生命教案.docx

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生命教案

第1课认识新朋友

活动目标：

1、使学生通过活动学会如何与其他小朋友交往。

2、使学生适应小学校园生活，了解各个学科教师。

3、使学生喜欢身边的同学和老师，建立学生的归属感，消除学生的陌生感。

活动准备：

1、歌曲《找朋友》。

2、教师录音。

教学重点：

学生如何与新朋友、新老师相识、交往。

教学难点：

在于学生参与热情的调动和对任课教师的认识和接纳。

活动设计：

一、导入（热身活动）

小朋友们好！

大家来到小学校。

看到大家可爱的小脸蛋，老师真高兴，因

为我们将要在这所学校一起学习和生活。

第一次见面，老师有一首非常好听的歌曲送给大家。

请竖起你们的小耳朵，仔细听听吧！

放音乐《找朋友》，如果你会唱，可以跟承受音乐一起唱，还可以跟身边的小朋友跳个舞。

同学们的歌声和舞姿真让老师陶醉。

二、活动过程

师：

请部哪们同学知道，我们班级有多少个小朋友呢？

学生回答。

师：

真没相到我们班居然有这么多可爱的小朋友。

老师有一个很好玩的游戏，叫做“寻找游戏”。

大家想和我一起做吗？

1、活动园。

寻找游戏

2、故事坊

讲《小黄鸭和小松鼠》的故事

3、智慧屋

猜猜他是谁？

师：

在我们身边还有很多的大朋友，请大家猜一猜他们是谁？

第一个朋友：

1、个子很高、短发。

2、每天都会和大家在一起。

3、戴着黑色框架的眼镜，说话很幽默。

4、教大家数学和语文。

第二个朋友：

1、经常带着电子琴。

2、歌声非常优美。

3、总是对我们微笑。

4、教给大家动听的歌曲。

三、结束

同学们，小学校园里还有更多的朋友、更多的快乐，让我们手牵手共同感

受美好的小学生活吧。

（所有同学起痒痒，牵起身边同学的手、同唱《找朋友》。

）

教后记：

第2课眼保健操

活动目标：

1、让孩子了解眼睛的重要性，做健操的意义，使学生会正确地做眼保健操。

2、让学生学会保护眼睛，关爱自己。

活动准备：

多媒体课件、持图“眼保健操图解”、“眼保健操”音乐等。

教学重点：

让学生了解做眼保健操的意义，学会保护眼睛。

教学难点：

学会四节眼保健操的正确做法。

活动设计：

一、导入

方法一：

多媒体课件“检查视力”（在资料视窗内）

方法二：

师：

同学们有没有过妻干、发涩或看不清黑板的时候呢？

师：

请你说说法有以上情况发生时会给学习和生活带来哪些不方便呢？

二、活动过程

1、活动园

学做眼保健操

师：

健操共分四节，分别是——

第1节：

揉天应穴

第2节：

挤按睛明穴

第3节：

按揉四白穴。

第4节：

按太阳穴，轮刮眼眶。

2、智慧坊

想一想每天在做眼操之前，我们需要做什么呢？

做完眼操后又要做什么？

在做眼操时应该注意什么?

（1）手洗净，指甲短。

（2）身体坐正，精神集中。

（3）又目微闭，全身要放松。

（4）穴位准，手法轻。

3、训练营：

学生在教师指导下，分节跟教师学做眼操。

开展“比一比”活动。

三、结束

教后记：

第3课集中注意有妙招

活动目标：

1、使学生认识到集中注意力的重要性。

2、通过活动提高学生的注意品质，培养学生上课注意听讲的好习惯。

3、使学生掌握提高注意力的小窍门。

活动准备：

1、硬币若干枚。

2、数字表格。

3、知识船

4、动画片《大头儿子和小头爸爸》

教学重点：

让学生掌握自我训练注意力的方法。

教学难点：

能够将课堂所学方法运用到日常学习生活中。

活动设计：

一、导入

反口令比赛：

注意听充，做相反的动作，做错的同学不能继续参加比赛。

例如：

起立、

坐下、抬头、举起左手、举起右手等。

二、活动过程

1、活动园

（1）连读边指

（2）传递硬币

（3）小训练

2、智慧坊

师：

在知识的海洋里，有各种各样的宝贝，今天老师要将五艘知识船送给

大家，每艘船上都市域着集中注意力的小窍门。

（1）不要一边听老师讲课，一边搞小动作。

（2）听讲时，要做到边听边思考边记录。

（3）上课的时候，桌面上除了必须的学习用品不要摆放其它的东西。

（4）上课时，眼睛要看着老师或者黑板，按照老师的要求去做。

（5）听讲时，注意力要承受着老师所讲的内容而转移。

师：

如果同学们按照知识船上的要求去做，我相信大家一定可以提高自己

的注意力，成为做事一心一意的好孩子。

三、结束

同学们这节课的表现真棒！

老师要把掌声送给你们，希望大家在以后的学

习和生活中都能集中自己的注意力，让我们一起在知识的海洋里邀游。

教后记：

第4课生水痘别慌张

活动目标：

1、了解水痘的病因、临床表现、传播途径和预防措施，着成勤洗手的好习惯。

2、让学生正确面对传染病，不恐慌，树立自我保护意识，珍惜身体、热爱生命。

3、让学生学会换位思考，在保护好自己的同时不歧视病人，关心别人。

活动准备：

小故事、多媒体课件、小黑板、答题卡等。

教学重点：

了解水痘的发病原因、临床症状表现。

知道水痘的传播途径和预防措施，羊成讲卫生的好习惯。

教学难点：

把预防水痘的方法应用于实际生活中。

活动设计：

一、导入

小案例：

孩子生水痘了

二、活动过程

1、交流台

师：

案例中的小刚得的是什么病？

生：

水痘。

师：

水痘是由水痘一带状疱疹病毒瘾引起的急性传染病。

一年四季都

可以发病，冬天季节较多。

开始发病时有低热、流鼻涕、咳嗽等不适的感觉，然后在前胸、后背、

头部、面部出现小红点、小水泡，非常痒。

你们知道水痘是怎样感染上的吗？

2、活动园

行为辨析活动

请同学们在正确的后边画“√”，在错误的后边画“×”。

（1）水痘是通过呼吸道传染的。

（）

（2）不与生水痘的同学在一起玩耍。

（）

（3）生水痘也可以上学来。

（）

（4）班级有生水痘同学的，要经常开窗和通风。

（5）生水痘要三周后结闸，才可以上学。

（）

（6）预防水痘可以注射水痘疫苗。

（）

3、智慧屋：

预防水痘应该注意哪些（多媒体出示）

三、结束

实践场：

只要同学们做到勤通风、勤洗手，讲卫生，习惯好，就会远离疾病。

祝你

们每一天都健康快乐！

1、开展“我和家长比卫生：

系列活动：

2、请你画幅画或制作一张健康报，向家长和同学们宣传预防水痘的方法，下周一老师要收回来，在班级展览。

教后记：

第5课我们的身体

活动目标：

1、引导学生认识人体体表各部位的名称，体验它们的作用。

了解人体内部主要器官居及基本生理作用。

2、通过游戏活动教育学生学会保护自己的身体。

3、在活动中培养学生的观察能力、表达能力以及自主、合作学习的能力。

活动准备：

人体模型、持图、幻灯片、多媒体课件等。

教学重点：

了解身体的各部分名称和作用。

教学难点：

了解各部分器官居的联系，让学生形成爱护身体的意识。

活动设计：

一、导入

谜语宝盒

同学们，你们喜欢猜谜语吗？

老师为大家准备了一个谜语宝盒，我请一位同学到前面来打开它，我们来做猜谜游戏，好不好？

1、兄弟整十个，高低不相同，左右排成行，五人成一班。

（手）

2、能容天地难容沙粒。

（眼）

3、东一片，西一片，隔卒山头不见面。

（耳）

4、左边一个洞，右边一个洞，是香还是臭，问它它都懂。

（鼻）

这节课我们就来认识我们的身体。

（板书课题：

我们的身体）

二、活动过程

1、活动园

活动

（一）：

指认游戏

活动

（二）：

我做你说

活动（三）：

贴图游戏

活动（四）：

抢答比赛

2、训练营

活动

（一）：

扣扣子比赛

活动

（二）：

做体操（或韵律操）

三、结束

设计课外延伸活动：

放学回家后，请把自己体上主要器官名称和位置告

诉爸爸、妈妈、看谁说得又准又好！

什么最重要？

健康最重要！

那么就请我们每个人善待自己，从低烧身体、爱护身体做起，让自己健康、茁壮地成长！

教后记：

第6课危险的火苗

活动目标：

1、通过对火灾事件的了解，让学生知道发生火灾的主要原因。

2、提高学生的防火意识，以及学生的自救意识，明确防火自救的重要性。

3、引导学生掌握一些消防安全常识及防火自救的方法，培养小学生应变能力。

活动准备：

1、各种火灾图片（或制作课件）

2、火灾应对方法的卡片。

3、抢答题、判断题的题签。

4、自制学校逃生路线图。

5、能折叠多层的吸水性好的毛巾，装有水的水瓶或水杯。

教学重点：

使学生掌握火灾发生时逃生，自救方法。

教学难点：

让学生认识引发火灾的危险源泉，提高防火意识。

活动设计：

一、导入

展示各种火灾的图片（森林大火、住宅失火、汽车着火）

同学们，我们都知道火灾有多么可怕了，那你们知不知道引起这么大火灾有可能是一个小小的火苗呢，本节课我们一起认识“危险的火苗”。

二、活动过程

●知识角：

认识火苗，引发火灾

师：

同学们，让我们一起来关注一下我们身边的小火苗。

就是这些不起眼的小火苗甚至是火星，就能引发一场火灾，带来一场灾难。

（教师出示课件图片）

师：

小小的火苗能够引发可怕的火灾，会造成严重的后果，比如说：

房屋被烧毁、人员被烧伤，甚至有人被烧死，那么如果一旦有火灾发生，小朋友们，我们该怎么办呢？

现在就请大家动脑盘想一想。

看谁能想出好的方法来。

●智慧屋

一、掌握逃生、自救的方法

1、拨打火警电话“119”

2、逃生方法

●训练营

竞赛检验，活动激趣

师：

好了，小朋友们，发生火灾的原因、火灾发生时逃生、自救的方法我们都了解，知道了，大家记住多少呢？

现在老师就来检查一下，我们来进行一项比赛，看谁在比赛中回答得又多又准确，老师这里可是有小礼物等着大家呀！

训练

（一）：

抢答题

1、生活中哪些危险的火苗会引起火灾？

2、一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

3、电话报警时该怎么说？

需要说清楚哪些内容？

4、刚才我们列举了几种逃生方法？

你都掌握了哪些重要内容？

训练

（二）：

判断题

1、学校禁止学生携带烟花、爆竹、擦炮、摔炮、火柴等易燃易爆物品到校。

2、有一天，某小学四年级学生到某山林去烧烤，吃完饭后，没熄灭炊火就走了。

3、火灾发生报警时，报警人的姓名和电话号码可以不说明。

4、发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包信头部，尤其是口鼻部。

●实践场

模拟情境，逃生体验

1、出示课前已制作好的学校逃生路线图。

2、引领学生在校园的考察逃生路线。

3、老师讲解逃生演练的具体要求或安排，演示方法。

三、结束

同学们通过本节课的学习，大家知道了一颗小小的火星能引起大火，虽

然我们掌握了逃生自救的方法，但生活中要以预防为主，所以老师请同学们和老师起拍手学唱《儿童防火歌》来结束本节课。

教后记：

第7课鱼儿不动了

活动目标：

1、使学生认识到生命的弱和宝贵，知道生命不会失而复得，应该懂得珍惜生命。

2、使学生懂得如何珍惜生命，并掌握一些注意安全，保护生命的方未予。

3、让学生能够正确地面对死亡，建立面对死亡的心理防御机制。

活动准备：

1、鱼缸及活着的小鱼。

2、写有问题的卡片。

3、多媒体课件或图片。

教学重点：

让学生知道在生活中怎样做才是安全的，怎样做才是爱护自己的生命。

教学难点：

让学生能够体会到生命的唯一性和不可逆转性，以及一旦失去生命所带来的严重后果，理解到生命不仅对自己重要，对于父母及亲人也非常重要。

活动设计：

一、导入

小朋友们，看看老师手里的这个鱼缸，里面有很多活蹦乱跳的小鱼。

大家来说一说如果这样做的话小鱼会怎么样啊？

那么小朋友们都知道了这么做小鱼就会死掉，那谁能来说一说，小鱼什么样子才是死了呢？

小鱼的死：

1、不动了。

2、翻白儿了。