中心幼儿园健康教育考核评价表.docx

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中心幼儿园健康教育考核评价表

中心幼儿园健康教育考核评价表

班级：

小班幼儿姓名:

邹安瑞年度:

2014年

测评内容

测评结果

1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

☆

●

○

△

1、了解喝水的好处。

2、知道接适量的水　

　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体

2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。

　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.

　√

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。

2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力

中心幼儿园健康教育考核评价表

班级：

小班幼儿姓名:

秦宇霄年度:

2014年

测评内容

测评结果

1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

☆

●

○

△

1、了解喝水的好处。

2、知道接适量的水　

　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体

2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。

　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.

　√

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。

2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力

中心幼儿园健康教育考核评价表

班级：

小班幼儿姓名:

金奕霏年度:

2014年

测评内容

测评结果

1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

☆

●

○

△

1、了解喝水的好处。

2、知道接适量的水　

　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体

2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。

　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.

　√

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。

2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力

中心幼儿园健康教育考核评价表

班级：

小班幼儿姓名:

崔佳霖年度:

2014年

测评内容

测评结果

1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

☆

●

○

△

1、了解喝水的好处。

2、知道接适量的水　

　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体

2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。

　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.

　√

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。

2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力

中心幼儿园健康教育考核评价表

班级：

小班幼儿姓名:

杨惠岚年度:

2014年

测评内容

测评结果

1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

☆

●

○

△

1、了解喝水的好处。

2、知道接适量的水　

　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体

2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。

　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.

　√

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。

2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

√　

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力

中心幼儿园健康教育考核评价表

班级：

小班幼儿姓名:

龚子秦年度:

2014年

测评内容

测评结果

1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

☆

●

○

△

1、了解喝水的好处。

2、知道接适量的水　

　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体

2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。

√　

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.

　√

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。

2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力

中心幼儿园健康教育考核评价表

班级：

小班幼儿姓名:

陈鼎元年度:

2014年

测评内容

测评结果

1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

☆

●

○

△

1、了解喝水的好处。

2、知道接适量的水　

　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体

2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。

　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.

　√

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。

2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

√

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

√　

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力

中心幼儿园健康教育考核评价表

班级：

小班幼儿姓名:

王一璇年度:

2014年

测评内容

测评结果

1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

☆

●

○

△

1、了解喝水的好处。

2、知道接适量的水　

　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体

2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。

√

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.

　√

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。

2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力

中心幼儿园健康教育考核评价表

班级：

小班幼儿姓名:

颜井博年度:

2014年

测评内容

测评结果

1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

☆

●

○

△

1、了解喝水的好处。

2、知道接适量的水　

√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体

2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。

　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.

　√

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。

2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力

中心幼儿园健康教育考核评价表

班级：

小班幼儿姓名:

于雅睛年度:

2014年

测评内容

测评结果

1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

☆

●

○

△

1、了解喝水的好处。

2、知道接适量的水　

　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体

2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。

　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.

　√

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。

2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力

中心幼儿园健康教育考核评价表

班级：

小班幼儿姓名:

邱煜峻年度:

2014年

测评内容

测评结果

1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

☆

●

○

△

1、了解喝水的好处。

2、知道接适量的水　

　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体

2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。

　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.

　√

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。

2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

√

☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力

中心幼儿园健康教育考核评价表

班级：

小班幼儿姓名:

许宸瑞年度:

2014年

测评内容

测评结果

1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

☆

●

○

△

1、了解喝水的好处。

2、知道接适量的水　

　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体

2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。

　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.

　√

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。

2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力

中心幼儿园健康教育考核评价表

班级：

小班幼儿姓名:

曹皓然年度:

2014年

测评内容

测评结果

1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

☆

●

○

△

1、了解喝水的好处。

2、知道接适量的水　

　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体

2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。

　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.

　√

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。

2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力

中心幼儿园健康教育考核评价表

班级：

小班幼儿姓名:

张家鸣年度:

2014年

测评内容

测评结果

1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

3、体验身体弯曲的丰富多样性。

☆

●

○

△

1、了解喝水的好处。

2、知道接适量的水　

　√

1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体

2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。

3、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。

　√

1、通过教师朗读，理解故事内容。

2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参与活动感受活动的乐趣　.

　√

1、探索布垫的多种玩法。

2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。

　√

1、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；

2、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。

　√

1、知道生病时才需要吃药。

2、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。

　√

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。

　√

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

　√

☆表现优秀○表现良好●表现尚可△继续努力

中心幼儿园健康教育考核评价表

班级：

小班幼儿姓名:

常雨淇