七年级上册生物试题.docx
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七年级上册生物试题
绝密★启用前
2014-2015学年度?
?
?
学校12月月考卷
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
1．两亿多年前地球上生长的植物经地壳变动被埋在地下形成煤，该植物是（）
A.古代藻类B.古代苔藓植物C.古代蕨类植物D.古代裸子植物
2．菜农在种植马铃薯时施农家肥料的主要目的是为它的生长提供
A．水B．无机盐C．有机物D．以上都是
3．适用于播种的种子，它的发芽率必须达到
A．50%以上B．70%以上C．80%以上D．90以上
4．在花的结构中，最主要的部分是（）
A．花柄B．花被C．花托D．花蕊
5．在劳动技能实践活动中，小明和小亮合作将菊花种子播种在花盆的土壤里，准备培养一盆菊花盆景。
一个星期后观察，结果菊花种子不萌发。
造成菊花种子不能萌发的原因可能是（）
A．土壤中的水分不足B．外界温度不适宜
C．种子的胚被损坏了D．以上都有可能
6．下列与蒸腾作用的利用无关的是
A.在阴天或傍晚移栽植物B.在大树下乘凉
C.对移栽的植物进行遮荫D.夏天早晚给植物浇水
7．下列说法中，正确的是
A．松的球果和桃子一样都是果实
B．裸子植物和被子植物的种子中都有胚
C．种子中的胚乳能发育成新植株
D．裸子植物的种子比被子植物的种子能得到更好的保护
8．在植物的生长过程中，需要大量的无机盐是
A．含铁、锌、钙的B．含锰、铁、氮的
C．含氮、磷、钙的D．含氮、磷、钾的
9．种子萌发应具备的内在条件是（）
A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.完整的活的胚
10．在移栽植物时，要去掉一部分叶片。
这样做的作用是（）
A．降低呼吸作用B．降低蒸腾作用C．增强光合作用D．增强蒸腾作用
11．蕨类植物的繁殖特点是
A．种子繁殖B．营养繁殖
C．孢子繁殖D．受精
12．控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾作用强弱的结构是（）
A．表皮细胞B．叶肉细胞C．保卫细胞D．根毛
13．苔藓植物、蕨类植物和种子植物都有的器官是
①根②茎③叶④花⑤果实⑥种子
A.②③B.①②③
C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥
14．下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（ ）
A.葫芦藓可作为空气污染的指示植物B.海带有根和叶，没有茎
C.三种植物都能吸收二氧化碳放出氧气D.肾蕨有根、茎、叶的分化
15．“西湖春色归，春水绿于染”、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，是诗人对春天
的描述，这里的“绿”是指（）
A.藻类B.蕨类C.苔藓D.种子植物
16．蕨类植物可以生活在较干旱的环境里，原因包括（）
①蕨类植物受精脱离了水的限制
②蕨类植物茎内有了输导组织，而苔藓植物没有
③蕨类植物只有根、茎、叶，没有花、果实、种子
④蕨类植物是大气污染的指示植物
A．①②④B．①②③C．①②D．②③
17．早春播种后铺盖地膜，其主要目的是
A.防止风沙影响种子发芽
B.防止鸟兽掘食种子
C.提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发，植珠生长
D.避免日光照射
18．种子萌发时必要的外界条件包括
①适宜的温度②水③光④土壤⑤空气⑥肥料
A.①②④B.①②⑤
C.①②⑤⑥D.①②③④⑤⑥
19．描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”“红帐子”“白胖子”依次指的是
A.果皮、种皮、胚乳B.果实、种子、胚珠
C.子房、种子、胚D.果皮、种皮、胚
20．对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是
A.花托和萼片B.花瓣和花托
C.雌蕊和雄蕊D.萼片和花瓣
21．如果在开花之前，把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理。
将甲、乙、丙三朵花分别用纸袋罩住，扎紧袋口，结果是
A.甲不结果，乙结果，丙不结果
B.甲、乙、丙都结果
C.甲、乙、丙都不结果
D.甲不结果、乙不结果，丙结果
22．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。
”是描述花生的谜语。
其中“白胖子”是指
A.果皮B.种皮C.种子D.胚
23．下列关于花和果实的叙述不正确的是
A．未成熟的花套袋处理仍能结出果实说明该花是雌花
B．通过人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象
C．玉米种皮和果皮结合在一起，一粒玉米就是一个果实
D．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠
24．种子的胚由下列哪种结构发育而来的（ ）
A．胚乳 B．卵细胞 C．受精卵 D．受精极核
25．根尖吸收水分和无机盐的主要部位是
A.根冠B.成熟区
C.伸长区D.分生区
26．绿豆根尖具有分裂能力的区域是
A.成熟区B.伸长区
C.分生区D.根冠
27．植物的茎运输水、无机盐和有机物的结构是（）
A、导管、导管、筛管
B、导管、筛管、筛管
C、筛管、导管、筛管
D、导管、筛管、导管
28．城市移栽的树木，根部通常带有一个很大的土坨，这样做的目的是（）
A.可有效保持树木体内的水分和无机盐
B.避免移栽的树木不适应新的土质
C.尽量多带根
D.避免伤害根毛和幼根
29．取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图。
下列分析正确的是（ ）
A.甲枝条内红色液体上升速度快
B.乙枝条内红色液体上升速度快
C.两枝条内红色液体上升速度一样快
D.两枝条内红色溶液是由筛管运输的
30．给植物打针输液（如图）是近年来植物施肥和防治病虫害的常见方法．下列相关说法中，错误的是（ ）
A.用作施肥的输液液体主要成分是水分、有机物
B.用作施肥的输液液体主要成分是水分、无机盐
C.该过程不伤害天敌，有利于保护生物多样性
D.该方法操作简便，肥料利用率高
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、综合题（题型注释）
31．如图是观察种子的结构实验示意图，请据图回答下列问题：
⑴.在图一所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是。
⑵.图二所示是大豆种子的结构，结构为胚的发育提供营养，结构7将来发育成植物的。
．
⑶.豆芽菜可供食用的部分主要是由图中标号发育而成。
⑷.剥离下来的大豆种子的种皮是，其功能是。
⑸.比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有____和____，不同点是玉米种子有[]____，而菜豆种子没有。
32．如表是“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请据表回答：
烧杯编号
种子数
种子所处的环境条件
A
50粒
适量的水、25℃
B
50粒
①、25℃
C
50粒
适量的水、4℃
（1）若探究温度对种子萌发的影响，应选择作对照的两组烧杯是 （填烧杯的编号）．若每组种子数量都是1粒，你认为是否科学？
（选填科学或不科学）．
（2）若A与B对照，探究水分对种子萌发的影响，表中①处应填的条件是 （选填干燥或适量的水）．
（3）预期种子能正常萌发的是 烧杯．若此实验选择的是水稻种子，则其萌发所需营养来自种子的 ．
33．下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：
（7分）
（1）①②③合称为，④和⑤合称为。
（2）将来能发育成果实的结构是。
（3）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，原因是这样的花中只有。
（填雄蕊或雌蕊）
（4）谜语“麻屋子，红帐子，里面坐着个白胖子。
”形象地展示了花生的果实结构，其中“麻屋子”是指__________，“红帐子”是指_______，“白胖子”是指_____________。
34．图是蒸腾作用水的吸收和运输示意图，科学研究得知，植物体吸收的水分只有1％～5％保留在植物体内或被利用，其余部分散失到体外的空气中，可见，蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式。
因此，蒸腾作用促进了生物圈的________循环，蒸腾作用可以___________温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤。
叶片细胞蒸腾水分后，就促使植物从土壤里不断地吸收水分，并将水分从_______运输到___________,与此同时也将溶解于水中的________运输到植物体的各个部分,维持了植物体的生命活动。
35．在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答：
培养皿（组别）
甲
乙
丙
丁
场所
阳光下
阳光下
黑暗中
阳光下
温度（℃）
23
23
23
5
纸巾干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
潮湿
发芽率
90%
0
90%
0
（1）上表的实验设计中共包含了组对照实验。
（2）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用构成对照实验。
（3）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是。
（4）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是。
（5）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是组，幼苗是由种子的发育而来。
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：
在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．
考点：
蕨类的主要特征及其与人类生活的关系
2．B
【解析】
试题分析：
植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氮肥作用：
促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，钾肥的作用：
促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成，磷肥的作用：
促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。
考点：
本题考查的是氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，解答此题需要了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。
3．D
【解析】发芽率决定着出苗的整齐程度，发芽率高，出苗整齐，籽苗生长一致，反之籽苗参差不齐。
发芽率在90%以上就可以种植了。
4．D
【解析】
试题分析：
一朵完整花的结构：
①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄、⑧子房（将来发育成果实）、⑨花托，①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：
传粉与受精．花蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此，一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．
考点：
本题考查花的结构有关知识．
5．D
【解析】种子萌发需要水分充足、外界温度适宜、种子的胚完整，这些条件必须同时满足，其中任何一项条件不能满足，种子都不能萌发，因此选D。
6．D
【解析】
试题分析：
A、在阴天或傍晚进行移栽光照不强烈，影响植物的蒸腾作用作用，能减少体内水分的散失，避免出现萎蔫现象，提高成活率，与降低蒸腾作用有关，B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，C、移栽后遮阴使得移栽的植物接受不到强烈的光照，从而抑制植物的蒸腾作用，较少水的散失，避免出现萎蔫现象，利于植物的成活，与降低蒸腾作用有关，故ABC都不符合题意；
D、夏天早晚给植物浇水，说明植物的生长需要水，与蒸腾作用无关，故D符合题意。
考点：
本题考查的是植物的蒸腾作用，解答此题的关键是理解植物蒸腾作用的概念和意义。
7．B
【解析】
试题分析：
A．松树是裸子植物，种子外没有果皮包被，所以球果不是果实，C．种子中的胚乳能为种子的萌发提供营养，将来发育成新植株的是胚，D．因为被子植物的种子外有果皮包被，而裸子植物的种子外没有果皮包被，所以被子植物的种子比裸子植物的种子能得到更好的保护，故A、C、D都不符合题意。
B．各种种子形状不同，大小不同，但种子的结构都包括种皮和胚两部分，故符合题意。
考点：
种子的结构和萌发。
点评：
此题是一道基础知识题，能够熟练掌握种子的结构和种子萌发的过程，便可轻松解答此题。
8．D
【解析】此题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义，植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
9．D
【解析】
试题分析：
适宜的温度、一定的水分和充足的空气是种子萌发的外界条件，所以A、B、C错误；种子萌发还需要具有完整而有活力的胚，这是种子萌发的内在条件，D正确，选D
考点：
本题考查种子萌发的条件，意在考查考生对种子萌发条件的认识能力。
10．B
【解析】植物蒸腾作用的器官是叶，在移栽植物时，要去掉一部分叶片，是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失。
11．C
【解析】
试题分析：
蕨类植物不结种子，用孢子繁殖，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．故选C
考点：
蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．
12．C
【解析】
试题分析：
气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展，背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之，气孔就关闭。
考点：
气孔的结构与功能。
点评：
此题为基础题，难度一般，解答此题关键是理解气孔的作用，可结合植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的概念来分析。
13．A
【解析】
试题分析：
苔藓植物无根，有茎、叶的分化；蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶，体内有输导组织，一般比较高大．种子植物具有根、茎、叶、种子．由此可见：
苔藓植物、蕨类植物和种子植物都有的器官是：
茎、叶．故选：
A
考点：
此题考查的是植物的分类．
14．B
【解析】
试题分析：
海带属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，藻类植物无根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，故选B。
考点：
本题考查的是藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。
15．A
【解析】
试题分析：
藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色．因此诗句中描述的应该是藻类植物．
考点：
藻类的主要特征及其与人类生活的关系
16．C
【解析】
试题分析：
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，另外蕨类植物的受精脱离了水的限制，但生殖离不开水，故选C。
考点：
本题考查的是蕨类植物的主要特征。
17．C
【解析】
试题分析：
早春播种后，由于温度还比较低，所以用塑料薄膜覆盖地面，可以提高土壤的温度和对土壤水分的保持，可以促进提早出苗，故选C。
考点：
本题考查的是种子萌发的条件。
18．B
【解析】
试题分析：
种子萌发的条件分为自身条件和外界条件，自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质，外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气，故选B。
考点：
本题考查的是种子萌发的条件。
19．D
【解析】
试题分析：
谜语中：
“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，有受精卵发育而来，故选D。
考点：
本题考查的是果实与种子的形成。
20．C
【解析】
试题分析：
一朵花的结构中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，子房里有胚珠，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，与后代也有关系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构，故选C。
考点：
本题考查的是花的结构。
21．C
【解析】
试题分析：
桃花是两性花，然而在开花以前，甲去掉雌蕊，还有雄蕊，乙去掉雄蕊，还有雌蕊，桃花属于异花传粉，且是虫媒花，故传粉需有昆虫，如果用塑料袋罩起来，丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结实，甲无雌蕊、乙缺少异蕊花粉，就更不会结实了，故甲乙丙都不能结果实，故选C。
考点：
本题考查的是开花和结果的过程。
22．D
【解析】
试题分析：
描述花生谜语中：
“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”．麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚
考点：
果实与种子的形成与对果实种子的认识．
23．A
【解析】
试题分析：
A、花经过传粉和受精以后才能结出果实和种子，未成熟的花没有开放，没有传粉，雌花是单性花，只能进行异花传粉，进行套袋处理就不能进行异花传粉，是不能结出果实和种子的，A错误；
B、人工辅助授粉能够使玉米顺利的完成传粉和受精，多结果实和种子，减少玉米果穗顶部缺粒现象，B正确；
C、植物的传粉方式包括自花传粉和异花传粉两种，C正确；
D、种子是由子房里的胚珠发育而成的，因而种子的数目是由胚珠数目决定，一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠的说法正确，D正确；
故选A。
考点：
本题考查的是花的结构，果实和种子的形成。
24．C
【解析】
试题分析：
种子中的胚是由受精卵发育而来的，胚是新植物体的幼体。
种子中的胚乳是由受精的极核发育而来的，选项C符合题意。
考点：
此题考查种子的形成，以此考查学生对基础知识的掌握情况。
25．B
【解析】
试题分析：
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此，植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，故选B。
考点：
本题考查的是根尖的成熟区的功能。
26．C
【解析】
试题分析：
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，选C。
考点：
本题考查的是根尖的结构。
27．A
【解析】植物体的根、茎、叶内有导管，运输水、无机盐。
筛管运输有机物。
28．D
【解析】根尖是根吸收水分的主要部位，移栽树木时要保护根尖，而根毛可以扩大根的吸收面积，移栽树木时根部要带一个很大的土坨，可以保护根毛和幼根。
29．A.
【解析】
试题分析：
植物的蒸腾作用是是体内的水分以水蒸气的形式从体内散失到体内的过程，主要是在叶片进行，运输的管道是导管，因为导管运输的功能是运输水分和无机盐，方向是由下向上，植物体从根吸收的水分99%都是通植物的蒸腾作用散失到外界环境中，可以降低植物体的温度，增加湿度，减轻干旱，改善空气质量。
本实验中甲枝条内红色液体上升速度快，因为有叶片，是植物进行蒸腾作用的主器官，蒸腾作用强度大，而乙枝条没有叶片，蒸腾作用强度较弱，拉动作用小，体内水分上升慢。
故选项A.符合题意。
考点:
本题考查的知识点是蒸腾作用的概念、场所和意义。
30．A.
【解析】
试题分析：
树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成。
这几部分构造中，木质部是死细胞，其中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。
给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要水和无机盐，因此在大树移栽、弱树复壮、古树名木复壮、树木急救等方面均采用此方法进行输液。
该过程不易污染环境，保护了天敌和人畜安全，有利于保护生物多样性，且该方法操作简便，肥料利用率高．而有机物是植物通过光合作用制造的。
故选项A.说法错误，符合题意。
考点:
本题考查的知识点是保护生物多样性的基本措施；根对水和无机盐的吸收
31．⑴胚乳；
⑵子叶、根；
⑶6；
⑷透明（或无色）、保护（保护胚）；
⑸种皮、胚（或胚芽、胚轴、胚根、子叶）（前两空顺序可颠倒）、[1]胚乳。
【解析】
试题分析：
（1）在观察玉米种子的结构时，解剖种子时，要沿着图中的a线纵向剖开。
（2）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳。
（3）菜豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，9子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。
（4）菜豆种子的种皮是无色的，其功能是保护种子的内部结构。
（5）胚芽、胚轴、胚根、子叶构成种子的胚，比较菜豆种子和玉米种子的结构，可见它们的相同点是都有起保护作用的种皮和胚，不同点是玉米种子里含有胚乳，而菜豆种子里没有胚乳。
考点：
本题考查的是种子萌发的条件和过程，菜豆种子和玉米种子结构的异同。
32．
（1）A、C；不科学；
（2）干燥
（3）A；胚乳
【解析】
试题分析：
（1）A组实验中种子所处的环境是适量的水和25℃的环境，而C组实验中种子所处的环境是适量的水和4℃的环境，如果探究温度对种子的萌发有没有影响可以选择A和C．
实验过程中1粒种子发不发芽具有偶然性（这一粒种子可能已经不具有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质或过度休眠），只用1粒种子实验结果就不准确，因此放入的种子越多实验就越准确．例如：
放入50粒种子．
（2）若A与B对照，探究水分对种子萌发的影响，则实验的变量为水分，A组实验中种子所处的环境是浸湿的有一定的水，则B中①处应填的条件是干燥．
（3）通过
（1）解答可知，预期种子能正常萌发的是A烧杯，因为A具备种子萌发的条件．
水稻等单子叶植物的种子由种皮和果皮、胚、胚乳组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，胚乳中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴
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