对联备战中考语文精选考点专项突破题集 含答案.docx
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对联备战中考语文精选考点专项突破题集含答案
专题11对联（解析版）
专项训练卷·一
计划用时：
15分钟题量：
5题满分：
12分
实际用时：
测试人：
得分：
1、（2019·甘肃初三期末）按要求完成语言表达。
学校文学社将要在初一年级举办“走进对联文化”主题活动,邀请你来参加并请你完成下列任务。
62．请你为班级同学讲解对联的基本要求,至少写出两点。
（2分）
【答案】字数相等，词性相对，语义相关，平仄相和（任意写出两点即可）
【解析】本题考查对联知识的掌握。
。
对联的要求有：
要字数相等，断句一致。
要平仄相合，音调和谐。
要词性相对，位置相同。
就是名词对名词，动词对动词等，而且相对的词必须在相同的位置上。
要内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
63．古往今来,许多名人都把自己勤奋读书的感受或经验写成对联,以鞭策自己,激励别人。
请你从下列短语中为所给上联选出对应的下联。
（2分）
A．无益身心事莫为B．甘面壁读十年书
C．白首方悔读书迟D．立志读尽人间书
①苏轼：
发愤识遍天下字，
②孙中山：
愿乘风破万里浪，
【答案】①D②B
【解析】本题考查对联的掌握能力。
不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：
要字数相等，断句一致。
要平仄相合，音调和谐。
要词性相对，位置相同。
就是名词对名词，动词对动词等，而且相对的词必须在相同的位置上。
要内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
经过比较，发现D和B比较符合要求。
2、（2015·安徽初三月考）对联是中华民族的文化瑰宝，具有浓郁的传统文化特色，它集中体现了汉语言的独特魅力。
请根据课文《端午日》中赛龙船比赛给人们带来无限乐趣的情景，补写出下面对联的上联。
（2分）
上联：
；下联：
除夕夜放爆竹妙趣横生。
【答案】端午日赛龙船其乐无穷
【解析】对联运用对偶的修辞手法。
从上下联的关系看可以分为三种：
正对（用来表现相近或相似的事物，从两方面来说明一个事物，描绘一种景象），反对（用来表现相反的事物，上下两连的内容是相反的）和流水对（上下联的意思具有因果、条件、假设、承接等关系）。
分析：
①“端午日”正对“除夕夜”②“赛龙船”正对“放爆竹”③“无限乐趣”可以用成语“其乐无穷”代替，正好对上下联的“妙趣横生”。
【点评】写好对联的关键要注意“词对”和“意对”,所谓“词对”主要指形式上的词性相对、结构相对、平仄相对等，所谓“意对”主要指感情的抒发和意境的营造能够相对。
3、（2016·北京初三期中）下边这副对联是当代著名学者、书画家启功先生的书法作品，请用规范的正楷字把对联抄写在答题卡的田字格里。
（2分）
上联：
下联：
【答案】上联：
行文简浅显下联：
做事诚平恒
【解析】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
注意繁体字的写法。
考点：
识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
4、【2019北京】下面是一位同学写
一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。
你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）（2分）
驼铃①，古道徐行，一路丝绸连②；
波涛③，汪洋横渡，千年文明耀④。
A．①滚滚②欧亚③悠悠④乾坤
B．①滚滚②乾坤③悠悠④欧亚
C．①悠悠②欧亚③滚滚④乾坤
D．①悠悠②乾坤③滚滚④欧亚
【答案】C
【解析】首先从“驼铃”可以确定应该是搭配“悠悠”，“波涛”搭配“滚滚”。
然后上联是从空间角度说的，下联是从时间角度写的。
故选C。
5、（2019·江苏初三期中）下面这副对联的下联与别的对联弄混了，请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联？
（）（2分）
对联：
凌云劲竹真君子，。
A．野泉声入砚池中B．清香移在菊花枝
C．梅梢月斜人影孤D．空谷幽兰绝美人
【答案】D
【解析】对联是中国特有的文学形式，是中华传统文化的重要的组成部分。
对对联的考查体现了对传统文化遗产继承的理念。
考查形式以选择和对句为主。
掌握对对联的要诀是准确把握对偶这种修辞的用法。
答案为D。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
专项训练卷·二
计划用时：
15分钟题量：
5题满分：
10分
实际用时：
测试人：
得分：
1、下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。
请你根据他的参观
记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。
（2分）
【参观记录】
时间：
2017年4月13日地点：
郭沫若故居
郭沫若，四川乐山人
我国伟大的文学家。
《女神》是他的第一本诗集，出版于1921年8月。
《女神》开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。
他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。
他制作的《屈原》是历史剧的先锋之作。
【对联】
上联：
诗坛领袖，①新诗风，《女神》为自由诗典范
下联：
话剧大家，改变老故事，《②》乃历史剧先锋
答：
【答案】①自创②屈原
【解析】第②空，难度不大。
结合参观记录中提到的的“《屈原》是历史剧的先锋制作”与上联中的《女神》可直接写出答案。
第①空，则需要结合参观记录中提到的“《女神》开一代新诗风”，且与下联提到的“改编”词性相对应。
2、（2018·江苏初三期末）某班开展“寻找最美对联”活动。
下面是两位同学的部分聊天记录。
请你根据提示，补全聊天信息。
（2分）
小明：
对联是我国传统文化的瑰宝。
无论是名胜古迹还是市井闾巷，我们常常会发现对联的踪迹。
对联分春联、寿联、名胜古迹联和店铺联等。
有一副对联的上联为：
虽是毫末技艺；下联为：
却是顶上功夫。
这副对联用了双关的手法，精妙地点出了店铺的主业。
你知道这是一家（）。
A．毛笔店B．裁缝店C．理发店D．手工创作店
【答案】C
【解析】本题考查对联的理解和运用，注意根据字义，揣摩所运用的对象。
C项正确，“虽是毫末技艺，却是顶上功夫”中从“毫末技艺”“顶上功夫”猜测是理发店。
“毫末”指头发，“顶上”指头顶。
3、（2019·重庆市第110中学校初三期中）对联是我国独有的一种文学艺术形式，它能写景状物、抒情言志，还能说古道今、褒贬讽喻。
对联之美，美在工整。
对对联要求上下两句字数相等、内容相关，对应部分的词性、短语结构相同。
请你运用所学的词性和短语的知识，给这副对联的下联选出正确的顺序（）（2分）
南京名园“瞻园”中的一副对联:
上联：
大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联（顺序已打乱）：
①树边红雨②小苑西回③唤起一庭佳丽④看池边绿树⑤此间有尧天舜日。
A．②③④①⑤
B．①③④②⑤
C．①⑤④②③
D．②①④③⑤
【答案】A
【解析】A．根据题干的提示，对对联要求上下两句字数相等、内容相关，对应部分的词性、短语结构相同，我们可以推断出：
“大江东去”对②小苑西回，“浪淘尽千古英雄”对③唤起一庭佳丽，“问楼外青山”对④看池边绿树，“山外白云”对①树边红雨，“何处是唐宫汉阙？
”对⑤此间有尧天舜日。
故选A。
4、有同学搜集了很多故宫中的对联，但是弄混了两组对联。
请从下面四个语句中选出两句，组成一副对联，按上下联的顺序抄写在答题卡上。
（2分）
①淑气到华轩梅芬绽玉②晴窗挹翠山傍五云多
③紫阁宜春花开千树丽④春风生广殿柳色垂金
上联：
下联：
【答案】示例一：
上联：
淑气到华轩梅芬绽玉下联：
春风生广殿柳色垂金
示例二：
上联：
紫阁宜春花开千树丽下联：
晴窗挹翠山傍五云多
【解析】对联书写格式：
①字数相等，断句一致。
②平仄相合，音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
③位置相同，词性相对。
一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。
④内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
据此，正确的两幅对联是：
上联“淑气到华轩梅芬绽玉”，对应的下联是“春风生广殿柳色垂金”；上联“紫阁宜春花开千树丽”对应的下联是“晴窗挹翠山傍五云多”。
5、（2019·北京初三期末）对下列对联解说有误的一项是（）（2分）
A．对联：
妻美妾美客美，美丑自晓；上赏中赏下赏，赏罚分明。
解说：
这副对联取自《战国策》中“邹忌讽齐王纳谏”的故事，赞扬了邹忌委婉进谏的智慧和齐王虚心纳谏的胸怀。
B．对联：
赤面赤心扶赤帝，青灯青史映青天。
解说：
“赤面”写的是《三国演义》中关羽的外貌，“赤心”则从精神层面上讴歌了关云长一生忠义的品格。
C．对联：
敏事慎言就正道，饱食求安非君子。
解说：
“敏于事而慎于言”，饮食不求饱，居所不求安，都是孟子在《孟子》中对君子提出的要求。
D．对联：
千秋雄略看洪波起沧海，一世壮游听大雨落幽燕。
解说：
这副对联中的“洪波”取自曹操《观沧海》中的“秋风萧瑟，洪波涌起”，“大雨”取自毛泽东《浪淘沙•北戴河》中的“大雨落幽燕”。
【答案】C
【解析】C项理解“孟子在《孟子》中”有误，君子，既指读书修德较优者，也指有位者，抑或二者兼之。
孔子在《论语》中对君子提出了许多要求，其中之一就是敏于事、慎于言、就正道，而且饮食不能求饱，居所不能求安。
专项训练卷·三
计划用时：
15分钟题量：
5题满分：
10分
实际用时：
测试人：
得分：
1、（2019·山西初三）浑源县悬空寺有一副对联：
“石阁轻如纸；危岩缀虚空。
”下列表述有误的一项（）（2分）
A．对联要求上下联字数相等，断句一致，词性相同，内容相差。
B．上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字应该是平声。
C．张挂的对联，按照中国传统，必须直写竖贴，自左而右，由上而下，不能颠倒。
D．这幅对联生动形象地写出了悬空寺奇绝险绝亦巧绝的建筑特点。
【答案】C
【解析】C.表述有误。
应该是“自右而左”，并非“自左而右”。
2、【2019丰台一模】同学们整理了北京老字号“六必居酱园”的一则材料，请根据材料，补全对联。
（2分）
“六必居”属于特色命名，以制作遵循的要求为命名依据。
老板规定了六个“必须”：
“黍稻必齐”（粮食原料必须备齐）、“曲蘖①必实”（必须按配方如实投料）、“湛之必洁”（浸泡酒曲必须洁净）、“陶瓷必良”（酒器必须优质）、“火候必得”（操作必须掌握适度）、“水泉必香”（必须用上好泉水），这种严格的制作要求不仅成就了六必居在顾客心中的良好信誉，更筑就了老店近500年的辉煌历史。
六必居的酱菜，工技精湛、酱味浓郁、咸甜适度，清代被选作宫廷御品。
遵循古法，讲求信誉，让六必居成为全国酱腌菜行业中规模最大的企业，产品远销日本、澳大利亚、新加坡、泰国、加拿大、美国及欧洲等十几个国家和地区。
①【蘖】niè本意是指被砍去或倒下的树木再生的枝，引申义是生芽的米。
上联：
黍必齐，曲必实，湛必洁，瓷必良，①__，水必香，京华古都传统，②___，居家旅行，懿哉君子；
下联：
味斯淳，气斯馨，泽斯清，质斯正，形斯雅，品斯精，嘉靖年间风骨，斯承斯盛，佐餐助酌，莞尔佳宾。
【答案】①火必得②必严必信
【解析】本题考查补写对联的能力。
做好本题，考生首先仔细阅读题干所给的情境“北京老字号‘六必居酱园’”，然后根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，对照上联，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，对出即可。
下联的“形斯雅”是主谓短语，“斯承斯盛”是并列短语，前者可以从“火候必得”中选取“火必得”来对，，后者可从“这种严格的制作要求不仅成就了六必居在顾客心中的良好信誉”“遵循古法，讲求信誉”中选取词语组成并列结构的“必严必信”来对。
3、（2015·北京初三期末）下面两副对联，第一副是关于岳阳楼的对联，第二副是关于诸葛亮的对联，两个空是他读的书和他写的文章。
根据你的积累，在横线处依次填入恰当内容，将对联补充完整，恰当的一项是（）（2分）
（1）四面湖山归眼底，万家到心头
（2）成高士志，见老臣心
A．欢喜出师表梁父吟
B．欢喜梁父吟出师表
C．忧乐出师表梁父吟
D．忧乐梁父吟出师表
【答案】D
【解析】根据《岳阳楼记》的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可解答
（1）题应填写忧乐。
根据《隆中对》诸葛亮好为《梁父吟》，表达远大抱负，《出师表》表达诸葛亮为先帝和陛下鞠躬尽瘁死而后已的忠心。
所以⑵题应填梁父吟出师表。
故选D。
4、（2017·浙江中考真题）“拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式，体现了汉字之美。
下面四副对联中不属于“拆字对联”的一项是（ ）（2分）
A．此木为柴山山出因火成烟夕夕多
B．水少沙即现木可柯方成
C．冻雨洒窗，东两点，西三点；切糕分客，上七刀，下八刀
D．苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒
【答案】D
【解析】本题考查对对联知识的了解和掌握。
解答此题的关键是了解什么是对联及对联的各种形式。
选项A：
上联把“柴”拆成了“此”和“木”。
下联把“烟”拆成了“因”和“火”；是拆字对联。
选项B：
上联把“沙”拆成了“水”和“少”；下联把“柯”拆成了“木”和“可”。
是拆字对联。
选项C：
上联把“冻”和“洒”拆成了“东”“西”和“二点”“三点”。
下联把“切”拆成了“七”和“刀”，把“分”拆成了“八”和“刀”，；是拆字对联。
选项D：
没有拆字现象。
5、【2019门头沟一模】苏轼不仅是诗文大家，在对联方面也造诣颇深。
下面是苏轼的对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（）（2分）
舞袖翩翩，①摇千尺龙蛇动。
歌喉宛转，②撼③风雨寒。
A.①影②声③云霄B.①影②声③半天
C.①声②影③云霄D.①声②影③半天
【答案】B
【解析】根据对联的内容“舞袖翩翩”，后面一空应是“影”；下联“歌喉宛转”，应用“声”，“千尺龙蛇”中“千尺”是形容词，极言其深、高、长。
下联中“风雨”应用“半天”来对。
故选B。
专项训练卷·四
计划用时：
12分钟题量：
5题满分：
10分
实际用时：
测试人：
得分：
1、（2018·台州市书生中学初三月考）恰当地在对联中嵌入人名地名书名是写对联的技巧之一。
以下是一位学者阅读《三国演义》后写的一副对联，在下面横线处填入人名正确的一项是（）（2分）
红面，黑面，白面子龙，面面护着刘玄德；
奸心，雄心，黑心董卓，心心夺取汉江山。
A．张飞关羽曹操周瑜
B．关羽张飞周瑜曹操
C．关羽张飞曹操周瑜
D．张飞关羽周瑜曹操
【答案】C
【解析】考查对名著人物形象的了解。
要在阅读名著的基础上，依据小说中的人物形象和特点来判断。
在《三国演义》中，红脸的是关羽，黑脸的是张飞，曹操被称为奸雄，周瑜年轻有为，雄心勃勃。
据此，答案为C。
2、（2018·北京初三开学考试）生活中处处有语文，稍加注意，就能随时随地有所发现。
比如街上许多店铺都会挂有对联，这些对联也和店铺的经营范围密切相关。
这是一位同学搜集的对联素材，其中哪一项与括号中注明的商铺不相符？
（）（2分）
A．虽然毫末技艺，却是顶上功夫。
（饭馆）
B．锦绣成文原非我有，琳琅满架惟待人求。
（书店）
C．春晚带云锄芍药，秋高和露采芙蓉。
（药店）
D．刘伶借问谁家好，李白还言此处挂。
（酒馆）
【答案】A
【解析】A项与括号中注明的商铺不相符。
“虽然毫末技艺，却是顶上功夫”经常被用作理发店的对联。
毫，动物身上细长而尖的毛；末，就是尾端。
毫末就是指毛发的末端。
这里是指“发梢”。
3、【2019平谷一模】文学社成员准备了一副对联，在交流过程中，他们出示了上联，下面是同学们补写的下联。
你认为最合适的一项是（）（2分）
上联：
桃红杏白织锦绣徜徉花海
下联：
A.乐美石奇凝瑞气感悟书法
B.音乐奇石凝瑞气感悟书法
C.乐美石奇凝瑞气沐浴书乡
D.音乐奇石凝瑞气沐浴书乡
【答案】C
【解析】从“桃红杏白织锦绣徜徉花海”中的“桃红”与“杏白”为两个主谓结构的词语，即可排除BD。
“感悟书法”的“法”是仄声，“沐浴书乡”的“乡”是平声。
排除B，所以选C。
4、（2018·东北育才学校初三月考）（题文）某同学对以下这则对联的分析不正确的一项是（）（2分）
“著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫做空头文学家。
”（蔡元培挽鲁迅联）
A．这是蔡元培哀悼死去的鲁迅的对联，把鲁迅先生的成就、道德精辟地概括出来。
B．此对联分为上下联，上下联的句数相等，对应语句的字数也相等。
C．上下联处于相同位置的词，其词类属性相同，如“最”与“犹”都是介词。
D．上下联“结构对应”，如“著作最谨严”与“遗言犹沉痛”相对应，都是主谓短语。
【答案】C
【解析】C“上下联处于相同位置的词，其词类属性相同，如‘最’与‘犹’都是介词”对这则对联的分析不正确。
“最”与“犹”都是副词。
5、（2015·北京初三期末）对联不仅讲究上下联要字数相等、词性相对、内容相关，而且还讲究上下联要音调和谐，仄（三声、四声）起平（一声、二声）落。
下面是关于宁波天一阁的一副对联，将这副对联补充完整，正确的一项是（2分）
______，草屋老树相因依。
A．石潭白鱼相追逐
B．石潭白鱼自出没
C．石潭白鱼急出没
D．石潭白鱼径追逐
【答案】B
【解析】题干的提示很清楚，按照题干的提示，抓住各选项句中不同的字，分析其音调，对照下联，选择答案。
专项训练卷·五
计划用时：
12分钟题量：
5题满分：
10分
实际用时：
测试人：
得分：
1、【2019门头沟二模】下面是一副关于母爱的对联。
有一个字在形式要求上存在问题，请在保留原意的前提下做修改。
（2分）
秋水望穿，倚闾常忘风霜蛮
庭花落尽，听雨更忧子女寒
____字有问题，应改为____
【答案】“蛮”字有问题，应改为“苦（烈冽猛……）”
【解析】“蛮”：
粗野，凶恶，不通情理。
与赞颂母亲的语境不符，应该是“苦”或“紧”。
2、（2017·北京中考模拟）为了加强与读者的互动，小组成员在四川成都武侯祠的图片旁配上了一副对联，且对联的部分内容被故意略去。
依据你对诸葛亮的了解，将这副对联补充完整，正确的一项是（）（2分）
上联：
心悬，初对策，再出师，共仰神明传将略
下联：
目击，，北拒魏，常怀励臣躬
A．三分鼎八阵图东连吴谨慎
B．三分鼎八阵图西连吴谦逊
C．八阵图三分鼎东连吴谨慎
D．八阵图三分鼎西连吴谦逊
【答案】C
【解析】本题考查对联，需要注意以下情况：
①上下句字数相等。
②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。
③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。
C项正确。
需要注意结合诸葛亮的事迹和品质进行补充。
3、（2017·北京师大附中初三期中）以传统节目、节气为题材的对联也是别具特色的，下列各项中与上联“端午午时人赏午”构成对联，最恰当的一项是（）（2分）
A．谷雨雨后禾享雨B．立春春日客游春
C．小雪雪中郎堆雪D．中秋秋夜夜悲秋
【答案】B
【解析】考查语言文字的运用能力。
对联书写格式：
①字数相等，断句一致。
②平仄相合，音调和谐。
传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
③位置相同，词性相对。
一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。
④内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
上联“端午午时人赏午”根据对联的基本特征来分析。
上联“端午”为名词。
“午时”为时间名词。
“人赏午”是主谓短语。
所以可以对“立春春日客游春”。
其中，“立春”为名词，“春日”为名词，“客游春”，是主谓短语，符合传统平仄相合的规则，故答案为B。
4、【2019怀柔二模】同学们研究老舍先生及其作品，发现其为了描绘城市贫民生活可谓煞费苦心，正如其对联所说“，不做七拼八凑文”，请根据以下链接材料内容补全对联。
（2分）
链接材料：
文人老舍是如何捕捉人力车夫特点的呢？
青岛文史学者刘增平介绍说，为了仔细描写人力车夫的衣着、动作、形态以及车子的结构、车把的样式，老舍先生常从黄县路走下坡，向右一拐，到青岛当时的“东方菜市”附近洋车夫扎堆的地方，仔细观察人力车的结构和车夫们的形象，跟他们聊天。
A.宁当三山五岳人B.踏遍九州四海路
C.付出九牛二虎力D.四世同堂居老舍
【答案】C
【解析】根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，对照下联，从选项中选取词性相同的词语和结构相同的一项，对出即可。
且要结合链接材料内容，链接材料主要写“老舍先生常从黄县路走下坡，向右一拐，到青岛当时的‘东方菜市’附近洋车夫扎堆的地方，仔细观察人力车的结构和车夫们的形象，跟他们聊天”写的是老舍为了写《骆驼祥子》不辞劳苦，努力捕捉人力车夫特点，故选C，其他三项与此内容无关。
且C项结构与下联相同，同为动宾结构。
5、（2019·山东武城县育才实验学校初三开学考试）对联很精妙。
老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。
（）（2分）
A．相B．急C．自D．少
【答案】C
【解析】根据上联“草屋老树相因依”中“相”字，对照选项，选C项合适。
专项训练卷·六
计划用时：
15分钟题量：
4题满分：
15分
实际用时：
测试人：
得分：
1、（2019·北京101中学初三期末）小明同学为了体会文言之美，搜集了一些风景名胜的对联。
其中,有副对联小明少抄了一个字，请你为他补全。
你认为下面四种方案中最恰当的一项是（）（2分）
青山不千秋画
流水无弦万古琴
A．墨B．黑C．染D．老
【答案】A
【解析】填“墨”字好。
首先“墨”与“弦”对应，都是名词。
其次在这里可看成名词动用，即“用墨画”之意，使语句立体起来，增加了意蕴。
由此“青山不墨千秋画,碧水无弦万古琴”的字面意思变为：
翠绿的青山不是擅画者非凡的笔墨所画,但永远像美丽的画一样原色不败；清澈的水没有琴玄但是永远奏响美丽的声音。
而其它几项都没有上述两个要求。
所以选A。
2、（2018·浙江中考真题）读下面对联•根据要求填写合适的古诗文名句。
对联一：
兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子
忧乐关天下，愿今人砥砺奋起，都学这秀才先生
（冯玉祥题山东青州范公亭）
对联二：
正气足千秋，只今砥柱中流，得力在惶恐滩头、零丁洋里
忠臣惟一死，壮此崇祠孤屿，触景到罗浮山下、扬子江心
（清·黄惟诰题温州文天祥祠）
对联三：
铁板铜琶，继东坡高唱大江东去
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞
（郭沫若题山东济南稼轩祠）
对联四：
异代不同时，问如此江山，龙幡虎卧几诗客
先生亦流寓，有长流天地，月白风请一草堂
（清·顾复初题四川成都杜甫草堂）
⑴对联一下联说“都学这秀才先生”。
“今人”可以向范仲淹学些什么？
用《岳阳楼记》中连续且意义完整的两句话回答。
（2分）
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⑵对联二上联赞扬文天样的崇高气节。
联系《过零丁洋》，写出诗中最能体现文天样“正气足千秋”的连续的两句。
（2分）
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