浙教版音乐五年级上册《甜甜蜜蜜的歌》3课时表格式教学设计.docx
《浙教版音乐五年级上册《甜甜蜜蜜的歌》3课时表格式教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版音乐五年级上册《甜甜蜜蜜的歌》3课时表格式教学设计.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
浙教版音乐五年级上册《甜甜蜜蜜的歌》3课时表格式教学设计
课时计划
课题
甜甜蜜蜜的歌
第1课时
教
学
目
标
1、认识切分音×××并在唱歌中正确运用。
2、用优美的歌声和欢快的情绪唱歌谱
重点
难点
1、掌握切分音的节奏和强弱，
2、四拍长度，六度，八度大跳音程
课前
准备
录音机、磁带
教学过程（内容•方法•手段）
备注
一、音阶练习。
二、发声练习。
1=F2/4
6－|46|534|5－|443|212|
啊 小 白 杨， 快 乐 的 小
3－|3－|6 －|46|5·4|345|
杨你同我一起成长
555|4323|1-|1－||
我不会把你遗忘！
1、唱唱
1=D2/4
53|51|72|5-|55|56|5-|5-|
16|14|56|3-|53|431-|1-||
视唱，再跟琴唱准。
此条练习是由歌曲每小节的骨干音提炼编写而成，作为学歌曲前的铺垫。
切分音
2、
拍拍、练练
X
X
X
XX
XX
X
XX
2/4××××|××××||
2/4×××|×××|×××|×--||
2/4×××|××·×|×××|×--||
2/4XXX|XXX.X|X.XXX|X—|X—||
划拍读读，再拍拍，要求认识和会唱。
三、新歌练习
1、导入新课
2、听录音，第一遍考虑基本情绪，第二遍律动。
听录音为了熟悉旋律，便于视唱。
3、学习歌谱
A、找找唱唱切分节奏，切分音。
533563……（9个）
B、找找唱唱附点节奏。
C、唱唱大跳音程。
D、完整唱谱。
四、总结。
板
书
设
计
课后小结
课时计划
课题
甜甜蜜蜜的歌
第2课时
教
学
目
标
一、用优美的歌声和欢快的情绪，表现生活在祖国大家庭的幸福生活。
二、巩固切分音，四拍长度，六度，八度大跳音程。
重点
难点
1、切分音的节奏把握，音准。
2、歌曲的情绪表现（欢快，幸福）
课前
准备
录音机、磁带。
教学过程（内容•方法•手段）
备注
一、发声练习。
1=F2/4
6－|46|534|5－|443|212|
啊 小 白 杨， 快 乐 的 小
3－|3－|6 －|46|5·4|345|
杨你同我一起成长
555|4323|1-|1－||
我不会把你遗忘！
二、切分节奏的巩固练习
1、×××让学生说出节奏类型，强弱规律，拍出节奏。
2、跟录音，拍出歌曲的节奏。
三、歌谱复习。
1、听音：
5—5、1—6—i—41—i2—7
2、模唱以上四组音程。
3、跟音乐伴奏唱出训练旋律。
4、唱得时候指导学生用轻声，高位的方法。
四、歌词教学
1、听歌曲的录音，想“这首歌曲在表达什么？
应用什么样的情绪唱？
”
2、跟着录音轻声唱。
3、教师慢速清唱歌曲让学生注意音高，咬字、情绪的表达、特别是切分节奏。
4、学生跟着伴奏慢速演唱。
5、讨论：
“你在哪些地方还不够？
”“怎么解决？
”
6、教师在教学时在“连音线、切分的强弱、啦的咬字、休止”等处应注意。
7、完整的歌唱。
8、请个别同学表演唱。
五、总结。
板
书
设
计
×××→切分音
5—5、1—6—i—41—i2—7
情绪：
欢快
课后小结
课时计划
课题
甜甜蜜蜜的歌
第3课时
教
学
目
标
一、复习欣赏《扬鞭吹马运粮忙》和歌曲《甜甜蜜蜜的歌》。
二、完成课后练习。
重点
难点
一、巩固欣赏教学和歌曲教学。
二、复习吹管乐器的认识。
三、学会旋律的书写。
课前
准备
录音机、磁带。
教学过程（内容•方法•手段）
备注
一、复习吹管乐器的认识
1、听出：
笛子、唢呐、箫、笙的音色特点。
2、说说它们适合表现怎样的音乐形象。
二、复习欣赏《扬鞭吹马运粮忙》
1、说出乐曲的主奏乐器是什么？
——笛子
2、为什么要用笛子演奏，用“箫”性吗？
3、乐曲表现了什么？
你能用动作或语言来描诉吗？
4、完成课后练习“第部分的音乐热情欢快；
第部分的音乐热烈欢腾；第部分的音乐舒展喜悦。
”
三、复习歌曲《甜甜蜜蜜的歌》
4、复习切分节奏×××
5、说说切分节奏的特点。
6、拍出节奏唱出歌谱。
7、有感情的唱歌词。
四、课后练习
8、把歌曲《甜甜蜜蜜的歌》最后十六小结的歌谱抄在下面。
1=F2/4
3455||| ｜ ｜|
||| ｜ ｜ ｜ ||
9、视唱练习
4/4i765|765—|6543|543—|
4321|321—|2176|751—||
4/45111|765|5222|321|5111|765|5567|
1—|5555|654|4566|545|2555|432|
5432|111||
五、总结。
板
书
设
计
课后小结
升级会员 