中班健康领域教案20篇.docx
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中班健康领域教案20篇
中班健康领域教案(20篇)
中班健康领域教案第1篇:
幼儿园中班健康教案:
小青蛙捉害虫
设计意图:
新《纲要》指出:
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动趣味、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。
所以,我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时,异常注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高他们动作的协调性、灵活性,促使其获得成功体验。
第一,游戏化贯穿始终。
我们先利用方垫玩开汽车的游戏,激发幼儿兴趣,再引导幼儿进行一物多玩,一方面让幼儿进行热身,另一方面为进行立定跳远活动作好准备。
然后在此基础上,经过游戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节,重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领,最终用垫子当荷叶进行放松活动。
这样的安排不仅仅能经过游戏到达教学目标,并且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终,充分发挥材料的作用。
第二,层层推进地完成目标1和2,帮忙幼儿掌握动作要领,克服动作难点。
从教师的示范到幼儿团体练习跳一个方垫(便于教师观察幼儿是否能按动作要领练习),再到幼儿两两结伴,将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大,利于幼儿掌握新动作),再到练习跳多个方垫(加大运动量),到最终跳几个不一样难度的方垫(的加宽了,的加高了),充分满足了不一样层次幼儿的发展需求。
第三,在本次活动中,我们采用了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学,不仅仅使教学气氛活跃,并且使幼儿的练习机会增加,活动密度加大,到达了很好的教学效果。
目标:
1.练习立定跳过30~60厘米的障碍,掌握动作要领。
2.不怕困难,愿意选择跳过不一样宽度与高度的障碍物,以增强腿部力量。
3.进取参与活动,尝试结伴练习基本动作,体验到愉快的情绪。
准备:
1.边长30厘米的方垫人手一个,小虫替代玩具若干,青蛙胸饰一个,贴大肚子青蛙图片的小筐,哨子一个。
2.录音机,《小青蛙》《春天》的音乐磁带。
过程:
一、开始部分
1.利用方垫玩开汽车游戏,能根据教师提示的信号及时变换或调整自我的运动状态。
师:
小朋友,你们拿的是什么好,让我们把方垫变成方向盘,玩开汽车的游戏。
教师来做信号灯,车多时你们就慢慢开,车少时,你们就快快开;红灯亮了就停下,绿灯亮了继续开。
(幼儿听教师提示的信号交替走、跑200米左右。
)
2.热身活动:
探索方垫的多种玩法。
(1)师:
方垫除了可当方向盘开汽车玩外,还能够怎样玩请你们找个空地方玩一玩,看谁玩得好,我们跟他学。
(2)交流、分享方垫的不一样玩法。
师:
看,某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了,我们一齐跟他学一学。
(以此类推,引导幼儿相互学习垫子的玩法。
)
二、基本部分
1.产生活动兴趣。
师:
(出示青蛙头饰)瞧,教师变成谁了
师:
那你们就是青蛙宝宝了。
宝宝们,今日妈妈要教你们跳田埂的本领。
瞧,妈妈是怎样跳的
2.学习基本动作。
(1)教师讲解示范立定跳远的基本动作。
师:
我们把小方垫放在地上当田埂,跳的时候要并并脚,弯弯腿,用力摆臂向前跳。
(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。
)
(2)教师带领幼儿在圆圈上团体练习,帮忙幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。
师:
你们想不想试一试来,把垫子放在大圆圈上,站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫,然后向后转,再跳回去,练习两次。
(3)幼儿自由两两结伴,将垫子拼起来,散点练习。
教师巡视并指导个别幼儿掌握立定跳远的基本动作。
师:
请小青蛙找个朋友,到空一点的地方把田埂变宽一些,看看能不能跳过去。
(播放电子琴音乐《春天》,教师重点提醒幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子.注意要等前一个幼儿回到自我身后,自我才起跳。
)
(4)游戏“小青蛙跳田埂”,增加基本动作练习的密度。
A.请幼儿把垫子放在点子上,自然排成三条一样的小田埂。
B.幼儿站在梯形线后,教师示范连续跳田埂。
C.幼儿分三队,在《春天》音乐的伴奏下连续跳过4~5个方垫,到达前面的“池塘”。
教师与幼儿在“池塘”里游泳后,一齐从边上按梯形线游回家。
3.游戏“小青蛙捉害虫”,提高跳跃难度,鼓励幼儿选择不一样宽度与高度的障碍物进行立定跳远练习。
(1)师:
此刻妈妈带宝宝们去捉害虫。
我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫,的田埂比较高,的比较宽,你们能跳过去吗我请一只青蛙先试一试。
(2)一幼儿示范,教师强调动作要领。
跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里,并从边上游回原地。
(3)幼儿自选跳过不一样的田埂去捉害虫。
(的是两个垫子横着拼起来的,的是两个垫子竖着拼起来的,的是四个垫子垒在一齐拼起来的。
幼儿在《春天》音乐的伴奏下,自选适合自我的练习项目跳过垫子,捉虫,从两边游回来。
)
(4)反馈游戏中出现的问题,再次进行练习。
(请两名幼儿分别演示跳加宽、加高的田埂并引导幼儿注意靠近田埂再跳,要用力摆臂、屈膝蹬地跳。
示范后,请小青蛙换一条刚才没跳过的田埂尝试。
《春天》音乐伴奏。
)
三、结束部分
1.播放《小青蛙》音乐,师幼一齐做放松腿部的游戏和舞蹈。
师:
捉了那么多害虫,真能干!
此刻我们把方垫变成荷叶玩一个青蛙找家的游戏。
你们和妈妈一齐在水里游泳、玩耍、跳舞,等听到结束的音乐时就快快跳到荷叶上。
2.结束活动。
师:
太阳出来了,我们顶着荷叶(垫子)回家吧!
中班健康领域教案第2篇:
地道排雷站
活动目标
1.复习侧面钻、手脚着地爬行等动作,提高动作技能。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备
1.音乐:
《拉德茨基进行曲》
2.录音机,山洞(小椅子摆成),小垫子(铺成小路),纸球(地雷区)
活动过程
一、导入
1.幼儿随音乐作模仿动作(乌龟爬,小兔跳等),根据时间情景决定
做几遍。
2.组织幼儿到教师身边:
小朋友,前面发现了一个雷区,小动物们想
请我们帮忙把雷区排掉,你们干不干?
二、展开
1.教师用简练的语言交代游戏玩法:
在进入雷区前,首先要钻过山洞,爬过山沟,然后用双脚夹住纸球(地雷)跳到投掷线前,用双脚把“雷”投出去,跑回。
2.幼儿用自我的钻爬方式游戏一边。
师:
小朋友能够用自我最快的方式钻、爬到雷区,用双脚把雷投出去。
3.请几个动作发展较好的幼儿示范一下,教师发现和及时纠正出现的
问题。
4.幼儿团体游戏,提醒幼儿:
不一样身体素质的幼儿可选择距离不一样的
投掷线将“地雷”掷出,让不一样的幼儿得到不一样程度的发展。
根据幼儿身体状况确定玩游戏次数,及时纠正不正确的动作。
三、结束
1.给幼儿供给机会,让他们充分利用,椅子,垫子,纸球进行创编游
戏,教师及时给与指导和鼓励。
2.收拾活动器械。
中班健康领域教案第3篇:
大家来锻炼
活动目标:
1、喜欢健康活动,体验做运动带来的乐趣。
2、能利用运动器械做全身运动,初步了解上、下肢运动的概念。
3、学习用表格设计一周的晨间锻炼计划表。
活动准备:
1、晨间运动计划表。
2、运动器械、水彩笔、黑板。
活动过程:
1、教师出示各种运动器械,引发幼儿兴趣。
(1)幼儿自由选择自我喜欢的运动器械进行运动。
(2)教师组织幼儿讨论,运动后的身体什么感觉?
你用的运动器械主要锻炼身体的哪个部位?
(3)教师小结。
2、教师帮忙幼儿初步了解上、下肢运动和全身运动的概念。
(1)教师引导幼儿讨论,将运动方式进行分类。
A、教师:
我们利用手臂进行锻炼的运动,我们能够叫它什么运动?
利用腿和脚进行锻炼的运动,我们能够叫它什么运动?
如果手臂、腿和脚一齐运动又叫什么运动?
B、教师小结:
利用手臂或腿和脚进行运动的时候,能够使手臂或腿和脚得到锻炼,这两种形式就分别叫作上肢运动和下肢运动;如果我们全身都运动起来,使身体的每个部分都得到锻炼,就叫作全身运动。
(2)教师引导幼儿对运动器械进行分类。
A、教师出示运动器械,请幼儿将运动器械分别与上、下肢和全身运动相对应。
B、师幼共同验证。
C、教师小结:
不一样的器械能够锻炼身体的不一样部位,我们大家都要进取锻炼,身体才会棒棒。
3、师幼一齐分析幼儿的“晨间锻炼计划表”。
(1)教师出示计划表范图,引导幼儿观察。
(2)教师引导幼儿讨论计划表(上肢运动、下肢运动、上下肢运动)
4、教师引导幼儿完成自我的“晨间锻炼计划”。
(1)幼儿设计自我的“晨间锻炼计划”。
(2)教师巡回指导。
5、幼儿大胆介绍自我的锻炼计划,并说明理由。
活动延伸:
在日常活动中按照自我的计划进行运动锻炼。
中班健康领域教案第4篇:
幼儿园中班健康领域:
体育活动――老鹰捉小鸡
设计意图:
老鹰捉小鸡是幼儿十分喜欢的游戏活动之一,在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌,幼儿获得了欢乐和满足,也增进幼儿体质和反应本事。
经过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情,增进幼儿之间的合作,交流。
活动目标
1、培养幼儿合作意识和配合本事,学会去保护自我,
2、增强了幼儿的自我保护本事和增强了幼儿的团体荣誉感。
活动准备:
1、老鹰头饰两个,鸡妈妈头饰两个,小鸡头饰若干。
2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》
活动过程:
教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。
1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程,并相应的说明游戏的规则,其他幼儿认真看。
教师问,你们想不想当大老鹰啊?
你们想不想去保护小鸡啊?
(幼儿回答,想)幼儿的气氛被调动起来了,进取的踊跃的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组,选好了谁当老鹰,谁当鸡妈妈,其他的小朋友都带上了小鸡的头饰,第一个小朋友是鸡妈妈,她伸开双手来保护自我的孩子们,小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服,在妈妈的保护下,和其他的姐妹们一齐躲避老鹰。
3、开始游戏
哨声一响,游戏就开始了。
在音乐的配合下,老鹰和小鸡们都忙活起来,老鹰很凶猛的扑过来,鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋,孩子的眼睛都睁的大大的,紧紧地跟着鸡妈妈,全体幼儿一齐唱着儿歌:
(天上老鹰飞,地上小鸡啼,小鸡挤得砰砰飞,咕咕咕传消息,快过来,躲在妈妈翅膀里。
天上老鹰飞,地上小鸡啼,小鸡挤得砰砰飞,咕咕咕传消息,快过来躲在妈妈翅膀里。
)
4、幼儿换主角进行游戏。
活动反思
游戏过程中,幼儿很快就进入了主角,能紧紧的跟在妈妈的身后,学会了如何去躲避,去保护自我,幼儿在活动中,增强了团体合作的意识和配合的本事。
并在游戏中获取了欢乐和满足。
中班健康领域教案第5篇:
认识各种各样的飞机
1、认识各种飞机的外形与功能
2、明白飞机是天空中的交通工具
3、发展幼儿的观察本事
[活动准备]课件飞机模型纸
[活动过程]
1、猜谜语:
似鸟不是鸟,能在天空飞,载人又载物,来往全世界。
(飞机)
2、出示飞机模型:
让孩子们观察飞机都哪几部分组成:
机头-机身-机翼-机尾
请孩子们说说飞机的用途:
能坐人,能邮信件,能运货物等
3、提问:
你都见过什么样的飞机
4、请孩子模仿飞机飞行时的模样。
5、请小朋友说一说飞机在那里飞。
(飞机是空中的交通工具)
6、课件教学:
(认识各种飞机的功能)
大型客机:
专为运送旅客所用。
战斗机:
是军事作战的专用飞机,它武器和导弹装置,是空中阻击敌人的力武器。
直升飞机:
适合用来营救或应付各种紧急情景,它能够在人们遇到危险时悬停在空中,营救受难的人们。
直升飞机不需要专门的飞机场,能够在任何地方停降。
救护飞机:
它备担架、氧气和急救设备,住得离医院很远的人们,需要急救,就要使用这种飞机。
运货飞机:
一般运载急件和易腐物品。
这样做使不生产鲜鱼、鲜蟹、鲜虾的地区的人们也能及时吃到鲜货。
也可使人们很快收到急需的邮件和物品。
农用飞机:
它装喷射装置,在病虫害的农作物上空低空飞行,喷洒杀虫剂,杀死害虫。
7、认识飞机的驾驶舱
8、请教师与孩子一齐折一架小飞机,拿着自我折的飞机到户外模拟飞机飞行和升降。
中班健康领域教案第6篇:
幼儿园中班健康教案:
能干的我
活动目标:
1、练习爬、滚、走、跳等动作,感知身体各部位的用途。
2、在运动中体验自信、勇敢、成功的欢乐。
重点:
在运动中体验自信、勇敢、成功的欢乐。
难点:
让幼儿练习爬、滚、走、跳等动作,感知身体各部位的用途。
活动准备:
独木桥一座、障碍物三个、垫子1个、半圆形爬桶一个;
幼儿用书A《我是谁》和《胆小先生》。
活动过程:
1、创设情境,活动身体:
“我们身体上哪些部位能够动?
”“手脚能够帮忙我们做哪些运动呢?
”
请幼儿随着音乐的节奏,活动身体的各个部位。
2、供给材料,请幼儿自由探索:
请幼儿选择不一样的材料进行练习,体验身体各部位用途:
“那里许多运动器械,想一想,玩这些器械时身体哪个部位作用最大?
”
请幼儿集中交流经验:
“在运动时哪些部位的作用最大?
”
3、重点指导,请幼儿练习难点:
向幼儿介绍游戏“能干的我”:
幼儿分成四队站在场地的四个角上,每组幼儿按逆时针的顺序进行游戏,依次完成过独木桥、跳着绕过障碍物、滚过垫子、钻爬桶等项目,先完成的小组获得胜利。
请幼儿游戏1-2次,并向他们强调,虽然每组幼儿起点不一样,但所人必须依次完成四个游戏项目。
4、请幼儿听《健康歌》自由放松身体,结束活动。
中班健康领域教案第7篇:
我们的关节
活动意图:
帮忙幼儿了解身体结构,对以后的成长会具必须的帮忙。
人体不一样的部位,每个部位都自我的用处。
下头这个游戏带领孩子认识自我关节的同时,活动身体的每个部分,让成长更加健康欢乐!
活动目标:
1、认识自我身体的每个关节部位。
2、在运动和生活之中保护自我的关节。
3、培养孩子观察和发现的本事。
活动准备:
1、皮球几个、沙包若干、跳板几幅、节奏较欢快的一些音乐磁带。
2、宽敞的教室或室外空地。
3、简单的关节介绍图卡。
活动玩法:
1、教师首先要教会孩子认识自我身体比较重要的关节。
2、认识各个关节之后,让孩子简单的进行热身。
3、将孩子分队,每个道具放在桌子前,每队道具不一样。
4、在游戏过程中教师能够引导孩子去发现关节的用处或是怎样动的。
比如教师“你用的是什么道具?
”宝宝“皮球。
”教师继续问“那你是怎样玩皮球的?
”宝宝回答“用手拍”。
教师之后说“用手拍啊?
那么教师刚刚说过手部什么关节呢?
”宝宝“某某关节。
”
温馨提示:
这个活动不止是让孩子认识人体上各种关节,还能让他们认识到,身体需要活动起来,关节起了很大的作用。
教师能够在孩子运动的过程中,告诉他们怎样保护自我的各个关节,从而让身体更加健康。
中班健康领域教案第8篇:
幼儿园中班健康领域:
体育活动――小鸡快跑
【活动目标】练习听信号助跑跨跳,绕过障碍。
体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。
【活动准备】在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。
鸡妈妈头饰一个,小鸡装饰若干,老鹰头饰四个。
【活动过程】
谈话:
(教师出示母鸡头饰)小朋友,你们看,谁来了?
(鸡妈妈)今日,教师来扮演鸡妈妈,你们扮演小鸡,跟着妈妈到草地上练本领好吗?
(好)
――今日天气真好,小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧!
小鸡练本领。
――教师戴母鸡头饰,幼儿戴小鸡头饰,幼儿齐说儿歌《小鸡练本领》边做动作,四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。
――(集合幼儿)小鸡们,你们喜欢吃最美味的小虫吗在草地那边就许多,可是我们要练就更难的本领了。
先跨过栅栏,再绕过小树林,必须要细心,不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。
――教师适当示范,组织幼儿练习,纠正幼儿的错误动作。
小鸡快跑。
――听说几只老鹰妻从那里飞过;等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时,就要赶快跨过栅栏,绕过树林躲起来,不要让老鹰捉住。
――请四名幼儿扮老鹰。
鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号,小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作。
――当老鹰捉到2―3只小鸡时,小鸡与老鹰对换主角。
小鸡回家。
――小鸡们真能干,练就了一身躲避老鹰的本领,此刻我们该回家休息去了。
【活动延伸】
――音乐《金孔雀》幼儿放松动作离开场地。
中班健康领域教案第9篇:
幼儿园中班健康活动:
过河
体育活动室内一根拔河用的绳子,这是当年为亲子运动会购置的。
孩子们对这根又粗又长的绳子很好奇,经常上前拉拉、摸摸。
之后,我们将绳子放到操场上,孩子们开心极了,围着绳子跳来跳去,创造了许多不一样的玩法。
根据中班幼儿活泼好动、乐意理解挑战的特点,我们创设情境,利用绳子设计了体育活动“过河”,让幼儿在运动和游戏中愉悦身心,锻炼体能。
目标:
1.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
2.提高爬、跑、跳的本事,锻炼体能,发展肢体动作的灵活性和协调性。
3.在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。
准备:
1.大绳一根,鳄鱼胸饰一个,平衡步道、沙包若干,筐一只。
2.活动前布置好场地。
过程:
一、小蝌蚪变变变
1.我们一齐把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘,来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。
2.教师边示范边讲解这一热身运动的动作,幼儿观察并跟随教师模仿练习。
动作如下:
(1)身体趴在地上,双手合放在背上,利用上身的扭动移动身体;
(2)蝌蚪长出两条后腿:
身体趴在地上,用两条腿连续蹬地并扭动身体前进;(3)蝌蚪长出两条前腿:
四肢匍匐爬行;(4)变成青蛙起跳:
模仿青蛙跳跃的动作,做全身运动。
二、青蛙跳田埂
1.此刻小蝌蚪变成了青蛙。
你们明白青蛙什么本领吗青蛙不仅仅会唱歌,还会蹦蹦跳。
大家一齐来学学青蛙跳田埂。
2.教师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等,如下图所示),设置活动路线,经过不断增加高度和宽度来提高活动难度。
幼儿可选择不一样难度的场地进行练习。
教师指导要点如下:
(1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。
起跳时,用力蹬地,向前上摆臂;落地时,屈腿全蹲,坚持平衡。
(2)根据幼儿的活动情景变化难度,也可根据情景运用自我的肢体动作给幼儿增加难度。
注意观察个别本事较弱幼儿的活动情景,并给予适当的鼓励和帮忙。
(3)用塑料圈在活动场地边做小池塘,请小青蛙自主掌控休息时间。
(经过本环节,全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法,大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习,部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。
)
3.幼儿自由活动,教师巡回观察,经过增加难度和语言指导(如“看看别人是怎样跳的”“怎样跳才正确”“此刻步道变宽了,你怎样跳过去”等),使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。
教师在活动中要注意观察幼儿的活动量,适时集中请个别幼儿展示动作,并讲解动作要领和安全保护知识,在重点部分示范动作并带领幼儿团体练习。
三、青蛙过小河
1.青蛙越长越大,本领也越来越大。
对面田里许多害虫,此刻青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。
这条河的地方宽,的地方窄,你们看看能从哪里跳过去。
如果游来了鳄鱼,你敢不敢从鳄鱼身上跳过去
2.教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河,让幼儿根据自我的活动本事跳过小河,巩固前面游戏中掌握的动作方法,并利用所学动作完成必须的目标,进一步锻炼体能。
第一次活动:
幼儿自由跳过小河,教师引导幼儿看看自我能跳过多宽的河面,是用什么方法跳过去的。
要求注意安全,避免冲撞。
第二次活动:
教师经过增设下雨、河面变宽等情景,提高跳小河的难度。
幼儿分散活动,教师巡回观察,注意指导个别本事较弱的幼儿大胆尝试。
第三次活动:
教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼,双膝微屈仰卧河中,幼儿依次跳过河捉到害虫,再从鳄鱼身上跳回来,将害虫放到指定的筐里。
3.幼儿依次游戏,教师根据幼儿的本事,经过改变自我膝盖的高度来调节幼儿跳跃的难度。
四、青蛙回池塘
1.今日所的青蛙都很能干,学会了立定跳远和助跑跨跳,跳田埂,过小河,捉害虫,掌握了很多本领。
大家累了吧,我们再把绳子围成池塘,休息休息吧。
2.小青蛙在音乐伴奏下在池塘里游一游,用绳子模拟水波晃动,并相互拍腿放松,休息嬉戏。
3.简单点评活动情景,表扬幼儿的勇敢。
4.师幼收拾场地,结束活动。
评析:
王教师是一个男教师,他结合中班幼儿体育锻炼的目标要求,创设游戏情境,注重幼儿爬、跑、跳等运动技能和体能的培养,重点练习立定跳远和助跑跨跳。
在整个活动中,幼儿始终兴趣盎然,自主参与,取得了十分好的效果。
该活动体现了以下几个特点:
1.情境性和游戏性
整个活动由系列连贯的情景游戏组成:
小蝌蚪在池塘里变变变――青蛙跳田埂――青蛙过小河――青蛙回池塘。
动态变化的情境能激活幼儿的学习兴趣,调动其原经验,挑战幼儿的新经验和学习的愿望。
把长绳圈起来变成池塘,让幼儿到池塘里做“小蝌蚪变变变”的游戏;把绳子拉成一个长圆变成一条小河,让幼儿学习跨跳过“小河”;用平衡步道作田埂,自我仰卧在河里做鳄鱼等,增强了幼儿参与活动的兴趣和情趣。
2.差异性和挑战性
每个幼儿在发展过程中是存在差异的,王教师在组织教学时异常注重幼儿的发展差异,并据此确定了活动的目标层次和递进策略。
如教师用平衡步道作田埂设置活动路线,经过不断增加高度和宽度来提高活动的难度和挑战性,让幼儿自由选择不一样难度的场地进行练习。
从活动情景来看,全体幼儿基本掌握了立定跳远的方法,大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习,部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离。
又如,教师将绳子对折围成一条宽窄不一样的小河,让幼儿根据自我的本事循序渐进地练习跳小河。
第一次,让幼儿自由跳;第二次,让幼儿增加宽度跳;第三次,让幼儿增加高度和障碍跳,富挑战性的活动把幼儿的学习推向了高潮。
3.自主性和效性
该活动组织环环紧扣、层层递进。
教师用简单的道具创设动态的情境,把挑战性的活动练习置于趣味的游戏情境中,使幼儿主动参与,释放出巨大的学习潜能,表现出自主学习、勇于挑战的精神。
在活动中,教师还意经过穿插轮流活动和让幼儿间隔休息的方式来调节运动量。
适宜的练习密度、梯度,小青蛙的主角体验带来的兴趣和情趣,使活动序、高效,达成了锻炼体能和发展动作技能的目标要求。
中班健康领域教案第10篇:
我们会长高
设计思路:
升入中班后,孩子们都觉得自我长大了,是哥哥姐姐了。
本次活动“我们会长高”是学习活动书上《身体的秘密》主题下的一个站点,逐步引导幼儿大胆想象和表现自我对长高长大的愿望。
活动中以长高这个情境贯穿,形象地引发幼儿对画面人物大小高矮的关注,让幼儿能尝试按纸的大小最大化地表现任人物,改变以往总是将人物画的很小的状态。
同时在升入中班后,孩子在画人物时,往往会遗忘身体上的某一个部位,也会将手臂、腿画成单线条状。
所以活动中,想经过教师生动的语言引导,让孩子在表现技能上所提高。
本次活动分为三个环节,第一环节用散文诗导入,引发幼儿对自我成长历程的关注,引导幼儿期待快快长高;第二环节用课件找一找,巩固幼儿对人物绘画的基本特征的认识;最终在分享交流环节中用游戏的形式引导幼儿要长高并且长得健康。
活动目标:
1.尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征,身体各部位不遗漏。
2.萌发快快长高的愿望,懂得保护自我的身体,体验自我健康成长的欢乐。
活动准备:
幼儿绘画纸、勾线笔、图片
活动过程:
一、我在长高――分享与讨论,感知自我身体成长的变化
1、刚从妈妈肚子里生出来的时候,我是这样的;小班了我开始来幼儿园了,我是这样的;此