社区61儿童节主题活动方案最新.docx
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社区61儿童节主题活动方案最新
社区6.1儿童节主题活动方案最新
每逢儿童节，社区都会给孩子们举办一系列的主题活动，让孩子们度过一个美好的儿童节。
下面是橙子为您精心整理的社区6.1儿童节主题活动方案最新。
篇一
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：
团结合作。
进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!
”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。
2、以班为单位作好参加活动的准备
（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）;
（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）
（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。
（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、**做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
五、活动时间及场地安排
5月26日：
庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：
环保“有用的纸盒”制作比赛;
5月30日：
“二幼之星”比赛;
5月31日：
庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。
（内容有：
幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动）
三、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
（1）目的：
培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：
每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
（3）评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
（1）目的：
通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
（2）内容与要求：
要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。
（3）比赛形式：
以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
（4）评奖：
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛
（1）目的：
通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
（2）内容与要求：
要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事续编比赛：
选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：
要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。
C、智力抢答：
要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。
（3）比赛形式：
各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
（4）评奖：
根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
（5）比赛时间：
班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
（1）活动目的：
使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）游戏内容：
每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。
（3）活动形式：
家长可与自己的孩子一同游戏。
四、扩大影响
目的：
通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：
5月XX日至6月1日。
媒介：
电视、报纸新闻、本园家长。
方法：
发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。
目的：
1、塑造社区良好的文化氛围。
2、让孩子学会团队合作精神、学会感恩父母。
3、增进社区与社区居民之间的感情。
4、使社区的孩子们度过一个有意义的节日。
地点：
xx路社区
对象：
0～18岁少年儿童
时间：
20xx年6月1日（星期五）下午16：
00—18：
00
主题：
寻*别样童年现场布置：
1、条幅：
大门口“热烈庆祝六一国际儿童节”
2、气球：
活动现场用气球布置
3、警示牌：
活动现场围场
4、背景音乐：
全天播放儿歌
活动一：
寻*童年亲子游乐园
1、搬运专家（0—3岁）
游戏规则：
小朋友用小勺子将一个碗中的玻璃珠一颗一颗的放进另一个小碗中。
搬运过程中掉落重新开始，不得用手搬运小球。
搬运最多者获红色奖券一张。
物品准备：
两个小碗，若干玻璃珠，一个小勺、桌子一张
凡参加游戏的小朋友在游戏结束时到裁判处领取黄奖券一张，最后汇总到服务中心领取礼品。
活动二：
寻*成长智力大比拼
1、我家的孩子在哪里（3—5岁）
游戏规则：
在指定区域铺上地毯，小朋友们脱掉鞋子在地毯上，用布遮盖，只露出小朋友部分肢体。
家长在听到口令后，出发寻找自己的孩子。
找到后，家长用报纸头套将自己蒙起来，转3圈，由孩子拉着家长的手到终点，看看家长和孩子是否找对彼此。
此间家长和孩子不能有语言上的交流，如有犯规视为弃权。
稍大的孩子可以加过障碍。
游戏目的：
孩子和家长角色互换，体会作为保护者的感受，从而学会感恩父母。
物品准备：
红地毯三块、报纸头套（55cm*40cm）20个
人员安排：
裁判1人，纪律监督1人
2、泡泡糖（5—7岁）
游戏规则：
当裁判说出某一数字，小朋友们应及时做出反应，找到相应数量的孩子抱在一起组成这个数字。
落单的孩子立即退出游戏。
游戏中不得推搡，注意安全。
人员安排：
安全员2人
3、气球炸弹（7—9岁）
游戏规则：
将小朋友分成两组，分散在指定区域内，每人脚踝处绑定三个气球，听到口令后，双方在保护好自己气球的前提下，千方百计去踩破对方的气球，被踩爆气球者立即退出游戏。
切记游戏过程中只能踩气球，不得踩对方的脚，不得故意推搡对方，跑出规定区域者视为气球已破，不得再参加游戏。
在游戏过程中如遇气球漏气或掉落，一律视为气球被踩破。
两分钟内，气球保留最多的队伍获胜，得红色奖券一张。
人员安排：
纪律监督2人
物品准备：
气球50个
4、连环猜（10—18岁）
游戏规则：
每组五人排队背对裁判站好，第一名选手面对裁判，裁判出示题目，由第一名选手轻拍第二名选手肩膀，转身根据第一名选手所画内容猜想并在自己本上画出，依次传递下去，由最后一名队员回答画的内容。
时间为两分钟，在规定时间内答对越多者获胜，得红奖券一张。
游戏期间不得有语言或动作上的提示，如若发现全队重新开始。
人员安排：
裁判1人（出示题目，计时，记录）纪律监督2人物品准备：
题卡15份
凡参加游戏的小朋友在游戏结束时到裁判处领取黄奖券一张，最后汇总到服务中心领取礼品。
活动三：
寻*记忆
游戏安排：
此区域准备70后、80后小时候经常玩的游戏，推铁环、打陀螺、摔四角、拍画片、弹琉璃弹、踢毽子、跳房子„„家长们可以和孩子一起去寻找回味记忆中的童年乐趣。
物品准备：
铁环、陀螺、画片、琉璃弹、毽子、粉笔
篇二
一、活动主题：
1、塑造园区良好的文化氛围;
2、增进物业服务中心与园区居民之间的感情，增加交流;
4、使园区的孩子们度过一个有意义的节日。
二、活动目的：
xx物业服务中心坚持以客户为中心，不断推出一系列的社区文化活动。
通过本次“我爱你，宝贝”的幸福园区亲子活动和现场才艺展示，使孩子感受到父母对自己的爱，培养孩子与别人合作与交往的能力，同时增进业主与业主、家长和孩子、孩子和孩子之间的沟通与交流，提高业主满意度。
三、活动要求：
1、活动内容：
“我爱你宝贝”幸福园区亲子活动
2、活动时间：
20xx年5月31日（星期三）下午14：
00—18：
00
3、活动地点：
4、活动形式：
家长与自己的孩子一同游戏，游戏项目（亲子游戏或其它游戏），现场宝贝才艺展示。
5、活动流程：
（1）主持人：
活动开始，致开场词
（2）请领导、家长代表、业委会代表、社区代表等发言
（3）活动节目开始，亲子游戏，宝贝现场才艺展示
（4）游戏游戏奖品发放，并对现场才艺展示表现优异的家庭进行展示，鼓励。
（5）主持人：
活动结束，致开场词
（6）清理现场物品，打扫卫生。
四、具体策划宣传：
1、公司统一宣传形式要求：
前期宣传：
（1）客服部负责园区内张贴宣传通知;
（2）重点业主电话邀约，前台人员对客户宣贯;
现场布置：
（1）条幅：
中心花园“热烈庆祝六一国际儿童节”
（2）彩带：
活动现场用彩带等布置
（3）背景音乐：
全天播放儿歌
后期宣传：
活动结束后，将整体活动情况（文字+图片）制作宣传页（A4纸打印即可），放在客服前台，作为xx宣传周刊发布，并在园区内进行宣传。
五、效果评估：
资料（文档、照片、录象）整理、归档;
活动后3日内提报活动报道及整体活动总结;
篇三
一、活动安排
时间：
20xx年6月1日之前
地点：
暂定XX社区居委会
参与人员：
社区儿童（适宜8-12岁儿童参与）
二、活动内容
本次活动组织儿童运用自己的聪明才智通过四个关卡，寻取到“智慧宝藏”，从而磨练意志、提升素质、收获快乐，度过一个有意义的“六一”。
活动依据报名人数，以2-4人划分为一组，每组依次通过全部四个关卡后视为完成所有游戏，按照完成游戏的时间顺序依次选取带有数字的“通关密钥”并打开相应宝盒，宝盒中放置一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
每一关卡，设置两部分内容，一为常识答题，全部为选择题;二为趣味游戏。
答对答题、完成游戏，视为通过这一关卡并拿到进入下一关卡的“通关卡片”，直至通过全部四个关卡。
1、关卡一：
答题1道（备5道题）。
趣味游戏为射飞镖，总分超过12分即过关。
2、关卡二：
答题1道（备5道题）。
趣味游戏为一带一跳绳，完成5个即通关。
3、关卡三：
答题1道（备5道题）。
趣味游戏为拼图，拼完即通关。
4、关卡四：
答题2道（备10道）。
趣味游戏为模型制作，完成即为通过。
注：
（1）先回答问题，再做游戏。
问题可以北京精神、文明有礼等内容为主题。
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