主题队会《我的责任》.docx
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主题队会《我的责任》
【主题队会方案】
我的责任
策划者:
瑞安市安阳实验小学黄章勋
[设计背景]
中队队员责任感不强,集体荣誉感差,一些中队干部尤其是纪律干部和卫生干部工作难以开展,常有怨言。
[教育目标]
通过活动增强队员的责任感,提高队员和干部的自理自治能力,增强中队凝聚力,故设计本队会。
[队会准备]
队旗队歌
出旗曲、退旗曲
相关照片
《武警王伟的爱》
《一生的爱》
[活动过程]
一、开始程序
整队报数
宣布队会开始
出旗、敬礼
齐唱队歌
二、活动开始
(主持人甲、乙上场)
甲:
各位队员,今天主题队会由我们为大家主持。
乙:
我们大家都在努力地长大,转眼间,我们从什么都不懂的幼儿班小朋友,成长为四年级的中队的队员了。
甲:
当年的幼童现在慢慢地变成了小伙子、大姑娘了。
乙:
那么,大家是否懂得了自己的责任有哪些呢?
甲:
还是让我们先看一段视频吧。
(播放视频“王伟的爱”)
乙:
谁能告诉大家,从王伟叔叔的身上你能明白什么事责任?
队员1回答:
队员2回答:
队员3回答:
责任最朴素的解释,就是要做好自己的分内事
甲:
都说解放军叔叔是最可爱的人,他们的可爱体现在哪里?
队员4回答:
队员5回答:
队员6回答:
第二篇章触摸责任
首先老师来请大家来看一组照片
(1、校门外交通协理员2、保洁员阿姨打扫3、刘蕴泽同学的妈
妈4、王宇阳同学的妈妈5、老师上课6、老师改作业7、老师回
答问题)
师:
这些身影对我们而言真是太熟悉了,我们对他们确实可以说熟视无
睹了,今天,老师想让你们换一个角度看问题,我们来个逆向思维,你
假想一想,假如有那么一段时间这些图片上某个人没有做他在图片的该
做的事情,我们的生活会怎么样?
我们在座的同学有过这样的生活体验
吗?
生:
师:
责任,这就是我们普通人的责任。
他们做好了他们分内的事才
保证了我们平安幸福的生活,世间的温暖就来自于每个人对自己责任的担
当。
最近,在我们班的QQ群里老师也和你们的爸爸妈妈聊了聊这个话题,
有一位同学的父亲给我发了一个视频。
他说;“这个视频我珍藏了好久,我
觉得这个视频最能代表我对“责任”的理解,老师您可不可以代表我们父
母给孩子看看这个视频?
”。
我答应了他
插视频:
让我们来看看我们的父亲是如何来解读“责任”的
这位父亲在群里这样留言:
我的父亲就是片中父亲样子,他一辈子做了
自己该做的。
几年前,他走了。
我成了片中的父亲,我认真地工作,努力地生
活。
我要求自己做好一个作为父亲该做的一切。
也没有什么豪言壮语,我现在
只愿我的儿子将来也能这样,做个好男人,做个好父亲,一辈子做好自己该做
的每一件事,我认为这就是责任!
师:
告诉我,看完了这些,你现在怎么看待“责任”?
生:
师:
能尽力完成自己责任的人就是英雄!
能完成自己责任的人就是值得尊
重的人!
我们的幸福就来自于身边每个人对他们责任的担当,我同意张子悦同
学的说法,让我们用掌声说出我们心中对爸爸妈妈、老师、保洁员阿姨,警察
叔叔这些平凡人的尊敬与感谢!
师:
当我们由衷地表达了我们对他们的谢意后,我们回望一下自己,责任
离你很遥远吗?
你身上是不是也有一些责任呢?
你做得如何呢?
第三部曲:
践行责任
生:
师:
那么我们现在讨论
·生:
你们认为我们身上有哪些责任?
师:
好,这个问题我们稍微分析整理一下,你在生活中主要担当几种身份,
你就需要负担几种责任,你在生活中主要担当几种身份呢?
生:
师:
现在我们就很清楚了作为一名自然人我们首先要对自己的生命负责,
作为孩子还要对家庭负责,作为学生应该也要对我们学校、我们班级负责,作为
公民要对我们社会、我们的国家负责。
我们多数同学都能做到对自己的生命负责;
你们的家庭生活老师也了解不深;社会,你们接触的还少。
所以现在我重点和你
们交流一下我们该如何对集体的责任。
.一个偶然的机会老师在我们的班级拍了两张照片。
1、地面有一张纸
2、上体育课时教室里无人关灯
老师知道,同学们可能是在不经意间做的这些事,不过我们从这些现象中我
们还是应该能感受到在集体中有些责任我们没能尽到,是不是?
·生:
师:
拍下这两张照片后我和相关同学沟通过,同学们都承认了自己的失
责。
不过在和大家沟通的过程中,老师发现个别同学好像有那么一点苦衷。
听好几个同学都私下悄悄地和我说,卫生委员的差事挺苦的,又脏又累,同
学们打扫不干净还常常挨批。
有些同学甚至有点害怕被选为卫生委员。
再有·
就是纪律委员,有时集会时个别学生管不住自己,纪律委员不仅操心而且有
·时候还会得罪人。
鉴于你们的这点苦衷,老师昨天和班长商量:
马上又到我
们改选班委的时候了。
我很想让她在这次活动中和他讨论一下。
我们身上有
没有与班里的纪律和卫生相关的责任?
然后我们不要直接投票选举卫生委
员和纪律委员,我们今天就试着来个毛遂自荐竞选这两个职务,好不好?
生:
师:
有请班长
班长,带领同学们讨论并主持竞选纪律委员和学习委员
接下来,我把班会时间再次交给班主任刘老师
师:
责任就是行动!
今天,老师看到了你们的进步,看到了你们的责任心。
,虽然你们今天只竞选了两个岗位,但是从你们刚才的表现老师相信你们再也不
会随地扔废纸或者不愿当纪律委员和卫生委员了吧,是不是?
生:
老师:
老师还想补充一点我以往工作中的疏漏。
从你们的以前那点小苦衷
老师发现,的确我们的卫生委员、纪律委员是最操心也是挨批评最多的的同学,
老师忽略了他们的付出,所以从这一届班委上任开始,我们会给每一个任职的
班干部加相应的德育分!
生:
师:
老师还是想给你们解释一下有关责任的一些相关理念,其实生活的常
态并不是无偿的奉献。
践行责任的过程就是我们体现人生价值的过程,也是我
们获取快乐的过程。
德育量化分是我们辅轮中学衡量同学们道德品质重要依据,
以往老师更多侧重于奖励给进步的同学,其实我们每天都在尽职的同学也有资
格得到。
德育分在这里就像成人在社会中承当相应的责任会获得工资、荣誉一
样。
在危难之际我们选择无偿奉献,但是生活的常态更多的是我们尽心尽力地
做好自己的事,而后我们会获取相应的肯定,在这份肯定中我们看到了自己的
价值从而更努力更快乐地地去尽心做事!
所以你就尽全力为大家负责,而且也
心安理得地享受大家对你的肯定吧。
(鼓掌)
第四部曲:
铭记责任
.这次活动就要接近尾声了,你们用你们的行动告诉老师,你们的心灵得到
了净化,认识有了提升。
是的,听到你们那么真诚的语言,看到你们的那么急
切的神情,老师由衷地高兴。
青春期难免迷茫,但在我们精神家园里如果有了
担当做我们生命的底色,我们的成长过程中就一定不会迷失快乐的方向!
是的,
长大了,有时候我们不需要想太多太远,我们只需要踏踏实实做好我们该做的
事我们就不会迷失自己。
我们只要认认真真尽了我们的责任就会活得充实而快
乐!
老师愿你们在迷茫的时候像宗教信徒信仰宗教一样把责任当做一种牢记心
中!
人世间有一种信仰叫责任!
(掌声)
接下来,按照我们以往的班会惯例,请同学们拿出我们的班会心得·卡片写下
今天的心得。
(配乐)生:
写
今天我们的心得汇集物是一棵常青树,它和我们以往心得汇集物一样将会留
在我们班旗下,它会以树的形象提醒请同学们在精神的家园里铭记责任!
请大家写好的心得拿到前面来诵读并挂到树上,
陆续去挂、读
师:
看着这开满了责任之花的常青树,老师忍不住为你们喝彩!
你们太
棒了!
我相信有它在教室中陪伴着你们成长,你们一定会践行自己的每一份责任!
和以往不同的是老师今天也写了一张卡片,它写了老师有关责任话题最想给你们·
说的话,老师也把他挂上去,让我们的心得一起在这常青树上开花结果!
现在老
师在幻灯片上打出了我在卡片上写的内容。
老师请同学们在班旗下一起铭记它:
全体起立
温暖来自担当
幸福源于尽责
最平凡的责任是做好自己分内的事
最高贵的责任是对他人生命的尊重!
铭记责任,我们定会快乐而充实!
请坐!
最平凡的责任是做好自己分内的事!
最高贵的责任是对他人生命的尊重!
铭记责任,我们定会快乐而充实!
老师祝福你们在成长的路上永远快乐而充实
下课!
起立!
同学们:
今天我有幸来到这个会场,我们有幸让这么多的专家、领导、
老师见证了我们的成长。
他们都是为教育事业负责的人,他们都是关注我们
成长的人,让我们为他们给了我们这次机会,位他们在我们成长路上给我们
的关爱与支持由衷地说一声“谢谢”!
第三篇章践行责任
明白了自己该怎么做人、怎么做事
第四篇章铭记责任
三、结束部分
辅导员简短讲话
呼号
退旗、敬礼
[改进反思]
队仪式:
中队长:
整队,各小队报数
小队长:
立正,向右看齐,向前看,报数,
跑步、敬礼,报告中队长,本小队原有12人,实到12人,报告完毕,请指示。
中队长:
接受你的报告,请归队。
(敬礼)稍息跑步敬礼,报告中队辅导员,本中队原有48人,实到48人,报告完毕,请指示!
中队辅导员:
接受你的报告,并预祝本次中队完满成功。
中队长:
下面我宣布本次队会正式开始,旗手出列,出旗,敬礼,礼毕。
齐唱队歌请坐
有请主持人。
主持人主持队会:
主持人1:
各位老师,各位同学,今天的《理想心中的梦》主题队会由我们四个为大家主持。