八年级语文上学期第二次月考试题word版本.docx
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八年级语文上学期第二次月考试题word版本
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________________________姓名:
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八年级(上册)语文第二次月考试卷
总分100分考试时间90分钟
一、卷面书写(5分)
二、语言积累与运用(22分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(2分)
A.洨河(jiáo)匀称(chèn)孕育(yùn)惟妙惟肖(xiāo)
B.轩榭(xuān)嶙峋(líng)矗立(zhù)迥然不同(jiǒng)
C.攒在(zuàn)湛蓝(zhàn)艨艟(tōng)前瞻后顾(zhān)
D.善泅(qiú)藻荇(xìng)休憩(qì)重峦叠嶂(zhàng)
2.下列词语中,没有错别字的一组是()(2分)
A.独出心裁名副其实偷机取巧
B.精益求精家喻户晓重峦叠嶂
C.微不足道井然有绪因地治宜
D.真知灼见别据匠心与生俱来
3.下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是()(2分)
A.今天小学同学相聚,我看到了张明,真想不到当年拿起英语书就头疼的他,竟然能说出一口流利的英语,真得刮目相看了
B.学问是“问”出来的,遇到不懂的问题,我们一定要发扬不耻下问的精神,主动向老师请教,这样才能获得更多的知识。
C.到上海参观世博园的游客,虽然来自世界各地,萍水相逢,但在进馆排队的漫长等待中,他们相互攀谈,一下子成了朋友。
D.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来;北雁南飞,活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.开展“无烟日”活动,可以增强人们的自我健康保护。
B.学习成绩的提高,主要取决于学生的自身是否努力。
C.人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么。
D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
5、仿写句子。
(4分)
在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞手法相同。
(1)悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;
乐观者说,希望是___,_____,______。
(2)乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;
悲观者说,风是____,__________。
6.原文填空(10分)
(1),老大徒伤悲。
(《汉乐府》)
(2)谁道人生无再少,。
(苏轼《浣溪沙》)
(3)好峰随处改,。
(梅尧臣《鲁山山行》)
(4)自康乐以来_________________________________________。
(5)晴空一鹤排云上,。
(刘禹锡《秋词》)
(6)晴川历历汉阳树,。
(崔颢《黄鹤楼》)
(7)古诗中书写雄心壮志的诗词很多,试写出连续的两句
,。
(8)在《记承天寺夜游》一文中抒发愉悦苦闷之情的句子是:
何夜无月?
___________?
__________________________。
2、古诗文阅读(18分)
(一)阅读《望岳》完成后面的题目(4分)
望岳
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
7、作者创作这首诗正是青春勃发之时,请分析这首诗所表达的思想感情。
(2分)
8、作者在这首诗中炼字极为生动,历来为人称道。
请简要分析“割”字好在哪里。
(2分)
(二)阅读下面的文言文,完成9—12题。
(14分)
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
9.解释下列加点字。
(4分)
(1)略无阙处______
(2)虽乘奔御风,不以疾也_______________
(3)则素湍绿潭__________(4)属引凄异____________
10.下列加点字用法和意思相同的一项是()(3分)
A.自三峡七百里中B.属引凄异
自非亭午夜分有良田美池桑竹之属
C.群响毕绝D.春冬之时
哀转久绝自云先世避秦时之乱
11.有现代汉语翻译下面句子(4分)
(1)重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
________________________________________________________
(2)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
________________________________________________________
12.文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突出三峡的什么特点?
(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________
三、现代文阅读(15分)
阅读下文,完成21—25题。
(15分)
弱种子也要发芽
刘克升
开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。
他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。
这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。
城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。
农民宽厚地望了他们一眼,报之友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。
不一会儿,他们停止了嘀咕。
城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:
“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?
”
城里人怎么会有这种想法?
农民很奇怪。
他摇了摇头,果断地说:
“不可以!
我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?
”
城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。
半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:
“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。
在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。
今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?
……所以,我希望你把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。
这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。
”
农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:
“这钱我不能收!
我这就把那些瘪种子种到地里去!
你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段,因为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。
”
城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。
儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。
瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。
等他们一离开,农民马上收拾家什,急匆匆向家里赶去。
农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。
以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出门。
现在,农民改变了想法。
“再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!
”作为一名种地的老把势,这个道理,他懂!
农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢!
他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
13.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。
(2分)
议种瘪种给儿新生
14.阅读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。
(4分)
⑴他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。
________________________________________________________
________________________________________________________
(“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度?
)
⑵这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。
(农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?
)
15.文中的农民是一个怎样的父亲形象?
(3分)
16.美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。
你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?
并说明理由。
(3分)
17.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?
(3分)
四、作文(40分)
在多姿多彩的生活中,每个人都会遇到许许多多值得回忆和留恋的事,幸福、青春、理想、喜悦、成功、友谊、真情……有的震撼心灵,有的催人醒悟,有的让人留恋,也有的使人遗憾,所有的点点滴滴,喜怒哀乐,悲欢离合,都留在了我们的记忆中。
也许,不经意间,我们就学会了珍惜……
很多时候,当你拥有时往往不懂得珍惜,而当自己懂得去珍惜时,却早已失去了珍惜的机会……
请以“珍惜”为话题,写一篇600字左右的文章。
文体不限,题目自拟。
参考答案
1、积累与运用
1、D2、B3、B4、C5希望是指明灯,就算离得远,也能指引我走向光明前途;风是山的黑手,会把你推向失败的深渊。
希望是火炉,就算火炉里无火,但能给予我们温暖;风是舟的克星,会使你跌入失败的低谷.6
(1)少壮不努力
(2)门前流水尚能西(3)幽径独行迷(4)未复有能与其奇者(5)便引诗情到碧霄(6)芳草萋萋鹦鹉洲(7)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
会当凌绝顶,一览众山小。
生当作人杰,死亦为鬼雄。
(8)何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳
2、古诗文阅读
(一)7、表现了作者渴望建功立业的远大抱负和蓬勃朝气。
8、一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,突出了泰山遮天蔽日的形象。
(二)、9
(1)毫无,没有
(2)即使,认为(3)白色的急流(4)动词连接
10、C11、
(1)重重叠叠的山峰像屏障一样,遮住了天空和太阳。
如果不是正午或半夜,就看不到太阳和月亮。
(2)到了夏天江水暴涨,江水漫上小山包的时候,上行和下行的船只都被阻,不能通航。
12、一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点;二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。
(答对l点得1分,全对得3分)
三现代文阅读
13.⑴挑种种地⑵种下瘪种
14.⑴冷落(“漠视”或“抛弃”)。
⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望,也是农民被触动后的行为表现。
15.农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。
16.示例一:
我觉得是农民,因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢,让他发芽、开花、结果,给了他成长的力量。
示例二:
我觉得是城里人父子,因为是他们促使农民改变了想法,才让他有了发芽、开花、结果的希望。
17.用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命,小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利,不能被剥夺;也喻劝人们要呵护“弱种子”,使其发芽、开花、结果。
四、写作略