物流论文构建中国物流法律制度的思考.docx
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物流论文构建中国物流法律制度的思考
物流论文：
构建中国物流法律制度的思考
物流论文：
构建中国物流法律制度的思考
现代物流起源于美国，发展于日本，成熟于欧洲，拓展于中国。
这是公认的世界物流发展轨迹。
年2月，我国出台了物流业调整和振粉规划，物流业成为我国第十大振兴产业。
物流被定义为经济活动中涉及到实体流动的物质资料从供应地向接收地的实体流动过程。
根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实行有机结合。
物流业振兴规划的出台，使物流法律制度的研究更具有现实意义。
物流法是指国家制定的调整与物流活动相关的社会关系的法律制度的总称。
一、我国物流法律制度的现状及存在问题
经过近几年的飞速发展，我国的物流业已初具规模，但相应的法律法规的修改和制定有一定的滞后，到目前为止，我国还没有一部专门的、统一的物流法，我国现行的调整物流方面的法律法规都散见于关于物流各个环节的法律、法规、规章和国际条约、国际惯例以及各种技术规范、技术法规中，还没有形成一套比较完整的体系，物流法律制度还存在不少问题，其主要表现在以下几个方面：
1、现有规范不协调从总体结构上来看，我国目前还没有一部专门而系统地调整物流法律关系的部门法。
现行的物流立法涉及众多部门，中交通、铁道、航空、内贸、外贸等等，而这些法律法规过于分散，缺乏系统性，甚至各个法律法规之间还存在着不协调和冲突现现象，这就使得物流法律法规的指导和规范作用难以落到实处。
2、现有规范不完整从完整性上来看，不少物流关系没有法律法规加以调整和规范，物流业仍有不少法律真空地带。
物流业发展迅速，现代物流业务已经远远超出最初的仓储运输，而对于出现的新业务和新问题，原有的物流法律法规没有对其进行调整和规范。
比如对于物流标准化问题，我国目前只颁布了《国家物流术语标准化规定》，而对于其他各个方面的标准则无规定。
3、法律规范效力层次低从法律效力上来看，我国现行的物流法律法规层次较低、法律效力不强。
现行很多物流法律法规多是由中央各部委、地方制定和颁布的，大多是一些条例、办法、规定和通知等，规范性不强，在具体运用中缺乏操作性，难以产生法律效力，多数只适合作为法庭审判的参照性依据，不利于调整各物流主体之间的相互关系。
4、物流立法相对滞后从时效性来看，我国物流法律法规相对滞后。
随着经济体制、管理体制以及市场环境等的变化，现代物流与传统物流已大为不同，但由于现行的一些物流法规还是从原计划经济体制中延续下来的，所以很难适应市场经济环境下物流的发展，更难适应我国加入wto以后物流国家化发展的需要。
二、我国物流法律制度的框架构建
完善物流法律制度，建立符合我国社会主义特色的物流法体系，是促进我国物流业健康发展的必然要求。
物流法体系是以物流法为基础、以物流主体和行为法律规范为主体的各种法律规范按照一定规律所形成的有机联系的统一整体。
我国物流法体系应包括以下几个方面：
一是物流主体法，即确立物流主体资格、明确物流主体权利义务和物流产业进入和退出机制的法律规范。
物流法律关系的主体是指参加物流法律关系，依法享有权利和承担义务的当事人；二是物流行为法，即调整物流主体从事物流活动行为的法律规范，它是各种物流交易行为、惯例法律化的产物。
物流活动涉及采购、仓储、运输、流通加工、包装、配送、装卸、搬运、信息处理等方面；三是物流市场管理法，即调整国家与物流主体之间以及物流主体之间市场关系的法律规范。
通过法律手段加强对物流的组织管理，创造公平、公正的市场竞争环境，是政府职能的一部分；四是物流标准法，即确定物流行业相关技术性标准的法律规范。
物流法律法规体系应界定为由不同层次、不同类别与物流直接或间接相关节法律法规文件组成的有机联系的统一整体。
物流法律法规体系应涵盖与物流相关的各种法律法规文件，通过对现有的物流相关的各种法律法规文件，通过对现有的物流法律规范的清理、修改、补充和整合，理清脉络，疏通各单位法律规范之间的承接和递进关系，形成一个层次分明、结构严谨的物流法律法规框架。
在公司领导和污水处理全体同仁的共同努力下，励精图治、奋发向上，发扬连续奋斗的精神，让污水处理厂得到了很大的技术改进，使污水外排水质cod有原来4000以上降到1000以下，500以下，300以下，甚至更低。
污水处理厂设备运行时，在人员管理、工艺运行、设备维护、安全施工和车间容貌、环境等方面都取得了可喜可贺的成绩，从而为有效的缓解和控制水环境污染，促进德泰化工污水处理事业的进一步发展，做出了应有的贡献。
通过近期的技术改革与试运行，使新同事学过的理论知识与实际生产相联系，加深了对专业知识的掌握和理解，充分利用有利条件培育我们的实际操作能力，强化发现问题、分析问题、解决问题等等的一切综合能力。
使我们获得运行管理等方面的实际知识，了解这些工艺和设备运行情况和存在的问题，为以后的工作收集必要的资料，解决设计中可能存在的问题和缺陷有了新的认识与了解。
针对处理厂本月工作运行，现总结如下：
一、本次试运行的主要内容包括：
⒈收集资料：
①生产方法和规模、工艺特点；②了解地理环境：
包括厂区及周围平面、厂区及周围相关的水文、气象和地质资料；③了解污染源的排放规律、排放特征及污染状况；④进出水水质情况。
⒉技术改革：
①为中间池不合格水二次处理连接管线至调节罐；②加药系统改进，使原来三台加药泵同时加药缩减为现在一台加药泵，为公司省去两台加药泵的同时，省去人力、物力、财力；③空压机让气浮达到前所未有的效果。
余风改去三台加药箱两台加药桶并满足其需要，使药物与水搅拌更加均匀，不沉淀、不结块；④提升泵进口增加混合器，使药物与原水混合更加均匀彻底；⑤气浮池南头隔油箱增加排污口至干化池，有效地避免了气浮池再次被油污污染的严重现象，同时省去了人工清理的劳动力；⑥气浮池南头增加平台可使操作人员更加及时准确地了解水质及处理效果，并得以控制。
同时为清理浮渣、油污带来操作方便；⑦刮渣机刮泥板更换，并在刮泥板最底部增加配重钢条，使刮泥效果更加明显、更加干净彻底；。
⑧气浮泵加止回阀有效地解决了每次停车时喷水的高危现象；⑨核桃壳过滤器、活性炭过滤器在其内部高达40℃以上的极度酷热和严重糠醛等有害气味干扰的情况下进入过滤器内部对滤料进行了彻底更换和清洗使外输水质和色度得到了更高程度的改善；⑩活性炭过滤器底部出水口蝶阀在极度损坏、长期没有投用、无机修人员维修并且高难度不易拆卸和安装的情况下我们进行了合理的更换安装和改进。
⒊设备工艺：
①掌握厂污水处理的详细工艺流程或处理方法；②掌握各处理设备与构筑物的布置和特点（构造形式、细部构造、工艺装备的性能和尺寸、控制方式），了解有关的布置原则，③掌握主要工艺的运行过程，了解其主要控制指标以及变化情况；④掌握污水处理的各种监测、控制仪器的配备和使用情况；⑤处理工艺中的各项消耗指标的用量。
二、结合实际，提高德泰化工污水处理运营管理水平
运行管理是搞好德泰化工污水处理厂关键的环节。
自运行以来，我们克服影响处理废水总量的各种因素，克服了水质浓度偏高、变化幅度大等影响出水水质的因素，严格控制各种工艺参数，以市局检测和化验室质量监测为依据，加强岗位巡视力度和频率，对生产过程实施全过程控制，在水量偏少、浓度偏高的进水条件下，始终做到了保质、保量地完成德泰化工污水处理厂每个月的污水处理任务，各项出水指标基本全部达到设计要求，符合环评标准。
为保证设备、设施的综合性能，提高利用率，我们根据设备、设施的运行状况，向各方取经，建立各类设备基础台帐，制定科学合理的维修保养计划，保证正常的生产运行。
同时依托iso14001体系标准，贯彻管用结合，加大设备、设施现场管理力度，实行岗位责任制，加强运行岗位的值班巡视。
开展对设备、设施管理方面的技术培训，做到人人懂技术，事事有专责。
三、以人为本，全面强化锻炼德泰化工污水处理职工团队
XX年3月底我和新同事从组污水处理团队至今，我们在污水处理厂没有任何工程设计图纸和工艺流程及任何相关资料的情况下诚邀本厂设备技术相关人员胡献宏总工程师、王磊生产厂长、机修车间刘中海主任以及电工和化验室的同事们等等，来污水处理进行理论与实际的讲解；了解设备的使用过程，掌握维修保养的感性认识；经常组织班组人员相互探讨操作方法。
总之，采用形式多样的学习交流方法，操作岗位建立跨工种的复合型技术技能培训，形成“既会污水处理又懂操作技术，既会电气修理又懂机械维修，既会化验分析又懂操作设备”。
四、加强德泰化工安全管理，为污水处理正常运行保驾护航
我们按照上级有关要求，全面搞好安全生产的各项工作，使安全管理实现系统化、规范化、标准化。
组织职工认真学习安全操作规程，确保安全生产和人身安全，加强对职工的宣传和教育培训力度，加大安全检查力度，针对发现隐患及时整改解决。
我们在短短的三个月摸索、运行、改进中，取得了一些喜人的成绩，但面对社会对污水处理行业的要求不断提高，对环境、生态保护要求日益增长，我们运行发展面临更多的挑战，我们的任务也将更加艰巨难走，但我相信我们会做的更好，让污水处理厂在德泰化工发挥到最大的作用，为社会环境保护事业做出贡献，给世界一个阳光灿烂的明天，给人类一个美好的星球家园。
面对今后的发展，我们有以下几点设想：
1、完善环境保护管理网络，加强责任制建设。
2、加强宣传、培训工作，强化环境保护的意识。
3、“严”字当头，以人为本，建立健全一整套规章制度，全面加强内部管理工作，不断完善考核体系，确保安全、有效、满负荷的运行。
4积极开展污染物的治理和利用工作。
下月我们的主要工作计划如下：
①加强操作人员的全面培训管理工作；
②继续保持岗位的严格操作纪律、各项规章制度的遵守以及现场卫生环境干净清洁的良好发展；
③干化池浮渣彻底清理以及炉渣的更换，并以原旧废活性炭、核桃壳为干化池过滤填料来代替炉渣，相信过滤效果赶超以前。
同时为废旧活性炭、核桃壳作为固体废物必须有市局指定的相关专业单位处理的“定罪”找到了充分利用的空间，即降能节耗又有合理的去处。
最后还可以拉去煤气炉作为燃料彻底燃烧。
④为提升池潜污泵的安放做好基础工作；
⑤提升池池底油泥的彻底清理和做好装置来油的污油回收工作，让公司降至最低损失，回收最高利益；
⑥做好三级隔油池的收油工作；
⑦污水处理厂地面全面硬化，还污水处理厂一个高质量的环境；
⑧三级隔油池与调节罐之间建下水道明沟，让雨水有所排、积水有所去；
⑨给污水一个具体操作指标，工艺参数，化验分析数据；
⑩解决污油泵周围油污污染问题，硬化其周围让积污有所排。
五、总结
随着企业的发展和社会的进步，环保达标已经是一种共识和要求，我们污水处理岗也规划了未来的环保发展计划，我们将总结过去的成果，借鉴、学习外部的成功经验，不断完善企业的环保形象，积极响应国家政策，配合各级环保部门加大力度，实事求是抓好德泰化工企业经济发展的同时，抓好德泰化工的环保治理，长抓不懈，创造明天更加辉煌的环保企业。
当好一名领导的艺术学习材料
自20世纪90年代开始，教练技术被移植到企业管理领域，乃至流行于各行各业的领导与管理工作中。
全球已有众多知名企业甚至政、商两界的领袖从教练技术中受益。
一、谁掌握了教练技术，谁就掌握了管理先机
“全球第一ceo”杰克·韦尔奇不止一次地强调：
“最伟大的领导人，一流的，是教练。
”最先在世界范围内提出“知识经济”概念的美国前总统克林顿在位期间也曾聘请多名不同领域的教练辅助自己。
世界500强ceo中有80%的人将自己的成功归功于教练的辅导。
如今在西方国家，企业教练技术执行官在各大企业内部早已悄然上岗并逐渐被热捧。
近年来，世界上许多著名的跨国公司，如惠普公司、美孚石油公司、ibm公司、宝洁公司、国泰航空、爱立信、bp石油公司、麦当劳、英国航空公司等，都在推行教练文化，目的在于将中层干部培养成教练型的管理者，并因在实际运用教练技术的过程中大幅度提升了业绩和整体效率而提出了“建立教练文化”的口号。
近年来，国内一些组织和大企业也在引进和学习教练技术，并取得了骄人业绩。
实践表明，教练技术在激发个人潜能、提高团队凝聚力、提升团队整体智商、引发团队智慧、提高企业与组织管理水平及企业与组织整体绩效、增强企业与组织核心竞争力等方面都有非常明显的功效。
当今，教练技术被管理学界称为前沿技术。
有人还认为，教练技术是管理的新革命。
美国《财富》杂志称“教练技术将有可能成为21世纪人力资源管理方面的重要技术”，并预言教练技术将成为21世纪管理界的新曙光。
二、现代领导人的新角色——教练型领导
教练型领导把体育教练理念中最精华的观念融合成一套自己的体系，并应用于组织、企业和个人成长领域。
教练型领导的出现，使组织的绩效大幅度提高真正成为了可能。
教练技术是一种教导、指导、辅导的方法、技巧和艺术。
教练型领导就是指有效运用教练技术于管理工作中，旨在提升组织或企业绩效、改善员工表现、引发团队智慧、又好又快地实现优异成果的领导模式。
其特点是：
教练型领导的座右铭是让别人赢，自己才能赢；教练型领导是中立的；教练型领导能支持当事人看到事实真相；没有任何一场培训的效果可以持续一辈子，教练却不同；教练型领导最简单、最有效、最直接的工作方式就是“用问题解决问题”。
教练型领导如何起到教练的作用呢？
教练始终充当的角色，是一面镜子、是指南针、是目标的导向者、是生命的伙伴、是陪伴者、是促进者、是当事人生命旅程中的忠诚支持者，一句话，教练帮助被教练者自我完善。
正因为有这样的独特魅力，教练成为越来越受人尊重和热爱的职业，也吸引了越来越多的人加入到这个行业中来。
更因为这样的原因，成功运用教练技术的教练型领导受到更多员工的尊重与爱戴。
三、教练型领导的教练技术
（一）教练型领导以“人”为核心
传统的管理是管“事”的方法，而教练式管理是管“人”的方法。
世界上一切的成就与伟业离不开人，只要解决了人的问题，就能解决组织或企业中纷繁复杂的事情与令人头疼的问题。
（二）教练型领导的镜子原理
每一个人都需要教练，就如每一个人都需要一面镜子。
教练就是让你看到你自己。
教练就像镜子一样让你看到你对待工作、生活的态度是怎样的，这些态度会导致什么样的行为，以及它们对于完成你的目标是否有效。
教练技术的核心是镜子原理，这是教练技术的基本原理。
镜子不会教人怎么穿衣服，它只是告诉你穿得怎么样，从而让你自己去作调整，自己找到解决问题的方法并自觉行动。
教练型领导如何运用好镜子原理呢？
一是让学员认识到“照镜子”的意义；二是教练型领导自己要成为一面“好镜子”；三是教练型领导只是“镜子”，不要超出“镜子”的职责；四是教练型领导要帮助学员采取行动；五是鼓励学员端正“照镜子”的态度。
（三）教练型领导的六种能力
1.倾听能力。
倾听是建立信任最有效的方法。
有效倾听的两大目的是传情达意和延续对话。
倾听，无论是对人还是对己，其作用都绝对不容忽视：
对人以支持——助人，对己以反思——助己。
教练要听出对方说出而一般人却忽略的内容，以及对方没有直接说出却在语言背后隐藏的含义。
这里要注意四个方面：
动机、假设、真相、情绪。
教练型领导要注意克服倾听时的一些障碍及不恰当的倾听行为。
如打断别人的谈话、使用感情色彩过多的语言、用批判的心态去倾听等。
教练型领导要学会倾听的一些要诀，比如要有正确的态度、提供清晰的反馈以表明你在倾听、提出问题、不要打断别人的谈话、忠于对方所讲的话题、适时引入新话题、巧妙地表达你的意见、听出言外之意、识别出中心问题、用不打扰谈话者的方式作笔录等。
教练型领导还要善于运用非语言沟通技巧，并在实践中不断提升倾听能力。
2.发问能力。
只有会问才能了解到问题
的实质，只有会问才能看到更多的事实，否则，只凭别人主动说、主动汇报，不从更深、更宽、更广的层面来了解问题，这样作出的决策一定是不科学的，一定会付出惨重的代价。
发问，要知道该问什么类型的问题及何时发问，这是卓越领导者的核心武器，是胜过命令与布置任务的有效管理方式，是一种非常重要的教练技巧，是教练帮助学员的法宝，是帮助教练更有方向性地倾听的一种工具。
调查数据显示，企业中执行效果不佳，50%以上的原因是任务接受者与任务发布者对于任务的理解不一样，领导人明明布置的是a，接受者却认为任务是b，而且自认为对任务的理解是准确的。
教练型领导非常重要的一个特质就是善于发问。
通过发问了解员工对事情的理解、做事的方式、对工作任务的态度与处理模式。
只有知道员工的真实想法，才有可能达到好的管理效果。
要提升发问能力，首先要明白发问的目的，其次是作有效沟通。
3.区分能力。
要成为一名教练，很重要的是要具有一种敏锐的区分能力。
教练施教的过程是区分的过程，区分能力越强，教练的能力就越强。
教练区分的目的是反映真相，帮助对方看到自己的盲点。
教练区分的方向是有利于受教者看清自己。
教练通过区分要达到如下目的：
协助对方提高对自己的了解；协助对方了解自己的位置；开拓对方的信念范围；支持对方改善心态。
教练要区分事实与真相、事实与演绎。
教练要令对方看到事实并不是他所讲的那样，看到他自我演绎的方法，教练还要区分出对方的渴望与障碍。
区分目标和成果也是教练区分的重要方向。
教练的区分有两个方面，一是自己区分，二是帮助对方区分。
4.回应能力。
回应，就是将自己对他人的想法、看法真实、客观地反馈给对方。
回应能力的运用是对教练的一个挑战。
回应能力作为最直接反馈学员真实状态的一种能力，最能体现教练作为一面“镜子”的作用。
教练要敢于即时给出学员当下的真实状态：
一是把当下的事实客观地告诉当事人，令学员看到真相，看到自身的盲点，引发更多思考，做出有效改变。
二是反映现状，令学员清楚目前的位置。
三是令学员认识需要学习及改善的地方。
四是支持当事人有一流的表现，取得优异成绩。
五是提升自我觉醒能力，通过自己的觉醒、他人的回应找到自己的成长方向。
六是可以令团队更真实、更负责任，从而提高执行力与战斗力。
所以，回应能力是合格教练必须具备的能力。
5.直觉能力。
直觉是瞬间洞察本能的反应，这种本能的反应是从过去的经验当中积累而来的。
心理学的原理以及实践研究证明，直觉能力是可以后天训练培养的。
直觉并非逻辑思维，正如同这个世界上有很多的事情并非逻辑思维能推理或讲清楚的一样，直觉准确度的提高要靠大量实践个案的累积与各种教练技巧反复娴熟的应用。
6.觉醒能力。
光有直觉是不够的，如休息不够、身体疲惫或心态不稳、心浮气躁时，直觉的准确度就会大打折扣。
要想提高直觉的准确度与灵敏度，还要加上觉醒。
所谓的觉醒，是在行动之前就知道什么样的行动可以带来我们想要的结果。
只有正确的行动才能产生正确的结果。
觉醒能力的获得有很多途径，最常见的是知识的积累、经受特殊的训练与强化思考。
运动场上的体育教练就是用这种方式训练夺金牌的运动员。
教练通过一些特定的架构、一定的模式、相应的技巧，再加上反复不断的训练，就把一些能力和技巧深深地嵌入到了运动员的潜意识里面，在进入运动场后，运动员马上会做出本能的反应，并作出最佳表现。
（四）教练型领导的四步教练程序
教练型领导的教练要依据一定的程序对当事人进行训练。
首先要厘清目标。
学员没有目标，教练就失去了存在的意义。
教练要帮助学员找到目标并实现目标。
其次要反映真相。
就是要让学员知道他目前的状态和位置，包括他的信念、行为、情绪等，从中洞悉现状与目标的偏差和距离，区分事实与真相。
再次要调整心态。
就是选择更有利于目标的心态，并将之贯彻到行动上，保持行动与目标的一致，也就是“吾日三省吾身”。
最后要按计划行动。
没有计划和行动，目标永远不会变成现实。
教练会像催化剂一样促使队员提高行动力，让队员看到自己的潜能以及行动中新的可能性，支持队员在实践中不断自我学习，令队员努力做得更好。
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