江苏省无锡市钱桥中学届九年级语文下学期第一次月考试题 苏教版doc.docx
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九年级语文第二学期阶段性测试试卷
本试卷分试题和答题卷两部分,所有答案一律写在答题卷上。
考试时间为150分钟。
试卷满分为130分。
注意事项:
1.答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答;
2.答案写在答题卷各题目指定位置上。
3.如需改动,先划掉原来的答案,然后写上新的答案。
不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、语言的积累与运用(25分)
1.诗文默写(10分)
⑴_________________,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(吴均《朱元思书》)
⑵居高声自远,_____________。
(虞世南《蝉》)
⑶__________,浑欲不胜簪。
(杜甫《春望》)
⑷潮平两岸阔,_________________。
(王湾《次北固山》)
⑸____________,不亦君子乎?
(《论语》八则)
⑹曲径通幽处,_________________。
(常建《题破山寺后禅院》)
⑺______________,吟鞭东指即天涯。
(龚自珍《》)
⑻故园渺何处?
_________________。
_________________,高斋闻雁来。
(韦应物《闻雁》)
2.请在下列选项中选出注音及字形都正确的一项()(3分)
A.温馨xīn害人听闻B.呜咽yè谈笑风生
C.狭隘yì融会贯通D.摩娑叱咤风云chà
3.下面文言语段中加点的词解释错误的一项是()(3分)
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
A.万钟:
丰厚的俸禄。
B.辩:
同“辨”,辨别。
C.加:
好处。
D.得:
得到。
4.下列划线词语使用有错误的一项是()(3分)
A.无锡的人文景观和自然景观交相辉映,被誉为“中华腹地的山水名城”。
B.现代社会竞争激烈,找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
C.这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
D.半个月过去了,风平浪静,然而老赵心里的愁闷却与日俱增。
5.选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项。
()(3分)
A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂,惹恼了龙王四兄弟,被告到天庭。
玉帝派太白金星下界招安,封悟空为“弼马温”。
B.悟空得知“弼马温”真相,气愤之极,打伤太白星,回到花果山。
玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿,悟空打败天兵天将,直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。
C.猪悟能被高太公招为上门女婿,虽然他勤谨能干,不伤害百姓,但因相貌丑陋、食量惊人,又经常飞沙走石、来去无影,所以被众人当成妖怪。
D.朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的三个金铃厉害无比,让悟空费尽周折。
酣战之际,观音菩萨赶来带走了妖怪,悟空也救回王后娘娘。
6.填空题(3分)
《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了________(人名),被解救的人绰号叫_________,再写出一个被解救者所做过的一件事__________________________________________
二、阅读与赏析(共39分)
(一)12分
陆羽,字鸿渐,一名疾,字季疵,复州竟陵人。
不知所生,或言有僧得诸水滨,畜之。
既长,以《易》自筮,得《蹇》之《渐》,曰:
“鸿渐于陆,其羽可用为仪。
”乃以陆为氏,名而字之。
幼时,其师教以旁行书,答曰:
“终鲜兄弟,而绝后嗣,得为孝乎?
”师怒,使执粪除圬塓以苦之,又使牧牛三十,羽潜以竹画牛背为字。
得张衡《南都赋》,不能读,危坐效群儿嗫嚅若成诵状,师拘之,令剃草莽。
天宝中,州人酺,吏署羽伶师,太守李齐物见,异之,授以书,遂庐火门山。
貌侻陋,口吃而辩。
闻人善,若在己,见有过者,规切至忤人。
朋友燕处,意有所行辄去,人疑其多嗔。
与人期,雨雪虎狼不避也。
上元初,更隐苕溪,自称桑苎翁,阖门著书。
或独行野中,诵诗击木,裴回不得意,或恸哭而归,故时谓今接舆也。
久之,诏拜羽太子文学,徙太常寺太祝,不就职。
贞元末,卒。
羽嗜茶,著经三篇,言茶之原、之法、之具尤备,天下益知饮茶矣。
时鬻茶者,至陶羽形置炀突间,祀为茶神。
有常伯熊者,因羽论复广著茶之功。
御史大夫李季卿宣慰江南,次临淮,知伯熊善煮茶,召之,伯熊执器前,季卿为再举杯。
至江南,又有荐羽者,召之,羽衣野服,挈具而入,季卿不为礼,羽愧之,更著《毁茶论》。
其后尚茶成风,时回纥入朝,始驱马市茶。
7.下列各句中“以”的意义和用法与“乃以陆为氏”相同的一项是(2分)()
A.扶苏以数谏故B.先帝简拔以遗陛下
C.何不试之以足D.策之不以其道
8.解释下列各句中加点的词(4分)
①.终鲜兄弟鲜:
②.使执粪除圬塓以苦之苦:
③.危坐效群儿嗫嚅若成诵状危:
④.次临淮次:
9.把下列句子翻译成现代汉语。
(6分)
⑴不知所生,或言有僧得诸水滨,畜之。
(2分)
⑵闻人善,若在己,见有过者,规切至忤人。
(2分)
⑶与人期,雨雪虎狼不避也。
(2分)
(二)农家望晴(4分)
雍裕之
尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?
白发老农如鹤立,麦场高处望云开。
10.第三句运用了什么修辞方法,有什么表达效果?
(3分)
___________________________________________________________________
11.《农家望晴》抒发了诗人什么样的思想感情?
(1分)
_____________________________________________________________________
(三)能力的真谛(7分)
①能力,就是做事的本事。
什么样的人最有能力?
在一定意义上说,善于思考的人最有能力。
②为什么相似的工作条件,相当的智力状况,有的人能出类拔萃,创出骄人的业绩,有的人则工作平平,见不到特色和浪花?
绝大多数人看待优秀者,往往只关注他们工作的成果和辉煌的业绩,很少去跟踪和分析他们的行为习惯。
换句话说,就是只羡慕别人篮子里的苹果多了,但没有留心是怎么多起来的。
其实,每个人都有能力把本职工作干好,只不过有人还没有真正把握能力的真谛,而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
③曾听过这样一个试验。
一位老师用手指沾糖尿病人的尿样来尝味,然后让学生们都做一遍。
学生们愁眉苦脸地照做了。
这时老师说:
“我在教你们观察和思考细节。
谁观察和想到我伸进尿样的是拇指,舔的却是食指?
”学生们的教训,一是没有认真观察,二是没有深入思考。
④船的力量在于帆桨,人的力量在于思考。
山因势而变,水因时而变,人因思而变。
一个善于并且会正确思考的人,才真正是一个有能力的人。
拿破仑曾说,世界上有两种东西最有力量,一是剑,二是思想。
而思想比剑更有力量。
⑤拉开历史的帷幕就会发现,古今中外凡是有能力创造重大成就的人,都经过了一番艰苦的思考。
爱因斯坦狭义相对论的建立,就经过了“十年的思考”。
他说:
“学习知识需要思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。
”黑格尔在著书立说之前,曾缄默6年,不露锋芒。
在这6年中,他以思为主,专研哲学。
哲学史学家认为,这平静的6年,其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。
牛顿从苹果落地导出了万有引力,有人问他有什么诀窍,他回答说:
“我并没有什么方法,只是对于一件事情作长时间的思考罢了。
”他还说:
“我的成功归功于精心的思索。
”
⑥现实生活中,仔细研究我们周围的成功者,无一不是善于思考者。
但也有一些人,要么整天忙忙碌碌地干这干那,要么无所事事地去东游西逛,就是不给自己留下一点思考的时间,也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。
到头来,时间用上了,精力耗费了,工作却没有多大起色。
⑦思考是创新的第一步,是一座掘之不尽的能力宝库,没有思考能力就缺乏行动能力,就谈不到创新,谈不到创造性工作。
只有努力养成善于思考的良好习惯,形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气,我们为人民服务的本领才能提高。
12.本文以“能力的真谛”为题,读完全文,你知道“能力的真谛”指什么?
(1分)
__________________________________________________________________________
13.本文语言生动,语意丰富深刻。
请根据上下文意说说第2段划线句子的含义。
(2分)
“而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
”
__________________________________________________________________________
14.第⑤⑥段主要用了什么论证方法?
有什么作用?
(4分)
__________________________________________________________________________
淡雅百合(16分)
枫林
①记得小时候,母亲在院子里种了很多花卉,每到夏季,各种鲜花争芳吐艳,满院飘香。
②我喜欢那一簇簇迎风盛开的山百合。
那时的我经常和小伙伴们躲在花丛下捉迷藏;用那些紫色的百合种子穿成“珠珠串”,美美地戴在手上。
有时在盛开的花朵上,还可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶。
花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声,充盈着院中的每一个角落。
那份温馨、那份快乐,幸福着我的童年。
望着我们沾满花粉的手臂和笑脸,母亲总会忍俊不禁。
并小心拾起那些紫褐色的种子,继续种在花圃里。
因为有母亲的精心培育,我家的百合年年花繁叶茂,美丽旖旎。
母亲不仅培育了美丽的百合,也把爱花、养花、惜花的情愫遗传给了我,把对花儿的痴情种进了我的灵魂,使之成为成年的我生活中唯一的嗜好。
③百合花又叫夜合花,原产于新疆吐鲁番盆地。
自古以来,百合的美,常是诗人墨客吟咏的对象,一般人对它也喜爱有加,无论是栽植于庭园或瓶插于室内,它都散发出一股与众不同的清纯高雅的气息。
至于百合名称的由来,则因其根茎由许多白色的鳞片层层环抱,状似白莲,取其“万事随心”、“百年好合”之意。
④我寓所周围的山上生长着许多野生的山百合,“学染淡黄萱草色,几枝带露立风斜”。
每年到了百合的花季,你看那红色的花瓣上,点缀着颗颗褐色的笑靥,紫色的花蕊突出于花瓣之外,俏丽的绽放于树下、林间。
与庭院中种植的各色百合遥相辉映,芬芳妩媚,香馥悠长。
成为我生活中一道亮丽的风景。
⑤我爱百合花,尤为喜爱白色的百合花,也许是它身上美丽、纯洁、脱俗、清馨的气质深深打动着我。
你看百合花那绿绿的叶,片片衬托着花枝上白白的花瓣,喇叭形的花朵自然舒展;花无异色,含露低垂;那洁白的百合花,像月下的霜雪,像无瑕疵的白玉、像少女的肌肤、像水洗的胭脂。
清新脱俗的百合花散发淡淡的清香,就像婀娜多姿的清秀佳人,如梦似幻,超然脱俗,不染纤尘。
⑥我对百合花是一往情深的。
我喜欢她不附庸风雅的品格;喜欢她“天然淡泞好精神”的本色;喜欢她超凡脱俗、矜持含蓄的气质。
当你走近百合花丛,便不由自主的沉醉于陆游:
“芳兰移取通中林,余地何妨种玉簪,更乞两丛香百合,老翁七十尚童心”所描绘的诗意之中。
⑦百合花,尽管羸弱轻柔,却拥有顽强的生命力和激进的灵魂,无论刮风下雨,它都能在墙角一隅淡然的伫立。
它不比四君子的刚毅,但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和脱俗的清雅。
它不为流俗而动,依然保持了原始的简单,一色的白,一心的坚持,一生的自持。
尽管人们培植了更多眩目的品种,但它依然无动于衷的坚持着自己,成就了永恒的白色经典,保持了永恒的纯净心空。
⑧每每在百合盛开的季节,采撷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上,独自欣赏着如此纯净、淡雅、清馨的花朵,自是一种最美的享受。
在人与花的互相凝视中欣赏着,交流着,仿佛间她就是我的亲人、我的朋友、我的知己。
每次面对她,一切压力、忧郁和不快,都会荡然无存。
她给小屋带来了祥和、安宁和温馨,她把我带入一个生机勃勃,如歌如诗般的境界,让我尽享熏风送暖的惬意。
愿她在我的心谷里永不凋谢,让她的清香萦绕着我,与我相依相随。
⑨也许我早已被中国的花文化潜移默化却浑然不知,不然我怎么会在万种娇艳中独爱那一种?
是的,“花非花,人非人,花是人,人是花”,百合不仅是一种简单的存在体,更是一种心情,一种文化,一种经典的创造。
⑩常听人说起“花语”:
牡丹象征富贵;康乃馨象征温馨、祝福;玫瑰象征着爱情。
我喜欢百合,希望她成为“圣洁”和“友谊”的象征。
11美丽的花儿,只有当她脱离大自然的田野,悄然进入人们心田的一瞬间,她才会变成一种永恒。
(选自散文在线“精美散文”,有删改)
15.文章开篇回忆童年的生活有什么作用?
(2分)
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16请联系全文,说说在作者心中“百合花”有哪些特点?
(3分)
______________________________________________________________________
17.第⑦段划线句子使用的是什么修辞手法?
请分析其表达效果。
(5分)
______________________________________________________________________
18.请结合全文,解析文章最后一段“美丽的花儿,只有当她脱离大自然的田野,进入人们心田的一瞬间,她才会变成一种永恒。
”的深刻含义。
(6分)
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三、表达与交流(66分)
19.用说明性语言简要介绍画面的内容(字数100~120字左右)。
(6分)
《
《取之不尽》
20.阅读下面文字,按要求作文。
(60分)
有亲人同行,我们能勇敢地面对风雨;有朋友同行,我们能坚忍地渡过难关;有书籍同行,我们变得睿智聪颖;有宽容同行,我们不再睚眦必报;有困难同行,我们会更加坚强……
请以“和______同行”为题,写一篇作文。
要求:
①先在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④不出现真实的地名、校名、人名;⑤有真情实感。
九年级语文第二学期阶段性测试答卷
一、语言的积累与运用(25分)
1.诗文默写(10分)
1___________________________⑵__________________________
2___________________________⑷__________________________
⑸_____________________________⑹_________________________
⑺_____________________________龚自珍《_____________________________》
⑻__________________________________________________________
2.()(3分)3.()(3分)4.()(3分)5.()(3分)6.(3分)(人名)___________,(绰号)____________,事件_______________________
二、阅读与赏析(共39分)
(一)(12分)
7.()(2分)
8.解释下列加点的字(4分)
①鲜:
__________②苦:
③危:
④次:
9.翻译下面的句子(6分)
⑴不知所生,或言有僧得诸水滨,畜之。
(2分)
⑵闻人善,若在己,见有过者,规切至忤人。
(2分)
⑶与人期,雨雪虎狼不避也。
(2分)
(二)(4分)
10. (3分)______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
11.(1分)______________________________________________________________________
(三)(7分)
12.(1分)__________________________________________________________________
13.(2分)___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
14.(4分)___________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(四)(16分)
15.(2分)_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
16.(3分)_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
17.(5分)_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
18.(6分)_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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三、表达与交流(66分)
19.(6分)(6×20=120字)
20.作文(60分)
题目:
200
400