帮我看首诗。
”说完就把他写的《山鹰》递给杨老师。
：
“呵，你怎么不给赵老师看，他是你的班主任，又是语文老师？
”他低着头说：
“赵老师看过，说我是癞蛤蟆想吃天鹅肉。
说我期末考试有两门不及格，还写什么诗！
”说着，眼角含着的泪珠差点儿要滚落下来。
“噢！
”杨老师开始看诗，诗前面的题记一下就抓住了他的心——“山里的孩子最喜欢什么？
山鹰！
我是一个山里的孩子，也像山鹰一样，有着搏击长空的雄心与信心。
”这哪里是题记，是理想之光！
是童心在闪耀！
看后，杨老师鼓励了小刘一番，并指出了诗的缺点以及如何修改的意见。
小刘带着希望和信心离开了。
第二天，小刘把修改稿送来，杨老师给他写了一段评语，并将诗和评语寄给了《语文报》。
这次，杨老师除了和小刘谈诗外，还和他谈了要学好其他学科，还告诉他，自己和赵老师讲过他的情况，赵老师说，上次批评并无恶意，是恨铁不成钢。
杨老师叫小刘主动找赵老师交心。
过了不久，《山鹰》在《语文报》上登出了。
再后来，小刘进入了一名牌大学深造。
根据以上案例，从课程观的角度，分析两位老师对学生关注明显不同的表现方面。
50、有一次，陶行知在武汉大学演讲。
他走向讲台，不慌不忙地从箱子里拿出一只大公鸡。
台下的听众全愣住了，不知陶先生要干什么。
陶先生从容地又掏出一把米放在桌子上，然后按住公鸡的头，强迫它吃米。
可是大公鸡只叫不吃。
怎么才能让公鸡吃米呢？
他掰开公鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴里塞。
大公鸡拼命挣扎，还是不肯吃。
陶先生轻轻地松开手，把鸡放在桌子上，自己后退了几步，大公鸡自己就开始吃起米来。
这时，陶先生开始演讲：
“我认为，教育就像喂鸡一样。
老师强迫学生去学习，把知识硬灌给他们，他们是不情愿的。
即使学，也是食而不化，过不了多久，他们还是会把知识还给老师的。
但是，如果让学生自由地学习，充分发挥他们的主观能动性，那效果一定会好得多！
”台下一时间掌声雷动。
联系陶行知的生活教育理论，结合上面的故事，谈谈教育教学中如何处理教与学的关系
“漂亮女生”号称全国连锁店，相信他们有统一的进货渠道。
店内到处贴着“10元以下任选”，价格便宜到令人心动。
但是转念一想，发夹2.8元，发圈4.8元，皮夹子9.8元，好像和平日讨价还价杀来的心理价位也差不多，只不过把一只20元的发夹还到5元实在辛苦，现在明码标价倒也省心省力。
六、论述题。
（15分）
请注意：
以下任选一题。
若两题都做，只按第一个题目计分。
51、陶行知老先生主张在德育上将教育与训育合二为一，反对传统教育的“教训分家”。
他指出：
“知识和品行分不开，思想与行为分不开，课内与课外分不开，做人、做事与读书分不开。
”《中小学教师职业道德规范（2008年修订版）》第四条也提出“教书育人”。
（1）请谈一谈你对教书育人的理解。
（2）根据自己的教育教学经验，结合陶行知的教育理论、《规范》内容及素质教育要求谈一谈你在工作中是怎样教书育人的？
或者设计一个教书育人的活动，也可以叙述自己的教育故事来说明怎样教书育人的。
52、苏霍姆林斯基是如何看待学生评价的？
请以他的思想为指导，结合自己的工作经验论述自己如何进行学生评价。
中小学教师继续教育通识知识考试试题
1、A2、B3、B4C、5、A6、C7、A8.C9.A10.B11.C12.C13.C14.B15.C16.B17.A18.C19.A20.C21.C22.C23.A24.A25、A26、C27、B28、C29、C30、A
31、BC32、ABC33.ABC34.ABC35、ABC
36、× 37、√ ３8.× ３９。
√４０.√ ４１。
√４２.√ ４３.√ 44、√45、×
46、教师终身学习的内容主要有：
（1）要学习和研究教育科学理论知识;（1分）
（2）要加强专业知识学习，促进专业化发展；（2分）
（3）要掌握渊博的相关学科知识；（1分）
（4）要加强现代信息技术学习，掌握网络教学，及时更新教育观念。
（评分标准:
只要意思对，顺序、文字可有改变）（1分）
４７。
①正常的呼吸道表面黏膜有一种防御能力，但在冬春季节，由于天气寒冷，冷空气的刺激可以降低呼吸道的功能，空气中的病菌就容易从呼吸道侵入。
（1分）
②冬春季节气候变化较大，特别是秋末冬初，冬去春来的季节转换时，早晚午间的温度变化较大，室内外的温差也较显著，容易受凉。
受了凉，（1分）身体抵抗力降低，病菌也容易侵入肌
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