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超星尔雅网口才艺术和社交礼仪
口才艺术与社交礼仪
一、礼仪与做人
1.1礼仪的概念
1.礼的三层含义包括（）。
A、制度
B、尊重别人
C、轻视他人
D、规范
答案：
ABD
2.礼貌是有形的。
（）
答案：
×
3.礼仪不属于情商范畴。
（）
答案：
×
1.2礼仪的内涵
1.关于夏季正式场合穿衣礼仪说法中，正确的是（）。
A、女士的裙摆应在膝盖以下
B、女士穿超短裙
C、男士穿衬衣不穿背心
D、男士穿不带领子的T恤衫
答案：
A
2.关于穿西服的礼仪说法中，正确的是（）。
A、西服的口袋可以装东西
B、钢笔可以挂在西服外面
C、正式西服的口袋盖可以不拿出来
D、正式西服的口袋是有盖子的
答案：
D
3.关于礼仪的内涵说法正确的是（）。
A、礼仪的敬人是发自肺腑的
B、礼仪是无形的纪律
C、礼仪是对他人的约束和管制
D、礼仪是强调做人的
答案：
ABD
4.礼仪是无形的纪律。
（）
答案：
√
1.3做人的层次
1.（）是做人的第一个层次。
A、己所不欲，勿施于人
B、做一个好人、大人、能人、伟人
C、人是有羞耻心的
D、礼仪无处不在，无时不有
答案：
C
2.一个人的家教和教育程度可以通过一个人的举手投足间展现出来。
（）
答案：
√
1.4礼仪无处不在无时不有
1.在整个礼仪中，吃的礼仪所占的比例是（）。
A、四分之一
B、二分之一
C、五分之一
D、三分之一
答案：
D
2.好男人的五个标准不包括（）。
A、敢担当
B、凡事需要他人约束
C、有血性
D、胸怀宽广
答案：
B
3.礼仪，不只存在于特定的场合。
（）
答案：
√
4.吃相，是最能反映一个人及其家族的文化的。
（）
答案：
√
1.5礼仪的坚持
1.形成贵族，需要（）。
A、好的家庭教养
B、有好的生活习惯
C、传承财富
D、接触的人需要有层次
答案：
ABD
2礼仪是一个短期的做人过程。
（）
答案：
×
3养成好的习惯会改变一个人的命运。
（）
答案：
√
1.6礼仪的真谛
（一）
1.（）是礼仪的本质要求。
A、素养
B、以主流观点为主
C、以美为主
D、规范
答案：
B
2.关于主流观点叙述不正确的是（）。
A、被大众认可但非官方倡导的
B、官方倡导的且大众认可的
C、不被大众认可的
D、非官方倡导的
答案：
ACD
3.忍耐是讲礼仪所必须的。
（）
答案：
√
4.礼仪是入职的门槛之一。
（）
答案：
√
1.7礼仪的真谛
（二）
1.礼仪不需要慎独。
（）
答案：
×
2.礼仪要讲究自然得体。
（）
答案：
√
1.8礼仪的真谛（三）
1.（）是想要尊严的首要条件。
A、自尊
B、自律
C、自控
D、自制
答案：
A
2.礼仪要求我们一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。
A、胖瘦
B、分工
C、长幼
D、地域
答案：
B
3.下列对礼仪真谛说法不正确的是（）。
A、礼仪是讲究从众的
B、礼仪倡导不平等
C、礼仪提倡从小事做起
D、礼仪需要慎独
答案：
B
4.礼仪是有阶级之分的，是不平等的。
（）
答案：
×
1.9礼仪的重要性
（一）
1.我们传统文化中家国文化的（）可由“修身齐家治国平天下”体现出来。
A、由小到大
B、家国兼顾
C、胸怀天下
D、重修身
答案：
A
2.礼仪表现的是一种高素质。
（）
答案：
√
3.文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中——这就是文化的内涵。
（）
答案：
√
1.10礼仪的重要性
（二）
1.关于核心价值理念说法不正确的是（）。
A、具有西方特色体系
B、以西方民俗为主
C、仅以现代国际交往的惯例为载体
D、以中国民俗为主
答案：
ABC
2.我们中国的礼仪不需要吸取国际惯例中的合理成分。
（）
答案：
×
1.11礼仪的缺失
（一）
1.属于日常生活中讲礼仪的事例是下列哪项？
（）
A、乱扔垃圾
B、骂街
C、在开会时将手机关闭或静音
D、随地吐痰
答案：
C
2.下列说法正确的是（）。
A、在旅游景区不可以随地扔垃圾
B、大家闯红灯我也闯
C、抽烟时应争取周围人的意见
D、讲礼仪要做到知行合一
答案：
ACD
3.吃法国大餐时，不可大声说话。
（）
答案：
√
1.12礼仪的缺失
（二）
1.下列选项讲礼仪的是（）。
A、爱护环境
B、虐待小猫小狗
C、尊重妇女
D、进别人屋敲门
答案：
ACD
2.在有些国家，伤害动物是违法的。
（）
答案：
√
3.在马来西亚，用左手握手是对对方的不尊重。
（）
答案：
√
1.13礼仪关乎成败
1.下列属于口才起到的作用是（）。
A、抒发情感
B、沟通
C、辩论
D、宣传
答案：
B
2.口才是指（）。
A、口语表达能力
B、演讲
C、外语好
D、书面文章写得好
答案：
A
3.德国奉自由为至上。
（）
我的答案：
×
二、口才艺术释义
2.1口才艺术的释义、特点与要求
1.体态语主要表现在手势和（）。
A、面部眼神
B、面部表情
C、面部眼神和表情
D、耳朵是否动
答案：
C
2.下列哪项不属于口语表达的特点？
（）
A、口语表达是个大系统
B、边想边说，边说边想
C、用语简略
D、不需要体态语言
答案：
D
3.下列对艺术的特点描述最全面的是（）。
A、给人带来美感
B、不可复制
C、给人带来美感且是不可复制的
D、可以复制
答案：
C
4.人类语言表达为线式表达。
（）
答案：
√
2.2口语表达的标准
1.错误描述口语表达标准的是（）。
A、目的明确
B、合适得体
C、不需要生动优美
D、语势连贯
答案：
C
2.下列哪项不属于聊天的目的？
（）
A、沟通信息
B、纯属辩论
C、增进感情
D、放松自己
答案：
B
3.口语表达的标准之一“正确”，指的是没有理论性。
（）
答案：
×
4.口语表达要对每一句话都字字斟酌，整体效果倒不用太注重。
（）
答案：
×
2.3口语表达的误区
1.不是现在口才艺术存在的误区的（）。
A、把复杂问题简单化
B、讲的东西别人不懂是有口才
C、演讲能脱稿就有口才
D、会朗诵就是有口才
答案：
A
2.会说不会说都要多说是口才的八大理念之一。
（）
答案：
×
3.口才艺术包括朗诵、念稿。
（）
答案：
×
2.4口才的理念
1.说有目的的话，是指要（）。
A、有准备
B、有道德
C、有文化
D、有思想
答案：
A
2.在讲说中，构成主体的是（）。
A、听者
B、讲、听二者共同构成主体
C、组织者
D、讲话者
答案：
B
3.监控属于主体意识的范畴。
（）
答案：
√
4.口语表达者应具备的素质之一是思维能力。
（）
答案：
√
三、口语表达者应具备的素质
3.1口语表达者应具备的素质
（一）
1.口语表达者应将形象思维和抽象思维分开思考。
（）
答案：
×
2.知识水平又分为专业知识和一般知识。
（）
答案：
√
3.哲学水平指的就是理论素养。
（）
答案：
√
3.2口语表达者应具备的素质
（二）
1.口语表达者需要的文化底蕴不包括（）。
A、语言艺术
B、熟悉多国语言
C、艺术修养
D、礼仪常识
答案：
B
2.错误描述应变技能的是（）。
A、善于抓住机会
B、忽略听众反应
C、培训速化思维
D、夯实知识基础
答案：
B
3.目的应放在技能的应用的首位。
（）
答案：
√
4.语言艺术的范畴包括了怎么说话，手势，语调，儿化音等。
（）
答案：
√
四、认真研究你的听众
4.1讲说对象的构成
1.错误描述讲说对象构成要素的是（）。
A、听众职业
B、听众年龄
C、听众心理
D、听众性别
答案：
A
2.听众地位指的是听众的职位高低。
（）
答案：
×
3.口语表达者应和其他演讲者的风格一样。
（）
答案：
×
4.2如何研究听者的反应和诉求
1.在现场观察你听众的（）。
A、语调
B、态势语言
C、是否高兴
D、说话声音的大小
答案：
B
2.爱国是具体的，比如，具体表现之一为升国旗时应双目注视国旗。
（）
答案：
√
五、内容与形式的统一
5.1内容的六个方面
1.内容与形式的统一是口才与艺术的真谛。
（）
答案：
√
2.没有一定的形式，内容就没有载体。
（）
答案：
√
3.有品位本身就意味着高尚。
（）
答案：
√
5.2讲说的形式
1.要注意（）是注意声浪的技巧之一。
A、听众的心理感受
B、调谐
C、听众的反应
D、听众的反应和调谐
答案：
D
2.掌握好的声调技巧就是要控制好节奏。
（）
答案：
√
3.声调技巧中要选择适当的语气，但适当的语气并不意味着一成不变。
（）
答案：
√
六、学生的日常礼仪
6.1明礼诚信
1.学生是多重身份的人，一般来说，（）不是学生的身份。
A、公民
B、人子
C、配偶
D、学子
答案：
C
2.法制观念的树立，不仅仅是守现成的法规。
（）
答案：
√
3.人的本质就是一切社会关系的总和。
（）
答案：
√
6.2团结友爱
1.当父母的观点与现实偏差很大的时候，本着孝顺的出发点，我们应该（）。
A、看心情
B、顺而不从
C、完全听从
D、置之不理
答案：
B
2.孝顺的表现包括在父母抚养自己时不顶撞父母。
（）
答案：
√
3.处理好与家长的关系是人子之礼中最重要的。
（）
答案：
√
6.3体贴父母
1.日常生活中，没有做到对父母讲礼仪的是（）。
A、在外尊重父母
B、吃饭时长辈先动筷子
C、出门前给父母打招呼
D、只尊重父母，不用尊重父母的父母
答案：
D
2.体贴父母包括下列哪项？
（）
A、己所不欲，勿施于人
B、对父母不讲礼仪
C、认真听从父母的教诲
D、主动承担家务
答案：
ACD
3.身为人子，表达对父母的爱要用适当的方法。
（）
我的答案：
√
6.4学子之礼
1.下列哪项不属于尊重老师的劳动？
（）
A、考试作弊
B、认真独立完成考试
C、上课认真记笔记
D、上课认真听讲
答案：
A
2.现在学校里的教书，指的是（）。
A、传道
B、传教
C、解惑
D、授业
答案：
D
3.“一日为师，终身为父”体现了对老师的尊重，并无糟粕的一面。
（）
答案：
×
4.老师批评的次数过多也要虚心接受。
（）
答案：
√
6.5友爱同学
1.老师去学生宿舍探望时，做法不当的是（）。
A、礼貌相迎
B、认真回答问题
C、热情接待
D、离开时不用相送
答案：
D
2.在上课时，（）是不尊重老师的表现。
A、关闭手机
B、对该下课却不下课的老师表示烦躁
C、着装整齐
D、有问题举手
答案：
B
3.友爱同学不包括（）。
A、不与学习差的同学来往
B、不伤害同学自尊心
C、心胸开阔
D、诚心诚意，彬彬有礼
答案：
A
4.路遇教辅人员，因其不是你的授课的老师，打不打招呼都可以。
（）
答案：
×
6.6校园礼仪
1.错误描述男女同学相处的是（）。
A、男生照顾女生天经地义
B、男生主动谦让，女生举止得体
C、谈话举止有分寸
D、要尊重、大方、健康、向上、负责
答案：
A
2.在公共场所，（）属于学生不讲礼仪。
A、不随地吐痰，不随地抽烟
B、在教室占座位
C、在教室不吃零食
D、在餐厅排队打饭
答案：
B
3.在餐厅，有君子风度的是（）。
A、经常剩下饭菜
B、排队礼让
C、吃饭时胳膊肘放在桌子上
D、用餐高峰占座位
答案：
B
4.在卫生间吸烟，这不算是没有风度。
（）
答案：
×
6.7坦诚相交
1.在交本国朋友时，错误描述择友条件的是（）。
A、不交直接指自己缺点的朋友
B、选择志同道合的朋友
C、交补己之短的朋友
D、选择忠诚可靠的朋友
答案：
A
2.关于坦诚相交，下列说法错误的是（）。
A、不需要与君同乐
B、彼此督促
C、互尊互助
D、患难与共
答案：
A
3.在见面礼仪中，中国是拱手礼，日本是鞠躬礼，阿拉伯国家则是合十礼。
（）
答案：
×
6.8涉外十四条通则
1.在谈恋爱时，下列说法不正确的是（）。
A、符合道德
B、遵守法律
C、应快速确定关系
D、要有共同志趣
答案：
C
2.收入，年龄，恋爱婚姻属于个人隐私，健康状况，家庭住址同样也属于个人隐私。
（）
答案：
√
3.在与别人相处的时候，遇到不懂的地方要做到“不懂装懂”。
（）
答案：
×
6.9恋爱之道
1.男生写情书的三要素中，（）不在其中之列。
A、有文采
B、字体潇洒
C、文字中志存高远
D、写实话
答案：
B
6.10拒绝求爱的方式
1.在热恋阶段，（）属于行为不当。
A、不必注意对方缺点
B、保持理智
C、尊重对方
D、尊重他人
答案：
A
2.在恋爱初期约会时，不适宜的一项是（）。
A、动作稳重
B、选择浪漫的地点
C、着装随性
D、穿衣正式
答案：
C
3.热恋时，恋人不可以在校门口拥抱，亲吻，这种行为是不礼貌的。
（）
答案：
√
6.11分手的注意事项
1.不符合“明确目的去准备”的是下列哪项？
（）
A、准备讲说内容
B、放弃物质追求
C、扩大知识储备
D、认真研究听众
答案：
B
2.婚姻中应该做到自立以及平等相待。
（）
答案：
√
3.拉近与听众的感情和定调是开场白的作用之一。
（）
答案：
√
七、口语表达流水线
7.1演讲的开场白
1.（）不是开场白存在的问题。
A、不过分谦虚
B、说过多的套话
C、开场白过长
D、腿抖
答案：
A
2.开场白的目的达到时，还应该再继续说一阵，而不应该迅速进入下一个环节。
（）
答案：
×
3.开场白需要讲好就需要与听众寻求共鸣。
（）
答案：
√
7.2演讲的展开
1.下列不属于“党内演说四大家”的是（）。
A、王若飞
B、周恩来
C、毛泽东
D、彭德怀
答案：
D
2.对于展开阶段的口语表达，（）是错误的表现。
A、埋头讲话
B、明确主线，充实内容
C、运用气势吸引听众
D、入境
答案：
A
3.（）不是开场白阶段容易犯的错误。
A、互动沟通能力差
B、忽略场地环境
C、技巧欠缺，效果平淡
D、内容里无效信息多
答案：
B
4.展开阶段，好的标准是“猪肚”。
（）
答案：
√
7.3演讲的结尾
1.表述阶段，易出现的问题不包括（）。
A、虎头蛇尾
B、啰里啰嗦
C、讲完后慌里慌张溜走
D、有价值升华
答案：
D
2.对讲说回答问题阶段的目的中，（）是错误的。
A、维护自身权威
B、探究问题
C、进一步说明情况
D、对听众反应反馈
答案：
A
3.回答问题阶段，（）是表现是错误的。
A、不能丢面子，不懂的也要装懂
B、不宜用一两个字回答
C、有所准备
D、言简意赅
答案：
A
4.在讲话的结尾阶段，目的就是情理交融，推向高潮。
（）
答案：
√
7.4讲说的调整方式
1.下列哪项原因不是属于被动式调整？
（）
A、突然停电
B、讲说的东西与事实有出入
C、有人恶意挑衅
D、说错词
答案：
B
2.不是讲说的调整方法说法是下列哪项？
（）
A、善听
B、对立
C、观察
D、敏锐
答案：
B
3主动式和被动式是讲说的两种调整方式。
（）
答案：
√
7.5临场的应对
1.双向说话的特点中，不正确的描述是（）。
A、明确交往，交流，交友
B、听比说重要
C、说比听重要
D、注意“兴”字
答案：
C
2.讲说过程中，提倡即兴吐玉，因此，要嘴比心快。
（）
答案：
×
3.在双向说话时不应保持沉默。
（）
答案：
√
八、日常的口语表达方式——说话
8.1双向说话的特点
1.关于双向说话，下列表述不正确的是（）。
A、不忘“变”
B、应注意“巧”
C、注意“情”
D、注意“浅”
答案：
D
2.双向说话的表达方式不包括（）。
A、讨论
B、谈心
C、聊天
D、朗诵
答案：
D
3.“俗”的技巧要在双向说话的时候运用。
（）
答案：
×
4必要时，双向说话要攻心和掌握主动权。
（）
答案：
√
8.2双向说话的表达方式
1.单向说话需要处理的关系不包括（）。
A、角色与身份
B、情与理的关系
C、有声与无声
D、角色与入境
答案：
A
2.争论的核心就在于“理”字。
（）
答案：
√
3.思维语言的外化不仅通过有声语言。
（）
答案：
√
8.3单向说话需要处理的七个关系
1.单向说话的表达方式不包括（）。
A、致辞
B、发言
C、演讲
D、座谈
答案：
D
2.与致辞要求不符的一项是（）。
A、不要求太长
B、篇幅越长越好
C、感情色彩浓
D、针对性强
答案：
B
3.发挥是关键，但不可以离开演讲主体。
（）
答案：
√
8.4师生交流
九、口语表达王冠上的明珠——辩论与演讲
9.1辩论的定义
1.辩论就是（）。
A、斗嘴
B、抬杠
C、思想利用语言的交锋
D、吵架
答案：
C
2.辩论的特点不包括（）。
A、论理的严密性
B、表达的现场性
C、思维的迟缓性
D、观点对立性
答案：
C
3.辩论就是阐述自己的理由和揭露对方的矛盾。
（）
答案：
√
4.表达的现场性由思维的机敏性所决定，反应快并且也要说得快。
（）
答案：
×
9.2解析辩题与辩论方法
1.寻找辩题题魂，不正确的是（）。
A、分析己方之利弊
B、分析对方之利弊
C、使辩题由宽变窄
D、使辩题由窄变宽
答案：
D
2.辩论的一般逻辑法则不包括（）。
A、犀利反驳对方
B、使群众确认己方观点
C、赞同对方观点
D、巩固己方的阵地
答案：
C
3.下列不属于以谬制谬法的是（）。
A、以误显误
B、以子之矛攻己之盾
C、以子之矛攻子之盾
D、引申荒谬
答案：
B
4.不属于明确辩题概念的原则的是（）。
A、选题阔大
B、对我有利
C、约定俗成
D、唯我所用
答案：
A
9.3辩论的要求
1.断后聚歼法的三步骤不包括（）。
A、关门打狗
B、请进门
C、开门
D、关门
答案：
C
2.辩论要求不包括（）。
A、理据充分
B、强词夺理
C、辨清辩题
D、旗帜鲜明
答案：
B
3.林肯为阿姆斯特朗的辩护案例使用的辩论技巧法不是断后聚歼法。
（）
答案：
×
9.4辩论赛的评判标准
1.错误的辩论赛评判标准是（）。
A、看辩手的配合
B、不在乎辩风
C、失误是否突出
D、看对方反驳是否犀利
答案：
B
2.在辩论赛中，打破打乱对方部署是攻击最起码的目的。
（）
答案：
√
3.在中国辩论中，传统辩论的要点是起、承、转、合。
（）
答案：
√
9.5演讲的定义和分类
1.（）是对政治演讲不正确的表述。
A、具有鼓动性
B、有感染力
C、要阐述演讲者的政治观点
D、不具有时代性
我的答案：
D
2.按功用分类的演讲不包括（）。
A、辩论演讲
B、学术演讲
C、交际演讲
D、政治演讲
答案：
A
3.按风格划分的演讲类型不包括（）。
A、论辩型
B、深刻型
C、条理型
D、平实型
答案：
C
4.辩论演讲的要求是要反应快，流利，逻辑严密。
（）
答案：
√
9.6演讲的特征和表达方式
1.对抒情表达方式要求不正确的是（）。
A、丰富多样
B、激发共鸣
C、引经据典
D、真挚自然
答案：
C
2.属于演讲的特征的是（）。
A、理性思维的抽象化
B、表现方法的综合性
C、即兴吐玉
D、情感的感染性
答案：
BCD
3阐述一个理论问题是演讲的本质要求。
（）
答案：
√
4在描述的表达方式中，要求细致入微，形象生动，引人入胜。
（）
答案：
√
9.7演讲稿的准备
1.演讲主题的具体要求不包括（）。
A、有鲜明特色
B、有时代性
C、尽量浅显
D、有针对性
答案：
C
2.属于演讲选择材料的要求的是（）。
A、个别性
B、有真实性
C、有吸引力
D、起辅助性作用
答案：
BCD
3.具有时代性是演讲主题的总体要求。
（）
答案：
×
4.在演讲的结构中，要求开头巧妙，主题严密，结尾有力。
（）
答案：
√
9.8演讲的注意事项
1.（）属于演讲中在声音方面发生的错误。
A、发音标准
B、口头禅太多
C、语速适当
D、吐字清晰
答案：
B
2.自然，得体，配套是处理好有声语言与态势语言关系的重点所在。
（）
答案：
√
3.动作单调属于形态方面易犯的错误。
（）
答案：
√
9.9演讲的评判标准
1.（）是错误的演讲评价标准。
A、没有大的失误
B、不参杂个人情感
C、过程和技巧要全和美
D、主题高
答案：
B
2.属于演讲要高的标准是（）。
A、体现个人观点
B、反映出高尚的品格
C、弘扬正气
D、弘扬主旋律
答案：
BCD
3.演讲的时间少于预计的时间时，这不属于失误。
（）
答案：
×
十、社交礼仪
10.1相互介绍与握手礼仪
1.握手时应四目相投，（）是合适的时间。
A、4-6秒
B、大于6秒
C、十秒左右
D、小于三秒
答案：
A
2.下列选项中，不恰当的介绍手势是（）。
A、不能用手指指人
B、手掌向下
C、四指并拢
D、单手，右手
答案：
B
3.下列选项中，不恰当的握手方法是（）。
A、男女相握，男士只握手指部分
B、男女相握，女士只给四指部分
C、用右手握
D、摘下手套
答案：
B
4.介绍的四要素包括，姓名，身份，特长及目的。
（）
答案：
√
10.2交谈中的注意事项
1.下列说法不正确的是（）。
A、工作区可以抽烟
B、抽烟前要征求他人意见
C、没有烟灰缸的室内可以自己找替代容器抽烟
D、卫生间可以抽烟
答案：
ACD
2.庄重，大方，稳健是体态总的要求。
（）
答案：
√
3.在长者与尊者面前，坐椅子的面积要占满全部。
（）
答案：
×
4.对人称谓时，要做到长者要尊，职务要准。
（）
答案：
√
10.3服饰礼仪
1.下列对男士日常礼仪的描述不正确的是（）。
A、头部应避免头皮屑
B、发长小于7CM
C、避免染发
D、男士戴戒指在右手
答案：
D
2.不正确描述女士着装说法的是（）。
A、胸不露锁
B、腹不露肚脐
C、裙子下摆和膝盖相当
D、臂不露腋
答案：
C
3.关于佩戴首饰说法，错误的是（）。
A、戴一只手镯时只能戴在左手上
B、带戒指应该男左女右
C、不佩戴与脸型相随的耳环
D、手表戴左手
答案：
B
4.不打领带时，衬衣的第一个扣子以及第二个扣子不系。
（）
答案：
×
10.4服装搭配及禁忌
1.一男士上衣是两粒扣子的西装，在长者面前，做法不正确的是（）。
A、系下面的解上面的
B、都打开
C、两粒扣子都系
D、系上面的解下面的
答案：
ABC
2.在正式场合，穿三粒扣子的西服是不可以敞怀的。
（）
答案：
√
3.传统西服套装只有上衣，裤子。
（）
答案：
×
4.领带的基调颜色为黑、红、灰三种颜色。
（）
答案：
×
10.5餐桌礼仪
1.错误使用餐巾的是（）。
A、喝东西前拿餐巾印嘴唇
B、将餐巾放在桌子上意寓用餐完毕
C、餐巾不用时可别脖子上
D、不能擦，只能蘸
答案：
C
2.下列选项中属于不雅吃相的是（）。
A、不站起来夹菜
B、不在一处下筷子
C、不吧唧嘴
D、做客时自
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