九年级政治复习提纲.docx

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九年级政治复习提纲

第一课责任与角色同在

1、责任：

含义：

责任是一个人应当做的和不应当做的事情；

产生：

社会关系中的相互承诺；

来源：

对他人的承诺；②分配的任务；③上级的任命；④职业的要求；

⑤法律规定；⑥传统习俗；

公民身份；

道德原则

★2、自己在生活中所扮演的角色及应承担的相应责任：

角色

责任

1.子女

孝敬父母，帮忙家务

2.学生

遵守学校纪律，完成学习任务

3.朋友

忠诚、互助、互谅

4.公民

遵纪守法，维护国家的尊严和荣誉

5.社会成员

维护正义，热爱和平，爱护环境

3、责任与角色的关系：

角色越多，承担的责任就越多；

②不同的责任来自于不同的角色，身份不同，角色不同，责任不同；

③只有尽到责任才能扮演好角色。

▲4、做错事情谁对我们负责：

首先是自己对自己负责；其次是他人为我们负责

（对自己负责，也是对他人负责、对社会负责）

★5、自己对自己负责的表现——怎么做：

小到约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强。

6、不负责可能导致的后果：

①会给自己带来不利的影响：

如产生信任危机、受到谴责或受到法律惩罚；②会给他人带来不利的影响

7、承担责任：

★

（1）回报：

①物质方面；②精神方面：

如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等

★

（2）代价：

①付出时间、精力和金钱；②还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚

（3）选择：

①要对承担责任的代价和回报进行正确的评估；

②一旦做出自己的选择，就要义无反顾的承担起应付的责任。

（4）意义：

①是自尊自信的具体表现；②是自立自强的必然选择；③是走向成熟的重要标志

▲8、社会责任感的集中体现：

不计代价与回报的奉献精神

第二课在承担责任中成长

1、集体与个体的关系：

①集体与个体之间相互依存；②集体离不开个体而存在；

③个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量

★2、集体利益与个人利益的关系：

①集体利益与个人利益相互依存。

②维护集体利益，个人利益才有保障；

③保障个人利益是集体的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果；

④集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

★3、关爱集体的表现——怎么做

①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

▲4、集体力量发挥的决定因素：

不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合。

★5、如何承担对社会的责任（答画线内容）（或问如何理解“国家兴亡，匹夫有责”）——怎么做

①关爱社会，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围是每个公民的责任；

②维护国家的尊严是每个公民应尽的责任；

③主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任；

④我们青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，积极投身中国特色社会主义伟大事业。

★★★6、参加公益活动的积极意义——为什么

2有利于形成互帮互助、互相关爱的良好社会风气。

②参与社会公益活动既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升。

③带动更多的人同行，促进社会主义精神文明建设，构建和谐美好的社会。

④有利于提升自己的道德境界，培养社会责任感。

★7、如何做一个负责任的公民——怎么做

①慎重许诺、坚决履行诺言。

②勇于承认错误并承担相应的责任。

③要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。

④要学会反思自己的责任，在承担责任中不断成长。

8、自觉承担责任的含义：

我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任，被迫被动地承担责任。

★★★第三课认清基本国情

1、世界舞台上的中国：

（1）地位：

发展最快、变化最大，国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；

▲

（2）面临的挑战：

还属于发展中国家，仍面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力

▲2、基本国情：

我国社会主义仍处于并将长期处于初级阶段

↓决定

主要矛盾：

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

↓决定

国家总任务：

实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴

▲3、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因：

开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

★★★4、为什么说我国还处于社会主义初级阶段？

①现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；

③社会主义具体制度还不完善

5、初级阶段：

不发达阶段，主要表现在经济、政治、文化生活的各个方面的不发达

（三大改造基本完成——社会主义现代化基本完成，至少需要100年）

▲6、中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。

7、社会主义初级阶段基本路线：

（要坚持一百年不动摇）

▲

（1）制定依据：

a、我国的基本国情；

（2）出发点：

从全国各族人民的根本利益出发；

▲（3）内容：

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

▲（4）核心内容：

一个中心，两个基本点——以经济建设为中心（航船），坚持四项基本原则（导航系统），坚持改革开放（动力系统）

（5）意义：

①是党和国家的生命线；②是实现科学发展的政治保证

（6）如何坚持党在基本路线不动摇？

把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏废“两个基本点”。

8、以经济建设为中心：

含义：

在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

★重要性：

a、兴国之要；b、是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求

▲（补充：

解决民生问题的根本途径：

以经济建设为中心；目前我国的中心工作：

以经济建设为中心）

9、四项基本原则：

内容：

坚持社会主义道路；坚持人民民主专政；坚持中国共产党的领导；坚持马列主义毛泽东思想

★重要性：

a、立国之本；b、是我们党、我们国家生存发展的政治基石

10、改革开放：

内容：

对内改革，对外开放

★重要性：

a、强国之路；b、是我们党、我们国家发展进步的活力源泉

▲11、改革开放以来，我国取得举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

（区别于前边内容的“根本原因”）

12、统一的多民族国家：

（1）民族区域自治：

内容：

在少数民族聚居的地方实行区域自治，少数民族自己管理自己的内部事务

▲②意义/地位：

a、是我国的一项基本政治制度；b、是我国的基本民族政策

★

（2）新型民族关系：

平等团结互助和谐

★（3）处理民族关系的原则：

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

★（4）如何维护民族团结？

促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务。

①尊重各民族的宗教信仰；②尊重各民族的风俗习惯；③尊重各民族的语言文字

13、实现祖国和平统一：

台湾问题

▲

（1）两岸关系和平发展的政治基础：

坚持一个中国原则

▲

（2）实现两岸统一的最佳方式、基本方针：

“一国两制”

（3）台湾回归的必然性：

实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流

★（4）面对台湾问题，坚持“四个决不”

①坚持一个中国原则决不动摇；②争取和平统一的努力决不放弃；

③贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变；

反对“台独”分裂活动决不妥协

★★★第四课了解基本国策与发展战略

1、对外开放基本国策：

★★★

（1）我国为什么要实行对外开放？

①从世界来看：

经济全球化特别是现代科技不断发展，世界变得更加开放。

②从历史来看：

闭关自守只能导致愚昧、落后。

③从中国自身需要来看：

中国要发展,要进步,要富强,就要吸收和借鉴世界各国一切先进文明成果。

中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展的规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

★★★

（2）要求——怎么做

①把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点

②坚持“引进来”和“走出去”相结合；（基本途径）；

③既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西；

2、计划生育基本国策：

针对“人口”问题而提出

（1）现阶段人口国情：

我国是世界上人口最多的国家

▲

（2）人口特点：

基本特点：

人口基数大，新增人口多，人口素质偏低

其它特点：

农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比失衡

（3）影响：

直接影响我国经济的发展与人民生活水平的提高；

▲（4）本质：

人口问题就是发展问题

▲（5）目的：

控制人口数量，提高人口素质

▲（6）要求：

晚婚、晚育、少生、优生

★（7）意义：

①有利于发展社会主义主义生产力；②有利于增强国家的综合国力；

③有利于提高人民的生活水平

3、保护环境和节约资源基本国策：

针对“环境”、“资源”问题而提出

（1）环境国情：

从总体上看，生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，但形势依然相当严峻

★★★

（2）造成我国环境问题的原因？

①人们环保意识不强，没有认识到环境问题的危害性。

只顾眼前利益，重视经济发展，忽视环境保护，以牺牲环境为代价谋取一时的繁荣。

②人们法律意识淡薄，存在监管、执法不严现象。

③工业的发展往往以损害环境为代价换取经济的一时繁荣。

来自人口的压力——对生态环境的最大威胁。

人口过多，对自然资源索取多，必然破坏生态平衡；同时，人口排放废气物多，造成的污染更严重。

★★★（3）为什么要保护环境、节约资源？

——为什么

2环境问题、资源问题已威胁到我们人类的生存和发展。

②环境问题说到底是发展问题。

保护好环境能增强投资吸引力和经济竞争力；有利于我们的身体健康、生活生存、可持续发展；有利于经济发展和综合国力的提高。

3保护环境是落实科学发展观和实施可持续发展战略的必然要求，是全面建成小康社会、构建和谐社会的需要。

保护环境作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。

★★★（4）怎样保护环境、节约资源？

——怎么做

①国家：

a、坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略，落实科学发展观。

b、积极宣传保护环境的相关政策和理念，普及环保知识，提高公民的环境保护意识。

c、完善保护环境的立法，加大执法力度，依法打击破坏环境的行为。

d、重视发展新科技，开发节能环保产品，发展低碳经济，加快转型升级，推动生态文明建设。

②公民：

a、提高环保意识，增强环保法制观念，养成良好的环保习惯；

b、落实环保行动，从现在做起，从身边的小事做起；

c、积极宣传保护环境的法律法规；

d、正确行使监督权，对资源、环境问题向有关部门提出批评和建议；

e、积极同破坏环境的行为作斗争，发现破坏环境的行为积极举报。

③企业：

a、响应国家的号召，落实保护环境的基本国策；b、研发环保新技术，使用环保材料；

c、净化污水，规范排放等；d、依法经营，诚信经营。

4、可持续发展战略：

针对“人口、资源、环境”问题而提出

▲

（1）资源国情：

①自然资源总量大、种类多；②人均占有量少；

③开发难度大，利用不科学、不合理。

——从总体上看，资源紧缺

▲

（2）实质：

环境问题说到底是发展问题。

★（3）原因（为什么）：

人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。

（4）含义（是什么）：

既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展

★（5）要求：

人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任

★（6）目的：

努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会

走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

★★★（7）如何实施？

（怎么做）

参照“保护环境和节约资源基本国策”的第（4）点

▲（8）科学发展观：

以人为本，全面、协调、可持续发展

5、科教兴国战略：

针对“科技、教育、人才”问题而提出

★

（1）科技的作用：

①科技的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；

②科学技术是生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力

★★★

（2）我国科技的现状（国情）：

①可喜：

在尖端技术的掌握和创新方面，我国已建立起坚实的基础，一些重要领域也走在世界的前列；

②不足：

从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方

★★★（3）为什么要实施科教兴国战略？

——④~⑦为教育的作用

1科学技术是生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力

2从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方

3▲各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

4教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。

5实施科教兴国战略有利于把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

6只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华

民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

7良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定人一生的命运。

★★★（4）如何实施科教兴国战略？

①国家：

a、加强科技创新和教育创新。

▲科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力。

b、全面深化科技教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。

②青少年：

a、树立崇高理想，树立终身学习的理念，培养创新意识；

b、敢于质疑，大胆挑战权威，把创新热情和科学态度结合起来；

c、努力探索，注重动手，养成勤动脑、勤动手的好习惯；

d、提高思维能力和创造性思维，积极参与社会实践。

★★★（5）科技创新的重要性——为什么

1新是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应当具备的素质；

②科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

③发展教育、科技、增强自主创新能力，有利于落实科教兴国和人才强国战略；

④目前，“中国制造”说明我国创新能力不强，提高科技创新能力，才能使中国从“中国制造”走向“中国创造”，建设创新型国家。

（6）怎样提高创新能力？

——怎么做

参照“如何实施科教兴国战略”

★（7）实施科教兴国和人才强国战略，必须加强科技创新和教育创新

提高科技创新能力，首要的是要提高教育创新能力

（8）发展科技、教育的意义（实施科教兴国的意义）——为什么

①是实现社会主义现代化的根本大计；②是建设创新型国家的必然要求

第五课中华文化与民族精神

1、灿烂的中华文化：

（1）产生：

各族人民用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的中华文化

（2）特点：

博大精深（内容上）、源远流长（时间上）

（3）中华文化为何能绵延不绝、历久弥新？

（文化的力量）

▲文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。

★（4）影响：

①对中国：

a、是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有精神家园

b、影响中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路；

②对世界：

影响人类的进步和世界文化的发展

2、民族精神：

★

（1）是什么：

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神

★

（2）为什么：

①民族精神是民族文化的精髓，一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。

②民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。

③伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源

④民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂；

★（3）怎么做？

①结合时代和社会的发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；

②青少年要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者；③要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践

④要继承和发扬中华民族的优良传统⑤要正确面对外来思想文化的影响。

（4）两个核心比较：

民族精神以爱国主义为核心时代精神以改革创新为核心

第六课参与政治生活

↗全国人民代表大会

1、人民→→→人民代表→人民代表大会→权力机关

↓↘地方各级人民代表大会

人民代表大会制度（根本政治制度）

↗行政机关：

最高：

中央人民政府，即国务院管理国家、

2、权力机关→审判机关：

最高：

最高人民法院→→维护社会秩序

↘检察机关：

最高：

最高人民检察院的各项权力

（最高：

全国人民代表大会）

3、全国人民代表大会与人民代表大会制度的区别：

①前者是具体的国家机关（最高国家权力机关）；②后者是国家政权组织制度（根本政治制度）

★4、我国的根本制度：

社会主义制度

我国的根本政治制度：

人民代表大会制度（人民当家作主的主要形式、本质要求）

我国的基本政治制度：

民族区域自治制度

我国的基本经济制度：

公有制为主体，多种所有制经济共同发展

我国的分配制度：

按劳分配为主体，多种分配方式并存

5、全国人民代表大会职权：

①修改宪法；②监督宪法的实施；③立法权；④任免权；⑤重大事项决定权（决策权）；⑥监督权。

6、如何建设法治国家？

——实行依法治国

（1）含义：

广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定管理国家和社会事务。

（2）核心：

依宪治国

（3）意义：

①是发展社会主义民主政治的必然要求；②是实现国家长治久安的重要保障；

▲③是党领导人民治理国家的基本方略；

★7、怎样实行依法治国？

①基本要求是有法可依，有法必依，执法必严，违法必究

②一切国家机关都必须依法行使职权

③政府及其工作人员要依法行政（依法行政是依法治国的重要环节）

④人人要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念；学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为

8、宪法是国家的根本大法；刑法是所有法律中最严厉的。

9、宪法的作用：

①是依法治国的核心，是实行依法治国的根本依据；②是治国安邦的总章程；

10、宪法规定国家生活中的根本问题；普通法律规定国家生活中的具体问题

★11、怎样自觉维护宪法的尊严？

①树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严

②认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯

12、宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位（为什么）

①宪法是其它法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化；

②宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力

③宪法是一切组织和个人的根本活动准则；

④同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格（目的是保障宪法的权威性和稳定性）

★13、为什么说宪法是国家的根本大法？

①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；②从效力上看，宪法具有最高的法律效力；

③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格

14、公民的政治权利：

（1）含义：

宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

（2）主要内容：

选举权和被选举权、政治自由权、监督权和批评建议权

★15、公民行使监督权、建议权的渠道（途径）——怎么做

①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；

②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；

③可以通过电视、广播、报刊更媒体进行监督

★16、公民行使监督权、建议权的意义——为什么

1有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任

2有利于政府依法行政，科学决策，预防腐败，建设高效、廉洁的政府

3有利于依法治国基本方略的实施，发展民主政治

4有利于促进社会的公平正义，构建和谐社会

★17、公民行使监督权、建议权应注意的问题：

①要在法律允许的范围内正确行使；

②应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料；

③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法

18、维护国家安全：

（公民的政治义务）

（1）是什么：

①国家的主权、领土完整不受侵犯；②国家的秘密不被窃取、泄露和出卖；

③社会秩序不被破坏

★

（2）为什么：

①国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡；

②没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障

★（3）怎么做：

①树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全

②保守国家秘密是每个公民应尽的义务，泄露国家秘密要承担法律责任。

③发现危害国家安全的行为及时报告；

④配合国家机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件；第七课关注经济发展

★1、“三步走”：

时间

国民生产总值

人民生活

第一步

1981年~1990年

翻一番

达到温饱

第二步

到20世纪末

再翻一番

达到小康水平

第三步

到21世纪中叶

人均生产总值达到中等发达国家水平

比较富裕、基本实现现代化

补充：

（1）“三步走”制定依据：

我国的基本国情；“三步走”目的：

最终实现共同富裕

（2）目前实现的小康社会还是低水平、不全面、发展不平衡的→总体小康

（3）“第一步”为“第二步”打基础；“第二步”为“第三步”做准备；

2、两个“100年”目标：

建党一百年（2020年）：

建成更高水平的小康社会→全面小康

建国一百年（2050年）：

人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化→完成“第三步”

★3、公有制经济：

（主角、基础、主体）

所有制类型

含义

★地位

★作用

★政策

国有经济

生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济

是国民经济的主导力量（在重要行业和关键领域占支配地位）

①能发挥社会主义制度的优越性②增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力③是国民经济的主导

毫不动摇地巩固和发展公有制经济

集体经济

生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济

是公有制经济的重要组成部分（体现共同富裕的原则）

①广泛吸收社会分散资金②缓解就业压力③增强公共财富和国家税收

混合所有制经济中的国有成分和集体成分

有利于完善社会主义初级阶段的基本经济制度，最大限度地解决和发展生产力

4、非公有制经济：

（1）类型：

个体经济：

生产资料归劳动者个人占有；

私营经济：

生产资料归私人占有，并存在雇佣关系；

外资经济：

我国为发展对外经济、吸收外资而建立的经济形式

★

（2）地位：

是社会主义市场经济的重要组成部分

★（3）作用：

充分调动社会各方面的积极性；加快生产力发展；增加就业

★（4）政策：

保护非公有制经济的合法权益，鼓励、支持和引导非公有制经济发展，并依法实行监督和管理

★5、几个知识易混点：

①公有制经济是社会主义市场经济的主体；国有经济是国民经济的主导；

②集体经济是公有制经济的重要组成部分；非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

★6、基本经济制度：

（1）内容：

公有制为主体，多种所有制经济共同发展

我国社会主义性质公有制经济（主体）按劳分配