云南省马关县一中届高三一轮复习份考试历史试题 Word版含答案.docx
《云南省马关县一中届高三一轮复习份考试历史试题 Word版含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省马关县一中届高三一轮复习份考试历史试题 Word版含答案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
云南省马关县一中届高三一轮复习份考试历史试题Word版含答案
云南省马关县一中2019届高三一轮复习9月份考试
高三历史
一、选择题（共12小题,每小题4.0分,共48分）
1.美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。
联邦政府机构位于城市中心，国会大厦建在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。
以建都时各州名称命名的15条大道由内向外辐射，覆盖全城。
华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是（ ）
A．白手起家的开拓精神
B．议会中心与共和意识
C．三权分立与制衡原则
D．平等独立的州权观念
2.厉以宁说：
"1929年是资本主义制度的分界线，十一届三中全会也是中国社会主义的分界线。
”两个“分界线”的共同含义是（ ）
A．计划经济与市场经济有机统一，重振了经济
B．经济体制更加包容、合理，更有张力和活力
C．发展了所有制形式的多样性，解放了生产力
D．士曾强了政府对经济的调控，稳定了市场秩序
3.吴晓波在《跌荡100年》中认为，“在1919年的5、6月间，如果没有商业团体及工人的支持，‘五四运动’仅仅是一场激动人心的学生抗议而已。
在青春激荡的天安门广场的背后，以工人和企业家为主体的商业力量就是那些起着重要的作用，却不被人注意到的‘广场背后’的人。
”材料最能说明五四运动（ ）
A．工人和企业家跃升为新兴政治力量
B．得到先进知识分子领导
C．是一场广泛的群众性的爱国运动
D．促使国人民族意识开始觉醒
4.梭伦改革取消以前的贵族、农民、手工业者三级之分，按财产多少划分公民的四个等级，赋予各等级公民不同的权利和义务，此措施（ ）
A．消除了贵族特权
B．保证雅典全民参与民主政治
C．促进了工商业发展
D．保障了政权向所有公民开放
5.美国联邦宪法规定：
现在任何一州认为得准予入境之人（指黑奴）的迁移或入境，在1808年以前，国会不得加以禁止，但对此种人的入境，每人可征不超过十美元的税。
这表明（ ）
A．1787年宪法是妥协的结果
B．黑奴贸易不适应经济发展需求
C．南部种植园经济受到限制
D．统一征税是联邦政府经济职能
6.如下图所示，二战前后国际货币体系发生了很大变化。
这一变化（ ）
A．促进了战后整个世界经济的恢复发展
B．确立了以美元为中心的世界货币体系
C．使世界贸易从此进入平等合作的轨道
D．完全是为了美国对外经济扩张的需要
7.“正是这个设计使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。
这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来，实在是令人惊叹不已。
”这段话称颂的“设计”应是（ ）
A．英国的《权利法案》
B．德国《德意志帝国宪法》
C．美国的1787年宪法
D．法兰西第三共和国宪法
8.“1945年春，美国和苏联军队在欧洲大陆遭到战争摧残最严重的地区汇合。
比德国战败这个马上就要成为现实更重要的是，对未来世界而言，这具有某种程度上十分重要的象征意义”。
这里的“象征意义”是指（ ）
A．欧洲即将结束纷争实现合作走向统一
B．欧洲被非正式划分成西方和苏联的范围
C．正式将德国分割成两个单独的政治实体
D．世界将在美苏主宰下重建和平安全体系
9.有学者认为，20世纪初期“中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题，为走路而准备着。
”该学者旨在说明（ ）
A．随着西方文化的侵入，中国的传统文化开始受到冲击
B．随着社会政局的更替，中国的民俗风情发生巨大变化
C．随着民族资本主义的发展，人们的生活水平不断提高
D．随着中国半殖民地状态改变，人民真正成为国家主人
10.法国总统戴高乐说：
“欧洲应该有一个共同的防御体系，必须由法国来为这个体系规定计划和指定指挥官。
”为此，戴高乐在20世纪60年代曾两次否决了英国提出加入欧共体的申请。
其主要的原因是（ ）
A．维护法国的领导地位
B．法英两国地位差距大
C．两国的经济互补性差
D．危及欧共体的独立性
11.郑绩在《人物画论·肖品》中评论道：
“写其人不徒写其貌，要肖其品。
何谓肖品？
绘出古人平素性情品质也。
”下列与郑绩所评论的绘画风格一致的是（ ）
A．“振笔直遂”，“追其所见”
B．“胸有成竹”，“差之丝毫而失之千里”
C．“写其形必传其神，传其神必写其心”
D．“钩勒工细，良工苦心”，“九朽一罢”
12.麦迪逊认为美国1787年宪法“从严格意义上讲既不是国家宪法，也不是联邦宪法，而是二者的结合。
”这种认识主要基于该宪法（ ）
A．协调了国家政府和州政府间的权力分配
B．构建了三权分立的中央政府
C．调和了大州与小州关于国会席位的矛盾
D．达成了南方黑奴计算人口总数的方案
二、非选择题（共2小题,7共37分）
13（22分分）.阅读材料，回答问题。
材料一 “行仁政而王，莫之能御也。
”
“处无为之事，行不言之教。
”
“明法者强，慢法者弱。
”
（1）概括材料一中的三种主张。
结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。
材料二 “《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。
”“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。
——《汉书·董仲舒传》
（2）依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。
结合所学知识，阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。
材料三 唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。
而盛行于唐代的佛教。
既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。
唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。
唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。
——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》等
（3）依据材料三，概括唐代思想文化的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。
（4）综上，谈谈你对思想文化发展进程的认识。
14（15分）.学习历史要关注文明演进中的重要转型时期。
阅读材料，回答问题。
材料一周朝后期，中国政治混乱。
……正是这一时期的政治混乱才迫使那些思想者不断反思社会的本质以及人们在社会所应该承担的角色，一些人试图找到能够恢复政治和社会秩序的法则。
——[美]杰里·本特利等《新全球史》
材料二政治、经济、文化等所有方面唐和宋之间起了变化，这就是中古和近世的差别……首先，从政治上讲，是贵族政治的衰落，君主独裁政治的兴起。
与此同时……选用官吏的方法，由从贵族阶级中推举变为通过考试录用了。
——摘编自李庆《关于内藤湖南的“唐宋变革论”》等
材料三甲午大败，“成中国之巨祸”。
这促使中国的有志之士检讨前30年新政的得失，中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始，这是近代百年的一个历史转机。
另外一方面，《马关条约》以中国人无法接受的方式迫使中国全方位地对外开放。
——摘编自许纪霖、陈达凯《中国现代化史》等
（1）指出材料一中“政治混乱”的表现。
结合所学知识，简述韩非有关“恢复政治和社会秩序”的主张。
（2）根据材料二，概括“唐宋变革”在政治方面的反映。
与唐代相比，宋代的“市”有哪些发展？
（3）根据材料三，概括甲午战争对中国的影响。
15.历史
[选修1——历史上重大改革回眸]15分
阅读下列材料，回答问题。
材料一 自祖宗承五代之乱……而又田制不立，田亩转易、丁口隐漏、兼并伪冒者未尝考按，故赋入之利视古为薄……以东西南北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步，为一方……方量毕，以地及色……以定税则，而分五等，以定税则。
——摘自马端临《文献通考》卷四《田赋考》
材料二 应将王安石变法置入唐宋变革的历史契机中考察。
北宋处在中古田制瓦解，契约租佃经济确立的社会转型时期，经济制度、政治制度、思想观念和文化理念等都有所改变……改革的成败得失，绝非改革者的执拗性格使然，也不能单从集团斗争上去寻找原因，必须深入到表面冲突下的时代潜流中去探究。
——摘自李华瑞《王安石变法研究史》
（1）材料一反映了王安石变法的哪项法令？
结合所学知识，说明该法实施的目的。
（2）材料二中的“社会转型”在经济上有何表现？
结合所学知识，简析王安石改革成败得失必须“深入到表面冲突下的时代潜流中去探究”。
16.选修3：
20世纪的战争与和平15分
材料 早在1910年，俄国科学家就发现了放射性现象。
1941年4月，苏联驻纽约的情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨大军事意义。
其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负责人。
1943年4月，来自全苏的著名专家开始了研制工作。
1945年8月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国的垄断。
斯大林对库尔恰托夫说：
“请说出您需要的一切帮助，您不会遭到拒绝的。
”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。
参加这项工作的人员达数十万之多。
一位参与者写到：
“我们能够团结一致，首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。
其次，是内心的感觉，即击败法西斯德国后，我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。
”1949年8月，苏联第一枚原子弹试爆成功。
——摘编自[俄]亚·维·菲利波夫《俄罗斯现代史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历史条件下的积极作用。
选修4：
中外历史人物评说
17.阅读材料，回答问题
材料一拿破仑在1808年正式创立帝国贵族制度，据统计，在帝国贵族中，旧贵族出身的占22．5％，资产阶级出身的占58％，其他阶级出身的占19.5％。
进出宫廷的公卿、侍臣、宫女与旧贵族有千丝万缕的联系，有些人本身就是几代的贵族……在拿破仑任命的省长中，出身贵族的到1814年达到43％。
——摘编自《从高卢到戴高乐》
材料二1814年3月14日拿破仑说：
“只要我还活着，我将是全法国的主人……今天像在奥斯特立茨战场上一样，我是主人……．但是我认为在拉法耶特的时候（指法国大革命前期）和我这个时期有一个区别：
当时人民是主宰，而现在我是主宰”
——摘编自《拿破仑与帝国》
（1）概括指出上述材料所反映的拿破仑统治的特征。
（2）根据上述材料并结合所学知识，从拿破仑统治与法国大革命之间关系的角度评价拿破仑。
答案解析
1.【答案】C
【解析】A项“白手起家的开拓精神”与华盛顿城的建造有一定关联，但不能体现政治文化特点；B项“议会中心”不符合美国政体结构；D项平等独立的州权观念与材料华盛顿城“联邦政府机构位于城市中心，各州名称命名的道路由内向外”的布局特点不符合。
本题应选C项，体现三权分立与制衡原则，国会大厦、白宫、联邦最高法院三座建筑，紧密构筑在一起，体现了政体的三权分立与制衡也反映出建筑群的协调、美观。
2.【答案】B
【解析】资本主义国家并未实行计划经济，而中国也不是完全的市场经济，故A项错误；二者经过调整，充分利用国家干预经济与市场自发调节的作用，解放发展了生产力，故B项正确；1929年之后资本主义的调整主要是发展经济的手段，从自由放任到国家干预，与所有制形式没有关联，故C项错误；中国在1978年以来，逐步建立起来社会主义市场经济体制，不存在稳定市场秩序的问题，故D项错误。
3.【答案】C
【解析】本题属于程度选择题，材料中既强调了学生的先锋作用，也肯定了商业团体及工人的作用，A、B项只能体现部分信息，故A、B项错误；C项准确揭示了五四运动的性质，故C项正确；国人民族意识开始觉醒于1840年鸦片战争，故D项错误。
4.【答案】C
【解析】根据题干关键词可知考查梭伦改革的财产等级制，财产等级制在一定程度上初步改变了贵族专权的局面，故A项错误；梭伦改革中只是财产较多的前三个等级的公民有资格当选“四百人会议”的代表，财产较少的第四等级的公民被排除在“四百人会议”的代表之外，而生活在雅典的（非公民）妇女、未成年人、外邦人、奴隶等根本没有民主权利，故B项错误；梭伦改革的财产等级制提高了公民中新兴工商业者的地位和权利，促进了雅典工商业发展，故C项正确；财产较少的第四等级的公民被排除在“四百人会议”的代表之外，故D项错误。
5.【答案】A
【解析】题干中的美国联邦宪法规定黑奴入境在1808年以前国会不得加以禁止，这说明美国的1787年宪法没有从根本上废除奴隶制，这是资产阶级同南方种植园主妥协的结果，故A项正确；题干中并未体现黑奴贸易同经济发展之间的关系，故B项错误；题干中的联邦宪法允许黑奴入境，说明其是维护种植园主的利益，故C项错误；题干中并未提到征税的相关信息，故D项错误。
6.【答案】B
【解析】布雷顿森林体系只涉及资本主义国家，故A项错误；布雷顿森林体系规定，事实上确立了美元的中心地位，故B项正确；该体系有利于世界贸易进入平等合作的轨道，但并不能说当时就已经进入平等合作的轨道，故C项错误；该体系的建立有利于美国的对外经济扩张，但也有利于整个世界经济的发展，故D项错误。
7.【答案】C
【解析】“蛮荒大陆”指未开发的美洲大陆，北美殖民地人民在赢得独立后，制定了1787年宪法，加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，以避免权力过于集中，为美国后来成为超级大国奠定基础，故C项正确；其他国家都不符合“蛮荒大陆”史实，故A、B、D项错误。
8.【答案】B
【解析】解答本题须注意美苏两国社会制度与意识形态不同这一现象。
二战后，形成了美苏两分天下的两极格局的国际政治关系格局，故B项正确；A项“实现合作走向统一”的说法与史实不符，故A项错误；C项“正式”说法与史实不符，故C项错误；D项“重建和平安全体系”说法错误，二战后的两极格局也存在着局部热战，故D项错误。
9.【答案】B
【解析】“脑袋与双膝不再为磕头而准备着”寓意原来人们被传统思想文化所统治，“而是”告知我们后半句的才是学者所强调的，“为思考问题，为走路而准备着”说明人们的思想状况、行为方式发生新的变化，故B项正确；A项内容为题干所反映，但不是作者旨在强调的内容，故A项错误；C项内容同题干所述不符，D项情况发生于新中国成立后，故C、D项错误。
10.【答案】A
【解析】从“由法国来为这个体系规定计划和指定指挥官”，可以看出其意图维护法国领导地位，故A项正确；法英两国同样是有重要影响力的国家，两国地位“差距大”的说法不符合史实，故B项错误；从戴高乐的话中可以看出，经济因素并不是其否决英国申请的主要原因，故C项错误；戴高乐的欧洲政策是确立法国在欧洲的领导地位，危及欧共体的独立性只是其反对英国加入的借口，故D项错误。
11.【答案】C
【解析】根据题干所说郑绩在《人物画论·肖品》中反映的是画家注重意境情趣，应该属于文人画的范畴，故应选择C项。
12.【答案】A
【解析】注意关键信息“从严格意义上讲既不是国家宪法，也不是联邦宪法，而是二者的结合”，联邦宪法说明赋予联邦政府实权，建立了联邦制；国家宪法说明赋予地方一定的自治权，协调了中央与地方的关系，故A项正确；B项是关于中央政府内部的权力分立，C项是关于大州与小州的关系，D项是关于南方与北方的关系，都与题意无关，故B、C、D项错误。
13.【答案】
（1）实行仁政；无为而治；强调法治。
春秋战国时代，中国社会发生政治和经济大变动：
政治上，分封制瓦解，诸侯争霸；经济上，铁犁牛耕推广，井田制破坏。
（2）强调“大一统”；糅合各家思想，形成新儒学体系。
儒学正统地位在汉代确立，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流。
（3）多元性（兼收并蓄）。
唐朝实行开放政策；政治稳定、经济繁荣、对外交往频繁等。
（4）思想文化随着社会经济政治的变化，在吸收融合诸多文化因素中发展和丰富。
【解析】解答本题的关键是最大限度地从材料中提取有效信息，并将中国古代不同时期思想文化的特点结合起来。
第
（1）问由材料一中“仁政”“无为”“明法”可判断出各自的思想主张；背景结合春秋战国时期的时代特征进行总结。
第
（2）问由材料二中“大一统”“正法度”等信息可以概括董仲舒的思想特征，再结合所学分析其思想对中国古代社会的影响。
第（3）问由材料三中吸收不同宗教文化即可归纳唐朝时期的文化特点，再结合唐朝政治、经济、对外交往等情况分析其原因。
第（4）问要提炼出文化与政治、经济发展的
14.【答案】
（1）表现：
强国兼并弱国，周天子权威逐渐削弱（或诸侯割据，战争频繁，分封制逐步解体）。
主张：
加强君主集权，厉行赏罚，奖励耕战。
“不期修古，不法常可”，“事异则备变”。
（2）反映：
贵族政治衰落，君主独裁政治兴起；从察举制到科举制。
发展：
“市”突破了空间和时间的限制；商业活动不再受到官吏的直接监管；“草市”已经具有比较完备的饮食服务设施。
（3）影响：
大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度（或民族危机日益加深）；促使有识之士反思洋务运动，中国的民族具有群体意义的觉醒开始（或维新思想走向成熟）；迫使中国全方位地对外开放。
【解析】
（1）第一小问，要注意“周朝后期”“政治混乱”，可以想到，强国兼并争霸，周天子日益衰微，分封制日益崩溃；第二小问，要注意联系韩非的政治方面的主张，即加强君主集权，奖励耕战，及时改革。
（2）第一小问，结合所学，对材料二进行归纳概括，可发现如下特征：
贵族政治衰落，君主独裁政治兴起；从察举制到科举制。
第二小问，要依据所学，作如下阐释：
发展：
“市”突破了空间和时间的限制；商业活动不再受到官吏的直接监管；“草市”已经具有比较完备的饮食服务设施。
（3）由“成中国之巨祸”可知大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度（或民族危机日益加深）；由“这促使中国的有志之士检讨前30年新政的得失”可知促使有识之士反思洋务运动，中国的民族具有群体意义的觉醒开始（或维新思想走向成熟）；由“《马关条约》以中国人无法接受的方式迫使中国全方位地对外开放”可知迫使中国全方位地对外开放。
15.【答案】
（1）法令：
方田均税法。
目的：
均摊赋税；增加财政收入；抑制土地兼并。
（答对其中两点即可）
（2）表现：
旧田制瓦解，租佃经济确立。
简析：
长期以来遗留的弊端延续到北宋中期，各种社会矛盾交织；王安石试图扭转积贫积弱局面，契合时代要求；应将王安石变法成败得失置于唐宋变革的历史契机中考察。
（答对其中两点即可。
言之有理，可酌情给分）
【解析】第
（1）问第一小问结合材料“方量毕，以地及色，参定肥瘠”的信息作答；第二小问结合所学知识，从赋税、财政收入、土地兼并等角度作答。
第
（2）问第一小问提取材料中“中古田制瓦解，契约租佃经济确立”的信息作答；第二小问从王安石改革的背景、动机以及结果等角度说明。
16.【答案】
（1）西方制定并实施发展原子武器计划；战争后期盟国内部矛盾显现；美国垄断原子弹；“冷战”氛围逐渐加强，危机意识强烈。
（2）条件：
具有相关科学研究基础；国家高度重视，设有专门领导和研究机构；举全国之力研制。
积极作用：
打破了美国的核垄断，一定程度上遏制了核战争的发生；巩固了苏联和社会主义阵营的地位，有利于世界格局的稳定。
【解析】第
（1）问根据材料中的“西方最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨大军事意义”“着手研制原子武器，以打破美国的垄断”“即击败法西斯德国后，我们同最强大敌人的对抗仍没有结束”等信息并结合教材内容概括归纳。
第
（2）问第一小问“条件”根据材料中的“来自全苏的著名专家开始了研制工作”“苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作”等归纳；第二小问“积极作用”应联系教材内容关于“冷战”的影响加以分析。
17.【答案】
（1）统治集团以资产阶级为支柱，吸收了其他阶级的成员（包容性，妥协性）；实行个人独裁。
（2）顺应历史潮流，巩固资本主义制度推动了资本主义的发展“破坏了人民主权原则，强压民主运动，与封建势力妥协。
【解析】
（1）注意从材料中读取信息，抓住关键词。
（2）对人物评价要注意一分为二，积极方面在顺应时势，发展资本主义；消极方面，个人独裁，一定程度上破坏民主。
升级会员 