高考生物19个必考点典例分析考点03细胞呼吸和光合作用.docx

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高考生物19个必考点典例分析考点03细胞呼吸和光合作用

【考点3】细胞呼吸和光合作用

1．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是

A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸

B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

C．无氧呼吸不需要O2的参与。

该过程最终有[H]的积累

D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多

【命题立意】本题考查有氧呼吸、无氧呼吸的过程和产物，以及脂肪、糖原进行有氧分解时所释放能量的比较。

【思路点拨】解决本题的关键点是：

（1）线粒体内膜是有氧呼吸过程中[H]与氧结合生成水的场所；

（2）相同质量的脂肪和糖原在参与有氧呼吸时，前者释放的能量较多。

【规范解答】选D。

丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的共同产物，但不是终产物，故A项错误。

有氧呼吸产生的[H]，在线粒体内膜上与氧结合生成水，故B错误。

无氧呼吸的最终产物是酒精和二氧化碳或乳酸。

所以，无氧呼吸过程最终没有[H]的积累，故C项错误。

相同质量的脂肪和糖原比较，前者H原子含量较多，氧化分解时释放的能量多，故D项正确。

【类题拓展】

判断细胞呼吸方式的方法——产物法

（1）若细胞呼吸产生水，则一定存在有氧呼吸方式；

（2）若细胞呼吸产生的二氧化碳量多于消耗的氧气量，则存在有氧呼吸和无氧呼吸两种细胞呼吸方式；

（3）若细胞呼吸产生的二氧化碳量等于消耗的氧气量，则只存在有氧呼吸方式；

（4）根据细胞呼吸产生二氧化碳，不能判断细胞呼吸的方式，因为无氧呼吸和有氧呼吸均可以产生二氧化碳。

2．在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是

①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜

A.①③B.②③C.①④D.②④

【命题立意】本题以CO2的固定和产生场所为题材，考查有氧呼吸和光合作用的过程、场所、产物，以及细胞器结构的综合知识。

【思路点拨】解答本题应熟悉以下关键点：

（１）光合作用暗反应中CO2的固定发生在叶绿体基质中。

（２）有氧呼吸第二阶段丙酮酸分解成CO2和[H]发生在线粒体基质中。

【规范解答】选A。

CO2的固定是指C5和CO2反应形成2C3的过程。

它发生在光合作用的暗反应阶段，是在叶绿体基质中进行的，故①应选。

CO2生成发生在有氧呼吸的第二阶段，即丙酮酸在水的参与下分解成CO2和[H]并生成少量ATP的过程。

此过程发生在线粒体基质中，故③该选。

类囊体薄膜是水的光解、ATP合成、［H］合成、光能转化为电能再装化为化学能的过程等发生的场所。

故②不选。

线粒体内膜是ATP合成、有氧呼吸第三阶段等发生的场所。

故④不选。

3．光反应为暗反应提供的物质是

A．［H］和H2OB．［H］和ATPC．ATP和CO2D．H2O和CO2

【命题立意】本题以光反应与暗反应的关系为题材，主要考查光合作用的过程以及光反应与暗反应间的物质联系。

【思路点拨】解答本题需要识记光合作用的过程，其简图如下：

【规范解答】选B。

光合作用的光反应包括水的光解和ATP的合成，前者产生的H+、e与〔NADP+〕反应形成［H］；后者是ADP、Pi反应并吸收能量行成ATP。

光反应阶段所产生的［H］和ATP用于暗反应中C3的还原。

故B项正确。

A项中，H2O不是光反应的产物，故A项错误。

C项中，CO2不是光反应的产物，故C项错误。

D项中，H2O和CO2都不是光反应的产物，故D项错误。

4．某同学从杨树叶片中提取并分离得到4种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于叶绿素b的是

【命题立意】本题通过图示的方式展示了不同的吸收光谱，要求学生能够结合叶绿素b的吸收光谱特征选出对应的图示，考查了学生对基本知识的识记能力和图形分析能力。

【思路点拨】解答本题需要注意以下的关键点：

（1）叶绿素b的吸收光谱。

（2）红光、蓝光、紫光的波长范围。

【规范解答】选A。

杨树叶片中提取并分离得到色素主要是叶绿素和类胡萝卜素。

其中叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b。

类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素。

且叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光；胡萝卜素和叶黄素主要吸收的是蓝紫光。

红光的波长范围是605～700nm，蓝光的波长范围是450～480nm，紫光的波长范围是400～435nm。

A项中，吸收高峰450nm和650nm。

450nm介于450～480nm范围内，属蓝光；650nm介于605～700nm范围内，属红光。

故A正确。

B项中，吸收高峰440nm和480nm。

440nm和480nm介于450～480nm内，所以B中的吸收高峰只涉及蓝光；故B不选。

同理可推断不选C、D。

5．I．为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。

请回答：

（1）与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是_________，C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是_______。

（2）实验结果表明，在________的条件下施肥效果明显。

除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取_________措施能提高玉米的光能利用率。

II．（10分）面对去冬今春我国西南部分地区严重旱情，生物兴趣小组同学查阅资料发现，摩西球囊霉菌可以与植物根系形成共生体，能提高干旱条件下植物体内活性氧的清除能力，增强抗旱性。

请完成实验设计，探究接种摩西球囊霉菌是否具有提高紫花苜蓿（牧草）的抗旱能力。

材料用具：

紫花苜蓿幼苗，摩西球囊霉菌菌种，栽培土（经灭菌处理的田园土与河沙混合，体积比

9：

1），大小一致的花盆……

方法步骤：

（1）每个花盆中放置栽培土3kg，并将花盆平均分成A、B两组。

（2）A组各花盆中__________，B组各花盆中_________。

（3）将等数量的幼苗移栽于各花盆中，置于_________条件下培养。

（4）6周后，________处理10d，每天观察、记录并统计________。

结果预测与分析：

____________________。

【命题立意】本题通过坐标曲线的分析，考查考生对坐标曲线、光合作用限制因素的分析能力以及提高光能利用率的措施；还通过实验的设计与分析，考查考生对对照实验中自变量、因变量、无关变量的控制能力，以及实验结果的的预测与分析能力。

【思路点拨】解决本题应注意以下几点：

（1）光照强度、温度、土壤含水量、肥料供应情况均可影响植物光合作用强度；

（2）若单独改变某一条件，可以使光合作用强度继续增强，则该条件为此时光合作用的限制因素；

（3）在设计对照试验时，除自变量不同外，所有无关变量应相同；应确定合适于观察的因变量，以对实验进行结果的统计与分析。

【规范解答】I．

（1）与D点相比，B点的光照强度较弱，光合作用强度也较弱，因此B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是光照强度；C点土壤含水量较少，光合作用强度较低，因此C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是土壤含水量。

（2）根据图示，同一光照条件下，当土壤含水量在40%～60%之间时，施肥的效果才能变现出来；从增加光合面积的角度考虑，采取合理密植的措施能提高玉米的光能利用率。

II．方法步骤：

（2）实验的自变量是是否接种摩西球囊霉菌菌种，因此应在A、B两个花盆中一个接种摩西球囊霉菌菌种，一个不接种摩西球囊霉菌菌种；

（3）栽上幼苗后，应将两个花盆放在相同且适宜的条件下培养，以避免无关变量的干扰。

（4）接种摩西球囊霉菌是否能够提高紫花苜蓿的抗旱能力，可以采用停止浇灌的方法，观察统计紫花苜蓿的死亡率或存活天数。

结果预测与分析：

比较A、B两组紫花苜蓿的死亡率或存活天数，可以推出接种摩西球囊

霉菌是否具有提高紫花苜蓿（牧草）的抗旱能力。

【参考答案】

Ⅰ.

（1）光照强度土壤含水量

（2）40%—60%合理密植

Ⅱ.

（2）接种等量的摩西球囊霉菌菌种不接种（或接种与A组等量的经灭菌处理的摩西球囊霉菌菌种）（3）相同或适宜（4）干旱（或停止浇水）紫花苜蓿死亡率（存活率，或存活天数）

结果预测与分析：

A组紫花苜蓿死亡率低于B组，则可能是接种摩西球囊霉菌具有提高紫花苜蓿的抗旱能力；（A组紫花苜蓿死亡率等于或高于于B组，则可能是接种摩西球囊霉菌不能提高紫花苜蓿的抗旱能力。

）

6．回答下列Ⅰ、Ⅱ题

Ⅰ.东海原甲藻（简称甲藻）是我国东海引发赤潮的澡种之一，研究甲藻光合作用的生理特征可为认识赤潮发生机理提供重要信息。

（一）某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响，设计了以下实验：

将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组甲藻pH分别设定为6．0、7．0、8．0、9．0、10．0，在黑暗中放置12h，然后在适宜光照等条件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。

将实验结果绘制成右图。

（1）本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定吸收量来计算净光合速率。

（2）黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化，因此在测定氧气释放量前，需多次将各组pH分别调到，这是控制实验的变量。

（3）若甲藻长时间处于pH10．0条件下，甲藻（能、不能）正常生长繁殖，请据图分析说明原因：

。

（4）实验表明，甲藻光合作用适宜pH6．0—9．0．但海水在该pH条件下，一般不会发生赤潮，原因是发生赤潮除了与pＨ、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的　　有关。

（二）研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。

根据实验结果得出：

甲藻生长繁殖的适宜温度为１５°Ｃ～３０°Ｃ，最适温度为２５°Ｃ左右，　　　当温度为９°Ｃ和3３°Ｃ时，甲藻不能正常生长繁殖。

请根据这些信息在右图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。

Ⅱ．棉蚜体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸收棉花汁液为食。

为了对面蚜虫害进行监测，科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。

调查如下表：

调查日期

（月—日）

6—l0

6—15

6—20

6—25

6—30

7—5

7—10

7—15

7—20

棉蚜数量

（只/株）

0.42

4.79

4l.58

261.73

1181.94

1976.96

2175.63

2171.46

2173.23

（1）棉蚜与棉花的种间关系是。

（2）调查棉蚜种群数量可采用法。

据表分析，调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈型，在（日期）左右棉蚜种群增长量最大。

（3）若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率（增大、不变、减少）

【命题立意】本题综合考查了影响光合作用速率的因素、光合作用的速率测定、种群的数量增长模型和生物进化的知识，同时也考查了考生的图形、图表解读和绘制图形的能力。

【思路点拨】解答本题注意以下的关键点：

（1）净光合作用速率可以用氧气的释放量或二氧化碳的吸收量来表示。

（2）温度和PH值通过影响酶的活性来影响光合作用的速率。

（3）棉蚜的运动范围和体积都较小，不能够用标志重捕法来测定其种群数量。

（4）害虫抗药性的产生是由于害虫中原先就存在抗药性的个体，由于农药的选择，抗药性的个体逐渐

被保留下来，而不是由于农药使害虫产生了抗药性。

【规范解答】

.

（一）

（1）净光合速率除了可以用氧气的释放量来表示外，还可以用二氧化碳的吸收量来表示，还可用淀粉的生成量来表示。

（2）本题中的实验是探究PH值如何影响净光合作用速率，在光照之前，将每组的藻类黑暗处理12h，这段时间内植物进行呼吸作用会产生二氧化碳而影响培养液的PH值，所以测定氧气释放量前，需多次将各组pH分别调到各组原设定的PH，以保证无关变量不变。

（3）根据测得的随着PH的变化净光合作用速率的变化曲线可知，pH为10．0条件下净光合作用速率为负值，所以甲藻长时间处于pH10．0条件下，不能正常生长繁殖。

（4）甲藻处于pH为6．0—9．0，时，虽然光合作用强度强，甲藻