七年级上学期班主任工作计划3篇.docx

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七年级上学期班主任工作计划3篇

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七年级上学期班主任工作计划3篇‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎

作为七年级的班主任，根据七年级的学生情况做一个工作‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎计划，本文是为大家整理的七年级上学期班主任工作计划，仅供参考‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎。

七年级上学期班主任工作计划篇一：

俗话说：

“‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎万事开头难”。

的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎。

教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎好初一新生入学教育这一环节。

假如能够把握好，以后开展的工作就‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎可以达到事半功倍的效果。

学生从小学进入初中，迎接他们的是全‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎新的学习环境—新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。

‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎需要老师及时而积极的引导。

因此，做好初一新生的入学教育工作是‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎能健康发展的关键。

以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎初一新生的入学教育工作的和心得体会。

一、见微知著，从‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎宏观上把握住整个班集体。

班主任一定要有的宏观上把握住‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎整个班集体能力。

在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎。

我们要善于去了解和发现它们。

例如，有些学生很喜欢打篮球，就‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎积极

去引导学生认识打篮球的好处：

能够放松身心，消除疲劳‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎，锻炼身体。

但是如果过分沉溺其中，就会影响学习。

教育学生要正‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎确分配学习和打篮球的时间。

如果没有老师的积极的引导，由于中学‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎生分辨能力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎们的学习。

所以，作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎。

二、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎。

“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎容易操作的班规。

有人说：

“不是已经有一套校规，还需要班规吗?

‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎”。

理由很简单：

学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎学共同制定出来，重点突出而且容易操作。

有了班规，就有了班集体‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。

因为，同学‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。

同时，‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。

当然，在制‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎定班规的时候，一定要注意以下一些问题：

公平、公正、合‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎理。

具体细致，可操作性强。

不能与学校的校规相抵触，应以校规为‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎准。

调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎班纪班规。

总之，班规要制定好，要落实好，这样就‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎为建设良好的班集体打下了良好的基础。

三、创造机会，培‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎养学生的集体主义精神。

一个真正的班集体，应该有明确的‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎核心，正确的舆论和优良的作风与传统。

“团结就是力量”，作为一‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。

班集‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。

苏联教育家马卡连柯‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎说：

“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。

这样一来‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎成为很大的教育力量。

”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎素。

班集体还能培养学生的自我教育能力。

那么如何培养他们的集体‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎主义精神?

1、了解和研究学生。

开学前通过学籍卡或重点家访等方‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎学生。

了解学生人数，男女生比例;学生家庭情况;学生德育情况，‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成绩，各科是否平衡;学‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎生的兴趣爱好性格等。

2、确定集体的奋斗目标。

目标是集体的发展‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎方向和动力。

培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。

近期目标，‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目标，如成为优秀班集体;远期‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。

3、有计划的开展集‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎体活

动。

其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。

四‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎、付出爱心，用爱去做教育的后盾。

世间上，有很多种爱，‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱?

?

它们都有一个共同的特‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎点：

爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎得到升华。

有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎己的本职工作。

我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎感染学生。

苏霍姆林斯基说：

“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎。

”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生?

教师的爱应该表‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎们的贴心人;在人格上要与学生平等相待，以诚相见;教师的爱还要‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生，班主‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励。

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使他们在教师的关怀中成长。

当‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还需要有过‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎硬的教学技能。

“艺高为师，身正为范”，

教师对教学方法掌‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎握得不够灵活，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，从而‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎在一定的程度上影响班主任工作的开展。

这一点，对于刚刚毕业的新‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎教师特别要值得注意的。

科学、合理的开展初一新生入学的‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎，树立正确的人生观。

初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎。

这个学期是学生升入初中的第一个学期，所以他们刚开始‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎对初中生活还是不很了解，所以这就需要我长时间不断的努力了。

我‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎需要帮助学生首先从小学的学习思维中走出来，因为初中的学习和小‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎学的学习是不一样的，必须尽快确定新的学习方法。

我会继续不断的‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎努力，我相信我是能够做好这一切的，因为这已经不是第一次当班主‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎任了，我会一直坚持不懈的努力下去，直到成功的那天!

七‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎年级上学期班主任工作计划篇二：

今年我又担任初一班班主‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎任，我将努力向其他优秀班主任学习，从本班学生的实际情况出发做‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎好班级管理工作。

我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎高自己。

使学生能够在这一年里的时间里，养成良好的学习习惯、行‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎为习惯、生活习惯，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎素质，帮助学生树立远大理想和培养他们正确的价值

观与人生‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎观，为学生的终身发展奠定良好的基础。

一、本班基本情况‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎

初一班共有学生34人,，其中男生20人，女生14人。

‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎由于初一学生是刚由小学步入中学，因年龄小，认知程度低，所以各‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎方面习惯尚未养成，人生观、价值观和世界观都未形成。

通过观察，‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎我发现初一班学生大多数还比较懂事，能较好的遵守纪律，完成自己‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎的任务，有少数同学无纪律性，迟到、不按时完成作业、做事拖拖拉‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎拉，学习目的不明确，态度不端正，在学习上也存在两极分化的趋势‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎，学困生比例较大。

二、指导思想

本学期将以“诚‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎信、勤学、励志、创新”为精神基础，以开展多种形式、多功能的主‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎题班会及各项活动为教育载体，以建设一支有一定能力、团结合作的‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎干部队伍为主要着手点，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎良好的学习习惯、生活习惯为主要目的，进一步加强教育教学常规管‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎理,为形成良好班风学风实现班级整体教学质量的提升而努力。

‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎三、本学期基本工作及措施

1、选拔、培养班干部，发‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎挥小助手作用

开学初，因对学生缺乏了解，故先采用“毛遂‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎自荐”和临时任命的方法组织形成班级的班委会，即班长、学习、纪‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎

律、生活、文体、体育委员会及各科课代表，并明确他们各自‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎的职责。

在今后时刻对他们的工作进行引导，并进行培训，叮嘱他们‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎恪守职责，严格要求自己，起到模范带头作用;鼓励他们大胆工作，‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎敢于创新，树立“我为人人”的服务意识。

2、践行养成教‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎育，培养学生良好的习惯

作为刚升入初中的初一学生，小学‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎生气息比较重，学习习惯、行为习惯都比较差，加上有的从来没离开‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎过父母，生活习惯也比较差，因此，班主任必须从头抓起，发挥班级‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎一日常规及班规班纪的作用，将学生的坏习惯消灭在萌芽状态。

第一‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎个月要充分利用班会时间学习我校中学生《一日常规》、预习规范、‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎上课规范、作业规范、《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎，让学生明白每天做什么，哪些该做，哪些不该做，从各方面规范自‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎己的言行。

在后面的几个月中，继续加强巩固，以促进各方面良好习‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎惯的养成。

3、制定班规班纪，依法治班

无规矩，‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎不成方圆。

因此，班规班纪是一个班集体开展正常学习、工作的有力‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎保障。

为了让学生服从管理、遵守制度，特发动学生自己制定班规班‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎纪，以自己心目中的“法”来自我约束，再由班主任审核，全班通过‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎，最终形成班级制度。

4、重视班级文化建设，提高学生集‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎体意识

初一班是一个大家庭，构成了一个由34个兄弟姐妹‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎组

成的大家庭。

家，就要有家的温馨，教育学生共同布置、爱‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎护我们的大家庭。

教育学生要“美化、净化”我们的家，要长期保持‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎学习与生活场所的干净卫生，班级量化要发挥实效，要学生共同严格‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎遵守班级公约，爱护公物，共同爱护我们的大家庭，提高学生的集体‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎意识，增强学生的集体荣誉感和班级的凝聚力。

5、开实效‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎班会，结合板报，加强德育工作

针对本班学生的实际，结合‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎学校的主题，选好有利于学生励志、感恩、爱心、诚信、礼仪、刻苦‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎勤奋精神等方面的主题内容，设计好方案，认真开好每次班会，讲究‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎实效。

同时引导学生编排设计好每次板报，真正对学生起到引领与激‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎励作用。

6、及时总结点评，奖优罚劣，激励学生进步。

‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎

作为班主任，要特别注意向学生反馈学生的学习和行为，对此‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎进行评价，才能强化学生的优点，弱化缺点，乃至消灭缺点。

为了防‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎微杜渐，我将坚持利用课间、自习时间一日一点评;班会或周五一周‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎一大评，并严格按照我校班级量化考核办法进行赏优罚劣的加、减分‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎措施，激励学生进步。

7、重视与学生、家长、各任课教师‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎之间的沟通与交流

只有与学生沟通，才能了解学生，才能走‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎进学生的心里。

作为班主任，不但要有一双慧眼，时刻洞察学生心理‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎，最重要的是与学生进行心与心的交流，特别是那些成绩不理想、‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎

性格孤僻、思想行为有偏激的学生之间的沟通与交流。

家长会为‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎老师与家长之间沟通学生在校、在家状况提供了良好的平台，我一定‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎会重视家长会，认真策划家长会，紧扣主题，不搞花架子，应付差事‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎，使家长会真真正正发挥功效。

除此之外，还根据学生平时实际，及‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎时与家长沟通以达到共同教育的目的。

升入中学，学生面对‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎的是各学科的教师，这些老师对学生的认识也举足轻重。

只有与各科‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎老师经常沟通，精诚合作，才能全方位了解学生，促进学生扬长避短‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎，快速成长，全面发展。

8、采用“一帮一、多帮一”活动‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎，转化学困生

根据我班学困生比较多的现状，我发动集体的‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎力量，特别是同桌、邻桌帮助这些学困生学习，并对这些热心的同学‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎进行奖励，提高学生互帮互助意识和班级凝聚力。

9、安全‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎工作常抓不懈

进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，严禁学生与社会青年结‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎交，严禁学生出入不健康场所，杜绝安全隐患;加强课间巡查,制止‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎度、作息制度，杜绝一切安全隐患。

10、加强学生心理健‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎康教育工作

现在的学生学习压力过大、思想偏激、人际交往‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎困惑、

青春期困惑等是普遍存在的问题，针对本班实际情况，‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎适时地开展心理健康教育工作，与学生之间主动沟通，对其进行积极‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎的心理辅导，使学生能顺利渡过初一第一学期的适应期。

作‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎为一名班主任，我深知自己需要学习的太多。

我会虚心向经验丰富的‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎班主任请教、学习，并加强自我学习，不断完善自我，争取成为一名‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎让学生信服、家长放心、领导信任的合格班主任。

七年级上‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎学期班主任工作计划篇三：

本学年度上学期，我有幸担任七‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎年级四班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎作。

学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境—新同‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎学，新老师，新的课程，新的学习方法等。

刚进入初中的初一学生从‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎导。

因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。

经过‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎近几天的观察和了解我发现，新生当中个别学生纪律观念差，行为习‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎惯有些散漫。

根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：

‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎一、培养良好的班风

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎荣，班

耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。

培养学生的“‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎主人翁”意识，人人争做班级的小主人。

抓好班级一日常规，抓好自‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎习课纪律，提高课堂效率。

利用班会等课余时间，对学生进行行为习‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎惯的养成教育。

作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培养班干部

‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎成临时班委，让学生初步学习自己管理自己。

首先，帮助班‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎委树立威信;

其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎;

第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;

‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎体的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别学生的教育工‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎作

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎育工作。

对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎孤僻，或是顽皮捣蛋。

做好这些特殊学生的教育工作。

具体做法如下‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎：

对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎

歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。

对后进生要一分为二，善‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎于发现后进生身上的积极因素和闪光点，特别是要注意培养后进生的‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

对个别学生的‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎群。

有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

总之，对个别学生要区‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎别对待，对症下药，因材施教。

定期与学生谈心交流，耐心了解学生‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、对学生进行法‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎制安全教育

对学生的法制安全教育要做到：

时时处处都得讲‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎、时时处处都得做。

如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。

尤其使学生校‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎外安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。

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五、学校教育与家庭教育相结合

平时，把学生在校‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎。

结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎

解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎教师、学生三位一体的教育模式。

总之，计划只是一个期望‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎，一个目标。

我将在本学期中，在不断向老班主任学习的同时，加强‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取七4班‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎在本学期中做到稳步前进，成为一个文明班集体。

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