精品word一年级暑期实践作业.docx

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精品word一年级暑期实践作业

第一周

数学乐园

制定暑假的作息时间表

孩子们，快乐的暑假生活开始了，为了使自己能张弛有度的度过一个愉快的暑假，合理安排好自己的生活，请小朋友们运用我们学过的钟表知识，结合自己的实际情况设计一个自己的“暑期作息时间表”。

建议和要求：

1、倾听和征求父母的意见，尽量让时间表合理、可行。

2、尝试按时间表安排自己的学习和生活，做个有计划的孩子。

小小书法家

　　小朋友们写字是一项锻炼发现能力、观察能力、意志力的学习。

不善于观察，心神不宁，注意力不集中的“小毛猴”可是写不好字哟！

“人生聪明写字始。

”　假期在家里请爸爸妈妈们时时提醒孩子要多观察范字练字，并予以一定的奖惩，希望在您和我的共同努力下，让我们的孩子个个都有一手拿得出的好字。

请家长帮小朋友们选一本字帖每天静心练习2行。

家长评价：

练字情况

☆

☆☆

☆☆☆

在方格中打“√”

第二周

语文万花筒

小朋友，古诗词是我国经典文化的瑰宝，快来背诵这些古诗吧，她可以让我们拥有更多的智慧，变得更聪明！

加油，每周背诵两首古诗，相信你一定能做到。

背会后给爸爸妈妈背一背，和他们一起分享学习的快乐！

我会背

望庐山瀑布

【唐】李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川，

飞流直下三千尺。

疑是银河落九天。

家长评价：

背诵情况

☆

☆☆

☆☆☆

在方格中打“√”

我会背

咏柳

【唐】贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦（tāo）。

不知细叶谁裁（cái）出，

二月春风似剪刀。

家长评价：

背诵情况

☆

☆☆

☆☆☆

在方格中打“√”

亲爱的小朋友，书籍是我们的好朋友，那里隐藏着新奇有趣的故事，那里蕴含着做人做事的道理，那里闪烁着美丽的智慧之光，让我们畅游书海，从浓浓的书香中汲取营养，快乐成长！

请从推荐的三本书中任选一本，用心读一读。

（可以和家长先逛一逛书店，根据自己的喜好选择，并认真读完。

）

推荐书目：

1、《安徒生童话》 （丹麦）安徒生

2、《猜猜我有多爱你》（英国）山姆.迈克布鲁尼

3、《小布头奇遇记》孙幼军   

我选择的书是：

___________________

读完这本书，我的收获是：

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（创作绘本）

孩子们!

你们一定看过许多绘本,也一定很喜欢吧!

比如《猜猜我有多爱你》、《爱心树》、《我爸爸》……其实绘本就是图画书,它用一幅幅图画向我们讲述着一个完整的故事,再配上简洁的语言,给读者带来美好的想象.

你一定会编故事吧!

或者你会把自己的故事改编一下,尝试一下,写一个简单的小故事（本周完成）,再构思一下故事中的人物形象,也可以参考一些书上或电脑上的图画材料,自已制作一本绘本吧!

（第二周完成）

绘本名称:

____________________

故事内容:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三周

数学乐园

小小建筑师

同学们，我们已经学会了一些图形知识，比如长方体、正方体、圆柱、球等，这些物体在我们的生活中非常常见。

请同学们收集一些生活中的这些物体，试着来搭建一些漂亮的建筑。

（比如通话中的城堡、都市的高楼等等.

建议和要求：

1、每人至少设计出一组。

2、可以发挥自己的想象或者征求家长的建议，力争有创意。

小小书法家

同学们看字帖写字时，要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状。

快来试着每天练两行吧，你记会了哪些字较规范的字形？

家长评价：

练字情况

☆

☆☆

☆☆☆

在方格中打“√”

第四周

语文万花筒

我会背

鹿柴（zhài）

【唐】王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

家长评价：

背诵情况

☆

☆☆

☆☆☆

在方格中打“√”

我会背

送元二使安西

【唐】王维

渭（wèi）城朝雨浥（yì）轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

家长评价：

背诵情况

☆

☆☆

☆☆☆

在方格中打“√”

推荐书目：

1、《舒克和贝塔历险记》郑渊洁

2、《小巴掌童话》张秋生

3、《小猪唏哩呼噜》    孙幼军

我选择的书是：

___________________

同学们，在读书的过程中，我们不仅能了解书中精彩的故事，还能在读中认识很多新字或新词，把你在书中认识的新字或者词语写在下面的横线上（选择5——10个）。

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（制作绘本）

孩子们,开始动手制作属于你的第一本图画书吧!

请准备好几页同样大小的图画纸,在爸爸妈妈的协助下,先根据故事内容设计一下需要画什么,几幅图,然后设计好页边距,接下来用铅笔开始创作图案,完成后用彩色画笔进行装饰,最后配上相应的文字,当然你还可以制作书的封面,老师期待着开学看到你们独一无二的作品,,,,,,

第五周

数学乐园

策划一次旅行

亲爱的孩子们，全家一起外出旅行是多么开心的事呀，好好利用这个美妙的假期吧。

有没有想过在爸爸妈妈面前展露一下自己的身手呢？

可以策划一下旅行物品的购买计划（比如准备花多少钱，需要购买什么物品等）

建议和要求：

1、先自己试着策划，然后和爸爸妈妈一起修订。

2、按照策划方案和家长一起进行准备或者购物。

小小书法家

请爸爸妈妈帮你找一找练字中出现的不足之处，针对这些缺点来练习，每天静心练习2行，你的哪些字写得好了？

赶快记录下来吧。

家长评价：

练字情况

☆

☆☆

☆☆☆

在方格中打“√”

第六周

我会背

江雪

【唐】柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

家长评价：

背诵情况

☆

☆☆

☆☆☆

在方格中打“√”

我会背

赠汪伦

【唐】李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

家长评价：

背诵情况

☆

☆☆

☆☆☆

在方格中打“√”

推荐书目：

1、《洋葱头历险记》（意大利）罗大里            

2、《火鞋与风鞋》德国    

3、《吹牛大王历险记》（德国）拉斯伯  

我选择的书是：

___________________

读完这本书，你一定懂得了很多做人做事的道理，和爸爸妈妈一起分享读书的感受，并写一写。

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（创作小诗）孩子们，还记得语文课本中的一首儿童诗《如果我是一片雪花》吗？

如果我是一片雪花，我会飘到小河里，变成一滴水，和小鱼、小吓游戏......下面就请你以《假如我是一片树叶》为题，创作一首小诗吧！

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第七周

数学乐园

自己试着办一张数学手抄报

小朋友们，假期里你肯定有不少的见闻，那么试着把自己搜集的数学知识记录下来，自己办一张和数学有关的数学手抄报吧！

相信你能办出一张有趣漂亮的手抄报！

建议和要求：

1、可以需求父母的帮助，但是一定要自己动手。

2、可以上网查找有关信息。

3、内容可以是有关数学家的故事、趣味数学题、脑筋急转弯、数学日记、数学笑话等，最好能配上漂亮的插图。

孩子们加油吧，相信你是最棒的！

小小书法家

“正确、端庄，行款整洁”、“有一定的速度”是国家新课程标准对小学生书写的统一要求。

加油，同学们！

只要用心去做你一定能做到的！

来，让我们一起尽力按照以上要求每天练2行字，看一看，这段时间你是不是进步挺大的。

家长评价：

情况

☆

☆☆

☆☆☆

在方格中打“√”

第八周

我会背

寻隐者不遇

【唐】贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

家长评价：

背诵情况

☆

☆☆

☆☆☆

在方格中打“√”

我会背

忆江南

【唐】白居易

江南好，风景旧曾谙（ān）。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

家长评价：

背诵情况

☆

☆☆

☆☆☆

在方格中打“√”

推荐书目：

 1、《笨笨猪》 杨红樱

2、《为什么动物会有尾巴》（法国）纳塔·卡普托

3、《大个子老鼠小个子猫》  周锐

我选择的书是：

___________________

你喜欢这本书吗，最喜欢书中的哪个地方？

说给你的家长听，并简单写一写。

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（制作小报）孩子们,暑假里你一定有许多放松与游玩的经历，一定有许多快乐的瞬间吧，那就请你以“快乐”为主题，拍几张快乐的照片，选出最喜欢的两张，贴在A4纸大小的白纸或彩色卡上，做一张快乐小报，并在照片下写上一两句介绍，最好能给你的小报起个有趣的名字。