《挪威的森林》读后感1000字.docx
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《挪威的森林》读后感1000字
《挪威的森林》读后感1000字
《挪威的森林》读后感1000字
第一读这本书是在书城看到的，但是听它的名字已经很久了，从第一次听就觉得名字很美，但是一直没有时间拜读。
我能说这是之前一直想读但是都没有读的书嘛。
19年年初开始读的，期间断断续续的读了点，不到二分之一吧。
读完它是利用昨天过年放假在路上读完的，对于这本书，不知道该怎么形容，说它是小说吧，其实并没有那么跌宕起伏的故事情节，也没有感动的让我拿起纸擦拭眼泪的冲动，但是就是喜欢，这本小说真的写的很“现实”。
有时候觉得自己就是其中一个人物，陪着小说的其他人一起走过现实版的青春岁月。
相比起这几年的青春文艺句、狗血的偶像剧及没有营养的肥皂剧，我更喜欢挪威森林里的平淡，可能我就不应该拿哪些剧跟村上春树的挪威森林相比，毕竟前者是为了迎合观众的喜爱理想化很多事。
不知如何开头，也不想去XX读后感如何写。
先来讲一下本书的一个故事梗概：
作者以第一身份“我”作为主人公，写我主人公渡边君、朋友木月、室友敢死队、永泽、伊东的友情及与直子、小林绿子的爱情。
故事是以“我”从高中生活讲起，主要讲述大学期间的友情爱情，按照时间发展顺序串联起来的一本成长史。
其实我挺赞同前言所说这是一本青春成长类的书籍，胜过于赞成它是一本恋爱或个人传记类书籍的，因为书中发生的好多事我貌似曾经抑或是现在也在经历者，虽然现在的我已经是一个跨过25岁的人。
主人公渡边所交的朋友其实挺少的，但是都是个性鲜明或者说特立独行的，他们大多数都是渡边青春阶段的一个过路人，来了又走，不会停留太长的时间，最终剩下的只有自己罢了。
其实想象我们的生活也不是如同小说中那样，随着年龄的增长，其实留在你身边的人会越来越少无论是亲人、朋友抑或是其他人。
前言说渡边找朋友是有目的性的，无论是朋友还是恋人，他们的身上都有“纯真情怀”的本性，一起说开怀大笑的人，如果遇到我会格外的珍惜。
最近一年的状态有些消极，状态像故事中的直子，引起心情消极不是因为爱情，更多的是迷茫，到我这个岁数谈迷茫是不是有点装嫩的嫌疑，但现实的确如此呀。
我身上有太多缺点或者说是短处导致了现在的状态，这些因素包括但不限于：
急于求成，希望用最短的时间获得很大的成绩;不满于现实，他向往纯真。
永泽除外，他是一个比较诚实的人，但后来因为他丧失纯真，渡边也与之分道扬镳。
回到我们现实中，其实能真正交心的朋友掰着指头都能数得清，对我而言更是如此，我只有2、3个，没有更多了。
觉得能交心的朋友越来越少了，因为你们在很多方面都相差很大，无论是价值观、人生观还是能合得来的性格。
在工作中更是，对我至少是这样的，只是浮于表面的淡淡君子之交罢了，很少能遇到能说的来的，不想像大多数人一样在这样的年龄里为炒米油烟而担心，忧虑，我能说我想有所突破，想去学习和接触新的事务，但实现是我的能力配不上我的野心，这种差异让我焦虑于灰心丧气，但又没有勇气去打破现在的舒适，纠结纠结的就把今年的过完了。
什么说自己更像直子，是因为我有时候我时常怀疑自己的能力，也不知道挣钱的意义何在，活着意义又何在。
18年就是这么度过了，年底时意识到自己应该有所调整，要么去烤烟重新开始、或是承认自己无能，过着锁碎生活。
想利用19年新年重新思考是丢掉我的纯真适应现实生活、还是继续我未完成的野心。
不知是否会思考出结果，但是总要试试，貌似我还像《挪威的森林》的人们，经历者或已经经理过着哪些青春元素：
连带与孤独、开朗与伤感、追求于失落、坚定与彷徨、充斥与寂寥、纯情与放荡、时尚与乡愁、奔走与救赎、忏悔与迷茫等。
《挪威的森林》读后感1000字
从我读《挪威森林》到今天写读后感已经很久了，我已经忘了书中提到的一些人物的名字，也忘了村上是如何描写自然的美景的，但是我记得大致的情节。
读完这本书之后我又专门抽出时间将甲壳虫乐队演奏的《挪威的森林》和伍佰演唱的《挪威的森林》听了数遍。
记得渡边君就是在机场听到《挪威的森林》这支曲并回忆起他年轻时的经历的。
人都有一种怀旧的心理，尤其是在他失落的时候。
一个人经历了许多人事的变迁，心态上应该是比较平和的，而最让人难忘的恰恰是年轻时的情，一首熟悉的歌曲会令我们想起当年喜欢过的男孩（女孩）的模样，一幅相同的场景也会让我们记起当年的故事。
不管是怎样一个人，成功的或不成功的，男人或女人在他（她）的心底深处总是铭记着一段往事。
所以如果我没记错的话，小说中的开头并没有详细的交代渡边现在的生活情况，仅仅因为那感伤的曲调令他想起了往事。
对于全文，我在印象中主要把问题归成了3点：
1、小说中绝大部分内容写的是渡边上高中的事情。
一个高中生的忧郁和孤独却用性的方式来缓解，我不认为是件好事。
我认为生理的宣泄只能缓解暂时的困惑，却不能彻底摆脱掉抑郁，反而会养成依赖。
如同不能忍受疼痛的人用来减轻疼痛一般，并不能从根本上来解决。
记得当年歌德写《少年维特之烦恼》之后，有很多的年轻人向维特学习选择自杀。
看来文学的导向作用是不可低估的，那么我们的文学评论者在极力抬高这部作品的价值的时候有没有考虑过它有可能会引起的负面效果?
2、渡边是不是好学生当然没有固定的评价标准，但是一个被父母辛辛苦苦送出家门去读书的学生心思却不放在学习上，那他还不如直接告诉他的父母再不要浪费他们的血汗钱了。
所以从这点来看渡边的苦闷极不成熟，完全是一种青春期综合症了。
3、有人认为：
当一个人对现实社会感到恐惧而无法逃避的时候只有选择死亡。
直是这样做的。
当然渡边不是这样做的，他选择出去流浪一个月，这是逃避。
可后来又回来了，这却不是逃避。
这也正是我们大都数人的生活经历。
其实我们每个人何尝不是一个路人呢?
我以路人的眼光来看渡边，反之亦然。
人与人完全默契与沟通简直如同天方夜谭。
我们应该怎样去评价一部文学作品呢?
如果人人都叫好是不是真的完美无缺呢?
我认为人性的完美就在于它的真实：
优点，缺点;健全，残缺;理智，感性;清醒，糊涂;等等等等。
所以我看到的是一个真实的渡边。
因为年轻，所以忧愁。
每一部文学作品都或多或少的对社会与时代有所反映。
六十年代的日本的具体情况我不了解，但是我想渡边之所以有如此的苦闷与孤独一定与大时代背景分不开的。
社会的低迷状态自然使得人颓废。
我不能理解渡边那时的行为，这恐怕就是所谓的时代与时代间的代沟吧!
对《挪威森林》一书我没有要求大家接受我的观点，就如同你不能强求我接受你们的观点一样，知人论世或者论世知人同样重要，压滤机滤布正如马克思所说：
人是一切社会关系的总和。
人不可能脱离社会独立存在，所以人的思想与行为必然受到时代的影响，那么渡边的失落与颓废就有了它存在的理由与合理性。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特。
”一直以来有一个问题困扰着我，那就是：
到底是谁让这本小说浮出水面并如阳光下的水晶一般璀璨着?
如果说真是村上自己的实力的话，我想很多文学好者应该知道很多的大师们他们的作品一开始是无人问津的，比如毕加索，卡夫卡，司汤达，等等，因为某个知名的评论家发现了这些金并使之袒露与尘土之外，然后众人发现了这块金。
看来伯乐就显得相当重要了。
我们知道一部文学作品的传世滤布，作者、读者、评论缺一不可。
如果说作家的文本如鹰的话，那么读者与评论者就是鹰的两翼，只有三者够强劲才能飞得更高更远，所以我们的评论家在评价《挪威的森林》的话是否全面，这是一个问题，至少我没有看到有关这本书的不好的评价，可能是我见识短浅吧，但是我愿意看到更多的人就此发表意见。
你喜欢而我不喜欢，你不能因此指责我浅薄，各抒己见百花齐放才会满园春色。
《挪威的森林》读后感1000字
赋序者在序中说道：
“村上作品中最能让我动心或引起自己共鸣的，乃是起提供的一种生活模式，一种人生态度：
把玩孤独，把玩寂寞。
”在我读《挪威的森林》时，也是感受很深的一个地方。
孤独和无奈，但是，这种被世人所业务、所认为是贬义的状态。
在村上的笔下成了有价值的，正面的，因而不妨赏玩的对象。
实质上这也是一种自我保全，自我经营，自我完善，一种孤独自守，自娱，自得，自乐的情怀。
渡边，本书的男主角，一个普通得让人难以留下印象的男生。
他对学校这个小社会内部虚假、肮脏也是很厌恶的，但他却也没有去改变这一切的想法，甚至有点逆来顺受的意思，因为他很清楚这是无法改变的，这就是渡边的无奈了。
他有典型的大学生的特点：
孤独、迷茫、他并不知道自己想去哪里或将要去哪里。
他读书、去酒吧、交朋友，感觉都很机械，只有在等直子的信或写信给直子时，才感受到他的感情……
渡边的心理也不太成熟，他在寻找一种既不伤害直子，又不伤害绿子的方式，很明显，这种方式是不存在的，“如果每个人正义都大行其道，每个人都得到自己的幸福的话，必然导致混乱”，在直子死后渡边想通过旅行来找回自己但却失败了。
直到渡边见到玲子，玲子说“你选择了绿子，而直子选择了死”，此时应该说渡边解到了，相对于已经失去的更应该珍惜眼前存在的，应该停止对生者的伤害。
所以，在文首有这样一段贯穿始终的话：
，“死不是生的对立面，而作为生的一部分永存”——木月死后直子和渡边的关系便开始了。
木月在死前见的最后一个人直子而是渡边，这似乎应该是木月把直子托赋给了渡边，直子在死前见的最后一个人也不是渡边而是玲子，同理应理解为直子把渡边暂时托赋给了玲子。
对于直子——本书的女主角之一，读来只是觉得充满怜悯，哀其不幸。
至于感受，却是没有过多的体会。
然而，对于绿子，却有一种深深地震撼。
她美丽、聪敏、坚韧。
同样是面对这个令人无奈地现实，可以说，她所遭受的灾难更多，她所承受的无奈更深。
但她活得比直子更好。
如果说直子是柔弱的、避世的，读她，会有一种令人窒息的压迫感。
那么，绿子是坚强的、鲜活的、入世的，读她，会感受到她旺盛的生命力，坚韧的毅力，和苦中作乐的乐观、自我调侃的坦然。
面对生活的苦难，面对亲人一位接一位在经历了非常的痛苦后慢慢死去。
她独自承受下来。
还在窘困中学会一手好厨艺——如此积极的生活态度，岂不让人顿生敬意。
绿子从心理上表现得相当的成熟，甚至很有策略，她很明确的向渡边表白，因为她尊重自己的感受，也尊重渡边的选择。
当渡边因为陷入对直子的思念而忽视了她时，她选择告诉渡边自己当时的真实感受并选择暂时离开让大家可以冷静的思考。
永泽也是一个悲剧的人物。
他注定会成为这个社会“精英”的人物，他暗熟在这个社会成为“精英”的规则——“绅士就是做他应该做的，而不是做想做的”
（这是永泽的无奈），社会的压力，家族的压力以及周围人对他的看法都注定了他永远都无法做一个随心所欲真实的自己，他在为这些看法活着，为别人活着。
所以，他只能在生活作风上放浪，以这种自虐式的方式去尝试随心所欲的感受。
《挪威的森林》是一部静静的、关于青春的著述。
小说呈现出一种淡淡的感伤，那些迷茫、那些无奈、那些孤独，夹杂在青春年华中，读来深受触动。
《挪威的森林》读后感1000字
如果你不想心痛，请不要翻开《挪威的森林》，因为这本书足以让你恐惧村上春树的所有作品，你会恼恨世界上居然有这样一个人，用这种方式诠释青春，残忍地拨动那根被你忘却的弦。
《挪威的森林》描写了一群患自闭症的现代孩子，他们的心灵被孤独磨蚀，他们是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪儿。
木月、直子、渡边、敢死队、绿子、永泽，无一不是孤独的俘虏。
惟其四周喧闹，他们的孤独才是更显得致命而无奈。
于是，绿子、渡边在孤独中苦苦挣扎;敢死队、永泽在孤独中自我炫耀;而木月与直子在孤独中自我完结。
生在此岸，死在彼岸;绿子在此岸，直子在彼岸;现实在此岸，梦想在彼岸;人生在此岸，心灵在彼岸;衰老在此岸，青春在彼岸……一切都不可解释，一切都在互相控制。
“害羞的时候往往摸一下发卡“的直子像蝴蝶一般优美的出现，像蝴蝶一般轻盈地隐去，最终像无法度过冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。
她的心没有人能真正读懂，木月没有，渡边没有，玲子没有，甚至直子自己也没有。
她在喧嚣的尘世中寂寞地煽动翅膀，陪伴她的始终只有寂寞。
“死的人就一直死了，可我们以后还要活下去”（作品中直子语），只是对于孤独者来说，失去了参照的生命无所适从，一切都只能在迷失中挣扎，从而导致了一切都只能任凭漩涡卷席的结局。
无论时光如何流逝，每个人都只能生活在自己的世界里。
即使刻骨铭心的爱情也无法将他们从孤独中救赎。
在池内纪的《注定失去的恋人们》中说：
“说注定失去含义固然暖味，但事实如此。
同任何人都不发生关系，行云流水般的台词和动作的交接，无不来自各自的表演的虚构性。
而其演技的天衣无缝又同远景的效果相得益彰。
“既然每个人都只能从属于不同的空间，那么相互错过也就成为必然。
心灵的呼唤最终无法传到对方的耳中，所以“我”只能“在那里也不是的处所呼唤绿子”，“目力所及，无不是不知走去哪里的无数男男女女。
失去了坐标的“我”不知身在哪里，绿子也不可能知道“我”在哪里。
爱情的蝴蝶最终飞不过孤独的沧海。
于是“我”与直子，“我”与绿子，永泽与初美，玲子与玲子的丈夫，无一不在无可奈何中错过，恋人注定只能成为远方的风景，渴望而永不可及，纯净脆弱得让人心痛。
二十年过去后，只剩下满怀青春的伤感与回忆。
青春就这样孤独地逝去了。
青春又这样伤感地留了下来，不过留下来的仅是青春的残片，因为残缺而更加动人。
人生成了空白，心灵成为空白，梦想成了空白。
戴望舒说：
“你教什么智慧给我/小小的白蝴蝶/打开空白之页/合上空白之页?
”其实，蝴蝶告诉每个人，青春年华只剩下了两个字：
“寂寞。
”
也许你不明白青春为什么是这样的。
然而村上春树告诉你，青春只能是这样的。
《挪威的森林》读后感1000字
日本作家村上春树的《挪威的森林》不知道大家读过没有。
如果还没有读，我劝大家还是不要读了。
至于为什么我会这样说，请听我慢慢道来!
前几天，一个朋友打电话问我在忙什么呢!
我说没忙什么，在读一本小说而已!
她就问我读的什么小说。
我说是村上春树的《挪威的森林》。
没想到她立即大叫，说她的一个朋友告诉她这本书是不能读的。
当时我已经读了一多半了，就剩下最后十几页!
自己想了一下，也感觉这本书读的不值!
这本书里面写的东西，读来神经兮兮的，要是你的心理承受能力不强，非得读成神经质不可!
这本书的主人公，十八岁的年纪，正直青春年华，也是最易产生冲动的青春期!
他的高中时最亲密的朋友，木月和直子是一对恋人，三人经常一起出游，密不可分。
主人公在和木月打完台球的那天夜里，木月在自己家的车库里离奇地自杀身亡，从此给主人公的心理造成一种不可言说的阴影!
而木月的女朋友，直子也悲伤的不知所措!
主人公在经历了木月的离奇自杀身亡和高中时的一段恋情后，依然决然地分了手，孤身来到东京一所私立大学读书。
这一时期对主人公来说这是一段迷茫的时期。
直到木月死了半年后，在东京的某个车站主人公又遇到了直子!
从此，主人公和直子有了进一步的交往，甚至说有了一段说不清楚的感情故事，甚至连主人公自己都不知道是对是错!
在两人交往过程中，直子从不谈起木月的死，她是那么深深地爱着从小青梅竹马的木月!
在直子二十岁生日那天，主人公和直子发生了性关系，并发现直子还是个处女。
第二天一早，直子就离开主人公回到了老家，后来就不知不觉进了一个精神疗养院进行疗养!
主人公在直子走后，一直通过书信与直子交往，一直到直子在疗养院附近的山林中上吊死去。
在此期间，主人公除了在东京读书，打工和一些糜烂的生活外，曾两次到直子的疗养院看望过直子，试图让直子面对生活，并盼望直子精神早点好起来，好过来跟自己一起生活。
主人公在校期间，通过跟绿子的交往，也对绿子产生了一定的感情，但一直没有发生实质性的越轨行为，因为主人公对直子的健康一直抱有一丝幻想!
也可以说，主人公对直子的感情和主人公与绿子的感情之间，总存在一定的矛盾在里面，这也是主人公内心痛苦的来源!
更主要的是主人公与直子，木月三人之间的关系，一直困扰着主人公的内心生活!
书中出现的主要人物有，主人公（渡边君）、直子等，伴随着一些小人物有木月、敢死队、永泽、绿子、玲子等。
主人公：
主人公是现代都市大学生的典型代表!
主人公面对的事学业、生活、工作和爱情!
在面对大学生活的无聊和孤独时，主人公虽说有着太多无奈，但对于现状又感到无能为力，生活仍要继续!
于是，主人公只好在现实生活中寻找驱赶孤独和寂寞的方式，寻找一点点安慰!
于是，他除了看书没有其他爱好，没有很多的朋友，上课也是一个人座，甚至没有同学知道他的名字!
在直子离开他之后，他跟仅有的几个朋友之一，永泽学着出去跟女孩子鬼混，以便打发自己内心的孤独!
后来，他连根女孩子鬼混都嫌麻烦，终于麻木了!
就连和绿子的交往，主人公也是从内心的无聊和无所事事开始的!
既然生活如此无聊，那主人公为何还要活在这个世界上呢!
说道这里，我们不得把这本书的所有人物思考以便。
主人公与直子、绿子的交往可以说是主人公内心的孤独和生活到了无聊至极所致，但深入思考一下，我们也可以说是人们对爱情的渴望!
但爱情的追逐过程中，活生活中难免会有踟蹰、迷茫、孤独或无助产生!
这些负面情绪产生之后，就需要合理的途径发泄或排遣!
如果这种生活中的负面情绪不能得到及时的发泄或排遣，那人肯定就会发疯，得神经病，神经崩溃甚至死亡!
直子就是一个活生生的例子!
敢死队、永泽、绿子等，依次出现在主人公的生活中，给主人公孤独无聊的生活，恰如其分地添加了一些调味品，能够帮助主人公排遣或转移自己生活中的苦闷，不至于使主人公走向极端!
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