政治背书提纲11.docx

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政治背书提纲11

2013年政治总复习背诵要点

1.怎样化解我们与父母之间“爱的冲突”

怎样化解与父“爱的冲突”

我们和父母之间“爱的冲突”发生的原因：

（1）亲子关系中存在的代沟。

代沟是指两代人之间因年龄、阅历不同等造成的差异、矛盾、隔阂和冲突。

（2）青春期的叛逆和逆反心理，（3）自我意识的强化、成人感的出现，力图我的青春我做主。

不满父母的严加管教，“爱的冲突”发生了。

化解与父母的“爱的冲突”的方法：

（1）化解冲突的原则：

①尊重理解的原则;②沟通的原则；③宽容的原则;④将心比心、换位思考的原则；己所不欲，勿施于人；⑤求同存异的原则。

（2）化解“爱的冲突”的办法归结起来就是双方的理解和沟通。

具体办法是：

①时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；②经常与父母谈心；对父母做出的承诺要说到做到；⑤做了错事主动检讨，不逃避责任；⑥了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；⑦学习父母的良好品德；⑧对父母的错误耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。

2.怎样理智面对社会流行

明辨

是非

1.明辨是非，铸就心中良知的标尺：

明善恶，辨是非，是做人的基本品质。

每个人心中都不能缺少一把良知的标尺，做人的良知就是正确的是非善恶观。

培养正确的是非善恶观

我们应怎样面对流行和克服从众心理

面对社会流行正确的认识是：

（1）“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。

（2）它的发生，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。

面对社会流行应该怎么办？

面对社会流行正确的做法：

（1）流行事物就像社会生活给青少年出的选择题，是随波逐流，人云亦云，还是独立思考，理性行动，需要我们找出正确答案。

（2）面对来自各方面的社会信息，我们要在我们头脑中过滤筛选．运用良知的标尺加以判别。

吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素。

（3对公共传媒，我们提高识别能力，学会选择，自觉抵制不良信息。

（4）对“社会流行”不能盲目效仿追随，我们需要独立思考，克服从众心理，理性选择。

3.怎样做一个诚实守信的人

诚

实

守

信

1.诚实守信的含义：

诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其词，不文过饰非，对他人诚恳实在，言行一致，践守诺言。

诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。

2.承诺的重要性及要求是：

学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性。

（1）无论对大事还是对小事，你的承诺一经作出，就应该兑现。

（2）没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。

3.怎样做一个诚实守信的人：

诚实守信要求：

（1）实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不说违心话，不做违心事。

（2）言行一致，信守诺言，一诺千金。

（3）学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性。

（4）拒绝撒谎，讲求信用。

依靠一贯的诚实守信的行为建立个人信用。

4.正确处理好诚实、隐私与“善意的谎言”的关系：

（1）诚实拒绝谎言，却不排除必要的沉默。

（2）在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。

出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，属于善意的谎言。

善意的谎言本质上是与人为善的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为具有的本质不同。

4.正确认识竞争与合作

正确认识竞争与合作

正确看待竞争中存在的良性竞争与恶性竞争

（1）良性竞争是公平合理的竞争，是正当的竞争、合法的竞争，是社会发展的推动力量。

（2）恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是不正当竞争、非法竞争，是社会发展的破坏力量。

（3）对于个人、企业、公司来说：

我们提倡良性竞争、正当竞争、合法竞争；反对恶性竞争、不正当竞争和非法的竞争；（4）对于国家和社会来说：

建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加快各项事业的而发展，加快社会进步。

（5）对于中学生来说，必须采取正当的方式，遵守公平竞争原则，坚守自己的人格。

坚决反对为了竞争中胜出不择手段、违反规则、损人利己的行为。

竞争与合作的关系是：

（1）竞争与合作相辅相成，紧密相连、密不可分。

竞争中有合作，合作中有竞争。

（2）团体、个人之间的竞争需要合作。

（3）团体、个人合作得好有助于在竞争中取得好成绩。

（4）竞争有利于保持团体、个人的活力和竞争优势，竞争的真谛是超越自我，达到双赢、多赢。

（5）让我们学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身能力。

在竞争与合作中应树立什么意识？

我们在竞争中要树立公平竞争的意识和公平合作的意识，遵守公平竞争原则，在竞争中尊重对手，竞争求双赢。

5维护公平与正义

维护社会公平

为什么要维护社会公平？

（1）为化解社会成员因利益不同而产生的矛盾、冲突，维护社会稳定，社会合作必须坚持和维护公平。

（2）为更好地在社会合作中保证最大多数人的利益，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。

（3）良好的合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平的合作中得到应得的利益。

（4）公平的社会是一个追求共同幸福的社会，帮助和扶持弱势群体，使他们获得较为有利的生存状态和发展条件，是一个公平社会追求的目标。

我国已建立社会公平保障体系

1.我国已建立了社会主义公平保障体系，他包括：

权利公平、机会公平、规则公平、分配公平、教育公平、司法公平等方面。

2树立公平合作意识的意义：

从小树立公平合作意识，对于提高个人素质、能力和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣、和谐的社会有着非常重要的意义。

制度规则与正义

制度规则、法律对维护社会正义具重要作用：

（1）社会生活是一个按照制度和规则来管理和运行的系统。

有了合理的制度和规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能够有序地运转。

（2）正义的制度（法律）是建立在所有社会成员的共同利益基础上的，正义的的制度（法律）有效地保障了社会合作的公平性。

（3）制度（法律）的正义在于它保障全体社会成员的利益，正义的制度规则（法律）是社会生活的绝对权威。

（4）绝大多数人人自觉地遵守正义的制度（法律），社会才能维护稳定和顺利发展。

（5）遵守制度规则（法律）的行为是正义的正义的行为，违反制度规则（法律）的行为、损人利己的行为是非正义的行为。

公平与正义之间的关系

（公平要依靠正义的制度来实现）：

正义与公平二者相辅相成，紧密相联，密不可分。

①正义的制度保证公平的实现（公平要依靠正义的制度来实现），没有正义的制度就没有真正的公平。

②公平是正义的基础，公平维护着社会的正义，正义可以避免社会的不公平。

③正义维护着公平，公平体现着正义，正义与公平维护着人与人之间的和谐与社会的和谐。

6.一般违法与犯罪的区别与联系

项目

区别

二者联系

启示

含义

社会危害

触犯法律

处罚方法

一般违法

违法是指凡是不履行法律规定的义务或者作出法律所禁止的行为

一般违法行为：

情节轻微，对社会危害不大，触犯了刑法以外的法律

违反了刑法以外的法律

①民事违法要承担民事责任；②行政违法行为要承担行政责任

一般违法与犯罪在本质上是一致的，二者有着密切联系：

①二者都是违法行为，都违反了国家的法律、法规，只不过程度不同而已。

②二者都具有社会危害性，都在不同程度上损害了国家和人民的利益，本质上是一致的。

犯罪一定违法，违法不一定犯罪。

（1）一个人走上违法犯罪道路往往有一个演变的过程，所以我们要防微杜渐，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，避免违法犯罪的发生；

（2）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一个人不注意防微杜渐，可能由小错、由一般违法走向犯罪道路；（3）我们要不断提高自身思想道德素质，防患于未然，自觉抵制不良诱惑，纠正不良行为；（4）我们要依法自律，不断增强法制观念，养成遵纪守法的好习惯，做一个知法守法的好公民。

犯罪

犯罪是指违法情节严重对社会危害很大，触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为

犯罪具有严重的社会危害性，属于严重违法

触犯了刑法

犯罪要受到刑罚处罚（包括主刑和附加刑）

8.如何预防和控制未成年人犯罪

项目

未成年人违法犯罪的主要原因

怎样预防和减少

国家方面

国家在对青少年的思想道德教育和法制教育存在不足，对青少年的教育与保护还不到位。

为有效地预防和减少未成年人犯罪，必须动用全社会的力量进行

社会方面

社会没有做到净化社会风气，没有为青少年健康成长创造良好的社会环境，没有尽到社会保护的职责。

全社会都应关心当青少年的健康成长，为青少年健康成长创造良好的社会环境，净化社会风气

学校方面

学校没有做到加强对未成年学生的学校保护，没有注意加强对他们的思想道德教育与法制教育

学校应加强对未成年学生的学校保护，加强对他们的思想道德与法制教育，严防学生逃学、辍学。

教育引导学生健康成长。

家庭方面

家庭中父母没有做到切实加强对未成年子女的教育、监督和保护，没有履行好家庭保护的职责，没有营造良好的家庭环境和健康的思想品行教育引导未成年人。

家庭中父母切实加强对未成年子女的教育、监督和保护力度，以良好的家庭环境和健康的思想品行教育引导未成年人，抵制各种不良诱惑。

自身方面：

没有做到增强自我保护意识和能力，没有增强辨别是非，善恶、美丑的能力，没有抵制不良诱惑和不良风气的影响，没有树立正确的人生观、价值观；没有做到依法律已；没有养成良好守法习惯。

（1）青少年要不断增强自我保护意识和能力，增强辨别是非的能力，自觉抵制外界的不良诱惑和不良风气的影响：

（2）树立正确的人生观、价值观和是非观，明辨是非；（3）依法自律，不断增强法治观念，养成良遵纪守法的好习惯，防微杜渐，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，山脚已有，不交损友。

未成年人违法犯罪的警示

（1）一个人走上违法犯罪道路往往有一个演变的过程，所以我们要防微杜渐，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，避免违法犯罪的发生；

（2）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一个人不注意防微杜渐，可能由小错、由一般违法走向犯罪道路；（3）我们要不断提高自身思想道德素质，防患于未然，自觉抵制不良诱惑，纠正不良行为，善交益友，不交损友；（4）我们要依法自律，不断增强法制观念，养成遵纪守法的好习惯，做一个知法守法的好公民。

9.怎样正确行使权利，自觉履行义务

怎样行使

权利与义务

公民应正确行使法律赋予自己的权利：

①公民在行使权利时要尊重他人的权利；②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

作为公民，应该忠实履行义务：

（1）法律鼓励做的，我们积极去做；

（2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做

权利与义务的关系

（1）公民权利和义务具有一致性，权利与义务二者之间相互依存，密不可分。

（2）公民的权利和义务是统一的，密不可分，相互依存的。

的公民既是享受权利的享有者，也是履行义务的承担者，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

（3）公民有有的的权利和义务是相互结合的，如劳动和受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。

10、公民的受教育权

受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务

受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务：

（1）就公民个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，更好地享受现代文明的成果，有可能获得良好的就业机会。

从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。

（2）从国家的角度而言，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。

受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。

履行受教育的义务学生（个人）要做到：

（1）我们应该珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务：

要学会维护自己受教育的权利。

（2）自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；（3）自觉遵守纪律，尊敬师长，努力学习，完成规定的学业任务，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。

10.消费者的合法权益

消费者权益享有的主要权利

《中华人民共和国消费者权益保护法》是保护消费者权益的基本法律。

消费者权益享有的主要权利：

①安全保障权（人身财产安全权）。

消费者享有人身、财产安全不受损害的权利。

②知悉真情权（知情权）。

消费者有权知悉产品的价格、产地、生产者、主要成分、生产日期、有效期限等有关情况。

③自主选择权。

消费者有权自主选择提供商品或服务的经营者。

④公平交易权。

消费者有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。

⑤依法求偿权。

消费者人身和财产损害的，享有依法获得双倍赔偿的权利。

⑥维护尊严权。

消费者的人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。

.消费者应该具备的权利意识

1.消费者应该具备的权利意识（消费者消费时要做到的四个注意）：

①要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害；②买商品时，要注意查看商品的生产厂家、生产日期。

③要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。

④要注意索取、保留发票或其他有效票据。

2.维护消费者权益的主要途径：

①与经营者协商解决；②请求消费者协会调解；③向有工商行政管部门申诉；④提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院起诉。

怎样才避免、防止、杜绝侵犯消费者合法权益的行为发生

（1）国家做到：

完善消费立法，规范生产者、经营者的行为，加大对市场的管理力度和执法力度，加大对制假贩假行为的打击力度，维护良好的市场秩序。

（2）社会做到:

发挥社会舆论和媒体对制假贩假行为的监督力度，净化市场消费环境，唤起公民的维权意识；

（3）生产者、销售者做到：

依法自律，诚信经营，依法规范自己的行为，不得制假贩假；

（4）消费者（个人）做到：

增强法制观念和维权意识，避免在消费时人身财产安全受到伤害，注意索取、保留发票，合理合法的消费；遭遇假冒伪劣产品时，及时向消费者协会、工商部门举报、投诉，或向人民法院起诉。

11.提高中学生的媒介素质

开展打击整治手机网络淫秽色情专项行动有什么意义?

1.开展打击整治手机网络淫秽色情专项行动有什么意义?

①有利于加强对青少年的社会保护，净化未成年人健康成长的社会环境，保障青少年健康成长：

②有利于净化网络文化环境，遏制网上低俗之风蔓延，推动互联网健康有序发展：

③有利于加强社会主义精神文明建设，发展先进文化：

④有利于推进依法治国，构建社会主义和谐社会谐等。

营

造

和

谐

健

康、

绿

色

的

网

络

环

境

1.中学生应该怎样合理、利用互联网络，提高媒介素质？

①在网络交往时，要提高明辨是非的能力，增强自我保护意识，不透露家庭真实情况、不透露个人隐私；②自觉抵制不良诱惑，培养高雅的情趣，绝不浏览不健康的网页；③网络交往要遵守网络道德，文明上网；④上网要遵守法律，提高自身的媒介素养，合理利用互联网、电视、智能手机等现代媒介参与社会公共生活，依法自律，理性、合理的发表言论；不得利用互联网络损害国家的、社会的、集体的和他人的合法利益。

⑤在利用网络辅助学习时，面对网络中的各种大量、复杂的信息，要学会鉴别、筛选利用有价值的信息，取其精华去其糟粕，用批判的眼光去看待网络观点，自觉抵制不良信息的传播，提高自身的媒介素养。

学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应信息化社会。

2.从多方面谈谈怎样才能为中学生营造和谐健康、绿色的网络环境

（1）国家：

①坚持马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为指导思想，建设社会主义核心价值体系，以净化网络及社会文化环境，加强对互联网的监督和管理,严厉打击网上违法犯罪活动。

（2）社会及网吧：

加强诚信建设，培养社会责任感；为青少年营造健康、和谐、文明的社会文化环境；营业性网吧不得允许未成年人进入。

（3）学校:

加强对学生的网络道德、网络安全、网络文明教育，开展各种道德教育实践活动，增强青少年学生对网络低俗文化及其他不良文化的抵抗能力等。

（4）家庭：

依法履行对未成年人的抚养、监护职责，尊重未成年人的受教育权；引导未成年人正确上网，培养孩子广泛的兴趣爱好，帮助孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。

（5）网民（青少年）：

①树立正确的世界观、人生观、价值观；②丰富自己的文化生活，培养高雅生活情趣；③对身边的不良诱惑坚决说不；④依法自律，自觉遵守网络道德和法律，文明上网，不浏览、不传播低俗网页上的内容；⑤合理利用互联网、电视、智能手机等现代媒介参与公共生活，提高青少年的媒介素养

社会主义初级阶段的国情及其对策表格

九年级思想品德核心知识一、经济建设

经济国情

生产力水平还比较低，地区发展不平衡

社会主义初级阶段社会的主要矛盾是：

人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

1当代中国最基本的国情是我国将长期处于社会主义初级阶段。

我国还处于社会主义初级阶段的主要原因：

生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术和民族文化素质不高，社会主义具体制度还不完善，所以我国正处于社会主义初级阶段。

1.社会主义初级阶段的根本任务是：

以经济建设为中心，大力发展生产力。

或者答：

国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

2以经济建设为中心是兴国之要，

以经济建设为中心，大力发展生产力。

党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。

意义：

以经济建设为中心是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

3.改革开放是强国之路。

新时期最鲜明的特点是改革开放。

实行对外开放是我国长期的基本国策。

改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉。

改革开放是关系到当代中命运的关键性抉择。

4.坚持基本路线的意义：

党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是党和国家的生命线；是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是国家科学发展的政治保证。

5.公有制经济包括：

国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有和集体经济成分。

6.公有制经济的地位和作用.

地位：

主要体现在：

公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济的命脉，对经济发展起主导作用。

公有制经济的作用：

公有制是我国社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性、增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位具有关键性的作用。

7.国有经济（生产资料归全体人民所有）的地位：

国有经济是国民经济的主导力量。

作用：

国有经济（生产资料归全体人民所有）拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。

8.集体经济（:

生产资料归一部分劳动者集体所有）：

地位：

集体经济是公有制经济的重要组成部分。

作用：

集体经济直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸纳社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。

9.非公有制经济内容：

包括非公有制经济内容：

包括个体、私营、外资经济和混合所有制经济中的非公有成分。

地位：

非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

作用：

非公有制经济对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。

国家政策：

国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

10.我国的基本经济制度是：

以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

11.我国的基本经济制度是由什么所决定的？

实施这一基本经济制度的意义是什么？

基本经济制度是由社会主义性质与基本国情所决定的。

意义：

12.公有制经济与非公有制经济的关系是：

公有制经济与非公有制经济平等竞争，相互促进，共同发展，促进国民经济又好又快的发展。

13.我国的基本分配制是：

以按劳分配为主体，多种分配制度并存的,健全以劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配。

14.我国的分配制度是由什么决定的？

这一分配制度的作用是什么？

分配制度是由基本经济制度决定的以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定了以按劳分配为主体，多种分配制度并存的分配制度。

意义：

这一分配制度可以调动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展。

15.怎样解决社会分配不公平？

★★★★

①坚持和完善按劳分配为主体，健全以劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配；②建立合理的分配制度,缩小贫富悬殊差距,打击不法收入;提高中低收入者的收入;③在分配中既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊，体现公平正义，建立公平合理的分配制度；④分配中既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊，体现公平正义，建立公平合理的分配制度。

二、政治建设

政治

国情

我国的国家性质是：

工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政的社会主义国家。

国家性质决定了人民是国家的主人，人民当家作主。

1.社会主义民主政治的核心是：

人民当家作主

社会主义民主政治的鲜明特点是：

坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一是中国特色社会主义民主政治的鲜明特点。

2.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（为什么）

在我国国家的一切权力属于人民，全国人民代表大会和地方各级人们代表大会是人民行使国家权力的机关。

（人民通过直接和间接选举的方式选出人大代表）人民代表大会制度是适合我国国情的好制度，人民代表大会制度既保障了人民当家作主，又保证了国家机关协调高效运转，维护了国家统一和民族团结。

全国人民代表大会：

全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，全国人民代表大会的主要职权：

拥有最高立法权、决定权、任免权、监督权。

3.人民当家做主是社会主义民主政治的核心

人民当家做主的新要求：

（1）健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，

（2）依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，（3）保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。

4.党的性质是：

中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

5.“三个代表”重要思想：

中国共产党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益

政府的性质是：

是人民意志的执行者，政府是为人民办事的机构。

6.民族区域自治是我国的基本政治制度：

民族区域自治制度是我国的基本政治制度。

实施民族区域自治的意义：

保障了各少数民族人民管

理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现。

5.基层群众自治制度的内容：

基层群众自治制度的内容：

包括：

村民（村委会）自治制度、城市居民（居委会）自治制度和职工代表大会制度等。

基层群众自治制度的意义是：

保证人民直接行使民主选举、民主管理、民主监督、民主决策等权利；是人民当家作主最有效、最广泛的途径。

6.我国已形成的新型民族关系：

平等、团结、互助、和谐的新型民族关系

我国处理民族关系到原则：

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

7.依法治国的含义：

依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，依法管理国家事务，保证各项工作都依法进行。

依法治国的核心是：

依宪治国；

依法治国的基本要求：

有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（保证）。

依法治国的意义：

①依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。

②依法治国是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。

依法治国对公民个人的要求：

学会依法办事，依法律己，依法自身的合法权益，依法维护国家利益。

8.依法行政是指：

政府及其工作人员要依法行政，依法行使职权，依法规范行为。

9.公民应该怎样正确行使监督权：

（1）当我们发现国家机关及其政府工作人员的失职、违法行为时，有向他们提出批评和建议、申诉、检举