护理教学工作计划2.docx

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护理教学工作计划2

护理教学工作计划

篇一：

XX—XX年度护理教学计划

　　XX—XX年度护理教学计划

　　临床实习是护生成长过程中的重要组成部分，是帮助护生将所学的理论知识与临床实践相结合的关键环节，是护生走向护理岗位的开端。

医院带教质量的高低，学生实习质量的优劣，将直接影响学生今后的工作作风和工作能力。

为加强实习生的管理，提高带教质量，特制定XX年实习带教计划如下：

　　一、加强带教组织管理，提高教学质量

　　1、提高认识，建设高素质带教老师队伍。

高素质的带教老师队伍是做好带教工作的前提。

确定工作作风严谨、理论知识扎实、操作技能过硬、爱伤观念强并且工作三年以上、具有护师以上职称的护士才能担任带教老师，并对其定期进行培训及考核。

　　2、实行一对一专人带教，固定带教老师，从严带教，以身作则，做到放手不放眼，因人施教，确保每位同学学有所获、学有所长。

　　3、各科室制定详细的实习教学计划，设教学管理老师，负责督促检查每组护生在本科室实习计划的落实，带教老师要对实习护士进行业务指导，结合临床实际每月进行小讲课2次。

　　4、重视护生综合能力的培养。

包括语言沟通能力、动手能力、职业道德的培养，使其具有良好的职业素养，热爱护理工作。

　　5、制定总带教例会制度，定期召开总带教老师会议，相互交流经验，反馈教学中存在的问题，学习有关护生心理及教学技巧方面的文章，不断完善教学工作，提高教学质量。

　　6、落实教学工作考核制度。

护理部定期对教学质量进行一次全面检查，结合日常不定期抽查，征求学生意见，对各护理单元的带教进行综合考核，发现问题及时解决。

对不称职带教老师取消其带教资格。

　　7、定期召开护生座谈会，采取发放问卷调查表、个别交谈等方式，了解实习学生对带教工作的意见和和建议，不断完善和改进教学工作。

　　二、分阶段确定不同教学内容。

将实习带教工作分为四个阶段：

　　1、第一阶段，即来院第1个月，为熟悉阶段。

　　护生刚进入医院，对临床环境感到新鲜、陌生，对护理工作充满神秘感。

首先由护理部对其进行为时一周的集中岗前教育，内容包括：

介绍医院环境、概况，学习各项护理工作制度、护士职业礼仪规范、护患沟通技巧、临床护理工作程序、护理安全风险教育、院内感染的预防与控制等，使实习护士很快完成角色转变。

　　2、第二阶段，来院2—4个月，为熟悉操作阶段.

　　经过一个月的熟悉阶段，护生对临床护理工作有了一定的了解，能进行一些简单的操作，信心渐增。

此阶段老师要主动关心学生，耐心讲解，加强对护生临床护理操作的现场指导、示范，发现问题及时纠正，逐步提高护生基本技能操作能力。

　　3、第三阶段，来院第5—9个月，为熟练操作阶段。

　　通过前两个阶段实习，有了一定的日常护理工作经验，可独立进行最基本技术操作。

带教重点是整体护理思维的培养及沟通能力、独立解决问题能力的培养。

护生可在老师指导下独立完成各项工作，老师要放手不放眼，确保带教质量与护理安全。

　　4、第四阶段，即来院10—12月，为考评、补缺阶段。

　　护理部组织带教老师对护生所学的知识和工作能力进行考核，将成绩记入实习手册。

根据每个人情况拾遗补缺。

　　三、定期举办护理讲座

　　根据实习大纲要求，护理部每月安排一次基础护理知识讲座，以强化在校所学的理论知识，加深记忆和理解。

并做到严格考勤，检查

　　护生学习笔记。

　　四、提高护生护理文件书写能力。

护生在每个科室的轮转实习时间为1月，每次出科前带教组长要安排学生绘制1份体温单，完成1份护理记录单和护理交班报告的书写。

　　五、加强护生考勤。

护生每周休息1.5天，每周休息日由所在科室护士长安排。

因各种事由请假要履行请假手续，出具书面请假条，非特殊情况不得电话请假。

请假1天，由所在科室护士长签字批准（假条留科室）；2—7天经护士长签字确认，由护理部批准（假条留护理部）；7天以上回学校请假，请假手续交护理部。

　　六、加强护生管理。

凡擅离岗位或无故超假者要及时与护理部沟通，对随意旷工或旷工时间超过5天的，取消实习资格，退回原学校。

　　七、做好实习报告的填写。

实习生每次出科前3天对自己实习情况评价完成自我小结，将实习报告交与带教老师，带教老师要及时做好对学生的综合评定，完成实习报告。

　　护理部

　　XX年7月

篇二：

XX年第二学期护理专业工作计划

　　周口科技职业学院

　　XX学年第二学期医学系护理专业工作计划

　　本学期工作重点是结合学院及各部室的工作计划，在注重常规教学的基础上，着重做好以下工作：

专业调研计划拟定、专业人才培养方案、申报精品课程建设、加强师资队伍建设、实训基地建设；做好学生常规管理和技能比赛的组织；积极筹备5.12国际护士节授帽仪式和专业汇报展示。

　　教学工作计划

　　在本学期，将进一步加强教学常规的管理，保证教学质量；引导教师积极开展课题研究；加强师资队伍建设的同时加强系部自身建设，努力提高研究、指导、服务的质量和水平。

　　一、指导思想

　　1．要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。

　　2．牢固树立服务意识为教师提供全方位的服务：

对各级各类检查评估，做到及时通知、及时反馈信息、合理安排、有效组织和规范发展。

　　3、系成员协助系领导作好教学质量的监控和管理；指导教师爱岗敬业，团结奋进；注意学生的思想动态，增强学生的专业自豪感。

　　4．抓好教研室建（转载自：

小草范文网:

护理教学工作计划）设以教研室为核心，继续抓好备课制度、听课制度，一是严把备课关，加大对备课的过程检查。

突出个性化教学风格，逐步推行“上课十条”，随时迎接教学督导检查。

　　改革教学方法重点是改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识与主动学习的意识。

课堂上教师要由知识的传授者变为学生学习的促进者，由管理者变为引导者，教学中实现师生互动，教学相长。

　　5．鼓励教师积极参加科研积极申报各种课题，认真抓好“多媒体课件研究与制作”，补充完善院级精品课内容，积极争取课题申报。

　　二、具体安排

（一）日常教学工作检查和管理

　　1．开学制定医学系工作计划及具体安排表。

做到有计划、有落实。

不定时的召开系部全体教辅人员工作会议，及时传达校学校精神，掌握和反馈督查组领导的检查评比信息。

对学生做好专业教育，同时扎实高效的开好校内实训课，巩固其专业思想。

　　2．审批授课计划第4周组织教师制订、审核每门课程的授课计划。

由系委会成员组织检查落实。

教研室长在学期中的任意阶段随机检查授课计划与教师的教学进度是否相符。

　　3．安排好实践课，由实验管理中心专业负责人统筹计划排好实训课表，检查实践课授课计划和教案，规范操作程序。

充分合理利用好实验室，发挥实验指导教师积极性，实现小班教学，提高实践教学质量。

　　4.加强对护理教师操作技能培训，尽可能的多选派专业老师去参加各类培训，（XX年3月份有护理培训）规范操作程序，统一操作标准。

　　5.积极组织师生参加技能比赛，选定学生，组织教师来指导训练。

　　6.认真搞好教学教研工作，组织教师围绕专业技能与教学方法进行研讨，通过组织备课、公开课、听课、评课、讲座等多种形式活动，来强化教师教学探索的气氛，使教研组真正成为一个积极进取、不断发展的学习型组织。

　　7.教学检查：

仍然实行教案期中送审制度，同时检查教学日志、教学进度、教师批改作业、听课次数、教学大纲执行情况等并作好评议和反馈。

做好期初、期中和期末的常规教学检查工作，加强常规教学检查，规范教学过程。

　　8．继续执行听课制度即教师之间互听、系主任、系委会成员、教研室长随堂听课。

听课者要认真记录听课内容、存在问题、心得体会，提出改进意见并及时反馈。

期中、期末分别检查、统计听课结果（由教研室负责）。

　　9．进一步规范备课制度教研室长要认真组织并落实好备课活动，注重实效。

　　10．开展丰富多彩的教研活动结合教务处计划成立兴趣小组。

　　11．组织期末考试制卷、阅卷、成绩录入以及监考安排。

　　12．进一步加强和完善课件及电子教案的制作组织教师积极参与多媒体教学辅助课件及电子教案的制作，进一步建立学科教学多媒体课件及电子教案资源库，达到资源共享，为教师的课堂教学服务。

　　13．期中、期末分别召开学习班委、学生代表座谈会，了解学生的学习动态，及时反馈交流信息。

　　14.5月中旬举行学生护理操作技能比赛。

　　15.5月12组织纪念国际护士节活动，其目的激发护生热爱护理专业，献身护理事业崇高精神。

（二）建立健全、完善护理实训管理中心工作

　　为了确保实训中心管理工作有条不紊地进行，本学期实训工作紧紧围绕学校中心工作展开，尤其是学校发展规划给我们教学工作指明了方向，使护理实训管理中心更有效地发挥其服务于教学之功能，特拟订计划如下：

　　1.根据护理学基础新教材，管理中心负责人要将配套更新新的教学内容。

　　2.完善各种制度，做到帐、物一致。

本学期修订了准备间物品交接本，实训室物品交接本，实验教学物品交接本，使实验物品管理有据可依，有规可循。

　　3.按照实践项目配备器材，进一步整理、摆放各种设备，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐物一致。

期初、期末各进行一次帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录。

平时经常查看实验仪器和实验用品，能修的及时修理。

保证实验正常进行。

　　4.严格履行交接手续。

借领实验物品时，做好记载，按时归还，归还时认真检查物品是否完损。

　　5.爱护仪器，妥善保管。

库房物品定期检查、核对。

　　6.加强卫生工作，确保设备准确性及精密度。

做到一周一清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。

做好实验室的清洁卫生工作，做到仪器无尘、教室整洁。

　　7.对实训中心的工作进行定期总结，随机进行督促检查。

　　8.做好学期末仪器清查、耗材清领工作。

　　9.作好“实验室”的各项工作，修订实验开放学生登记本，提高本学期开放的实验数量和质量。

　　10.配合学院、教务、政教处做好各项工作。

　　11.把安全、保卫工作列入工作的重要议事日程，尤其实验过程中的无菌观念、消毒、各种穿刺等，要做到把关严、操作细，确保安全，强化防范意识，认真落实安全责任制，确保不发生任何问题。

　　（三）人才培养

　　1.继续加强对青年教师培养和考核，发挥学科带头人、教学能手的引领示范作用，尽快让年青教师成长起来，实践教学由专业教师负责，理论教学由教研室长负责。

　　2.本学期医学系共有教师6位，为了进一步提高新教师的教学能力，在学期中教研组将有计划地进行听课，对他们教学中存在的优缺点进行评价、反馈，促进教学质量的提高

　　（四）积极开展科研

　　鼓励教师撰写教科研论文，积极申报校、市、省级教研和科研课题，力争本学期有新的突破。

篇三：

XX年护理工作计划

　　XX年护理计划（提纲）

　　1、建立完善护理岗位管理制度，提升护理科学化管理水平。

根据卫生部《关于实施医院护士岗位管理的指导意见》的要求。

（1）深化护理模式改革，加强服务内涵建设。

推行责任制整体护理工作模式，切实履行好对患者的专业照顾、病情观察、治疗处置、心理支持、沟通和健康指导等护理职责。

在门（急）诊、手术室等非住院部门也体现护理服务的人性化、专业化和规范化，探索优质护理的实践形式，突出岗位特色，在全院各部门营造优质护理服务的氛围。

（2）创新管理机制改革，促进管理能力提升。

配合医院相关部门，以护士岗位管理为切入点，推动护理管理的机制创新。

一是，建立竞争性的用人机制。

这是确保护士队伍稳定发展的根本保障。

积极推进医院人事制度改革，破除身份界限，坚持按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗，逐步建立“能上能下、能进能出”的用人机制。

二是，建立科学性的考核机制。

这是引导护士队伍健康发展的关键环节。

三是，建立激励性的分配机制。

这是调动护士积极性的重要举措。

要根据护士的临床实际表现和工作业绩，把考核结果与个人收入挂钩，向临床一线护士、骨干护士倾斜。

加大绩效工资比例，拉开收入差距，形成有激励、有约束的内部竞争机制。

　　2、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质

（1）按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作。

重点加强对新入院护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，直至达标。

（2）加强专科技能的培训：

制定出专科理论与技能的培训与考核计划，组织考核，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

　　（3）基本技能考核：

属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。

其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论

　　考试二次。

　　（4）强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

　　（5）更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。

随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。

同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。

　　3、加强护理管理，提高护士长管理水平

（1）举办院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求,新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等.

（2）加强护士长目标管理考核,月考评与年终考评相结合,科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。

　　（3）促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。

　　4、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效

（1）继续实行护理质量二级管理体系，提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

（2）建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。

考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

　　（3）加强护理不良事件管理。

定期分析和研究护理安全工作状况，提出改进意见。

对己发生的护理不良事件要认真做好调查、及时上报，组织讨论，并提出处理意见及

　　有针对性的改进措施。

　　（4）加强护理过程中的安全管理：

1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。

对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。

2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。

3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。

　　5、深化亲情服务，提高服务质量

（1）在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。

培养护士树立良好的职业形象。

（2）注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。

　　6、做好教学、科研工作

（1）指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。

（2）各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。

　　（3）护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。

　　（4）增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目1-2项。

　　（5）计划制作护理园地网，上传我院护理动态，及时传递护理学习资料，发挥局

　　域网的空间优势，丰富护士的学习生活。

　　内科二0一五年一月