中考英语备课指导语法专题时间状语从句讲解+练习无答案.docx

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中考英语备课指导语法专题时间状语从句讲解+练习无答案

中考语法专题时间状语从句（讲解+练习，无答案）

时间状语从句

常用引导词：

when,while,as,assoonas,before,after,till/until,since

1、when,while,as

（1）三者均可表示“当……时候”，如果主句表示的是短暂的动作，而从句表示的是一段时间，三者可通用。

如：

ImetKangLiwhile/when/asIwaswalkingalongthestreet．当我沿街散步时碰见了康丽。

Don’tmakeanynoisewhile/when/asIamrecording.我录音时（你们）别发出声音。

（2）while

1）while只能与持续性动词连用，且常用进行时态。

表示主句的行为在从句行为进行的过程中发生。

如：

WhiletheywerecrossingtheAtlantic,manypeopledied.他们中的很多人在横渡大西洋时丧生了。

2）表示主句和从句的动作同时发生。

如：

Whilethewifewascooking,thehusbandwaswatchingTV.妻子在做饭的时候，丈夫在看电视。

3）表示“然而”，主句和从句是两个对应的动作。

如：

LucylikesdancingwhileLilylikesdoingsports.露西喜欢跳舞而莉莉喜欢运动。

（3）when

1）when既可以和持续性动作连用，也可以和瞬间性动作连用，主句与从句描述的动作既可以同时发生，也可以先后发生。

如：

Whentheweatherisfine,manypeoplegooutforawalk.天气好时，很多人都出去散步。

WhenIgothome,Ifoundmybabygirlsinginginthesittingroom.我到家时，发现我的小女儿正在客厅里唱歌。

2）表示“某人正在做某事，突然……”，主句用过去进行时，从句用一般过去时，表示一个动作正在进行的时候，另一个动作（突然）发生了，强调后一动作发生的突然性。

如：

Weweretalkingwhentheteachercamein.我们正在讲话，老师（突然）进来了。

试比较：

Whileweweretalking,theteachercamein.我们正在讲话的时候，老师进来了。

（不强调突然性。

）

3）表示“某人正要做某事，就在这时……”，主句用过去将来时，从句用一般过去时。

如：

Iwasleavingwhensomebodytouchedmyshoulder.我正要离开，就在此时有人碰了一下我的肩膀。

（4）as

as与when用法相似，但着重强调主句动作与从句动作同时发生，有“随着……”或“一边……一边……”之意。

如：

Asyougetolder,yougetmoreknowledge.随着年龄的增长，你获得的知识就越多。

Theysingastheywalk.他们一边走一边唱。

练习

（一）用when,while,as填空

1.Iwaslookingoutofthewindow________theteacheraskedme.

2.Whatishedoing________hisparentscameback?

3.Mikewasplayinggames________Jackwasstudying.

4.Iwasabouttofallasleep________thebabybegantocry.

5.________thechildrenwalkedalongthelake,theysanghappily．

6.Someonesteppedonmytoes________Iwaswaitingforthebus.

7.________shegrewolder,shebecamemoreresponsible.

（二）单项选择

1.WhenIgottothefactory,theworkers_____aboutthefilm.

A.aretalkingB.talkedC.weretalkingD.havetalked

2.I_____aletterwhenmymothercamein.

A.writeB.amwritingC.waswritingD.havewritten

3.Mymother_____whilemyfather_____TV.

A.cooks;waswatchingB.wascooking;waswatching;

C.wascooked;watchedD.cooked;watched

4.Theyweresleeping_____theyheardaman_____“help”.

A.when;shoutingB.while;toshoutC.when;toshoutD.while;shouting

2、assoonas

表示“一……就……”，强调动作紧密相连。

如：

Webegantoworkassoonaswegotthere.我们一到那儿就开始工作了。

Wealwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins.假期一开始，我们就会去某个好玩的地方。

IwillwritetoyouassoonasIarrivethere.我一到那里就会给你写信。

（主将从现）

3、before,after

before表示“在……之前”，after表示“在……之后”。

如：

Beforewebegindinner,myfathergivesthanksforthefood.吃饭前，我父亲会表达感激之情。

MothersometimespreparesdinnerafterIcomebackfromschool.妈妈有时在我放学回家后才准备晚饭。

4、until/till

until表示动作或状态一直持续到某一时刻，即“直到……”。

如：

Iwillwaituntil/tillyoufinishallthework.我会等到你完成所有的工作。

（主将从现）

主句用肯定句时，主句动作为持续性动作；主句用否定句时，主句动作为瞬间性动作，常用搭配not...until“直到……才……”。

如：

Hewaiteduntilalltheguestsleft.他一直等到所有客人都走了。

Theboydidn’tgotosleepuntilhismothercamebacklastnight.昨晚那个小男孩直到他妈妈回来才去睡觉。

5、since

since引导的时间状语从句常与完成时连用，表示“自从……”，而since从句部分用一般过去时。

如：

IhaveknownBillsincehewasborn.从比尔出生起，我就认识他。

Hehasstudiedveryhardsincehecametoourschool.自从来到我们学校，他学习就非常努力。

练习

（一）在下列各句的空格中填入适当的连词

1.________hewasspeaking,everybodylistenedcarefully.

2.Haveagoodlookatthatman________youpasshim.

3.Henryisinchargeoftheoffice________Mr.Smithisaway.

4.Itwasalreadyeighto’clock________wegotthere.

5.Iwasabouttogoout________avisitorcame.

6.HelearnedtospeakGerman________hewasinBerlin.

7.Iwaited________hecameback.

8.HehadlearnedChinese________hecametoChina.

9.________theworkwasdone,wesatdowntosumupexperience.

10.Ihaven’tseenhim________hemovedtotheothersideofthetown.

11.Shelikeseverythingtobeinplace________shestartstowork.

12.Thethievesranaway________theycaughtsightofthepolice.

13.Theydecidedtogobackhome________theirmoneyranout.

14.________Igettotheairport,Iwillphoneyoutopickmeup.

15.Theywereabouttoleave________itbegantorain.

16.Healwaysstayinbed________lunchtime.

17.Ilikeplayingtennis________myyoungersisterpreferswatchingballgames.

二、英语书面表达专项训练

2．你是一位九年级的学生李明，你用英语写一封邮件给你的笔友Amy，感谢她对你关心，并告诉她目前你在全力以赴为中考而学习，并与她交流一下目前的学习和生活情况。

要点如下：

（1）.虽然你大部分功课你都学得比较好，但是你对自己不满意。

你认为自己学习上还要多花工夫。

（2）.你的父母对你严格要求，但是也很关心你。

（举例说明，适当发挥2—3句）……

（3）.老师很乐意帮助你们。

他们希望你们实现自己的理想。

他们说（适当发挥2—3句）……

注意：

（1）.要求语句通顺，意思连贯。

（2）.第2要点和第3要点要用2—3句话作适当发挥。

（3）.词数90个左右，邮件开头和结尾已经给出，不计入总词数。

Hello!

DearAmy,thankyouforcaring.

NowIamworkinghardfortheseniorhighschoolentranceexamination.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Howaboutyou?

Iamlookingforwardtohearingfromyou.

Yours

LiMing

【答案】例文Hello!

DearAmy,thankyouforcaring.

NowIamworkinghardfortheseniorhighschoolentranceexamination.Ihavegotgoodresultsinmostofmysubjects,butIamnothappywithmyself.IthinkImustspendmoretimeonmystudies.

Myparentsarereallystrictwithme.However,theycareformeaswell.Onceuponatime,Ifailedinmyphysicsexamandfeltstressedandsad.Theyhadaclosecommunicationwithmeandhelpedmesolvemyproblemsandcheerupagain.

Myteachersarealsoreadytohelpus.Theyhopethatwecanrealizeourdreams.Theytellustotryourbestandnottogiveup.Lifeisalwaysfullofupsanddowns.It'simportantnottobeafraidofanykindofdifficulty.

Howaboutyou?

Iamlookingforwardtohearingfromyou.

Yours

LiMing

【解析】

【详解】

本文属于材料作文，告诉艾米目前你在全力以赴为中考而学习，并与她交流一下目前的学习和生活情况。

根据要表达的内容确定并准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑，可适当增加内容。

亮点说明：

这是一篇优秀的作文，很好的完成了试题规定的任务，语言表达符合英语习惯，准确运用时态、主谓一致，特别使用一些亮点词句，如getgoodresults,spend+时间+onsth,bestrictwith,however,carefor,aswell,onceuponatime,helpsbdo,cheerup,bereadyto,tellsbtodo,tryone’sbesttodo,befullof以及itisadjtodosth等，增强逻辑关系，增加上下文意思连贯，用词准确，句子通顺，行文连贯。

【点睛】

写作时可以从以下几个方面做起：

认真审题。

审好题是写好书面表达的关键。

审题时要注意试题的要求，抓住要点，词数符合要求。

构思提纲。

有了提纲，我们就可以根据提纲和主题确定相关的写作材料。

通常书面表达给出的话题是开放的，而具体的内容要求学生自己发挥，因此选择恰当的素材也是使短文中心突出、明确的关键。

初写短文。

一切都准备就绪，就可以动笔写作了，在写作的过程中我们要注意句子的准确性、连贯性以及简洁性。

使用的词语、短语及句型尽量用自己有把握的词。

同时还要注意使用恰当的连词，使句子衔接自然。

修改润色。

修改润色是获取高分的必要步骤。

这一步我们除了检查短文的各种错误外，还要检查语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，格式是否正确，词数是否符合要求等。

3．书面表达

亲子关系是目前广受关注的话题。

假设你是张华，你正在以“如何与父母更好地相处”为题进行英语自主课程研究。

通过搜集资料，你查找到中国青少年研究中心（CYCRC）近日就中美两国亲子关系进行了问卷调查，结果如下表。

请你根据下表选取并整合你认为有用的信息，结合你的实际经历以Howtogetalongwellwithparents为题写一篇感想。

China

US

Kidsoftentalktotheirparents

48.1%

89%

Kidsthinktheirparentsunderstandthem

61%

81.4%

Kidshavedifferentideasfromtheirparents

82.1%

76%

Kidshavedifferentideasfromtheirparentsmostlybecauseof…

Schoolwork（65.4%）

Pocketmoney（20%）

注意事项：

1.内容须根据表格数据和实际经历合理展开；

2.要求语句通顺、意思连贯、符合情境；

3.词数在90个左右，首尾已经在答题卡上给出，不计入总词数；

4.内容必须写在答题卡指定的位置。

【答案】Howtogetalongwellwithparents

Moreandmorepeoplebegintofocusontheparent-childrelationship.Here’smyunderstandingofhowtogetalongwellwithourparents.

CYCRCdidasurveyintheUnitedStatesandChina.Theresultsshowedthat48.1%ofChinesechildrenoftentalktotheirparents,farfewerthantheAmericans.MoreunderstandingliesinAmericanparent-childrelationship.Ithinkweshouldnotonlytalkoftenbutopenourheart.Forexample,whenIgotlowmarksinexams,Ialwaystalkedtomyparents.Theyhelpedmefindthereasonandencouragedme.Ialsosharedmysecretsandworrieswiththem.Agoodrelationshiprequireseffortsfrombothparentsandchildren.

Aschildren,gettingwellwithparentsisofgreatimportancetous.Weshouldfindaproperwaytocreateahealthyparent-childrelationship.

【解析】

【详解】

这篇作文要求我们以Howtogetalongwellwithparents为题，就中国青少年研究中心（CYCRC）近日对中美两国亲子关系问卷调查的结果进行介绍，并结合自己的实际经历，发表自己的感谢。

写作前，应仔细审题，观察所给表格，弄清楚表格中每一项的内容以及它的意义。

然后结合自己的实际情况，对如何与父母良好相处，发表自己的看法。

短文应主要以一般现在时为主，第一人称和第三人称来叙述。

写作时应注意：

内容应密切结合表格中所给的数据以及自己的实际经历，有叙述，有议论。

合理安排各部分内容之间的关系，注意分清结构，表达要有条理。

其次应注意英语表达习惯和汉语的不同，不能根据汉语式思维逐词翻译，应从句式的整体结构出发，使用适当的单词、短语和句型表达。

句式结构要完整，可以简单句为基础，穿插使用并列句和复合句以及其他复杂句式。

同时注意语句之间使用恰当的连接成分，使行文连贯、自然。

【点睛】

这是一篇优秀的作文，短文作者根据题目要求，介绍了中美两国亲子关系的对比，并结合自己的实际对如何与父母相处，发表了个人看法。

短文有以下几个特点：

首先文章内容完整，符合题目要求。

短文分三段：

第一段引出文章的话题parent-childrelationship，点明文章主旨Here’smyunderstandingofhowtogetalongwellwithourparents；第二段对调查结果的第一项内容进行了介绍，并结合自己的经历，讲述了如何与父母相处。

这是文章的主体部分，叙述非常详细，内容也很充实，所占篇幅也最大；最后一段作者重申主题，点明了良好亲子关系的重要性。

其次短文使用了正确的时态和人称，语法规范，用词准确，语句通顺。

句式结构完整，以简单句为主，也使用了宾语从句、状语从句、并列句、非谓语动词等复杂句式和结构。

行文连贯、自然，表达流畅。

短文中较好的句型有：

Theresultsshowedthat48.1%ofChinesechildrenoftentalktotheirparents,farfewerthantheAmericans.、Ithinkweshouldnotonlytalkoftenbutopenourheart.、Ialsosharedmysecretsandworrieswiththem.Agoodrelationshiprequireseffortsfrombothparentsandchildren、Weshouldfindaproperwaytocreateahealthyparent-childrelationship.等等。

4．书面表达

初中毕业在即,回顾三年的学习生活,你一定有成功的体验,如一次考试,一次比赛,一次表演......

请你以BelieveMyself,andIWillWin为题写一篇演讲稿。

提示：

（1）Whatwastheevent?

（2）Howdidyoumakeit?

（3）What’syourfeeling?

要求：

（1）发言稿中须包括所有提示内容,可适当发挥。

（2）发言稿中不得出现真实的人名、校名和地名。

（3）词数80个左右（开头和结尾已给出,不计入总词数）。

BelieveMyself,andIWillWin

Hello,everyone!

___________________________________________________________________________

Thankyouforyourlistening.

【答案】BelieveMyself,andIwillwin

Hello,everyone!

Asanoldsayinggoes,wherethereisawill,thereisaway.Therealwaysare