考点3：
若点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，可能的原因有哪些？
1、
2、
3、
考点4：
考成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小。
考点5：
结合凸透镜和凹透镜的作用进行考查，若在蜡烛与凸透镜之间放一凹透镜，应将光屏______（填“远离”或“靠近”）凸透镜，光屏上仍能得到清晰的像。
中考真题
【2016山西】34、在“探究凸透镜成像的规律”实验中：
（1）如图甲所示，一束平行主光轴的光线经凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，说明凸透镜对光具有_____作用，该凸透镜焦距是____cm。
（2）为了能使像始终成在光屏中心位置，要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在____________。
如图乙所示的位置示意图，在光屏上得到了一个清晰的像，这个像是倒立、______（选填“缩小”或“放大”）的实像，应用此成像规律可制成_____________。
【2014山西】18、探究凸透镜成像规律的实验中:
（l）小红先将凸透镜正对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小最亮的点，如图甲所示，这一操作的目的是 。
（2）实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏位于如图乙所示的位置时，小红看到在光屏上成了一个烛焰清晰 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像，这种成像规律在实际中的应用有 （写出一种即可）。
要使烛焰在光屏上所成的变小，蜡烛的位置不动，透镜应______（选填“靠近”或“远离”）蜡烛，同时调节光屏位置。
【2013山西】20、小明组在做“探究凸透成像规律”的实验时，实验装置如图15所示，凸透镜焦距．f=5cm。
（1）其中明显需要调整的器材是____________。
（2）调整后将蜡烛向右移动5cm，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向__________（填“左”或“右”）移动。
移动后小明观察到光屏上呈现出烛焰倒立、__________的实像（填“放大”、“缩小”或“等大”）。
（3）如果小明取下光屏，从光屏原来的位置正对凸透
镜_______（填“能”或“不能”）看到烛焰的像。
【2017山西】6、小明做“探究凸透镜成像的规律”实验时，在光屏上得到烛焰清晰的缩小的像，然后他把燃烧的蜡烛和光屏互换位置，这时光屏上能看到（ ）
A．倒立、放大的像B．倒立、缩小的像
C．正立、放大的像D．正立、缩小的像
【2015山西】在“探究凸透镜成像规律”
实验中，烛焰、凸透镜和光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上成了一个清晰的像，应用这一成你原理的是（）
A.潜望镜B.放大镜C.照相机D.投影仪
【2012山西】31．如图9是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图像，由图可知凸透镜的焦距是______cm；当物距为30cm时的成像特点可应用于______（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
二、密度的测量
考点1：
托盘天平的使用：
一放二拨三调节，四测五读六收回
考点2：
对测量结果进行误差分析，重点是看测量过程中质量和体积谁出现了误差，若质量测量准确，体积偏大，则密度偏___，体积偏小，则密度偏___；若体积测量准确，质量偏大，则密度偏___，质量偏小，则密度偏___。
考点3：
特殊测量方法，借助水的密度，利用体积相等，只用天平便可测量其它液体的密度。
中考真题
【2017山西】17.小明家乡种植的杏树今年获得了丰收，他想利用托盘天平和量筒测量一颗新鲜杏的密度，进行了下列操作：
（1）先把天平放
在水平台上，然后将
游码移至标尺左端的零刻度线处，为使天平横梁平衡，他应调节横梁右端的____________；
（2）将鲜杏放在调好的天平左盘，天平平衡时右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则鲜杏的质量为______g；
（3）为了能将鲜杏放入量筒，小明选取了容积为200mL的量筒，他先往量筒中加入适量的水，记下此时水的体积．如图乙所示；再将这个鲜杏放入量筒，再次记录读数，请你帮他计算鲜杏的密度为_________kg/m3；
（4）小明继续实验时不小心将量筒碰倒摔碎了，他又选取了小烧杯、溢水杯、容积为50mL的量筒测量鲜杏的体积，他的做法如下，请你将下列步骤补充完整．
a．先将溢水杯中盛满水，再将鲜杏轻轻放入溢水杯中，让溢出的水流入小烧杯中；
b． ；
c．记录此时量筒中水的体积．
你认为小明按上述做法所测出鲜杏的密度比真实值_____（选填“偏大”或“偏小”），其原因__________________________________。
【2016山西】36.中国80后小伙杨光硕利用电商平台，把家乡的土鸡蛋推向全国市场。
土鸡蛋比普通鸡蛋营养价值高，那土鸡蛋的密度是不是也比普通鸡蛋大呢？
小梦从网上购买了家乡的土鸡蛋，与学习小组的同学们一起测量土鸡蛋的密度。
他们找来一架天平和一盒砝码，但缺少量筒，于是又找来一个烧杯、胶水滴管和一些水。
他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密度，请你和他们一起完成实验。
（1）把天平放在台上，把游码放到标尺左端的处，调节天平的，观察到指针指在表示衡量平衡。
用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量m0。
（2）如图所示，设计测土鸡蛋体积的步骤如下：
①在烧杯中装入适量的水，
并在水面的位置坐好标记，用天平测出烧杯和水的总质量m1；
②把土鸡蛋轻轻放在装有水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使烧杯中的水面恰好到标记处，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2；
（3）土鸡蛋的密度表达式是_____________（用所测量的物理量符号表示，水的密度ρ水）。
实验结束后，有同学发现土鸡蛋有一定吸水性，则所测量的密度值将（选填“偏大”或“偏小”）。
【2015山西】37、小明妈妈为家里自酿了很多红葡萄酒，小明想知道自酿红葡萄酒的密度，于是和学习小组的同学们一起利用天平和量筒进行测量。
他们的的操作如下：
（l）将托盘天平放在__________上，将游码移至标尺左端___________处，并调节天平平衡。
（2）用天平测量空烧杯的质量时，如图甲是小明测量过程中的情景，他的错误是_____________________。
纠正错误后，测量空烧杯的质量是41.6g
（3）取适量的红葡萄酒倒入烧杯内，用天平测烧杯和红葡萄酒的总质量，天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图乙所示，其总质量是_____g
（4）将烧杯中的红葡萄酒全部倒入量筒中如图丙所示，量筒中的红葡萄酒
的
体积是_____cm3，根据测量数据计算红葡萄酒的密度是______g/cm3。
（4）分析以上步骤，测出红葡萄酒的密度偏______（选填“大”或“小”）。
【2014山西】19、各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用于汽车、飞机等制造业。
小明测量一块实心复合材料的密度。
（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲，则应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。
（2）用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放人砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该_____（选填选项前的字母）。
A.向右调平衡螺母 B.向右盘中加祛码 C.向右移动游码
当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则所测物块的质量为_________.
（3）因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图丙所示顺
序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是____________kg/m3。
（4）分析以上步骤，你认为小明在测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。
请你写出这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点:
__________________。
【2013山西】18、小强观察到学校在硬化路面时，工人师傅用振动器在混凝土上来回振动，他想这样做可能是为了增大混凝土的密度，于是他用天平、量筒、细沙等器材做了如下实验：
（1）他用调好的天平按图中的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒中细沙质量是 g，体积是 cm3。
，细沙的密度是 kg／m3。
（2）接下来他将量筒内的细沙
并抹平，发现体积变小，由此判断所测细沙密度变大，从而验证了他的想法。
三、探究平面镜成像的特点
考点1：
成像特点:
______、______、______、______。
考点2：
为了便于确定像的位置，实验中用_______来代替平面镜，而且玻璃板越___（填“厚”或“薄”）越好，因为玻璃板的前后两个表面都会成像，越厚前后两个表面的像越不重合，不便于确定像的位置。
考点3：
探究等大关系，需要用到两根______________的蜡烛；
探究等距关系，需要用到的测量仪器是__________.
探究所成像的虚实，应如何操作____________________________________.
若在实际操作中，蜡烛B与蜡烛A的像无法完全重合，原因可能是__________。
中考真题
【2012山西】36．小伟用如图14甲所示器材“探究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：
（1）选取两个完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_________关系。
（2）当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，移去蜡烛B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是________像。
（3
）经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图14乙所示，则下一步应如何处理白纸上的信息，才能得出实验结论。
【2017武汉】16．某同学利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点．
（1）在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块透明玻璃板．把蜡烛A点燃放在玻璃板的前面，该同学应在玻璃板 （选填“前面”或“后面”）观察蜡烛A经玻璃板 ____________（选填“反射”或“折射”）所成的像．
（2）再拿一支外形相同但 的蜡烛B放在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像 ．
（3）该同学体会到用玻璃板代替平面镜，成像虽没有平面镜清晰，但能观察到蜡烛 _______（选填“A”或“B”），便于确定像的位置．
4、探究光反射时的规律
考点1：
装置中，有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：
（1）___________________________.
（2）_____________________________________________________.
考点2：
如何探究在反射现象中光路是可逆的_________________________________________________________________.
中考真题
【2015山西】36、如图所示是探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成。
（l）要使反射光和其入射光的径迹同时在纸板上出现，你认为纸板与平面镜的位置关系是 （选填“垂直”或“不垂直”）。
实验时，从纸板前不同的方向都要能看到
光的径迹，这是因为光在纸板上反生了反射。
（2）小明让一束光沿AO贴着纸板E射向平面镜上，在纸板F上可看到反射光OB的径迹，三次改变入射角的大小，实验所得数据如上表所示，他根据表中数据得出结论与其他同学得出的结论并不一致，请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是
。
（3）三次实验中，总能在纸板上观察到反射光和入射光的径迹，由此小明得到结论：
“在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内”。
请你评估小明的做法是否合理并说明理由：
。
【2017哈尔滨市】25.（5分）小明和小聪在探究光的反射规律，实验装置如图所示．
（1）∠FON是 角（选填“入射”或“反射”）．
（2）一束光沿EO射到镜面，在纸板上会看到反射光OF．若沿着FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此现象说明 ．
（3）在研究反射角和入射角的关系时，收集数据如下表：
入射角
反射角
30°
30°
小明分析表中数据，得出 的结论．
小聪说，此结论不具有普遍性．请指出实验中的不足并加以改进 ．
5、热学实验
【2017山西】16．小明“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图甲所示．
（1）当水温上升到90℃后，小明每隔0.5min记录一次温度，然后绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示，从图象中可知水的沸点是 ℃．停止加热，小明发现水不能继续沸腾，说明水在沸腾过程中不断 ．
（2）结合甲、乙两图，请你对本实验提出一条改进建议：
，改进后的好处是 ．（写出一条即可）
【2016山西】35.“创新”小组的同学们在探究水沸腾时，观察到水沸腾时温度为98℃。
完成该试验后，小组同学往水中加入一定量的盐继续探究。
当盐水温度接近90℃时，开始每隔0.5min记录一次温度，记录数据如下表所示：
时间/min
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
温度/℃
88
91
94
97
100
102
102
102
102
102
（1）实验时，当看到盐水中有大量气泡不断上升、（选填“变大”或“变小”），到液面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，就表明盐水沸腾了。
由上表可知盐水的沸点为℃。
继续给沸腾的盐水加热，盐水的温度会（选填“升高”、“不变”或“降低”）。
（2）老师认为“创新”小组的实验发现很有价值，还可以继续深入探究，请你提出一个值得深入探究的问题：
。
【2013山西】19、在“探究水的沸腾”实验中：
（1）安装实验器材时应按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
（2）水沸腾时温度计示数如图14中所示，为 ℃。
甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图14中所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因 ．（一条即可）。
（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因 （合理即可）。
【2017兰州市】31．在探究海波熔化过程的试验中，某实验小组讨论了以下问题：
（1）实验中需要的测量工具是温度计和 ，加热时需要不断观察海波的 __________变化；
（2）本实验成功的关键是保证海波 ，为此需要采用水浴法加热；
（3）实验结束后，他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图所示，由图可知：
海波的熔点是 ℃，海波化的特点是 ．
6、测量平均速度
21、在“测平均速度”的实验中：
（1）实验原理是；
（2）实验中需要的测量工具有、；
（3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是
。
（4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车
在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是______cm/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是cm/s。
（5）小车从斜面顶端到底端时，做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
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