水平一小学体育实践课教案全集.docx
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水平一小学体育实践课教案全集
小学体育实践课教案
第1课时授课记录：
学习阶段：
水平一
学习目标：
在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列
学习内容：
广播操、游戏
学习步骤：
一、积极游戏，巩固集队
教师活动：
1、组织学生复习游戏碰碰响进行集队。
2、组织学生进行游戏快快集合。
3、引导学生自主活动。
学生活动：
1、听到信号后能很快作出反应，积极地进行碰碰响游戏。
2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
组织：
自由分散、五路纵队
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二、合作学习，复习广播操
教师活动：
1、随音乐带领学生复习广播操。
2、提出分组复习的要求：
复习广播操第1-4节，两三人一组，合作学练。
3、组织学生分组复习，巡回指导。
4、有针对性地进行重点复习。
5、组织学生展示复习成果。
6、引导学生讲评、小结。
学生活动：
1、随音乐眼老师示范复习全套动作。
2、了解分组要求和各节的动作要求。
3、找到小伙伴后积极地复习，比一比谁的动作做得到位。
4、随老师示范有重点地进行复习，熟练动作。
5、积极参加展示，把自己的复习成果展示给其他小伙伴看，积极地参与讲评。
组织：
自由分散，散点表演
场地器材：
操场、录音机
课后小结：
本课出人意料地是学生一开始就能很快地把五路纵队排好，并没有出现找不到位置的现象，所以本课的快快集合游戏我先让学生学习五列横队，在学生学习了横队以后进行游戏，虽说开始有点乱，但总体掌握得比较快，学生不仅知道了五列横队的集队方法，还知道了向右看齐，向前看的动作要求，特别是三班今天的表现非常好。
小学体育实践课教案
第2课时授课记录：
学习阶段：
水平一
学习目标：
在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列
学习内容：
广播操、游戏
学习步骤：
一、积极游戏，巩固集队
教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生进行游戏快快集合。
3、引导学生自主活动。
4、组织学生游戏：
老鹰和小鸡
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令进行队列练习。
2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
3、分小组积极参与老鹰和小鸡的游戏。
组织：
自由分散、五路纵队
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二、合作学习，复习广播操
教师活动：
1、组织学生口令复习1—4节广播操。
2、提出分组复习的要求：
复习广播操第5--7节，两三人一组，合作学练。
3、组织学生分组复习，巡回指导。
4、有针对性地进行重点复习。
5、组织学生展示复习成果。
6、引导学生讲评、小结。
学生活动：
1、听口令有节奏地复习广播操1—4节。
2、了解分组要求和各节的动作要求。
3、找到小伙伴后积极地复习，比一比谁的动作做得到位。
4、随老师示范有重点地进行复习，熟练动作。
5、听音乐积极参加展示，把自己的复习成果展示给其他小伙伴看，积极地参与讲评。
组织：
自由分散，散点表演
场地器材：
操场、录音机
课后小结：
本课在上节课学习了五列横队的基础上学习了报数，小孩子的接受能力不错，不仅能很快做出报数的动作，报数时声音响亮，正确。
本课学生最高兴的是在第二个老鹰抓小鸡游戏时，学生分成了4—6人不等的小组分组进行游戏，因为在游戏之前提出了一定的要求，学生在游戏时表现得非常积极，又没有以往的拥挤，也没有出现学生故意倒在地上的现象。
所以在以后的练习之前要做的第一件事就是要让所有的学生都听到要求。
小学体育实践课教案
第3课时授课记录：
学习阶段：
水平一
学习目标：
在小组活动中学会按顺序使用同一场地。
发展学生的跑的能力。
学习内容：
跑走交替、游戏
学习步骤：
一、积极游戏，巩固集队
教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生进行游戏快快集合。
3、组织学生复习广播操。
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。
3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。
组织：
自由分散、五列横队
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二、跑走交替，学会交往
教师活动：
1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。
2、和学生一起领会跑走交替的要求。
3、组织学生分组进行跑走替。
学生活动：
1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。
2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。
3、在小组长的带领下进行跑走交替。
4、在小组长的带领下进行柔韧放松。
组织：
集体练习、分组练习
场地器材：
操场、录音机、短绳
课后小结：
本课三个班中两个班我是布置好了场地，其中三班是带着学生在各个场地上练习以后再分组练习的，效果还可以；一班没有带着学生练习而是直接让学生分组尝试，各个小组长的组织能力非常好，各个小组有条不紊地进行着跑交替；最后上的是一班，我让学生按小组在指定的地点布置了场地，再让小组长带着自己的队伍从自己的场地出发，有秩序地到其他小组的场地上去进行跑走交替，三个班级中一班的表现是最好的，由此也让我感受到千万别小看了小孩，大胆放手才会有意想不到的收获，但放手也要有把握，不同的班级放的程度应不同，合理地把握好度才能让学生的才能发挥得淋漓尽致。
小学体育实践课教案
第4课时授课记录：
学习阶段：
水平一
学习目标：
在游戏活动中体验合作的力量
发展奔跑能力。
学习内容：
游戏：
星星、月亮、地球、太阳
学习步骤：
一、积极游戏，活跃情绪
教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生游戏：
石头、剪子、布
3、组织学生复习广播操。
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、两人一组游戏。
3、认真听口令复习广播操，改进第五节的动作。
组织：
五列横队、自由分散
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二、快乐游戏，体验合作
教师活动：
1、组织学生取球
2、带领学生玩球
3、组织学生分组、布置场地。
4、提出要求，组织学生游戏，及时宣布比赛结果。
5、布置学生回收球。
学生活动：
1、按要求每人取一软排球。
2、跟随老师的提示进行玩球：
抛接球、转球、双手前抛球、双手下抛球、单手掷球等。
3、四人一小组，按要求布置好场地，并排好队。
4、积极配合参与比赛，努力争胜。
5、按要求放回器材，球上架。
组织：
集体练习、分散练习、分组练习
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场地器材：
操场、录音机、短绳
课后小结：
学生的控球能力比上学期好多了，玩球的动作也比较协调，各个小组的结合，场地的布置等，学生都能较快地完成，因为这个游戏在上学期已做过，本课中主要强调的是小组的合作，学生的闪趣很浓，积极性很高，从分组和游戏中来看，我觉得以后的分组要改变，现在是四人一组，自由组合，这样游戏时女生获生的可能性就较少，这样会打击女生的积极性，而且很早就把男女生分列而开来了，下节课分组要注意男女生的搭配，使每一组通过努力都有希望。
小学体育实践课教案
第5课时授课记录：
学习阶段：
水平一
学习目标：
在跳绳活动中体验体育的快乐。
学习内容：
跳绳变变变
学习步骤：
一、自主体验练队列
教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生学生向右转动作。
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、看老师示范进行反复练习，体验脚尖脚跟转动的动作。
组织：
五列横队、自由分散
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二、小小跳绳变变变
教师活动：
1、组织学生取绳并自主活动。
2、组织学生用绳子做柔韧练习。
3、带领学生体验短绳的不断变化
4、组织学生跳短绳比赛。
学生活动：
1、按老师的要求取绳，取到绳后自主活动一分钟。
2、跟着老师用绳子把肩部、腿部活动开。
3、跟随老师体验短绳的不断变化：
短绳长长小兔跳（双脚沿绳跳左跳右，单脚沿绳跳左跳右）短绳弯弯变荷叶，小小青蛙学本领（练习单双脚跳，一为单，二为双）青蛙长大跳荷叶（立定跳远，体验用力蹬的动作）。
4、短绳提起变跳绳（进行规定数量的跳绳练习，第一次会A级20个，B级10个；第二次A级50个，B级20个）。
5、跳绳比赛：
A组：
比比谁的进步大（由学生来评判，贴星表扬）
B组：
比比谁跳得又快又稳（在规定时间内不停的学生都给贴星表扬）
6、小组长收好绳子，交流学习心得。
组织：
集体练习、分组练习
场地器材：
体育馆、录音机、短绳
课后小结：
本课中三个班级虽是同一样教材，但在进行最后一个二班的教学时感觉是最好的，好在学生本身的纪律好，积极性高，好在运用了很多童化的语言，在引导学生单双脚左右跳时，让学生把绳子放得长长，然后告诉学生小兔子来了，小兔子的耳朵竖起，小兔子的脚跟提起，小兔子的脚受伤了，提起脚来练单脚跳，单双脚向前跳和立定跳远时又让学生变成小青蛙来练习，学生的积极性非常高，个个都练得很认真。
于是也更让我感受到对于低年级学生老师要有童心要有儿童化的语言。
小学体育实践课教案
第6课时授课记录：
学习阶段：
水平一
学习目标：
在游戏中学会迎面接力跑，提高学生的跑的能力。
学习内容：
迎面接力跑
学习步骤：
一、快乐游戏，调动情绪
教师活动：
1、组织学生集队和队列练习。
2、组织学生复习向右转动作。
3、组织学生游戏：
贴烧饼
学生活动：
1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。
2、在老师的提示下熟练动作，并积极地参与展示动作。
3、全班围在一个大圈，按规则进行贴烧饼游戏。
4、柔韧练习。
组织：
五列横队、自由分散
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二、积极参与，小组游戏
教师活动：
1、提出分组要求，组织学生分组。
2、请学生配合讲解迎面接力跑的游戏方法和规则。
3、组织学生尝试游戏，提出要求，组织学生比赛。
4、小结游戏情况。
学生活动：
1、二个男生，二个女生为一组，按要求自找伙伴集队。
2、仔细观看老师的示范，了解迎面接力跑的传接棒方法和跑的路线。
3、在老师的组织下尝试游戏，体验正确的传接棒方法和游戏规则。
4、四人一小组，听信号比赛，努力争取胜利。
5、配合老师说一说自己在游戏时的收获和心情。
组织：
集体练习、分组练习
场地器材：
体育馆、接力棒、短绳
课后小结：
本课主要是让学生知道传接棒的方法和跑的路线，本课采用了传统的教学方法，请学生配合做了示范，并较详细地讲述了游戏的方法，目的是让学生能直接地感受到传接棒的方法，应该说学生的观察很仔细，学习也很认真，
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