中考历史二轮专题复习讲义专题二民族团结与国家主权问题.docx

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中考历史二轮专题复习讲义专题二民族团结与国家主权问题

专题二、民族团结与国家主权问题

☐（主要涉及对内和对外两个层面：

历史上的民族交融与对边疆地区的管辖、现代的民族政策；维护国家主权和反对外来侵略的斗争等）

☐考点链接

☐知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发

☐北魏孝文帝促进民族融合的措施

☐唐与吐蕃交往的史实

☐辽、宋、西夏、金等政权的并立

☐元代民族关系的发展

☐清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱

☐清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施

☐西藏和平解放

☐民族区域自治制度

（一）古今中国民族交融

1、江南经济发展的原因

（1）人口南迁时间：

末年、西晋末年。

影响：

带来劳动力，工具与技术，促进经济发展。

（2）南方经济发展原因：

（1）人口南迁，带来劳动力促进经济发展（最重要原因）

（2）同时带来先进的生产工具和经验（3）南方自然条件优越

2、北魏孝文帝改革

（1）、内容：

（1）迁都（494年，平城→洛阳）

（2）实行汉化政策：

将洛阳看作自己家乡；改穿汉服；学习汉语；采用汉姓；提倡与汉人通婚；

（2）、意图：

接受汉族文化；目的：

巩固统治

（3）、作用：

促进了，加速了北方少数民族的封建化，推动了社会进步。

3、唐与吐蕃的交往

吐蕃是今天的祖先。

松赞干布统一蒙古青藏高原，唐太宗把文成公主嫁给。

文成公主入藏，奠定了汉藏密切交往的基础。

4、辽宋西夏金政权的并立

①916年族首领阿保机建立契丹国，960年后周大将建立宋朝（不是统一政权），定都史称北宋。

1038年族首领元昊建立大夏国。

定都兴庆（银川）1115年族首领阿骨打建立金朝。

（金灭辽灭北宋）（并立：

辽、西夏、北宋--------金、西夏、南宋）

②1004年，辽军对北宋发动大规模进攻。

1005年，辽宋之间订立和议：

双方撤军，各守边界，北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。

历史上称这次和议为“”。

意义：

宋辽订立的和议，加重了北宋人民的负担。

但是澶渊之盟毕竟是宋辽实力均衡的产物。

此后，南北贯通，互市不绝，保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济和文化呈现出繁荣的景象。

5、回族的形成：

时期许多信仰的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族互相融合，形成一个新的民族—回族。

6、统一多民族国家的巩固和发展的措施

①达赖、班禅册封制度：

皇帝赐予西藏喇嘛教首领五世达赖“达赖喇嘛”封号。

皇帝赐予另一位喇嘛教首领五世班禅“班禅额尔德尼”封号。

②驻藏大臣：

1727年清朝在西藏设立，同达赖、班禅一起共同管理西藏。

影响：

稳定了西藏政局，密切了西藏同内地的联系，有利于西藏地区的经济发展，进一步使西藏成为祖国不可分割的领土。

③乾隆时期平定了回部叛乱，后设立管辖新疆地区。

平定叛乱的意义：

重新统一了新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到重大作用。

西藏的和平解放

①过程：

年，人民解放军进抵，西藏解放。

②意义：

实现了的统一。

7、民族区域自治制度

①原则：

民族平等、民族团结和民族互助。

②基本政策：

实行。

③五个自治区的名称：

内蒙古自治区、新疆自治区、广西壮族自治区、宁夏回族

自治区、西藏自治区。

（注意：

新中国成立前建立的是内蒙古自治区）

8、认识：

新疆、西藏自古就是中国领土不可分割的一部分，任何分裂祖国的行为都是错误的，都不得人心，必将以失败而告终。

我们要坚定不移的维护祖国统一，坚决同各种民族分裂行为做斗争。

9、西藏和新疆分别在何时开始隶属中央政府的管辖？

历代中央政府在这两个地区设置了哪些管理机构？

1）西藏：

元朝设置宣政院，正式归中央管辖；清朝设置驻藏大臣管理西藏地区。

2）新疆：

西汉时开始隶属中央政府的管辖。

西汉设置西域都护、清朝设置伊犁将军管理新疆地区。

10、如何正确处理新时期的民族关系？

（1）五十六个民族，兄弟姐妹是一家，民族团结是实现中华民族伟大复兴的重要保证。

（2）要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，坚持民族区域自治政策。

既维护国家主权统一，又保障少数民族管理本民族地区事务的权利，因地制宜，促进少数民族地区经济文化的发展，走共同繁荣的道路。

（3）青少年学生要尊重各民族的宗教信仰、语言文字和风俗习惯，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，坚决同一切分裂祖国、破坏民族团结的言行作斗争。

11、如何看待达赖集团和新疆分裂势力的分裂行为？

西藏、新疆今后继续繁荣进步的保证是什么？

认识：

达赖集团和新疆分裂势力的分裂行为破坏了民族团结和安定团结的政治局面，损害了中华民族的利益，也不利于西藏和新疆地区的稳定和发展，其分裂祖国的行为必定不会得逞。

保证：

在中央政府的领导下，通过民族区域自治政策，行使民族自治权，大力发展本地经济。

12、2009年1月19日，西藏自治区九届人大二次会议投票决定，将每年的3月28日设为西藏百万农奴解放纪念日。

设立“西藏百万农奴解放纪念日”有何意义？

让西藏的广大干部群众进一步增强爱党、爱祖国、爱新西藏的感情；使他们毫不动摇地坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持民族区域自治制度；进一步揭露达赖集团的反动本质，深入开展反分裂斗争。

（二）建设海洋强国，维护国家主权

【热点解读】随着近年来中菲、中日岛争的加剧，海权问题引起人们极大关注，十八大报告首提“建设海洋强国”的方针，足见党和国家对海洋权益的高度重视，中考复习方面关注历史上与海洋相关的重大事件，关注今年新增考点“国防和军队建设的成就”

考点链接

☐郑和下西洋，戚继光抗倭；郑成功收复台湾；雅克萨之战

☐近代前期反侵略斗争、抗日战争

☐简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神

☐香港、澳门回归

☐国防和军队建设的成就

一、郑和下西洋

1．目的：

为宣扬国威，加强与海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。

2．时间：

1405～1433年，郑和七下西洋。

3．到达地区：

到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。

4．意义：

郑和是我国也是世界上的伟大航海家。

郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

5．启示

（1）郑和下西洋是和平的外交活动，体现了我国具有热爱和平的传统，对于今天构建和谐世界具有重要意义。

（2）我们要学习郑和下西洋开放、交流、合作、友好的精神，学习郑和不畏艰辛、勇于探索的精神。

二、明清抗击外国侵略的英勇斗争

①戚继光抗倭

日本的武士、商人和海盗勾结一些中国的奸商经常骚扰中国沿海地区，沿海居民称他们为倭寇。

明中期，倭寇危害最为严重。

明代民族英雄带领的戚家军在台州九战九捷，取得抗倭战争的胜利。

（名言：

封侯非我愿，但愿海波平）性质：

是反抗外来侵略的正义战争。

②郑成功收复台湾1662年，清代民族英雄郑成功从手中收复台湾。

（荷兰占据台湾38年）1684年清朝在台湾设立，隶属福建省。

（“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，希听而归”）

意义：

维护了国家主权和领土完整；对台湾的开发和社会发展做出了重大的贡献；给荷兰殖民者以沉重打击，对亚洲其他国家也间接起到了保护作用。

③康熙皇帝两次雅克萨反击战17世纪40年代，沙俄强占了雅克萨和尼布楚。

皇帝两次带兵击败沙俄，取得反击战的胜利。

1689年，中俄签订了第一个边界条约《》。

条约从法律上肯定了中国对黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛的主权。

这个条约解决了中俄东段边境的边界问题。

三、清朝政府推行闭关锁国政策，严格限制海上活动和对外交往，导致近代中国的落伍。

四、中国近代有海无防

1．鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等，列强都是从沿海侵入中国。

2．19世纪70年代到80年代中期，洋务派筹建了近代海军（南洋、北洋和福建三支海军）。

3．在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。

五、五四爱国运动

①导火线：

1919年中国外交的失败（德国在山东的权益转让给日本）。

（启示：

弱国无外交）

②时间：

1919年5月4日（青年节）

③口号：

，内惩国贼（反映了运动的性质）

④斗争方式：

罢课、示威游行→三罢斗争（罢课、罢工、罢市）

⑤重心：

北京→（6月5日后）主力：

学生→（中国无产阶级第一次登上政治舞台）

⑥性质：

一场彻底地的爱国运动。

⑦意义：

是中国近代史上具有划时代意义的事件，标志着中国的开始。

六、“一国两制”

（1）“一国两制”的提出：

为解决问题，从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，提出“一国两制”的创造性构想。

（2）含义：

在的前提下，我们国家的主体部分坚持社会主义，香港、澳门和台湾是中国不可分割的一部分，作为仍然保持资本主义制度。

（3）作用：

是完成祖国统一大业的基本方针。

为解决香港、澳门问题开辟了途径；为和平解决台湾问题，完成祖国统一创造了条件。

七、香港、澳门回归的史实。

（1）史实：

1982年，我国政府作出在1997年收回香港的决策。

通过长达两年多的外交谈判，1984年，中英联合声明在北京签署，中国成功解决了香港回归问题。

年7月l日，中英两国政府在香港正式举行香港政权交接仪式。

香港终于回到祖国怀抱。

1987年4月，中国和签署了关于澳门问题的联合声明。

年12月20日，中葡两国政府在澳门如期举行澳门政权交接仪式。

（2）认识：

香港、澳门的回归，是中国繁荣富强的结果，是中国共产党正确领导的结果，也是一国两制的正确运用。

它洗刷了中华民族历史上的耻辱；国家要发展经济，提高综合国力；我们个人要好好学习，报效祖国。

八、台湾问题

（1）用史实说明台湾自古就是中国领土：

①三国时，孙权派大将卫温到夷洲（今台湾），加强了台湾同内地的联系。

②元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾）。

③1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。

1684年，清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省，加强台湾同祖国内地的联系。

④1894—1895年，甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。

（2）祖国统一是历史发展的必然趋势（或：

解放台湾问题的有利条件）：

①台湾自古以来就是中国的领土。

②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。

③都是中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。

④有“一国两制”等正确的方针、政策。

⑤中国综合国力增强，国际地位提高，有能力实现祖国统一。

（3）历史上两次被割占及回归：

明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；1894—1895年，甲午中日战争中国战败，1895年签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。

（4）今天台湾与祖国不统一问题的由来：

台湾自古以来就是中国的领土，1949年解放战争结束后，国民党残余势力退到台湾，从此，与祖国大陆分离。

（5）解放台湾问题的基本方针：

“和平统一，一国两制”；坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础前提；1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。

（6）今天祖国统一的阻碍因素：

“台独”分裂势力的分裂活动（最大威胁）；外国反华势力的干涉。

（7）解决台湾问题的两种方式：

用“和平统一，一国两制”方针解决；必要时不承诺放弃使用武力。

（8）在祖国统一（台湾问题）上，青少年应怎么办？

①履行维护祖国统一的义务；②同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争；③认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。

（9）九二共识：

海峡两岸均坚持“一个中国”原则（1992年）。

（10）祖国统一是历史发展的必然趋势。

①解决台湾问题的基本方针：

“和平统一，”。

②目前海峡两岸交往的原则：

相互尊重、。

③目前海峡两岸交往的任务：

积极推动两岸和各项交往，为国家和平统一创造条件。

认识：

①台湾是祖国不可分割的一部分；②祖国统一是历史发展的必然趋势；③祖国大陆与台湾经济文化交往，为国家和平统一创造条件；④我们要反对任何分裂国家的言行，维护国家统一。

9、“中国梦”之“强军之梦”：

a.洋务派的强军梦：

洋务派为实现“自强”的目的，筹建新式陆海军，到19世纪80年代中期，建立了北洋、南洋和福建三支海军。

　在甲午中日战争中，威海卫一战，北洋舰队全军覆没，也宣告洋务运动“自强”愿望的破灭。

b.人民军队的诞生：

1927年八一南昌起义，诞生了中共领导的人民军队。

（人民军队不同时期名称的变化：

工农革命军——中国工农红军——八路军、新四军——中国人民解放军——中国人民志愿军）

c.新中国国防军队建设：

战略核力量：

“两弹一星”①原子弹：

1964年10月，我国第一颗原于弹爆炸成功。

②导弹：

1966年10月，我国成功地进行了导弹核武器试验。

③氢弹：

1967年6月，我国成功进行了第一颗氢弹爆炸试验。

④人造地球卫星：

1970年4月，我国第一颗人造地球卫星“东方红l号”顺利进入太空轨道，标志着我国已经成功地掌握了人造卫星的空间技术。

⑤“两弹一星”精神（P45每课一得）：

爱国主义、集体主义、社会主义精神和科学精神的集中体现。

“三位一体”：

形成地地战略导弹部队，海军潜地战略导弹部队，空军战略轰炸机部队三位一体的战略核力量。

2012年9月中国首艘航母“辽宁舰”正式交付海军使用，中国海军进入航母时代。

（注意两个关键点：

走科技强军之路；以防御为目的，走和平发展之路）

d．通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较,谈谈你的感受和认识。

认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强了民族自豪感；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全、统一和全面建设小康社会的重要保障。

中国走和平发展之路，中国国防力量的增强有利于世界的和平稳定。

3．旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国海疆的原因 

旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻；新中国有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量。

七、和平共处五项原则

1．提出

（1）1953年，周恩来在接见印度代表团时首次提出。

（2）1954年，周恩来访问印度、缅甸时，分别与两国总理共同倡导。

2．内容：

互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。

3．影响：

在国际上产生了广泛而深远的影响，成为处理国与国之间关系的基本原则。

八、当今威胁世界安全的因素

冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。

霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。

九、请你就南海存在的领土争端问题提出自己的合理化建议。

当事国要本着“搁置争议、共同开发”的原则，积极维护地区稳定；进行沟通和谈判，通过和平方式解决存在的矛盾。