辛丑条约教案.docx

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辛丑条约教案

辛丑条约教案

篇一：

第5课教案王红英

篇二：

八年级历史上册第4课《八国联军侵华战争》教案

第4课八国联军侵华战争

教学目标：

知识与技能：

了解八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容，分析其对民族危机的影响，培养学生分析概括历史知识的能力。

了解义和团反侵略的史实，对比清政府的软弱无能，认识中华民族危机全面加深的重要原因，培养探究学习、交流合作的能力。

过程与方法：

通过由学生动手设计“历次侵华战争、签订的条约及影响”的知识结构图等形式，使学生积极参加到教学活动中，体现了“活动、民主、自由”的新理念，使学生“乐学”、“会学”、“巧学”。

运用图表，比较历次侵华战争，得出中国正在遭到越来越多的国家侵略的史实。

比较历次签订的条约内容，得出中国人民遭受的灾难越来越深重的史实。

情感态度价值观：

八国联军的暴行给中国人民造成深重的灾难；《辛丑条约》是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索；处于弱势的中国人民是不畏强暴的，这是中华民族是优良传统。

我们应勿忘国耻，以振兴中华为己任。

教学重难点：

重点：

八国联军侵华的史实；《辛丑条约》。

难点：

《辛丑条约》的影响，如何理解清政府是“洋人的朝廷”。

教学过程：

导入：

中国近代史是一部百年屈辱史，前面我们学习了列强的几次侵华战争，但列强侵①华的脚步并没有停止，进入20世纪，列强又发动了一次大规模的侵华战争，即八国联军侵华战争。

感知历史：

八国联军攻占北京

义和团运动

兴起背景：

19世纪末，尤其是甲午战争以后，随着帝国主义侵略的加深，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。

义和团运动就是在反教会斗争中产生并发展的。

时间：

1898年——1900年

口号：

“扶清灭洋”

过程：

1898年义和团反帝爱国运动揭开了序幕；1900年夏，义和团运动发展到京津地区；在廊坊，杨村组织了对侵略者的狙击战。

失败：

在中外反动势力的联合镇压下，义和团运动失败。

性质：

农民阶级的反帝爱国运动。

意义：

显示了中国人民的巨大力量，粉碎了帝国主义列强瓜分中国的计划，加速了清政府的灭亡。

八国联军攻占北京

就在义和团发展壮大之际，1900年6月，英法德俄美日意奥组成2000多人的八国联军，以义和团斗争损害了他们在华利益为由，开始了又一次侵华战争。

让学生结合课本了解有关经过。

经过：

1900年6月，西摩尔率领八国联军从大沽到天津乘火车进犯北京，遭到义和团的奋

勇抵抗，侵略军死伤多人，狼狈逃回天津；八国联军在7月中旬攻占天津，慈禧太后急忙派人向列强求和，八国联军不予理睬，8月中旬攻占北京，慈禧太后带领光绪皇帝仓皇出逃。

结果：

这次战争以清政府的再次失败而结束。

八国联军在各地烧杀抢掠，无恶不作，犯下了滔天罪行，清政府被迫签订了《辛丑条约》。

二、《辛丑条约》

1、签订：

1901年9月，李鸿章与俄、英、美、日、德、法、意、奥等国签订了丧权辱国的《辛丑条约》.

2主要内容：

条约规定：

①清政府向各国共赔款白银4.5亿两，以海关等税收作担保，分39年还清，本息共计9.8亿两；②划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住；③清政府保证严禁人民参加反帝活动；④清政府拆毁天津大沽至北京沿线设防的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

3、《辛丑条约》的影响

《辛丑条约》是西方列强强加给中国人民反一副沉重枷锁。

通过《辛丑条约》，西方列强进一步控制了中国，清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”。

4拓展总结：

鸦片战争时间主要条约影响

甲午中日战争时间主要条约影响

八国联军侵华战争时间主要条约影响

本课小结：

进入20世纪，新世纪的曙光并没有给中国带来丝毫喜悦，相反，八国联军侵华和《辛丑条约》的签订，使古老的中华民族陷入灾难的深渊，虽然有义和团和部分清军的抵抗，但由于封建制度落后于资本主义制度、清政府的腐败等原因，这种弱势中的反抗还是失败了，清政府成为洋人的朝廷。

中国怎样才能不受外辱？

当时的许多有识之士开始在积极的探求救国之路。

四、作业

1、《辛丑条约》的主要内容和对中国的影响。

2、列举19世纪中期到20世纪初列强发动的侵华战争和签订的主要条约。

五、板书设计：

八国联军侵华战争

义和团运动的兴起和发展

八国联军侵占北京：

攻占天津到侵占北京

《辛丑条约》

时间：

1901年

内容：

经济上，赔款4.5亿两白银

政治上，严禁人民反帝

军事上，拆毁大沽炮台，允许驻兵

外交上，划定使馆界

3、危害：

中国完全沦为半殖民地半封建社会

篇三：

甲午中日战争和八国联军侵华战争教案

甲午中日战争和八国联军侵华战争教案

教学目标

一、知识与能力

1.识记：

掌握1894~1901年间列强侵华的主要史实。

掌握《马关条约》和《辛丑条约》的内

容。

识记在侵华战争中中国人民应用反抗的事迹。

2.理解：

理解掌握甲午战争以及八国联军侵华战争爆发的背景。

分析两个不平等条约对中国

产生的影响。

理解中国沦为半殖民地半封建国家的过程。

分析列强在这两次侵略战争中所作

所为或所持态度及其原因。

3.拓展：

通过分析通过分析在这两次侵华战争中，中国人民的不同态度，认识清政府的腐败

无能与中国人民中爱国人士的不屈不挠英勇奋斗的精神。

二、过程与方法

1.通过对历史资料的学习，提出问题，引导学生探索西方列强发动侵略中国战争的原因和目

的。

2.引导学生对不平等条约内容进行列表和纵向比较，让学生从中概括和归纳其危害性。

三、情感态度与价值观

1.通过对两次侵华战争中清政府失败的分析，培养出学生学生的为民族崛起而奋斗的信念。

2.在两次侵华战争中，中国人民奋起反抗，借此史实培养出学生不畏强权的精神。

同时通过

对欧美俄日等国对中国的侵略战争，加深学生爱国注意情感。

3.通过对战中中人民所遭受的苦难，告诉学生们要珍惜和平，为维护世界和平而奋斗。

教学重难点

一、重点

1.甲午中日战争和《马关条约》

2.八国联军侵华战争和《辛丑条约》

二、难点

《马关条约》和《辛丑条约》的内容及影响。

教学方式

一、教学手段：

讲授法为主，辅之以师生交流讨论

二、教学方法：

列表法、比较法、分析法

教学过程

一、导入新课

1.引言：

由前段时间的钓鱼岛事件引出课题。

大家应该都知道中国与日本在外交上出现一个重大事件，这也直接导致中日关系更加恶

化。

中国渔船在钓鱼岛附近遭日本巡逻艇冲撞，中方船长被日本政府逮捕扣押。

钓鱼岛

自古就是中国领土，然而厚颜无耻的日本政府竟然宣称钓鱼岛的主权归他们。

2.导入新课：

日本在甲午中日战争之前，从未宣称过拥有钓鱼岛的主权。

那么，我们究

竟是什么时候被暂时夺去钓鱼岛的主权？

今天，我们就来了解一下。

首先，让我们来学

习一下甲午中日战争和《马关条约》。

二、教授新课

（一）甲午中日战争

1.背景

日本：

日本经过明治维新走上资本主义道路,由于国内市场狭小，因此萌生对（根本原因）

?

亚洲：

（直接原因）

中国：

清政府执政，腐败无能。

知识链接：

大陆政策也称大陆经略政策，是日本自明治维新后，“不甘处岛国之境”，立足于用战争手

段侵略和吞并中国、朝鲜等周边大陆国家的对外扩张政策，是日本近代军国主义的主要特征和表现。

日本

大陆政策于19世纪80年代趋于成熟，并在1894—1895年的甲午战争中得以实施。

因此中日甲午战争本

质上不是一个孤立的事件，而是日本近代走上军国主义道路的必然产物。

明治维新是指19世纪末日本所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运

动。

?

欧美：

欧美主要资本主义国家处于资本主义向帝国主义过渡阶段。

3.后果

1895年4月《马关条约》的签订

?

内容：

割地：

割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本。

（钓鱼岛）

赔款：

赔偿日本军费二亿两白银。

开埠：

开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。

特权：

日本可以在中国通商口岸投资设厂，产品运销中国内地免收内地税。

?

影响：

提问：

（根据《马关条约》的内容，你能不能分析出它对中国的影响？

）

割地：

中国的领土与主权的严重丧失。

赔款：

加重中国人民负担；清政府举借外债，列强对中国控制加强。

开埠：

列强势力深入中国内陆。

特权：

拓展了列强对华资本输出的途径，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。

深远影响：

对中国：

中国半殖民地半封建化程度加深。

民族危机的加深刺激了国人，国内掀

起救亡运动的高潮。

洋务运动宣告失败。

对日本：

增强日本侵略力量，促进日本国内资本主义迅速发展，也使得日本对外扩张更加张

狂。

对远东格局：

“大陆政策”向前推进一步，日本控制了朝鲜。

日本国际地位上升，中国下降。

对世界：

主要资本主义国家，帝国主义国家掀起了瓜分中国的狂潮。

思考：

战争失败原因是什么？

（二）八国联军侵华战争

1.义和团运动的兴起

提出无理要求，并要求准许修建铁路和采矿。

1897年11月，山东发生“曹州教案”，两名德国

传教士能方济（FranzNiez）及理加略（RichardHeule）被冲入教堂的村民打死（起因不明）。

德国立即作出了反应，乘机出兵占据了胶州湾和胶澳（今青岛）。

德皇更对其舰队训言，谓：

“如

中国阻挠我事，以老拳挥之”。

接下来的一个月，俄军进驻了辽阳南方的旅顺，英国和法国之后

分别派兵占领威海和广州湾（现在广东湛江）。

外国的进占，更激发起山东各地的排外情绪。

1898

年3月，拳民活动在山汤加剧。

1899年，捐官出身的汉裔旗人毓贤出任山东巡抚，提出“民可

用，团应抚，匪必剿”，对义和拳采用抚的办法，将其招安纳入民团。

于是义和拳成了“义和团”，

而口号亦由“反清复明”改成“扶清灭洋”义和团四处烧教会、杀教士；抵制所有外国事物和之

前失败的“洋务运动”。

2.八国联军侵华

（1）原因

?

甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮。

但是列强对此并不满足，妄图进一步瓜分中国。

（根本原因）

?

随着民族危机的加深，中国人民反抗帝国侵略的斗争日益加深。

如口号“扶清灭洋”的义

和团运动。

（直接原因）

（2）经过（1900~1901）【不计为教学重点，学生自主学习】

中国人民的反帝爱国运动给了西方列强侵略借口。

1900年6月，英美俄日法德意奥八国发

动侵华战争，八国联军从天津向北京进犯，在廊坊附近遭到义和团和清军爱国官兵的顽强阻

击，被迫退回天津。

天津的义和团和清军爱国官兵也英勇打击侵略者。

八国联军增派兵力，

7月占领天津，随后再次向北京进犯。

8月，八国联军攻陷北京。

（3）后果

1901年9月《辛丑条约》的签订

?

内容

赔款：

本息共计9.8亿两，以关税和盐税抵押，中国财政被列强控制。

在北京设使馆界，由各国驻兵保护，成为“国中之国”。

拆北京至大沽炮台，京津到山海关一带置于列强武装控制之下。

严惩反帝官吏，禁止中国人民成立参加反帝组织。

改总理衙门为外务部，位居六部之上。

?

影响

巨额赔款加重了中国人民的负担，使中国税收受到列强控制。

“使馆界”实际上是“国中之国”，成为列强策划侵略中国的大本营。

清朝腹地京津至山海关广大地区，置于列强武装控制之下。

惩办支持义和团的官员，改设外务部，列强通过外交途径加强了对清政府的控制。

《辛丑条约》是帝国主义强加给中国的又一?

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《辛丑条约》的签订，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。

课堂延伸：

中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？