届高考英语一轮复习全程跟踪训练17语言知识运用四.docx

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届高考英语一轮复习全程跟踪训练17语言知识运用四

语言知识运用（四）

完形填空

SpeakingUp

（2017·天津高三模拟）Ineverlookedupwhenmyfriendsweretalkingandjokingabouttheretarded（智障的）boyafewtablesaway.Itdidn'tevencrossmymindthathemightfeel__1__whenpeoplewhisperedabouthim.SoIjustletthemtalk.

ThencamethedaywhenIlearnedmylittlebrotherMartin'stestingforautism（自闭症）cameoutpositive（阳性）.Ihadneverthoughtabouthimlikethat.Ibroke__2__，crying.

Everythinghadjustchanged.Hewasnolongera（n）__3__littleboy.

Overtime,Iwasabletoaccepthis__4__alittlemore.Wehadto__5__becauseMartinneededtreatment.SoMartinandIbothstartedatanewschool.Oneday,Iwasstandinginthebuslinewaitingwhena“short”bus（fortheretarded）cameand__6__upsomekids.Thechildrenintheotherlinestartedmaking__7__aboutthe“retarded”onthatbusandIfelta__8__feelinginmyheart.Isaidquietlythatthosecommentsweren'tverynice,__9__noonelistened.

Myfamilymovedagain.InthenewschoolIgota__10__tospeakupprettysoon.Thatday,inabandclass,myteacher__11__ourplayingtomakesomecomments,“...Guys,we'replayinglikethekidsontheshortbus!

Comeon!

”

Theentireroomwaslaughingloudly.Ifeltvery__12__.Then,Iraisedmyhand.Iwasn'tsurewhatIwasgoingtosaybutIwantedtobeheard.

Thewholeclass__13__down.Mymouthopenedandthiscameout:

“Idon'tthinkweshouldmakefunoftheshortbus,becausetherearepeopleonthatbuswhohavealotincommonwithusandhavethesamefeelingsaswedo.”Icouldfeelmy__14__gettinglouder.“SoIwould__15__itifyoudidn'tmakefunofthem.”

Theroomwasveryquietandeveryonestaredatme.Myteacher__16__forhiswordsandthenstartedthesongagain.Attheendoftheclass,everyonewasgivingmestrangelooks.ButIdidn't__17__，becauseIknewthreethings:

Ihadspokenthe__18__，Ihadtaughteveryonesomething,andwhileeveryoneintheclassroomwasbeingafollower,Ihad__19__totakeadifferentpathsinceIwantedtobecomea__20__andarolemodel.

1.A.amazed　　　　　　　　B.hurt

C.uncertainD.cold

2.A.offB.in

C.downD.away

3.A.normalB.noisy

C.outstandingD.impressive

4.A.painB.interest

C.opinionD.illness

5.A.changeB.move

C.quitD.study

6.A.setB.took

C.broughtD.picked

7.A.jokesB.complaints

C.choicesD.discoveries

8.A.violentB.strange

C.confusingD.clear

9.A.becauseB.if

C.butD.so

10.A.chanceB.position

C.topicD.point

11.A.encouragedB.bothered

C.enjoyedD.stopped

12.A.badB.embarrassed

C.tenseD.guilty

13.A.satB.slowed

C.quietedD.looked

14.A.paceB.voice

C.pulseD.breath

15.A.excuseB.appreciate

C.standD.permit

16.A.apologizedB.fought

C.allowedD.argued

17.A.understandB.notice

C.returnD.care

18.A.wisdomB.importance

C.matterD.truth

19.A.helpedB.decided

C.agreedD.hoped

20.A.reporterB.thinker

C.leaderD.trainer

答案与解析

【文章大意】　当“我”弟弟被诊断出自闭症后，“我”才意识到不应该取笑那些有智障的人，并身体力行的在课堂上纠正老师的问题，从而更加坚信自己。

1.答案　B

解析　句意：

当人们耳语时“我”并没有注意到他可能会受到伤害。

feelhurt“受伤”。

根据人们耳语一个智障的孩子，故选B项。

2.答案　C

解析　“我”从来没有想到这样，我崩溃了，大哭。

breakdown“崩溃”。

3.答案　A

解析　根据“ThencamethedaywhenIlearnedmylittlebrotherMartin'stestingforautism（自闭症）cameoutpositive（阳性）．”可知他不再是个正常的孩子。

normal“正常的”；noisy“吵闹的”；outstanding“杰出的”；impressive“印象深刻的”。

4.答案　D

解析　句意：

过了好久，“我”能接受他的疾病了。

根据语境可知选D项。

5.答案　B

解析　根据语境可知因为Martin需要治疗我们不得不搬家。

6.答案　D

解析　句意：

一天，“我”在车站排队等待，这时专车来了，接一些智障孩子。

pickup“开车接人”。

7.答案　A

解析　句意：

另一队的孩子开始嘲笑这些智障的孩子。

makejokes“开玩笑”，故选A项。

8.答案　B

解析　根据语境可知因为有了自闭症的弟弟，所以这些话让作者有了奇怪的感觉，故选B项。

9.答案　C

解析　根据语境可知，“我”平静地说，评论他人是不好的，但没有人听。

10.答案　A

解析　在新学校，“我”有机会能阐明自己的观点。

getachancetodo“有机会做某事”，故选A项。

11.答案　D

解析　句意：

一天，在一节音乐课上，“我”的老师让“我们”停下来发表评论……。

stopsb.doing“阻止某人做某事”，故选D项。

12.答案　A

解析　根据“Guys,we'replayinglikethekidsontheshortbus!

Comeon！

”可知“我”感觉很不舒服。

13.答案　C

解析　根据上下文可知，整个班安静下来。

quietdown“安静下来”，故选C项。

14.答案　B

解析　句意：

“我”能感受到“我”的嗓门在不断地提高。

故选B项。

15.答案　B

解析　句意：

因此如果你们不嘲笑他们我会不胜感激。

16.答案　A

解析　根据句意：

“我”的老师因为他说的话向“我”道歉。

apologizeforsth.“就……道歉”。

17.答案　D

解析　根据语境，但是“我”并不在乎，因为“我”知道三件事……。

18.答案　D

解析　句意：

“我”说出了真相。

故选D项。

19.答案　B

解析　根据语境可知，虽然大家成为了“我”的追随者，但是“我”想成为一个领导，所以“我”决定走一条不同的路。

decidetodo“决定做某事”。

20.答案　C

解析　根据“arolemodel”可知选C项，leader“领导”。

完形填空

（2018·海口调研）

Myfiancé（未婚夫）andIdecidedtodaywasthedaytotreatourselvestoanicedinner.It__1__as“ourday”，butlittledidweknowthatitwouldturnintomuch__2__.Ididn'twantthewholedaytobeaboutwantingto__3__theofficefortheupcoming（即将到来的）__4__andIdidn'twantittobejustanotherromanticnightfortwo，__5__Idecidedtodosomethingtomakeourselvesandothershappy.

Ibeganinsmallways.I__6__afewmorecoinsintothefoodvendingmachines（自动售货机）atworkforthestaff，sothattherewouldbesomethingforthenext__7__worker.Ipostedsmilesignsinthehallwhichgave__8__instructionsonhowtosmileas__9__enteredtheoffice，eitherbeforetheirmorningcupofcoffeeorrightbeforeameetingwiththeirboss.Idraftedsomepowerfulwordsofinspirationoncolorfulstripsofpaperanddecoratedmy__10__，sothatanycolleaguewhocamebymightjust__11__foramoment，read，and__12__changetheirfeeling.

Whenitcametimeforourlovelydinnerto__13__thatnight，Ilefttheserverabig__14__andawellwishingnoteforhertohavea__15__day.AsmyfianceandIwerejustabouttoleaveourtable，thewaitress__16__tearsbesideus.Weaskedherto__17__withusandwejustlistened.Asanemotionalmothertobe，I__18__alongwithher，too.Ourtablefortwowasnowfor__19__.

Itwasadaythatwasnot__20__ours，butitwasthewaitress'day，mycoworkers'day，andnowit'syourdaytoo!

1．A.started　　　　　B．adapted

C．disappearedD．finished

2．A.laterB．worse

C．moreD．earlier

3．A.applyB．leave

C．findD．stay

4．A.partyB．picnic

C．banquetD．dinner

5．A.ifB．though

C．soD．because

6．A.turnedB．put

C．madeD．hid

7．A.fullB．sleepy

C．angryD．hungry

8．A.fewB．clean

C．clearD．puzzling

9．A.employeesB．managers

C．friendsD．bosses

10．A.homeB．office

C．restaurantD．bedroom

11．A.stopB．run

C．eatD．buy

12．A.neverB．hardly

C．frequentlyD．perhaps

13．A.changeB．begin

C．ariseD．end

14．A.billB．tip

C．orderD．menu

15．A.wonderfulB．careful

C．busyD．anxious

16．A.lookedintoB．cameinto

C．madeintoD．burstinto

17．A.standupB．sitdown

C．goawayD．stayup

18．A.smiledB．shouted

C．criedD．cheered

19．A.threeB．four

C．fiveD．six

20．A.everB．usual

C．justD．even

【解题导语】本文是一篇记叙文。

作者和她的未婚夫决定一起共进晚餐。

在这本该属于他们自己的特殊一天里，作者却选择把关爱和欢乐一同送给同事、餐厅服务员、甚至是未曾谋面的陌生人，让爱和温暖滋润他人。

1．A　考查动词辨析。

根据下文的“butlittledidweknowthatitwouldturnintomuch________”及下文内容可知，这顿晚餐一开始只属于我们。

start意为“开始”，符合语境。

故选A。

2．C　考查形容词辨析。

根据最后一段中的“butitwasthewaitress'day，mycoworkers'day,andnowit'syourdaytoo”可知，“我们”的这一天最后却变得更有意义，是更多人的一天。

more意为“更多”，符合语境。

故选C。

3．B　考查动词辨析。

根据语境可知，此处指吃晚饭前先离开办公室。

leave意为“离开”，符合语境。

故选B。

4．D　考查名词辨析。

根据第一段第一句中的“anicedinner”可知，此处指即将到来的晚餐。

故选D。

5．C　考查连词辨析。

根据语境可知，此处指作者不想这一天只属于她和未婚夫，她也想给他人带来快乐。

本句与上句构成因果关系。

故选C。

6．B　考查动词辨析。

根据语境及常识可知，硬币应该是放入自动售货机。

B项意为“放，安置”，符合语境。

故选B。

7．D　考查形容词辨析。

根据上文中的“foodvendingmachines（自动售货机）”可知，此处指在自动售货机里放入多一些的硬币，是为了让下一个肚子饿了来买食物的同事有东西吃。

hungry意为“饥饿的”，符合语境。

故选D。

8．C　考查形容词辨析。

根据空格后的“instructions”及上文中的“Ipostedsmilesignsinthehall”可知，此处指作者在大厅里贴出清晰易懂的笑脸示范。

clear意为“清晰易懂的，明白清楚的”，符合语境。

故选C。

9．A　考查名词辨析。

根据下文中的“rightbeforeameetingwiththeirboss”可知，此处应指雇员。

故选A。

10．B　考查名词辨析。

根据空格后的“anycolleaguewhocameby”可知，作者装饰的是办公室。

故选B。

11．A　考查动词辨析。

根据空格后的“foramoment，read”可知，路过的同事们看到激励的话会停下来读一读。

故选A。

12．D　考查副词辨析。

根据语境可知，作者觉得这些激励的话可能会改变同事们的心情。

此处表推测。

故选D。

13．D　考查动词辨析。

根据下文中的“Ilefttheserver...”可推知，此处应表示在晚餐结束要离开的时候。

end意为“结束，终止”，符合语境。

故选D。

14．B　考查名词辨析。

根据语境及常识可知，在离开之前作者给服务员留下了很丰厚的小费。

B项意为“小费”，符合语境。

故选B。

15．A　考查形容词辨析。

根据上文及“awellwishingnote”可知，作者的便条是祝愿服务员有美好的一天。

wonderful意为“精彩的，绝妙的”，符合语境。

故选A。

16．D　考查动词短语辨析。

根据上下文语境可知，服务员看到作者的便条感动得哭了。

burstintotears意为“突然哭了”，符合语境。

故选D。

17．B　考查动词短语辨析。

根据空格后的“withus”可知，作者邀请服务员坐下来，听她倾诉。

B项意为“坐下”，符合语境。

故选B。

18．C　考查动词辨析。

根据上文中的“Asanemotionalmothertobe”及语境可知，服务员突然哭起来，而作者作为一名感性的孕妇也陪她哭了起来。

故选C。

19．A　考查数词辨析。

根据上文可知，作者夫妇和服务员一起坐着，因此一共是三个人。

故选A。

20．C　考查副词辨析。

句意为：

这一天已经不仅仅是属于我们的，也是属于服务员的、我的同事的而且现在也是你们的。

just意为“仅仅”，符合语境。

故选C。

语法填空

（2017·甘肃）MandarinChineseisthemostusefulnon－Europeanlanguageforchildrentolearn,asUKparentsbelieve.ArabicandJapanese,__1__werebothpickedby14%ofparents,weretheotherkeynon－Europeanlanguages.

Thefiguresweregainedafter1，138UKadultswithchildrenagedunder18questionedinasurveyconductedbytheMandarinExcellenceProgram（MEP）．

French,SpanishandGermanwerethetop__2__（choose）overallforyoungpeopleintheUKtolearnafter__3__（pick）by57%，54%and40%ofparentsrespectively.

MarkHerbert,presidentoftheBritishCouncil,said,“Withtheglobaleconomy__4__（become）moreinterconnected,languageskillsare__5__（increase）vitalforworkandlife.”MandarinChineseis__6__ofthelanguagesthatmattermosttotheUK'sfutureprosperity.

“IftheUKistoremain__7__（compete）ontheworldstage,weneedfarmoreofouryoungpeopleleavingschoolwith__8__goodgraspofMandarininordertosuccessfullyworkabroadorforbusinesseshereintheUK.”

“LearningMandarinisalsoafascinatingprocessthat__9__（bring）avaluableunderstandingofChineseculture.”

TheMEPaimstohelp__10__least5，000youngpeopleinEnglandtospeakfluentMandarinChineseby2020.

答案与解析

1.答案　which

解析　考查定语从句。

which指代ArabicandJapanese,在从句中作主语。

2.答案　choices

解析　考查名词。

句意是“法语、西班牙语和德语是英国年轻家长们的首选，分别占57%、54%和40%。

”

3.答案　beingpicked

解析　考查动名词的被动语态。

after是介词，后跟动名词，由句意知用被动语态。

4.答案　becoming

解析　考查with复合结构。

become与逻辑主语theglobaleconomy之间是主动关系，所以用现在分词。

5.答案　increasingly

解析　考查副词。

句意是“随着全球经济的连接日益紧密，语言技能对于工作和生活来说都正变得越来越重要。

”increasingly修饰形容词vital。