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心理健康讲话稿15篇

心理健康讲话稿(15篇)

心理健康讲话稿1

  各位老师、各位同学:

  大家早上好!

我今天国旗下讲话的题目是《请关注你的心理健康》。

  心理学家告诉我们:

人的健康一半是身体健康,一半是心理健康。

然而在日常生活中,人们常常重视身体健康,而忽视心理健康。

现代社会,竞争激烈,学习或工作负担重,生活节奏日益加快,人际关系复杂,越来越多的人由此产生了心理问题,心理健康受到极大地威胁。

有的人程度轻微,有的人程度严重。

在我们的周围,有的人脾气暴躁,常常无端发火,因琐碎小事甚至与人争吵;有的人感到孤独寂寞,意志消沉,整天无所事事,迷恋吧,厌学情绪严重;有的人自卑,心理脆弱,总觉得自己不如别人;有的人目空一切,惟我独尊,对人苛刻,认为别人都不如他,对于别人善意的批评和劝告拒不接受。

  所有这些都与人的心理是否健康密切相关。

心理是否健康,小而言之,影响着一场考试的得失,影响着一场比赛的胜负;大而言之,影响着人的工作、学习和生活,影响着班级、学校的和谐,社会的安定。

回想奥运赛场,世界高手云集,竞争异常激烈,由于心理调适的成败,导致了比赛过程中的各种戏剧性变化,不仅令比赛更加扣人心弦,也令世人回味无穷感慨万千。

射击运动员埃蒙斯在前9枪一路领先的大好形势下,最后一枪仅仅打出4。

4环,使得心理素质稳定的中国运动员邱健意外登顶,可以说,雅典噩运已经成了埃蒙斯心中的魔障,在北京他又一次在最后时刻把金牌拱手相让,不是输在射击技能实力上,而的是输在关键时刻的心态上。

奥运会正式开赛第一天,杜丽肩负着为中国军团“射”下首金的重任,但是重压之下,杜丽卫冕失败,痛失奖牌。

不过,杜丽很快调整心态,在随后的步枪三姿中,她终于为中国代表团添上一金。

由此,我们可以看到心理调节能力是多么的重要!

学习中也是如此,同样一次考试,一些平时学习一般的同学却能发挥出色,而有些平时成绩优异的同学可能会考的并不是很理想。

面对挑战,只有始终保持平和稳定的心理状态,才能充分发挥,夺取最终胜利。

  那我们怎样才能拥有健康的心理?

  首先,是培养积极的人生态度:

要正确认识自己,不要自卑,不要自负。

要相信自己,天生我材必有用,每个人都有自己的优点,不存在差学生,只存在有差异的学生。

要正确面对挫折或失败,再漫长的路总有尽头,再绝望的事总有希望,要相信失败是成功之母,饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折,更能有所作为。

  其次,是提高道德修养水平:

道德修养影响一个人的健康,现代医学、心理学证明了:

道德高尚多做好事,经常满腔热忱地帮助人,扶助人,爱护人,援救人,人们会投桃报李,给以热情地回报。

爱人者,人便爱之,助人者,人必助人,敬人者,人亦敬之。

这种良性的反馈,必然使人产生欣慰,受到鼓舞,使人愉快,获得快乐。

  第三,树立正确的名利观。

处于人生关键的转折期的中学生,要想保持良好的情绪状态,维护和谐和增进心理健康,要想健康地成长,就必须学会正确地对待名利,如果一味追名逐利,整天处心积虑,必然会产生消极的不良情绪,在日常学习和生活中,一方面争先进,创一流;另一方面不斤斤计较功名得失,有了这样的名利观,我们就不会因自己暂时不如别人而自卑。

  第四、培养勤奋学习的好习惯。

在生活中,有些同学因家庭或自身等原因存在厌学情绪,把读书学习视为一种痛苦、负担、压力,这种强烈的厌学情绪使这些同学自暴自弃,悲观厌世,甚至产生反社会行为,很容易被社会上的坏人所利用,走上犯罪的道路。

因此,我们每个同学都必须认真对待学习,努力培养学习兴趣。

养成良好的学习习惯,读书学习能使人掌握知识,提高素质,懂得人生的真谛,使人热爱生命,热爱生活,具有积极的人生态度,树立正确的人生观,使人能正确地认识和对待挫折,正确地对待人生和前途,始终斗志昂扬,乐观向上。

只有这样,生活才会变得精彩,人生才会有价值。

  第五,要正确与人交往,建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系来自于对别人的爱心,来自于对别人的尊重。

把你的爱心与老师、同学分享,你会得到更多的快乐;把你的意见与别人沟通,你会得到许多有益的忠告;与人分享快乐,快乐会加倍,与人分担痛苦,痛苦会减半。

多给别人力所能及的帮助,送人鲜花,留已芬香,多尊重别人,多体谅别人,多听取老师、父母、同学的意见,经常真诚地对人微笑,真诚地微笑充满着你的自信,表示着你的礼貌和对别人尊重。

  各位同学,让我们在关注身体健康的同时,一起来关注心理健康,做一个全面健康的人,共同营造健康的校园、和谐的校园。

心理健康讲话稿2

  老师们,同学们:

  早上好,首先问大家一个问题,看看你们在脑子里闪现的第一答案是什么?

问题是:

在你心目中什么是最重要?

(停三秒钟)你们的答案可能是多种多样的,但我认为:

人生最重要的东西是健康。

没有了健康,金山银海也只能是废纸一堆;没有了健康,时间再多也只能是苟延残喘;没有了健康,理想再高也只能是空中楼阁。

所以,健康,是人类最宝贵的财富。

  再问第二个问题:

什么是健康?

(停三秒钟)有的同学刚才脑子里跳出的可能是不就是身体不生病嘛!

是的,没错,但这只是健康的一小部分,上周我校响应教育局的号召,进行了冬季长跑活动,那就是为了增强体魄,促进身体健康,而真正的健康,不仅仅是生理,还包括心理和道德上。

因此,真正的健康,不仅仅是身体没有缺陷和疾病,还要具有良好的心理状态、社会的适应能力和高尚的道德品质。

  健康是财富,健康是理念,健康是习惯。

遇到了困难勇敢地迎上前,碰上了挫折依然充满自信,失败了依然执着于既定的目标走,这些都是健康,是心理的健康。

碰到同学教师学会微笑问候,他人有了困难学会热情帮助,与同学老师有了矛盾学会友善相处,这些都是健康,是社会适应能力的健康;随手拧紧过哗哗流着水的水龙头,自觉将废弃物放入果壳箱,这些也都是健康,是道德的健康。

心理的健康能让人产乐观地观对一切,适应能力的健康能让人际关系和谐,道德的健康能让人成为一个有修养的人。

生理上、心理上的不健康,损害的可能只是个人;而一个人适应能力尤其是道德的不健康,损害的将是他人、集体、家庭乃至国家、民族。

  因此,塑造健康,就不仅仅是关注自己的养生之道,把握良好的生活节奏,更要缔造一种阳光的心态:

学会自主地学习,学会参与各种有益的活动;学会正确地评价自己,愉悦地接纳自己;学会与他人沟通与相处,学会对他人尊重和宽容;学会感恩父母和老师,学会服务他人服务社会;学会保持一种平常的心态,学会享受精彩每一天。

这样做,你不仅正在培养一个健康的身体,更是在培养一种健康的心理,一种健康的习惯和一种健康的人格,你就是在培养一个真正的、纯粹的、健康的、于社会有用的人。

  今天下午我校将迎接健康促进学校的评估验收,我们创健康促进学校的目的不仅要倡导学生能自主、健康地学习,充分发展自我;也要倡导教师能愉快、健康地工作,不断实现自我。

共同树立健康第一的理念,有了健康的老师和学生才会有充满生命活力的校园。

让我们抓住创建健康学校这一契机,通力合作,把健康的种子播下去,努力营造健康的物质环境和文化环境,让我们的生活因为健康而丰富多彩,让我们的生命因为健康而生气蓬勃,带着健康心态,缔造健康生活,走向健康未来。

  敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家早上好,今天我国旗下发言的题目是《阳光心理健康人生》。

  在奥运赛场,世界高手云集,竞争异常激烈,由于心理的作用,导致了比赛过程中的各种戏剧花絮,不仅令比赛更加扣人心弦,也令我们回味无穷、感慨万千。

北京奥运会男子50米步枪决赛中,射击运动员埃蒙斯在前9枪一路领先的大好形势下,最后一枪仅仅打出4.4环,使得心理素质稳定的中国运动员邱健意外夺冠。

可以说,雅典噩运已经成了埃蒙斯心中的魔障,这一次北京奥运会,它在最后时刻又把金牌拱手相让。

不是输在射击技能实力上,而是输在关键时刻的心态上。

由此可见,良好健康的心理是多么的重要!

  联合国世界卫生组织提出过一个响亮的口号:

健康的一半是心理健康!

并解释说:

健康不仅是指一个人没有疾病,而且是指一个人有良好的身体和精神以及社会的适应状态。

心理是否健康,小而言之,影响着一场考试的得失,影响着一场比赛的胜负;大而言之,影响着我们的工作、学习和生活。

那么,我们怎样才能拥有健康的心理呢?

  首先,正确认识自己,不要自卑,不要自负,要自信,相信自己。

天生我材必有用,每个人都有自己的优点。

要正确面对挫折或失败,相信失败是成功之母。

  其次,正确与人交往,建立和谐的人际关系。

良好的人际关________于对别人的尊重。

多尊重别人,多体谅别人,多听取老师、父母、同学的意见,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行,经常真诚地对人微笑,传递快乐!

享受快乐!

  再次,要情绪稳定,性格开朗。

养成热爱生活、积极向上的生活态度,要树立远大的理想和信念,科学地安排好每天的学习、锻炼、休息时间,使生活有规律。

  同学们,健康是一种积累,心灵的健康不会从天而降,它需要锻炼,需要在困难面前经受无数次的洗礼。

它需要我们不断努力,在学习上积极进取,勇攀高峰,在生活中,尊重他人,互帮互助。

让我们从现在开始呵护自己的心灵,调整自己的心态,做一个身心健康的好学生。

心理健康讲话稿3

  各位老师、同学,上午好!

  在今天国旗下讲话之前,老师想和大家一起来做个小游戏。

游戏的名称就叫做《雨点变奏曲》,老师先来说一下游戏的规则。

“小雨----手指互相敲击,中雨----两手轮拍大腿,大雨----用力鼓掌,暴雨----跺脚。

”你们呆会儿听到老师讲小雨、中雨、大雨、暴雨,你们就作出相应的动作,听到雨过天晴,同学们就站好了。

好,开始,“现在开始下小雨,小雨变成中雨,中雨变成大雨,大雨变成暴风雨,暴风雨变成大雨,大雨变成中雨,又变成了小雨,最后雨过天晴。

”同学们,这个游戏好玩吗?

你觉得开心吗?

同学们,手指团结合作,能产生响亮的声音,我们同学们团结合作,就能取得事情的成功,团结合作是人的一种重要的心理品质,今天,老师就和我们同学们谈谈有关心理的话题。

  世界卫生组织指出“健康不仅是没有身体的缺陷和疾病,而且还要有完整的生理、心理和社会适应能力。

”随着时代的变迁,人们逐渐认识到,心理健康和身体健康同等重要,积极的情绪、顽强的意志、清晰的认知、健康的人格共同构成我们迎接未来社会必须具备的优良心理品质。

  回想奥运赛场,世界高手云集,竞争异常激烈,由于心理调适的成败,导致了比赛过程中的各种戏剧花絮,不仅令比赛更加扣人心弦,也令世人回味无穷感慨万千。

射击运动员埃蒙斯在前9枪一路领先的大好形势下,最后一枪仅仅打出

  4.4环,使得心理素质稳定的中国运动员邱健意外登顶,可以说,雅典噩运已经成了埃蒙斯心中的魔障,他又一次在最后时刻把金牌拱手相让,不是输在射击技能实力上,而的是输在关键时刻的心态上。

奥运会正式开赛第一天,杜丽肩负着为中国军团“射”下首金的重任,但是重压之下,杜丽卫冕失败,痛失奖牌。

不过,杜丽很快调整心态,在随后的步枪三姿中,他终于为中国代表团添上一金。

由此,我们可以看到心理调节能力是多么的重要!

  学习中也是如此,同样一次考试,一些平时学习一般的同学却能发挥出色,而有些平时成绩优异的同学可能会考的并不是很理想。

面对挑战,只有始终保持平和稳定的心理状态,才能充分发挥,夺取最终胜利。

  在我们同学中间还存在着这样或那样的问题:

比如有的同学不能正确对待学习,上课不能够专心听讲,作业抄袭或不能按时完成,对学习缺乏自信;有的同学以自我为中心,不遵守集体规则,不能融洽地与同学相处;也有的学生会无缘无故地闷闷不乐,心胸狭窄,胆怯害羞,嫉妒他人,容易发火;还有的学生会说谎、搞恶作剧,好冲动等等心理素质不成熟的现象。

  心理健康是一个动态发展的连续体,没有绝对的心理健康,也没有绝对的心理不健康,和我们的身体一样,我们的阳光的心灵偶尔也会“感冒”,同学们正处于人生最美好的时候,你们活泼、开朗、富有激情和朝气,然而这充满朝气的季节,也会时常飘落着苦涩的花瓣雨。

身体感冒了,体魄好的人可以自我治愈,身体素质稍差一些的人则需要求助于医生,心灵的“感冒”也一样,同学们要善于自我调节,自我疏导。

但是,当我们无法独自面对时,我们也要学会求助于老师、同学、家长等。

  我们常说,让生活失去色彩的,不是伤痛,而是内心深处的困惑。

让脸上失去笑容的,不是磨难,而是禁闭心灵的结果。

同学们,当你有满溢的幸福需要分享时,当你有满腔的心事需要倾诉时,请别忘了,设在行政楼四楼的“知心小屋”的大门在向你敞开着!

在那里,同学们可以畅所欲言,心理辅导室的老师们将耐心倾听同学们的心里话,并坚持保密的原则,帮助你战胜心理困扰,以更积极乐观的心态迎接各种挑战!

  同学们,幸福离我们并不遥远,心灵的“感冒”更不可怕。

让我们携起手来关注心理健康,用真诚和热情架起心灵沟通的桥梁,共同去开拓健康的绿洲,促进我们的精神健康。

  最后祝我们全校师生身心健康,微笑面对每一天,天天都有好心情。

  我的讲话完了,谢谢大家。

心理健康讲话稿4

  有一位哲学家说过:

不善于驾驭自己情绪的人总会有所失。

良好的情绪可以成为学习、事业和生活的动力,而不良的情绪则会严重影响到一个人的身心健康。

然而,生活就是欢乐与悲伤、成功与失败、给予与获得的聚合体,人的情绪难免会出现波动。

学会用理智驾驭情绪,做情绪的主人,让自己及时摆脱心理困境,保持健康积极的心态,才能保证我们的奋斗之舟沿着理想的目标顺利远航。

  当我们感到痛苦愁闷的时候,可以选择集中精力去干另一件有意义的事,来回避心理困境。

因为当人陷入心理困境时,在大脑中就形成了一个较强的兴奋中心,回避了相关的外部刺激,可以使这个兴奋灶让位给其它刺激,引起新的兴奋中心。

兴奋中心转移了,也就摆脱了心理困境。

  有时候,同一现实或情境,如果从一个角度来看,可能引起消极的情绪,使人陷入心理困境;而从另一角度来看,就可以发现积极的一面,从而使消极情绪转化为积极情绪。

我们在审视、思考、评价某一客观现实情境时,学会转换视角,经常能换个角度看问题,往往会有柳暗花明又一树的收获。

  鲁迅先生笔下的阿q,他的精神胜利法给我们留下了很深的印象,也一直成为人们的笑料。

但是精神胜利法也有它积极的一面。

有些不如意的事情摆在那里,如若能改变,当然该向好处努力,如果已成定局,无法挽回,那么不妨承认现实,接纳自己,也许只是自圆其说,却可以调节自己的心理平衡,达到心理自救的效果。

  困境和挫折,是谁都不想遇到的,但有时又是不能绝对避免的。

如果能把这种情绪升华为力量,引向对己、对人、对社会都有利的方向,在最终获得成功的满足时,也能达到积极的心理平衡。

贝多芬在双耳完全失去听力的困难中,完成了著名的《第九交响曲》;奥斯特洛夫斯基在遭遇双目失明的挫折后,仍为世人留下了不朽名著《钢铁是怎样炼成的》。

所以,当我们遇到挫折的时候,正确的态度是:

化失败为动力,从困境中奋起,做生活的强者。

  中期考试刚刚结束,这正是同学们需要自我调节的一个重要时刻:

取得了好成绩,不要沾沾自喜,我们的路还有很长;成绩不理想,也不必灰心丧气,只要能找到失败的原因,我们完全可以重头再来。

中期考试只是对我们过去一段时间的学习方法、态度和效果的一个检测,无论考的成绩如何,认真地做一次试卷分析才是最重要的。

对答的好的题目,总结一下自己是如何理解和运用所学知识的;答错了,更要认真分析做错的原因,以便针对错误采取对策加以克服,从而根据自己的特点,找到最佳的学习模式。

我们应该明确:

成功和失败都只是暂时的,重要的是我们今后要如何去做。

  同学们,心理健康是人生获得成功的前提和基础,也是家庭幸福享受成功人生的保障。

我们一定要学会及时地自我调节,保持良好的情绪,保持健康的心理状态,走向成功的人生,去创造辉煌的明天!

心理健康讲话稿5

  各位老师、同学们:

  大家上午好!

今天我国旗下讲话的题目是《请关注你的心理健康》。

  心理学家告诉我们:

人的健康一半是身体健康,一半是心理健康。

然而在日常生活中,人们常常重视身体健康,而忽视心理健康。

  现代社会,竞争激烈,学习、工作负担重,生活节奏日益加快,人际关系复杂,越来越多的人由此产生了心理问题,心理健康受到极大地威胁或损害。

有的人程度轻微,有的人程度严重。

在我们的周围,有的人脾气暴躁,常常无端发火,因琐碎小事甚至与人争吵;有的人感到孤独寂寞,意志消沉,整天无所事事,迷恋吧,厌学情绪严重;有的人自卑,心理脆弱,总觉得自己不如别人;有的人目空一切,惟我独尊,对人苛刻,认为别人都不如他,对于别人善意的批评和劝告拒不接受。

  所有这些都与人的心理是否健康密切相关。

心理是否健康,小而言之,影响着一场考试的得失,影响着一场比赛的胜负;大而言之,影响着人的工作、学习和生活,影响着班级、学校的和谐,社会的安定。

  那我们怎样才能拥有健康的心理呢?

  首先,要正确认识自己,不要自卑,不要自负。

要相信自己,天生我材必有用,每个人都有自己的优点,不存在差学生,只存在有差异的学生。

要正确面对挫折或失败,再漫长的路总有尽头,再绝望的事总有希望,要相信失败是成功之母,饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折,更能有所作为。

  其次,要正确与人交往,建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系来自于对别人的爱心,来自于对别人的尊重。

把你的爱心与老师、同学分享,你会得到更多的快乐;把你的意见与别人沟通,你会得到许多有益的忠告;与人分享快乐,快乐会加倍,与人分担痛苦,痛苦会减半。

多给别人力所能及的帮助,送人鲜花,留已芬香,多尊重别人,多体谅别人,多听取老师、父母、同学的意见,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行,经常真诚地对人微笑。

真诚地微笑充满着你的自信,表示着你的礼貌和对别人尊重。

  各位同学,让我们在关注身体健康的同时,一起来关注心理健康,做一个全面健康的人,共同营造健康、和谐的校园。

  最后祝愿全体师生都有一个健康的心理,阳光的心态,快乐幸福的人生!

心理健康讲话稿6

  老师们,同学们,大家早上好。

我是阳光心理社社长某某,很荣幸代表全社成员带来今天的国旗下讲话。

今天讲话的主题是:

健康生活,从心开始。

  自全国首届“5.25中国大学生心理健康节”开幕式在北京师范大学举行以来,团中央、全国学联向中国大中学生发出倡议,要求开展一系列心理健康教育活动。

本周我校将举行首届心理健康周活动,活动的主题是:

让心灵洒满阳光。

  据《高中学生心理健康教育现状调查问卷》显示,只有27.8%的学生心理健康状况较好,64.8%的学生一般,7.4%的学生较差。

调查还发现52.9%的学生将学习压力大,情绪不稳定列为自己最常见的心理问题。

同学们,学习的过程中不可能没有迷茫和苦恼,生活中也不可能没有不快和失望。

学习的意义并不只在于红榜上的分数与名次,而在于在这个漫长而悲喜交加的过程中,你发现了别人的优秀之处与自身的不足,进而更有目的地去改善自己,从而使自己离梦想更近。

良好的心理素质已经成为构筑我们绚丽人生的基石之一。

面向未来的我们,如果没有健全的心智、顽强的意志与坚定的信念,知识如何闪光?

青春才华怎样展现?

蓬勃力量何以迸发?

培养良好的心理品质和健全的人格,有利于提高面对挫折的能力,有利于促进身体素质和心理素质的协调发展。

我们心理社的全体成员以及各班的心理委员们,十分乐意为大家排忧解难,撑起一把心灵的伞。

  本届心理健康周将开展一系列有益于同学们身心健康的活动。

包括心理讲座、心理课堂、心理电影展播等等。

我们希望通过这些活动能够帮助大家了解和掌握心理学中有关个人成长、人格完善等方面的知识,建立自信,提高人际交往能力,从而提高心理素质,全面发展。

我们真诚地期待大家的踊跃参与。

  另外,阳光心理社新一轮的招新活动已全面展开,没有领到报名表但仍有意想参与的同学可到团委领取表格,报名活动将于今天上午第四节课前截止。

具体要求请参见活动宣传海报。

  来吧,同学们,让我们走到一起来,构建一个互相理解、宽容、接纳的环境,用健康的心态迎接每天的朝阳!

  让我们携手并肩越过彷徨,抛掉苦恼,正视失败,放眼希望!

  让我们敞开心灵,注入生命的活力;让心坚若磐石,矢志不移;让心纯若水晶,涤去污秽;让心烈如火焰,点燃生命!

  最后预祝本届心理健康周圆满成功!

心理健康讲话稿7

  尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  “5·25”的谐音为“我爱我”,每年的5月25日是全国大学生心理健康日,提醒大学生“珍惜生命,关爱自己”。

随着人们对心理健康的重视,这个健康日也不再局限于大学生群体。

活动日的核心内容是:

关爱自我,了解自我,接纳自己,关注自己的心理健康和心灵成长,提高自身心理素质,进而爱别人,爱社会。

  20__年的5.25来了,在英雄频出的疫情下,我们每个人都在努力地学习着如何爱自己,爱身边的人,爱社会,爱人类。

但现实问题来临的时候,我们难免还是会踌躇。

在这个有意义的日子里,我们选择为大家增添力量,特别推荐阿德勒的若干金句,相信其中总有一句能带你走出迷茫。

  阿尔弗雷德·阿德勒(AlfredAdler,1870年-1937年),生于奥地利维也纳,心理学家及医学博士,个体心理学派创始人。

其最重要的著作是《个体心理学的实践与理论》与《理解人性》。

  作为个体心理学的创始人,阿德勒与弗洛伊德、荣格齐名,深深影响史蒂芬·柯维,以及人际关系学大师戴尔·卡耐基。

  童年的阿德勒患过佝偻病,无法进行强烈的体育活动。

上学时表现不佳,被老师评为顶多只能成为鞋匠。

他的父亲鼓励他说,你必须不相信任何事,即不要被眼前的困境束缚了自己,不能相信当下的困境就是人的一生,而是要勇于突破,大胆创造属于自己的生活。

这种坚强的信念造就了阿德勒一生的功名。

下面就让我们在阿德勒的金句中感受人性的力量吧!

  1、人只有彻底了解自己,才有能力面对困境,培养自信。

唯有自信,才能克服自卑。

  2、没有必要为眼前的错误怀疑自己,而应该直面错误,并在以后避免类似的错误。

  3、一个人的意义是没有用的,真正的意义是从与人交往中体现出来的。

  4、我们不能期待别人随时体察我们的情绪,沉默换不来别人的帮助,如果我们需要帮助,就要用语言表达出来。

  5、只要有心改变自己,就非常有可能改变。

哪怕明天就要死,现在改变也不晚。

  6、所有“我做不到”的说辞,其实只是不想做罢了。

  7、宿命论是一种虚假的精神指引,相信宿命是怯懦,是逃避。

  8、我们只是利用情绪,而不是被情绪推动、受它支配。

  9、只要从不同角度看待否定自己和他人的话语,世界就会骤然改变。

  10、以自卑为借口逃避人生的胆小鬼不计其数,但也有不少以自卑为动因而功成名就的人。

  11、如果没有目标作为支撑,只是虚幻地想象着提升自己,那么我们就像是在演戏一样,会觉得自己不是自己。

  12、当我们开始去做自己力所能及的事时,世界或许不会因此而一定发生改变;可如果我们什么都不去做,事情只会朝更加糟糕的方向发展。

  13、决定自己的不是环境等外在因素,而是自己。

既然生而为人,就永远有其他的生存方式。

  14、我们不需要强迫自己改变,只要学会从不同角度发现自己的亮点就好。

尽力做好自己能做的事,事情就会在你想不到的时候发生改变。

  15、不要逞强让自己“看起来很强”,而是努力让自己真正变得很强。

  16、孩子喜欢用喜怒哀乐支配大人,这是他们惯用且奏效的把戏。

长大以后,如果还想用这种情绪支配别人,那就幼稚了。

  17、以嫉妒心支配别人,对方早晚会离你而去。

理性的沟通才是正确双赢的做法。

  18、性格不是天生的、永恒不变的,而是可以由自己的意志决定。

只要你愿意,性格随时随地可以改变。

  19、如果总是在意别人对自己的看法,自己的人生就会失去方向,也会给人无法信任的感觉。

  20、沟通是一门技术,有良好沟通的地方才有爱,爱也是良好关系带来的效果。

  “任何人都能有任何成就”“成长不必背负他人的问题”“有良好沟通的地方才有爱,爱也是良好关系带来的效果”等,这些话是否震撼到你?

同学们,让我们一起细细咀嚼其

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